五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)1自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。實時批閱作業(yè)、做好課后指導(dǎo)工作，嚴(yán)格要修業(yè)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，進(jìn)而不停提升自己的教課水平易思想覺悟，并順利完成教育教課任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，自己特就這半學(xué)期的工作小結(jié)以下一、思想工作方面:第一我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中成立聲威，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道道德為上以身作則。就要自己以身作則，自己素來在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，解析自己，正視自己，提升自己素質(zhì)。二、教育工作方面在教課方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提升教課水平。做好備課上課。新教材著重培育學(xué)生的實質(zhì)操作能力，和生活更加切近，這就要求老師在備課授課時加入生活元素。還要認(rèn)識學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下邊的工作:?課前準(zhǔn)備:備好課。1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本思想、基本見解，每句話、每個字都弄清楚，認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。2、認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)預(yù)防舉措。3、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動教課中，4教課中把一些先進(jìn)的教課理論、科學(xué)的教課方法及先進(jìn)現(xiàn)代教課手段靈便運用于課堂教課中，努力培育學(xué)生的合作交流、自主研究、勇于創(chuàng)新的等能力，提升課堂教課的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教課手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響。創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛。4、部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān).三、培優(yōu)補差工作要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力，針對折種問題，我在課后為不同樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，防備了一刀切的缺點，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種路子激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。進(jìn)而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補缺工作。比方我班的鄧慧強同學(xué)，課堂上沒心聽講，針對這一狀況我經(jīng)常找他談心，課后進(jìn)行指導(dǎo)，期末考試?yán)m(xù)增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)中成績有所提升。四、存在不足與今后打算:、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步增強，教課成績依舊欠突出，還需提升;、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，經(jīng)常有更改;、持續(xù)更新見解，努力實踐主體教課;踴躍運用多媒體電化教課手段，提升教課質(zhì)量，繼續(xù)增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期期來，工作有得有失，今后我必然會揚長避短，力爭做到更好。五年級數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)2自己本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教課。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，搜尋不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、增強學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，成立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，成立新課程，試一試新教法的目標(biāo)，不停更新教課見解。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與成立新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是時機。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新見解，豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。二、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己漸漸意會到“全部為了學(xué)生的發(fā)展”的教課理念。成立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，成立了一種民主和諧同樣的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生見解，認(rèn)可學(xué)生個性差別，踴躍創(chuàng)立和供給知足不同樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)秀的收效.三、教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探索教育教課規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革課堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然收效，詳盡表現(xiàn)在：四、備課深入認(rèn)真。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力爭深入理解教材，正確掌握難要點。在擬定教課目標(biāo)時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫認(rèn)真，其實不停歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。五、著重課堂教課收效。針對初二年級學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練結(jié)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。堅持參加校內(nèi)外教課商議活動，不停吸取別人的難得經(jīng)驗，提升自己的教課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教課問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，特別本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了很多難得的建議，使我明確了今后授課的方向和今后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批閱上，認(rèn)真實時，力爭做到全批全改，重在校正，實時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。工作中存在的問題：、教材挖掘不深入。、教法不靈便，不能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的指引、啟示不足。、新課標(biāo)下新的教課思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺少理論指導(dǎo).、差生末抓在手。因為對學(xué)生的認(rèn)識不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。致使了教課中的盲目性。五年級數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)3一學(xué)期的歲月片晌即逝，本學(xué)期的教課工作立刻落下帷幕。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級的數(shù)學(xué)教課工作以來，在教課的各方面嚴(yán)格要求自己，要修業(yè)生。為了明年的教課工作做得更好，更優(yōu)秀，為了能在今后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：、抓優(yōu)生。明年學(xué)生立刻面對著中考，普高率，要點率是核查教師教課質(zhì)量的重要依據(jù)。為此，著平常上課時，我特別著重分層教課。每節(jié)課，一般都要拓展練習(xí)。關(guān)于課后的指導(dǎo)，針對學(xué)生綜合能力比較弱的現(xiàn)象，在教完九年級上冊和下冊的第一合第三章后，我于每周3-5個題的題量來訓(xùn)練中考壓軸題。從收效上看，十七周的期末考試結(jié)果解析，5(1)班優(yōu)秀率為19%，5(2)班優(yōu)秀率為23%。分別排在三校16個班級的11和10名。跟上學(xué)期期末考試對照較，有很顯然的進(jìn)步。2、促中等生。我們學(xué)校，特別是我所教的5(1)5(2)這2個班級，學(xué)生成績兩極分化特別嚴(yán)重，中等生特別少。為了這少部分學(xué)生在中考中有好的表現(xiàn)，我在上課時，每節(jié)課保證中等生練習(xí)1-2道中考題類的填空和選擇題。從十七周的期末考試結(jié)果解析，5(1)班和5(2)班的平均分分別排在三校16個班級的11和12名。、轉(zhuǎn)差生。數(shù)學(xué)是屬于抽象思想，關(guān)于后進(jìn)生來講，初三的數(shù)學(xué)難懂乏味，寬泛存在厭學(xué)與放棄思想。而我在教課過程中不行能只講