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神筆馬良
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我會認
liánɡsuōyáoxúnshí
良縮遙尋食
qì
jiàn
kāngcāo
泣健康操我會認
良縮遙尋食泣健康操
請大家認真看課文,比較這四小節(jié),你有什么發(fā)現(xiàn)?假如我有一枝馬良的神筆
作者想用馬良的神筆畫什么?用直線劃出來。分別想送給誰?用波浪線劃出來。我要給
畫
。我要給
畫
。我要給
畫
。窗前的小樹一個紅紅的太陽樹上的小鳥許多好吃的谷粒不幸的朋友西西一雙好腿1.假如我有一支馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。2.假如我有一支馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。3.假如我有一支馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。雙良體食尋操哭場我會認
良縮遙尋食泣健康操馬良尋食哭泣操場縮著身子輕輕嘆息苦苦等待快活地成長好吃的谷粒遙遠的地方健康的身體
在寒冷的北風(fēng)里縮著身子,輕輕嘆息。
我要給窗前的小樹
畫一個紅紅的太陽。
讓小樹在冬天
也能快活地成長,
不會假如我有一枝
馬良的神筆,
假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長,不會在寒冷的北風(fēng)里
縮著身子,輕輕嘆息。
小鳥呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。不幸的西西他坐在屋里,望著窗外的小樹和飛燕假如我有一枝馬良的神筆,我一定要給不幸的朋友西西畫一雙好腿,還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里,望著窗外的小樹和飛燕,而是和我們一起在操場上奔跑,在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆,我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿。還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕,而是和我們一起在操場上奔跑,在草地上游戲。我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給
。雙目失明的孩貧窮山村的孩子在學(xué)習(xí)河水受污染,魚兒死了.貧窮人家災(zāi)區(qū)孩子在上課受傷的小鳥光禿禿的山嶺贈人玫瑰手有余香人人獻出一點愛,人間永遠是春天。假如我有一枝馬良的神筆……
我是愛心天使
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