小班數(shù)學(xué)教案《當(dāng)花店老板》

小班數(shù)學(xué)教案《當(dāng)花店老板》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《當(dāng)花店老板》

【活動目標(biāo)】

1、區(qū)分白、徐、藍(lán)、藍(lán)四種顏色，并嘗試著按指令拎花掉。

2、根據(jù)顏色和圓點(diǎn)數(shù)量展開相匹配。

3、討厭參予游戲，可以大膽的與客人老師了解。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、白、徐、藍(lán)、藍(lán)四種顏色的標(biāo)記、花掉若干，四只，瓶子若干。

2、操作方式材料人手一份。

【活動過程】

一、參觀“花店”，認(rèn)知相同花掉的顏色及數(shù)量。

1、引入：今天陳老師開了個花店，誰說實(shí)話當(dāng)老板？等一等，陳老師先必須考試，考試通過就可以當(dāng)老板。

2、重新認(rèn)識白、徐、藍(lán)、藍(lán)四色。

師：誰來說說道這里存有什么顏色的花？存有幾朵？（懇請個別幼兒）紅色的花，綠色的花，藍(lán)色的花，綠色的，分別存有幾朵？這就是什么顏色的花？

3、現(xiàn)在一起提問，這就是什么顏色的花？存有幾朵？老師這里存有幾只花瓶？

二、聽到指令拎花掉。

現(xiàn)在你們?nèi)ジ憷习?，我去搞客人，懇請老板們把凳子下面的籃子拎出來。聳了聳肩了，我必須賣一朵紅色的花，懇請老板把一朵紅花握出來。你們必須對客人說道：一朵紅色的花掉給你。謝謝，我去看一看哪個老板拿錯了，都對。我必須一朵黃色的花，（幼兒揮舞黃色的花，說道一朵黃色的花掉給你）都對，我必須一朵藍(lán)色的花，（幼兒揮舞一朵藍(lán)色花掉，說道一朵藍(lán)色的花掉給你）我必須一朵綠色的花。（幼兒揮舞一朵綠色的花，說道一朵綠色的花掉給你）

大朋友們都很精明，陳老師不曉得懇請誰當(dāng)老板了，我再來賣，現(xiàn)在我必須賣2朵綠色的花，（幼兒邊揮舞邊說道）我必須2朵藍(lán)色的花，（幼兒邊握邊說道）花掉拎不好，我看一看無動于衷了，卸下，我必須2朵紅色的花。（幼兒邊握邊說道）

三、插花。

懇請老板們把花藏至凳子下面，剛才有些小朋友拎對了，有些小朋友拿錯了，沒關(guān)系，老板除了可以買花，還要可以插花，看看，老師這里存有好多的瓶子，數(shù)數(shù)存有幾個？這個花瓶怎么掛呢？上面存有提示信息的，看看，這個花瓶里掛什么顏色的花？（上面存有什么顏色的標(biāo)記就掛什么顏色的花）掛幾朵呢？你怎么曉得的？看看點(diǎn)子，存有幾點(diǎn)就掛幾朵花掉？

師：花掉是不是隨便掛的？不是，先看看掛什么顏色的花，再數(shù)數(shù)存有幾個點(diǎn)子就掛幾朵花掉？

等一會掛不好以后，懇請你回去給后面的客人看一看，你必須說她掛了什么顏色的花，存有幾朵，如果你說道對了，客人老師可以給你一個獎杯，那你就可以當(dāng)花店老