小班社會教案《分香蕉》

小班社會教案《分香蕉》小班社會活動教案《分后香蕉》

幼兒園小班社會教案：分后香蕉

一、教育建議：

1、通過觀察實物，圖片，認知香蕉的顏色，形狀，結構，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。

2、曉得喝香蕉不利身心健康，喝時必須適度，培育幼兒不吃獨食，愿與他人互動。

3、發(fā)展幼兒動手動腦的能力，在美術活動中自學制作香蕉。

二、教學準備工作：

1、實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹（香蕉園）

2、彩色油泥和棕色，藍、黃紙。香蕉的故事（課題一）

三、教學課程：

1、出具香蕉園圖片，引發(fā)幼兒特別注意，這些叫做什么一棵？（香蕉一棵），回答：香蕉就是短在什么地方的？它和桔子紫帶一樣嗎？桔子就是一個一個短在樹枝上，看一看香蕉就是怎么短的？（一串串，一把把地）許多香蕉短在一個把子上。（1和許多）

2、出具香蕉，這從香蕉樹上摘下來的，數數存有幾根？每人播發(fā)1根香蕉，看看，摸一摸，聞一聞?；卮穑合憬毒褪鞘裁搭伾模啃螤罹褪鞘裁礃幼拥?？象什么？（彎彎的象月亮）捏在手里怎么樣？曉得怎么菜色嗎？（懇請一位幼兒剝給大家看看，老師示范點恰當的剝法，再懇請一位幼兒上來試試）然后懇請小朋友都練剁香蕉，喝香蕉。回答：香蕉肉喝至嘴里感覺怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能夠喝很多根嗎？

3、香蕉皮必須放到哪里？（在家，在幼兒園和出外）教育幼兒不亂扔亂甩，使幼兒練把香蕉皮丟至選定地方。小不點分后香蕉（課題二）

四、教學過程：

1、出具小不點家的場景。老師了解這就是小不點的家，小不點在干什么？（在塔積木或看電視）這就是小不點的奶奶，在干什么？（織毛衣）小不點的爸爸媽媽下班回去了。

2、音樂門鈴響，小不點趕緊回去進門，原來就是媽媽回去了。小不點說道：“媽媽不好！”媽媽說：“小不點不好！”媽媽從包里掏出一把香蕉給小不點說道：“這就是你最喜歡喝的香蕉。”小不點謝謝媽媽。

3、（分后香蕉）小不點一邊把玩香蕉，一邊在想要：數數存有四根香蕉，他滾下一個最小的香蕉自言自語地說道：這只香蕉最小，他拿著跑至奶奶面前說道：“奶奶，你最艱辛，懇請您喝小香蕉。"奶奶說道：“謝謝小不點，你真是乖孩子”，小不點又滾下一個茶焦自言自語地說道：“這根香焦也小”，他拿著跑至正在和面粉的媽媽面前說道：“媽媽您工作很艱辛，懇請您喝小香蕉?！眿寢屝χf道：“謝謝你，你真是一個乖孩子。”還剩兩根香蕉兩大一小，小不點拿著香蕉說道“爸爸工作也艱辛，這根小的還給爸爸，大的我自己喝?！?/p>

4、回答：小不點領到最喜歡喝的香蕉是不是一個人喝了？他就是怎么做的？

5、犯罪行為訓練：老師：小不點喝至美味的總是想起大家，真是乖孩子，我們都去學小不點當乖孩子不好嗎？小不點率領小朋友跑至奶奶，