5.2.3《社會行為》復(fù)習(xí)知識

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社會行為

1.社會行為的概念：動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。

2.社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級制度。

1.社會行為

⊙概念：動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。

⊙特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級制度。

⊙舉例：“領(lǐng)頭羊”、蟻群的分工、猩猩的“等級”。

2.群體中的信息交流

⊙信息交流的主要途徑

主要途徑舉例

動作信息蜜蜂用“蜂舞”通知同伴蜜源的方向、距離

氣味信息雌蚊通過體表腺體分泌的性外激素吸引雄蚊前來交配

聲音信息一只猴子發(fā)現(xiàn)蛇后，會發(fā)出一種叫聲，通知其他猴

2.群體中的信息交流

⊙信息交流的意義

在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

沒有通信，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。

1.狒狒群中有首領(lǐng)，有分工，這是哪種行為的主要特征（）

A．學(xué)習(xí)行為B．社會行為

C．捕食行為D．先天性行為

狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)首領(lǐng)優(yōu)先享有食物配偶；其它雄狒狒負(fù)責(zé)采集食物，保衛(wèi)狒狒群體，因此屬于社會行為。

解析：B

2.社會行為有利于動物群體的生存，下列具有社會行為的動物是（）

A．花叢中的一群蜜蜂B．花盆下的一群鼠婦

C．池塘中的一群青蛙D．桑葉上的一群家蠶

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級?；ㄅ柘碌囊蝗菏髬D、池塘中的一群青蛙、桑葉上的一群家蠶，群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄峰、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象，因此花叢中的一群蜜蜂具有社會行為。

解析：A

3.螞蟻傳遞信息的方式是（）

A．動作B．聲音C．氣味D．表情

螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。

解析：C

1.動物的社會行為特征不包括（）

A．群體內(nèi)部形成一定的組織

B．群體內(nèi)部成員之間有明確的分工

C．群體內(nèi)部成員各自獨立生活

D．有的群體還形成等級

動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言。

解析：C

2.營群體生活的動物，維持群體社會生活的重要條件是（）

A．貯食行為、先天性行為、學(xué)習(xí)行為、防御行為

B．繁殖行為、通訊行為、取食行為、學(xué)習(xí)行為

C．防御行為、繁殖行為

D．社會行為、通訊行為、繁殖行為

群居在一起的動物，相互影響，相互作用的種種表現(xiàn)形式，我們稱之為社會行為，動物通訊是群體成員之間密切合作的前提，是維持群體生活的一個主要條件，通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，沒有通訊，動物的個體間就無法取得聯(lián)系?？梢姞I群體生活的動物，維持群體社會生活的重要條件是社會行為、通訊行為、繁殖行為。

解析：D

3.關(guān)于社會行為的敘述，下列哪項是正確的（）

A．蜜蜂跳8字舞向同伴傳遞信息

B．母雞產(chǎn)卵是社會行為

C．燕子捕食害蟲是社會行為

D．蜜蜂群體中蜂王負(fù)責(zé)筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各種工作

A、蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴蜜源的位置，表明蜜蜂有明確的分工和合作，因此屬于社會行為，A正確；

BCD、母雞產(chǎn)卵、燕子捕食害蟲，蜜蜂群體中蜂王負(fù)責(zé)筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等