第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德new

第六章

培育職業(yè)精神樹立家庭美德主講：賀香玉濮陽職業(yè)技術(shù)學院教育科學系目錄第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀第四節(jié)婚姻家庭法律規(guī)范正確的擇業(yè)觀念科學的創(chuàng)業(yè)觀念崇高的職業(yè)精神高尚的職業(yè)道德良好的家庭美德

一、職業(yè)與道德和法律三、職業(yè)生活中法律的基本要求二、職業(yè)道德的基本要求

四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)

第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律一

職業(yè)與道德和法律職業(yè)是社會分工的必然結(jié)果，自人類社會出現(xiàn)分工，就開始出現(xiàn)了職業(yè)，職業(yè)活動是人類社會生活中最普遍、最基本的活動；現(xiàn)代社會中，職業(yè)具有個體和社會雙重意義，每個人都因為承擔了某種社會職業(yè)角色而成為社會生產(chǎn)大機器中的一顆螺絲釘，同時也為自己的人生打上某個職業(yè)特有的烙印，他的生活也將因此而變得與其職業(yè)同步；職業(yè)道德和職業(yè)生活中的法律就是為了調(diào)節(jié)和約束從業(yè)人員的職業(yè)活動而制定和形成的行為規(guī)范，具有個體約束和社會保障雙重作用。職業(yè)特征從社會的角度看，職業(yè)是社會分工的必然結(jié)果，因此必然具有兩個特征：業(yè)務的專業(yè)性要求和職業(yè)的特殊性要求。而職業(yè)之間的區(qū)別就體現(xiàn)在這兩個方面。從個體的角度，職業(yè)可理解為個人在社會種所從事的相對穩(wěn)定的、作為主要生活來源的專門工作，是個人承擔的社會角色中非常重要的一個組成部分，因此也構(gòu)成了人生發(fā)展歷程中最為值得重視的領(lǐng)域之一。職業(yè)要形成特殊的社會關(guān)系和利益關(guān)系，關(guān)系形成后具有一定的后續(xù)效應——職業(yè)習慣、心理和行為的延續(xù)性和擴散性——經(jīng)過普遍認同——職業(yè)要求——職業(yè)道德和職業(yè)法律。職業(yè)道德與法律職業(yè)道德——從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。職業(yè)法律——從事一定職業(yè)的人在履行本職工作過程中，必須遵循的法律法規(guī)。二、職業(yè)道德的基本要求愛崗敬業(yè)誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會（一）愛崗敬業(yè)

職業(yè)的個人和社會雙重屬性決定了，它既是社會發(fā)展的需要、也是個人生存和發(fā)展的需要，是自我實現(xiàn)和自我完善的舞臺?；疽螅簮蹗彛焊梢恍袗垡恍?；敬業(yè)：愛一行鉆一行；目標：精益求精，盡職盡責；宗旨：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。1、愛崗敬業(yè)意味這對所從事職業(yè)和所在崗位的敬畏，對工作任務的熱愛。——不要把工作當作“任務”來做，要把工作當作“作品”來做。2、面對未來遽變的環(huán)境中，培養(yǎng)熱忱的態(tài)度與專注精神，正是告別平凡人生、實現(xiàn)事業(yè)輝煌的起點。案例分析自古皆有死；民無信不立。

——孔子

既是個人生活中道德的底線，也是從業(yè)者職業(yè)活動的道德底線和通行證，基本要求：

誠實勞動：任何非勞動所得都是非正常的；合法經(jīng)營：良好市場秩序和競爭環(huán)境的需要；信守承諾：建立個人信用體系的第一要義；講求信譽：延續(xù)個人信用體系的第一要義。（二）誠實守信社會主義社會的職業(yè)只有分工的不同，沒有高低貴賤之分，這一點在從業(yè)者和服務對象都是一樣的，基本要求：

公平公正：富貴不可重、貧賤不可輕，若不這樣，連你“重”的人會也看不起你；不謀私利、循私情：職業(yè)不是為特殊的利益集團和個人創(chuàng)造謀取私利的機會，只有這樣別人才會信任你；不假公濟私、以權(quán)謀私：待人處事公心大于私欲，只有這樣責任和權(quán)利才會變成你的光榮而不是口實。（三）辦事公道職業(yè)活動使為人民服務獲得了具體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，職業(yè)活動要從群眾利益出發(fā)、為群眾著想，基本要求：

職業(yè)活動目的：基于群眾需要，脫離甚至背離群眾需要的職業(yè)活動是無價值甚至負價值的；職業(yè)活動評價標準：職業(yè)活動的評價標準掌握在人民手中，最直接的體現(xiàn)就是——尊重所有的內(nèi)部和外部服務對象；終極目的：人人都是服務者、人人都服務對象的和諧景象。（四）服務群眾通過兢兢業(yè)業(yè)的工作貢獻所學、所知、所能，這是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求：

能有所長：人一生要不斷積累和總結(jié)所長，這是職業(yè)得以發(fā)展的基本表現(xiàn)形式，也是從事社會主義職業(yè)工作的必然要求；能用所長：個人積累的職業(yè)經(jīng)驗和職業(yè)資歷必須用于也應該樂于用于祖國建設(shè)事業(yè)，否則自我實現(xiàn)不可能達到，社會評價決定個人價值；奉獻精神：

個人的職業(yè)價值=（個人所長*適用度）奉獻精神。（五）奉獻社會為什么廉政素質(zhì)是我國當前職業(yè)道德建設(shè)的一個重要任務？思考：三、職業(yè)生活中法律的基本要求（一）了解職業(yè)生活中的主要法律意義：1.了解職業(yè)生活中的法律，對大學生求職、就業(yè)有幫助；2.提高大學生的公民素養(yǎng)；3.規(guī)范用人單位和從業(yè)人員的權(quán)利義務。從適用對象上看：具有普遍適用性的——《勞動法》；具有一定普適性的——《公務員法》；具有特定適用性的——《教師法》、《律師法》、《法官法》等從法律層次來說：全國人民代表大會及常務委員會制定的法律；國務院及其主管部門制定的行政法規(guī)和規(guī)章；地方人大及常委會和地方政府制定的地方性法規(guī)和規(guī)章從內(nèi)容上看：對用人單位和從業(yè)人員權(quán)利與義務的規(guī)定；對從業(yè)人員的資格、職業(yè)行為的規(guī)定；對用人單位招聘、錄用程序的規(guī)定等。主要職業(yè)法律1994年7月由第八屆全國人大常務委員會第八次會議通過，自1995年1月1日起施行，共13章107條

。是我國第一部關(guān)于保護勞動者的合法權(quán)益、調(diào)整勞動關(guān)系的重要法律。適用范圍：除公務員和比照實行公務員制度的事業(yè)組織、社會團體的工作人員、農(nóng)業(yè)勞動者、現(xiàn)役軍人外的所有勞動者〈勞動法〉2005年4月27日由十屆全國人大常委會第十五次會議通過，自2006年1月1日起施行，共18章107條。

是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律，在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義。適用于依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，包括國家權(quán)力機關(guān)和行政機關(guān)工作人員、中國共產(chǎn)黨和民主黨派機關(guān)的工作人員、法官和檢察官等?！垂珓諉T法〉（二）堅持職業(yè)生活中的法律的基本原則1、維護勞動者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則。維護勞動者的合法權(quán)益是勞動法的立法宗旨。

2、是按勞分配與公平救助相結(jié)合的原則，公平救助原則的實現(xiàn)以按勞分配原則的貫徹為基礎(chǔ)。

3、勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結(jié)合的原則。

4、勞動行為自主與勞動標準制約相結(jié)合的原則。

〈勞動法〉1、公務員的錄用、考核、獎勵、職務升降和任免等遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則。2、監(jiān)督約束與激勵保障并重原則。3、公務員的錄用、晉升、考核、獎勵遵循任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。

4、分類管理和效能原則。

〈公務員法〉（三）明確職業(yè)生活中的法定權(quán)利和義務權(quán)利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；休息休假的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利；等

義務：完成勞動任務；提高職業(yè)技能；執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程；遵守勞動紀律和職業(yè)道德。義務：模范遵守憲法和法律；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維護國家的安全、榮譽和利益；等權(quán)利：獲得履行職責應當具有的工作條件；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人員提出批評和建議；等。

勞動者公務員依法處理職業(yè)生活中的糾紛（四）協(xié)商解決，非必經(jīng)程序，不愿協(xié)商的——向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，非必經(jīng)程序，不愿調(diào)解的——向（縣、市、市轄區(qū)）勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，收到仲裁裁決書15日內(nèi)——向人民法院提起訴訟，一方不履行仲裁結(jié)果，另一方可申請人民法院強制執(zhí)行。處理勞動爭議的法定途徑申訴，公務員對所涉辭退、降職等人事處理不服，可30日申請復核——對復核結(jié)果仍不服，可15日內(nèi)向同級公務員主管部門上級機關(guān)提出申訴；也可以于30日內(nèi)直接提出申訴；控告，公務員認為機關(guān)及其領(lǐng)導人侵犯合法權(quán)益，可依法向上級機關(guān)或者有關(guān)機關(guān)提出控告；仲裁，聘任制公務員與所在機關(guān)間因履行聘任合同發(fā)生爭議的，可自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向人事爭議仲裁委員會申請仲裁；仲裁生效后，一方不履行的，另一方可申請人民法院執(zhí)行；訴訟，仲裁當事人對仲裁裁決不服的，可自接到仲裁裁決書之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。

處理人事爭議的法定途徑四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)社會公德

——一個有社會公德的社會公民家庭美德

——一個有責任心的家庭成員職業(yè)道德

——一個有職業(yè)素養(yǎng)和情操的科技工作者。大學生可以為自己創(chuàng)造什么樣的生活解放軍總醫(yī)院的女教授黃志紅1996年4月拒絕美國哈佛大學的挽留回到祖國。不久即參加全國杰出軍事醫(yī)學基金的競爭。在答辯會上，評委中一位白花蒼蒼的科學院院士用英語向黃教授提的第一個問題是：你在國外的學術(shù)造詣很高，生活和工作條件優(yōu)越，什么理由促使你回國工作？黃毫不猶豫地用英語回答：回到自己的祖國是不需要理由的。就象女兒回家看望母親不需要任何理由而不能回家看望母親需要說明理由一樣。黃教授堅定而自豪的回答激起評委們的一陣熱烈的掌聲。其答辯最終也以100分的滿分獲得第一名。如何理解社會主義職業(yè)道德基本要求？如何理解勞動者的法定權(quán)利和義務？結(jié)合自身實際，如何提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)?學習與思考一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀

第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識我國當前的就業(yè)形勢社會整體就業(yè)壓力偏大，就業(yè)形勢比較嚴峻。原因：1、人口基數(shù)大，高等教育步入大眾化階段，大學生就業(yè)高峰與全社會就業(yè)高峰重疊；2、就業(yè)機制有待完善，人才流動機制不完善，勞動力要素配置未達到完全優(yōu)化；3、就業(yè)觀念滯后，就業(yè)期望不切合實際，缺乏主動創(chuàng)業(yè)精神。職業(yè)理想的文化差異有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子于在職業(yè)理想方面有巨大差異。中國孩子的職業(yè)理想都很大，不是選定科學家、音樂家，就是外交官、總經(jīng)理，而一海之隔日本孩子志向則似乎小得多，無非是司機、護士、售貨員、加油站的加油員等等。這能否說明日本人沒有職業(yè)理想呢?不能。許多中國人到日本后發(fā)現(xiàn)，日本人一般很少豪言壯語，但都能認認真真做自己的工作。他們對工作執(zhí)著和認真態(tài)度，在工作中精益求精務求完美的精神，就是具有職業(yè)理想的表現(xiàn)。真正有意義的、有價值的發(fā)展目標由三個部分組成：

1、要做什么——事業(yè)理想——眼高（提升立足點-精英意識）2、為什么做——社會理想——眼高（提升立足點-感恩意識）立足點：立事業(yè)之志+立社會之志事業(yè)與職業(yè)——事業(yè)發(fā)展可以是以若干職業(yè)的變換為線索的事業(yè)與工作——事業(yè)發(fā)展不單是提供謀生的條件，自我的提升和潛能實現(xiàn)更重要，收獲：物質(zhì)薪水+精神酬賞3、怎么做——行動綱領(lǐng)——手低（找到出發(fā)點-實踐意識）

出發(fā)點：知己+知彼+踏實

1、2、3的落腳點——職業(yè)生涯的規(guī)劃人生面臨著五大重要時刻出生求學求職求偶死亡職業(yè)是人生活的重要組成部分影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展影響著個人的家庭幸福程度

大學生關(guān)心生涯規(guī)劃原因：◆

高等教育逐漸普及◆

就業(yè)形勢十分嚴峻◆

全球化競爭更加激烈◆

就業(yè)引發(fā)的問題增多◆社會發(fā)展對人才多元化◆追求個人發(fā)展的必然要求職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容知己知彼抉擇訂定目標行動職業(yè)生涯規(guī)劃兩大準備一、分析及探索自己的特質(zhì)1、

了解自己的興趣2、了解自己的優(yōu)勢能力3、了解自己的工作價值觀二、認識工作世界了解未來趨勢1、認識工作世界2、如何得知職業(yè)資料3、獲得就業(yè)機會信息的渠道了解自己價值觀人格興趣能力活動性社經(jīng)期望健康了解職業(yè)領(lǐng)域的方法：1、通過報紙電臺2、通過社會上各類招聘會3、通過高年級已就業(yè)的同學4、通過家長、朋友、熟人等社會關(guān)系5、通過實習職業(yè)生涯規(guī)劃第一步——

大學四年應如何規(guī)劃：

一年級為試探期——多元適應為主二年級為定向期——取長補短為主三年級為沖刺期——目標定向為主四年級為分化期——揚長避短為主二、大學生樹立正確擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀的行動指南樹立正確的擇業(yè)觀1、樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值的實現(xiàn)；2、服從社會需要，追求長遠利益；3、打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備；樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀：1、要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；2、要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；3、要提高創(chuàng)業(yè)的能力。在艱苦中鍛煉是成材的必要條件艱苦是開發(fā)人的巨大潛能的一種重要動力人生的精彩不在于拿了一副好牌，而在于能將一副壞牌打好

愛情、婚姻、家庭是和每個人息息相關(guān)的。當愛情一直是大學生關(guān)注的熱點，婚姻也不再與大學生無緣，而再當走出家庭的大學生又可能面臨組建家庭時，妙齡韶華的大學生面臨著理性去思考戀愛婚姻家庭的問題了。

第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀一、愛情與人生當愛情面對現(xiàn)實

場景三：當愛情面臨分離與距離的時候……場景二：當愛情面臨實際的生活困難的時候…

場景一：當愛情面臨疾病的時候……責任

消失的女友

尊重對方的平等人格自覺承擔責任文明相親相愛遵從戀愛道德，就是在現(xiàn)實生活中去維護真正的愛情，這是保持愛情長久的秘密所在。沒有道德的護佑，愛情也不會長久。

二、戀愛中的道德

三、家庭的功能(FamilyFunction)性愛功能生育功能兒童社會化

家庭美德三、大學生在家庭中正在和將要承擔諸多角色。不論是哪一種角色，都要求提倡家庭美德，并在生活中遵循該行為準則。家庭美德在維系和諧美滿的婚姻家庭關(guān)系中具有十分重要而獨特的功能，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭美德的基本規(guī)范尊老愛幼男女平等夫妻和睦社區(qū)團結(jié)勤儉持家道德和法律是社會生活的兩種重要調(diào)控手段，它們從不同的角度保護著婚姻家庭這個人生的港灣。樹立家庭美德，遵循婚姻法律規(guī)范，是生活對人們提出的客觀要求。走進大學，離開了養(yǎng)育自己的父母，開始了獨立的生活，也有了對未來的憧憬，大學生們應該在成長的過程中深刻地體會對婚姻和家庭所應當承擔的責任和義務。一、婚姻法及其特點二、婚姻法的基本原則三、結(jié)婚四、家庭關(guān)系的法律規(guī)定五、離婚第四節(jié)婚姻家庭法律規(guī)范一、婚姻法及其特點1、婚姻法概念2、婚姻法特點二、婚姻法的基本原則1、婚姻自由、2、一父一妻制3、男女平等4、保護婦女兒童和老人合法權(quán)利5、實行計劃生育三、結(jié)婚1、結(jié)婚的含義結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合；結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序；結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為。男女同居不屬結(jié)婚，不受法律保護。2、結(jié)婚的法定條件必備條件：一是男女雙方完全自愿；二是必須達到法定年齡；三是必須符合一父一妻制禁止條件：禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血清結(jié)婚禁止有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚3、結(jié)婚的法定程序：婚姻法第八條規(guī)定：要求結(jié)婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記。符合法律規(guī)定的予以登記，發(fā)給結(jié)婚證。取得結(jié)婚證，即確立夫妻關(guān)系。為保障男女雙方和下一代的健康及鞏固社會主義的婚姻關(guān)系，提倡婚前體檢。4、無效婚姻和可撤銷婚姻的規(guī)定及處理制度有下列四種情形之一的婚姻無效：一是重婚的。（重婚是犯罪行為，最高可判二年有期徒刑）二是有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的。三是婚前患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的。四是未到法定婚齡的。無效婚姻自始無效，當事人不具有夫妻的權(quán)利和義務。婚姻法規(guī)定，因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關(guān)和人民法院請求撤銷該婚姻?？沙蜂N婚姻只能有當事人提出撤銷申請。5、婚約和事實婚姻婚約，又稱訂婚是民間習俗。即不受法律保護也不具有法律效率。

事實婚姻，是未履行法定的結(jié)婚程序，公開以夫妻名義長期同居生活的一種情況。屬于違法婚姻和非法同居，當一方權(quán)利被受到侵害時，很難得到法律的保護，也有悖社會主義的道德風尚。四、家庭關(guān)系的法律規(guī)定1、夫妻關(guān)系的法律規(guī)定夫妻在家庭中地位平等。夫妻之間有人身平等關(guān)系與財產(chǎn)平等關(guān)系。夫妻有互相扶養(yǎng)的義務。夫妻雙方有互相繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。2、父母子女關(guān)系的法律規(guī)定父母子女關(guān)系可分為自然血親與擬制血親。父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務；父母子女間有互相繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。3、其他家庭成員之間的關(guān)系一是祖孫之間的撫養(yǎng)、贍養(yǎng)的權(quán)利與義務。二是兄弟姐妹之間的撫養(yǎng)、贍養(yǎng)的權(quán)利與義務。五、離婚婚姻法規(guī)定的離婚原則為：保障離婚自由，反對輕率離婚。1、準予離婚的法定條件夫妻感情確已破裂，經(jīng)調(diào)解無效。（法律規(guī)定有五種情形）2、離婚的法定程序一是登記離婚，屬于行政程序；二是訴訟離婚，屬于司法程序。離婚程序上有二項特別保護：其一，現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚的，須得軍人同意。但軍人一方有重大過錯的除外。其二，女方在懷孕期間、分娩一年內(nèi)或中止妊娠6個月內(nèi)，男方不得提出離婚。3、離婚時的過錯賠償婚姻法規(guī)定，離婚時