《三位數(shù)加減一位數(shù)》設(shè)計(jì)

第二課時(shí)三位數(shù)加減一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：P27教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用舊知遷移，讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算過程，2、掌握三位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，以及獨(dú)立探究、合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)加減一位數(shù)，特別是有進(jìn)退位的加減法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位的加法和連續(xù)退位的減法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、引入（一）復(fù)習(xí)1.出示77+5、92-6你是怎樣算的？2.學(xué)生討論3.教師小結(jié)：兩位數(shù)加減一位數(shù)，我們可以把一位數(shù)和兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再同十位上的數(shù)合起來；也可以把加數(shù)或減數(shù)拆開，先相加或減到下一個(gè)整十?dāng)?shù)再計(jì)算。（二）出示課件師：小熊貓也來參加我們的學(xué)習(xí)了，它見我們小朋友已經(jīng)會(huì)算77+5、92-6這樣的題了，它就想考考大家，給第一題的77百位加上4、第二題92的百位加上7，那這兩道題就變成了477+5，792-6，你會(huì)做三位數(shù)加減一位數(shù)嗎？（板書課題：三位數(shù)加減一位數(shù)）二．新授（一）探究百位上不進(jìn)退位的加減法出示477+5=，792-6=1.學(xué)生獨(dú)立思考，然后在小組里交流算法師：先自己試著說一說怎樣計(jì)算477+5，792-6，再前后的四個(gè)同學(xué)在一起說一說。2、大組交流反饋算法。師根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書因?yàn)?7+5=82，所以477+5=482因?yàn)?2-6=86，所以792-6=7863、小結(jié)計(jì)算方法：可以用推算的方法，先計(jì)算兩位數(shù)加減一位數(shù)，再加上百位上數(shù)。4、試一試：578+4=627+6=364+9=674-7=554-7=813-6=（二）探究百位上進(jìn)退位的加減法1、媒體出示：小朋友們算得真好！這時(shí)又來了小白兔，它也想考考大家，這兩道題是794+9，903-7，該怎樣計(jì)算呢？2、小組討論計(jì)算方法，師巡視3.方法交流反饋（1）794+9=？先加到整百“800”794+6=800再加余下的3800+3=803（2）903–7=？先減到整百“900”903-3=900再減去余下的4900–4=8964.小結(jié)算法，找出加、減算法的共同點(diǎn).（都是先加或減到整百數(shù)，5、試一試：再加或減余下的數(shù)。）695+8=904-7=598+7=303-6=三、練習(xí)運(yùn)用，鞏固拓展1.做一做：（書上第27頁做一做）指名核對(duì)答案，全對(duì)學(xué)生給自己加上一顆☆。2.鮮花配綠葉：將樹葉上兩個(gè)數(shù)加或減，說一說是怎樣算的，算對(duì)了將開出美麗的花朵。（媒體演示）328+6654-8406-73、數(shù)學(xué)游戲：游戲規(guī)則：同桌的兩個(gè)小朋友，一位小朋友拿出一位數(shù)的數(shù)字卡片，另一位小朋友拿出三位數(shù)的數(shù)學(xué)卡片，兩人同時(shí)出一張，依次把兩張卡片上的數(shù)相加或相減，誰先正確地算出得數(shù)，卡片就歸誰。最后比誰得到的卡片最多，誰就勝利。四、總結(jié)今天你們有哪些收獲呀？板書設(shè)計(jì)：