《從生物圈到細(xì)胞》練習(xí)

《從生物圈到細(xì)胞》練習(xí)一、選擇題是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。2003年，我們親歷了與它斗爭的過程。下列有關(guān)SARS的敘述中，錯誤的是（

）。病毒只有依賴細(xì)胞才能生活病毒能在空氣中代謝、傳播，并不只依賴細(xì)胞病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖2.單細(xì)胞原生動物草履蟲運動的結(jié)構(gòu)和繁殖的方式分別是（

）。A.鞭毛、孢子生殖

B.纖毛、細(xì)胞分裂C.肌肉、營養(yǎng)生殖

D.伸縮泡、產(chǎn)卵受精3.一粒種子能長成一棵參天大樹，該過程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是（

）。A.細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化C.同化作用和異化作用

D.光合作用和呼吸作用4.縮手反射是一種脊髓參與的反射活動，其運動神經(jīng)元的細(xì)胞體位于（

）。A.灰質(zhì)后角中

B.灰質(zhì)前角中C.脊神經(jīng)節(jié)中

D.灰質(zhì)側(cè)角中5.下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（

）。A.一個公園中的花卉

B.一個牧場里的家禽C.一條河里的魚

D.一個蜂巢里的蜂6.下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（

）。A.心臟

B.神經(jīng)元

C.口腔上皮

D.皮膚7.在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（

）。A.群落

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈8.下列各項中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是（

）。A.一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和

B.地球上全部生物的總和C.一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

D.生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)9.在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，動力器官是（

）。A.毛細(xì)血管

B.心臟

C.動脈

D.靜脈10.一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一個池塘中的全部鯉魚C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚11.地球上各種生物的生存場所是（

）。A.大氣圈的全部，水圈的全部，巖石圈的全部B.大氣圈的底部，水圈的上部，巖石圈的全部C.大氣圈的全部，水圈的上部，巖石圈的上部D.大氣圈的底部，水圈的全部，巖石圈的上部12．組成生物體的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（

）。A.核酸

B.細(xì)胞

周的胚胎

D.生物圈13．植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為(

)。A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C.細(xì)胞→組織→器官D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)14.人類對于生命本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)發(fā)展到何種水平？(

)A.量子水平

B.分子水平

C.細(xì)胞水平

D.個體水平15.下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是(

)。A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的二、非選擇題16.生物體之所以顯現(xiàn)生長現(xiàn)象，從結(jié)構(gòu)上分析，是由于組成生物體的細(xì)胞不斷

的結(jié)果。17.艾滋?。ˋIDS）是由于HIV（人類免疫缺陷病毒）感染人類的

細(xì)胞引起的；脊髓灰質(zhì)炎是由于人體

細(xì)胞受損而引起的。因此，細(xì)胞是生物體

和

的基本單位，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它只有在

的情況下，才能表現(xiàn)出其生命活動。18.下圖是人體個體發(fā)育的過程示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）人體生命的起點是

。（2）精原細(xì)胞形成精子的①過程是在睪丸中進(jìn)行的，那么②過程進(jìn)行的場所是

。（3）③

過程進(jìn)行的場所是

；④過程主要是在

內(nèi)進(jìn)行的。（4）子女有許多性狀與父母相似，這是由于父母將自己的遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子女的緣故。在此，作為遺傳物質(zhì)傳遞媒介的是

。（5）人的個體發(fā)育過程與細(xì)胞的

生命活動有關(guān)。19.下圖是縮手反射實驗示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）接受刺激的是〔

〕

。（2）產(chǎn)生縮手動作的主要部位是〔

〕

。（3）完成縮手反射的感覺和運動的控制系統(tǒng)是〔

〕

。（4）用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射?。?/p>

。（5）縮手反射后，被刺激部位有明顯的灼痛感，這種感覺產(chǎn)生的部位是

。（6）寫出參與縮手反射的細(xì)胞名稱：（至少寫出兩種）

。20.下圖為某一池塘示意圖，請根據(jù)圖回答問題。（1）該池塘可視為生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次？

。（2）就其營養(yǎng)功能的不同，該池塘顯示的各成分可劃歸為哪幾種類型？試描述它們各自的營養(yǎng)功能特點。附答案：1---5BBBBD6---10CADBD11---15DBCBC16、分裂與分化17、免疫運動神經(jīng)結(jié)構(gòu)功能在寄生在活細(xì)胞18、（1）受精卵（2）卵巢（3）受精輸卵管子宮（4）生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞）（5）分裂與分化19、（1）1感受器（2）5效應(yīng)器（3）3神經(jīng)中樞（4）