《“精彩極了”和“糟糕透了”》學案3

《“精彩極了”和“糟糕透了”》學案一、看拼音寫詞語zāogāocíxiángténgxiě（）（）（）chūbǎnqítújǐnshèn（）（）（）二、寫出下面詞語的近義詞和反義詞近義詞：謹慎（）鼓勵（）慈祥（）贊揚（）反義詞：慈祥（）靦腆（）謹慎（）贊賞（）三、把畫“____”的句子換成成語1．我既靦腆又十分得意，點頭告訴她詩確實是我寫的。2．我有點急迫得不能等待，想立刻讓父親看看我寫的詩。3．我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲在床上因悲痛過度而哽咽，哭不出聲音。4．不過母親還是完全跟過去一樣地鼓勵我。四、按要求寫句子1．我認認真真地謄寫了一遍詩。（改為“把”字句）________________________________________________________________________2．爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________3．難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？（改為陳述句）________________________________________________________________________4．當我再拿起那首詩，我承認父親是對的。（改為雙重否定句）________________________________________________________________________五、讀下面的語段，完成練習一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的（），這種愛的力量是（）和（）的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人（）。所以還需要（）的力量來（），需要有人時常（）你：“小心，（），（），提高?！边@些年來我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際精彩極了糟糕透了精彩極了糟糕透了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?．根據(jù)課文內(nèi)容，完成第一自然段中的填空。2．給第二自然段里空格處加上合適的標點。3．母親的力量是_______的力量，是____________的源泉。父親的力量是_______的力量，可以時常提醒你：“____________________________?！?．畫橫線句子的意思是（正確的打“√”）：（1）我格外小心，不要因為驕傲自滿而遭受挫折。（）（2）我不能因為缺少自信而喪失生活的勇氣。（）（3）我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長。（）5．“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。這句話正確的理解是（）A．“精彩極了”代表鼓勵式的愛，“糟糕透了”代表嚴格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。B．“精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是辱罵孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對孩子多贊揚，少批評。六、寫法學習指導與運用在本文作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過類似的感受嗎？先說一說，再寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、糟糕慈祥謄寫出版歧途謹慎二、近義詞：慎重鼓舞和藹表揚反義詞：兇惡大方輕率批評三、1．得意揚揚2．迫不及待3．失聲痛哭4．—如既往四、1．我把詩認認真真地謄寫了一遍。2．爸爸對我說他晚上要七點鐘才能回來。3．這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。4．當我再拿起那首詩，我不得不承認父親是對的。五、1．力量靈感創(chuàng)作引入歧途警告平衡提醒注意總結(jié)2．，：“”，“”；“”，“”……3．愛靈感和創(chuàng)作警告小心，注意，總結(jié)，提高4．（3）√5．A六、我上初中二年級時；星期五放學后，有一個同學離家較遠，我就把自行車借給他騎回家，我自己就徒步走回家。由于是步行，我到家天已黑了，爸爸和媽媽站在門前，望著我回家的路上。我一到家，媽媽就問我：“你的自行車呢？”我應(yīng)聲道：“借給別人了?！闭f時遲，