《依法行使權(quán)利》設(shè)計2

《依法行使權(quán)利》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能能知道公民行使權(quán)利的界限規(guī)定：不得損害國家、社會、集體和他人的合法自由權(quán)利；每個人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當受到尊重和保護。要自覺維護權(quán)利受程序，有效避免和化解糾紛。過程與方法通過教學(xué)活動，能正確理解依法正確行使權(quán)利，提高運用法律武器維護自己權(quán)益的能力，享受權(quán)利。情感態(tài)度和價值觀通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識，樹立依法維護自己作為公民享有的基本權(quán)利的意識?！窘虒W(xué)重點】依法行使權(quán)利界限【教學(xué)難點】自覺維護自己的權(quán)利，理解維護權(quán)利受程序【課時安排】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：1.看材料《消費預(yù)警：暖手寶的安全》思考：你在消費的過程中有權(quán)益受到侵害的時候嗎？你是如何維護自己的權(quán)益的？學(xué)生回答2.引出課題：依法行使權(quán)利二、講授新課：（一）自主探究：出示學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會依法行使權(quán)利，知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行使權(quán)力的道理，明確維護權(quán)利守程序的原因和方式。2.結(jié)合案例和自己的實際情況明白如何依法行使權(quán)利和維護權(quán)利。3.明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護，增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、自覺維護憲法最嚴。（二）問題一：如何理解行使權(quán)利有界限？（1）探究與分享一：漫畫《以噪制噪》提醒我們在行使權(quán)利時，該怎么做？1.學(xué)生分析材料。2.教師提出問題。3.小組探討。4.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利，要以合法方式行使法定的權(quán)利。任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）探究與分享二：展示圖片《女教師攔住高鐵不讓走致使列車晚點已被停職檢查》昨天，一段疑為列車乘客拍攝的“女子攔截高鐵”視頻，引發(fā)全國網(wǎng)友關(guān)注。視頻顯示，2018年1月5日，在安徽合肥站一列由合肥開往廣州南的G1747次列車上，一名帶著孩子的女乘客羅某以等丈夫為由，無視工作人員阻攔，站在高鐵列車車門處用身體阻擋車門關(guān)閉，造成列車晚點。目前，鐵路公安部門正在調(diào)查處理此事。思考：羅某的行為可能造成哪些危害？對我們有什么啟示？1.學(xué)生看視頻。2.教師提出問題。3.小組探討。4.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。（三）問題二：如何理解維護權(quán)利守程序？公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。探究與分享一：村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不就，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認為播種機無質(zhì)量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對播種機進行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。思考：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？學(xué)生小組探討，展示交流。教師總結(jié)：公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。知識窗：協(xié)商：是一種快速、簡便的爭議解決方式。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。調(diào)解：是解決糾紛的有效方式。調(diào)節(jié)方式分為人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。仲裁：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)爭議時，可以申請仲裁。訴訟：公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權(quán)益。當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲