《寫作學(xué)習(xí)縮寫》表格式設(shè)計(jì)

《寫作學(xué)習(xí)縮寫》教學(xué)設(shè)計(jì)課題寫作學(xué)習(xí)縮寫單元4學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分清文章的主次，并能從整體上把握文章的主要內(nèi)容。2.掌握縮寫的方法與技巧，提高自己的概括和表達(dá)能力。3.在日常的學(xué)習(xí)與閱讀中，培養(yǎng)從語(yǔ)言材料中快速提取主要信息的能力。重點(diǎn)掌握縮寫的方法與技巧，提高自己的概括和表達(dá)能力。難點(diǎn)在日常的學(xué)習(xí)與閱讀中，培養(yǎng)從語(yǔ)言材料中快速提取主要信息的能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課有人說(shuō)，縮寫就是砍頭割尾減中間。這樣對(duì)嗎？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫作學(xué)習(xí)縮寫。從望文生義導(dǎo)入，引起重視。講授新課一、自學(xué)提問(wèn)同學(xué)們先看看這次作文要求，然后提出問(wèn)題。老師再補(bǔ)充。1．什么是縮寫？2．縮寫有什么作用？3.縮寫應(yīng)該注意些什么？4.縮寫的形式有哪些？二、分析解決1．什么是縮寫？縮寫就是在保持中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下，壓縮字?jǐn)?shù)、篇幅，把一篇長(zhǎng)文章變成短文章。2．縮寫有什么作用？通過(guò)縮寫訓(xùn)練，可以檢驗(yàn)我們對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)和思路的把握程度，還能提高概括和表達(dá)能力。3.縮寫應(yīng)該注意些什么？對(duì)原文進(jìn)行壓縮，使篇幅變短小。一定要忠實(shí)于原文內(nèi)容和原文的體裁，不能寫成讀后感。在全面地、準(zhǔn)確地反映原文內(nèi)容的同時(shí)，一定要突出原文的中心意思，不能寫成流水賬?？s寫成的文章要首尾連貫，過(guò)渡自然，不能寫成段落提綱。4.縮寫的形式有哪些？具體描寫概括式。人物語(yǔ)言概括式。三、作文指導(dǎo)從學(xué)過(guò)的小說(shuō)里選擇一篇，寫一個(gè)故事梗概。300字左右。從學(xué)過(guò)的議論文里選擇一篇，寫一份摘要。100字左右。班上要舉行一次讀書報(bào)告會(huì)，要求每位同學(xué)向全班介紹一本書。請(qǐng)以《我向大家推薦一本書》為題，寫一篇文章，介紹一本你讀過(guò)的書。不少于600字。老師指點(diǎn)。故事梗概1.抓住主要人物和主要情節(jié)，用自己的話加以概述。2.概括要準(zhǔn)確，線索要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，流暢通順。摘要1.做摘要以提供文章的內(nèi)容梗概為目的，不需要加以評(píng)論和補(bǔ)充解釋。2.深入理解文章內(nèi)容，抓住作者的主要觀點(diǎn)。3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將文章的論證過(guò)程概述清楚。四、課堂練習(xí)推薦一本書1.簡(jiǎn)要說(shuō)明這本書的基本情況，如書名、作者、出版社、出版年月等。2.文章主體部分概述這本書的主要內(nèi)容。3.介紹中要有你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和看法，說(shuō)說(shuō)你推薦它的理由。五、拓展提高閱讀三個(gè)作文題目里的原文。見(jiàn)課件。六、作業(yè)布置學(xué)生寫提綱，下一節(jié)課謄寫作文。老師巡視指點(diǎn)。師生合作，提出問(wèn)題，分析解決。師生合作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了縮寫的方法與技巧