以講文明為主題的演講稿多篇

以講文明為主題的演講稿多篇文明，是舉手之勞。一分文明憂如一滴水，好多文明就是一片海。一分文明憂如一盞燈，照亮一個熱忱。一分文明憂如星星之火，文明可成燎原之勢。下邊給大家分享一些關(guān)于以講文明為主題的演講稿，希望對大家有幫助。以講文明為主題的演講稿1禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它能夠增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新相貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢?第一就要做文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要經(jīng)常性地思慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人第一要做一個文明的人。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，若是不能夠繼承和弘揚這類優(yōu)異傳統(tǒng)，就不能夠真切做一個快樂的人?！傲佳詯偠?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比全部的學問都重要。禮貌經(jīng)常能夠代替最難得的感情。我們小學生要做文明之人第一就要著裝得體，吻合學生身份，表現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時現(xiàn)在，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教課影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，表現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應該珍愛花草樹木和全部設施，不穿越綠化帶，珍愛干凈衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的責怪勸阻。碰到老師的幫助，應主動誠意地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，倘若有矛盾，多進行自我反思。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深沉。在這個文明的國家，全中國都洋溢著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，即是他們中的一份子，相信自己，我們必然能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的漂亮校園。同學們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活各處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的唿喚!一世的追求!以講文明為主題的演講稿2敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!我是來自八(10)班的邱丹萍，我演講的題目是――讓文明不再遙遠!中華民族有著五千年的文明，我們?yōu)橹湴梁万湴?在漫長的歷史長河里有好多的經(jīng)典故事素來教育著我們?！俺涕T立雪”這個成語故事我印象最深了。宋朝學者楊時、游酢二人拜出名儒學家程頤為師。一天，已考中進士的楊時、游酢登門請教，老師程頤恰幸好閉目養(yǎng)神，為了不打攪他休息，兩人恭恭順敬，靜靜站在門外等待，過了許久，老師才醒來，這時大雪已經(jīng)蓋過兩人的雙腳，這就是“程門立雪”的故事。楊時、游酢二人對老師是多么地敬愛呀!但是，現(xiàn)實生活中的我們卻做的很不好。不敬愛老師，甚至對老師出言不遜，不友善同學，由于一點小事就破口痛罵拳腳相對再看看我們的校園，紙屑滿天飛，滿校盡是廢紙袋呀!記得我們勞動周時，張老師教育我們，在打掃衛(wèi)生時想一想自己亂丟垃圾是多么地不應該，想一想那些不講衛(wèi)生的人是多么可恥!看看那些被損壞的垃圾桶吧，它們在無聲地訓斥看看那些被搖壞的小樹苗吧，它們在難過地呻吟我，你，我們大家都在做什么?四月，學校展開了“文明禮貌教育”活動，文明之風吹遍了正平中學的每個角落。全校同學在教育活動中有了深刻變化。見到老師我們都由衷地稱呼“老師好”――這是多么甜美的聲音啊!亂丟亂扔的現(xiàn)象顯然減少了，臥室，教室更齊整了，同學之間更和諧了，整個校園更文了然!其實，文明離我們其實不遙遠，而是那么地近，只要我們對人，對事，對物多付出一份理解，多付出一份寬容，多付出一份愛心，你說文明離我們還會遠嗎?少年智則國智，少年強則國強，少年文明則國文明。同學們，讓我們唱響文明之歌，爭做文明好少年，努力成為實用于社會的棟梁之才吧!感謝!以講文明為主題的演講稿3有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這類美就是文明之美。她沒做什么震天動地的大事，但是是舉手舉“口”之勞;她見到老師問聲好，請教問題道聲謝;她不小心碰到同學，說聲對不起，同學嗚咽時，請用幽默讓他轉(zhuǎn)悲為喜;主動制止一個亂丟垃圾的人。文明真的無處不在，信口拈來.室等沉寂場所手機不設震動或直接接打電話，人未到位先占,還有那可惡的“課桌文化”?囂張南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€大學生，我們一定理解自己的儀表最少一定吻合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊敬?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最重點的成長久間，我們在這個時期的所作所為，將目染耳濡的影響到我們自己的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提升自己的心理素質(zhì)，同時也完美了自己的道德質(zhì)量，若是我們不在此時抓好自己道德素質(zhì)的培育，那我們即便擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?因此，我們第一應該做一個正大光明的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，爾后才是成才，不能夠做一部單純掌握知識技術(shù)的機器，而要成為一個身心友善發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為難得的精神財產(chǎn)。我們放飛小鳥，他們會遨游于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規(guī)范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡興展現(xiàn)自己的風采，用我們的實質(zhì)行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮斗!以講文明為主題的演講稿4老師們、同學們：大家好!我今天講話的主題是：講文明，改惡習大家向我看齊中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個彬彬有禮，舉止文雅，見義勇為，謙和禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不可，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！睂W生的學習應該第一學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真切做到“愛國守紀，明禮誠信，團結(jié)友好，節(jié)約自強，敬業(yè)奉獻”。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)陸旅客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種惡習給迪士尼樂園留下了一曲不睦睦的音符。再比方到外國旅游，中國旅客大聲喧華，不排隊，不遵守公共序次，沒有優(yōu)異衛(wèi)生習慣等在國內(nèi)已見怪不怪的惡習，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。而現(xiàn)在在優(yōu)勝的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在校園內(nèi)大聲喧華，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時辰提示我們四周還有他人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該成立一種現(xiàn)代化的文明友善的人際關(guān)系!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年其實不是一件很困難的事情。只要我們從身旁做起，從小事做起，就能養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣。還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，清早跑了一路，好事做了一路，快樂了他人也滿意了自己。因此，同學們除去惡習需要我們要從小事做起，從身旁做起。講文明語言，做文明學生，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代假名校而不懈努力吧!以講文明為主題的演講稿5一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。因此，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提升。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種口號大多是用英語書寫。但此中的一些文明禮貌的口號，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的旅客。”為此，到新加坡察看的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家可否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安-門廣場，隨地可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密叢叢的斑痕與天-安-門廣場的'神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個案例表示，文明實質(zhì)上是由細節(jié)組成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身旁，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。比方，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不睦睦的紙屑，特別是禮拜六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨地可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和干凈工打掃，扔了又何妨;再例若有的同學在教室走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡層出不窮;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意登攀樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們好多同學把文化知識的學習放在首位，而經(jīng)常忽略了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰巧從實質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想質(zhì)量。事實上，優(yōu)異的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是成立健康人品的基矗在學校沒有優(yōu)異的行為習慣的同學便可能目無紀律，不講衛(wèi)生，攪亂班級的學習環(huán)境。相反，若是我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就必然是優(yōu)異的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最重點的成長久間，我們在這個期間的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提升自己的素質(zhì)。因此，我們第一應該做一個正大光明的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，爾后才是成才，不能夠做一部單純掌握知識技術(shù)的機器，而要成為一個身心友善發(fā)展的人。代表民族將來的我們，需要學習和繼承的東西有好多好多，但是最基本的問題是：我們終究要怎樣去接過人類