《8光榮與夢想》案例

《8光榮與夢想》教學案例【教學內(nèi)容】《品德與社會》（上教版）五年級第一學期◆教學設計：1．教學目標1、初步了解中國體育事業(yè)發(fā)展的歷程，理解北京舉辦2008年奧運會的意義，激發(fā)民族自豪感。2、了解我國健兒為國爭光的事例，學習他們敢于拼搏的體育精神。3、認識全民健身的重要性，初步養(yǎng)成良好的健身習慣。2．教學重點、難點1、初步了解中國體育事業(yè)發(fā)展的艱辛歷程。2、理解北京舉辦2008年奧運會的意義，激發(fā)民族自豪感。3．教學準備（1）教師：多媒體課件、申奧短片、福娃動畫片、奧運冠軍相關圖片等。（2）學生：收集奧運會的資料，課前了解奧運冠軍的信息。4．教學過程第一課時教學目標：1、初步了解中國體育事業(yè)發(fā)展的歷程，理解北京舉辦2008年奧運會的意義，激發(fā)民族自豪感。2、熟悉和了解為奧運立下赫赫戰(zhàn)功的中國運動員，為他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而感到驕傲和自豪。教學過程：活動一：聽故事，悟一悟1、（出示：劉長春圖）誰認識圖上的這個人？2、對，他就是劉長春，他是中國派出的第一個參加奧運會比賽的運動員。我們一起來聽他的故事。1932年7月8日，東北大學學生劉長春登上了威爾遜總統(tǒng)號郵船。隨著汽笛粗重且沉悶的響聲，出水的鐵錨在黃浦江面擊起一簇浪花，郵船掛滿斑斕亮麗的彩色紙條，緩緩起航了。劉長春帶著4億人的希望只身一人出發(fā)了。當時的中華體育協(xié)會囊中羞澀，幸虧愛國將領張學良的慷慨資助，劉長春才得以動身前往美國的洛衫磯，參加第10屆奧運會。海上25天的漂泊是寂寞而又沉重的，當劉長春踏上洛杉磯碼頭的時候，此時，奧運會已經(jīng)開始。當?shù)氐膱蠹堃猿靶Φ目谖怯枰詧蟮溃骸八娜f萬人的唯一代表，明天看這個中國人怎樣跑！”在男子100米的預賽中，開始的時候劉長春是一路領先70米，可是長途勞累的他，最后在預賽只是名列第五，他被淘汰了。洛杉磯的報紙以一張畫送他返回中國——那是一張漫畫：中國人舉著一面小旗，旗上畫著一個大零蛋。西方報紙更是稱中國人為——“東亞病夫”。3、劉長春為什么沒能取得好的名次，是他不努力嗎？你看了這則報道有什么感想？學生談感想。4、小結(jié)：當時的中國，受到帝國主義的侵略，經(jīng)濟極其落后，民不聊生，更談不上發(fā)展體育事業(yè)了。體育是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，更是一個民族力量的象征。中國人怎能甘居人后呢？活動二：了解中國體育發(fā)展歷程1、而他，就是第一位獲得奧運金牌的中國人，誰認識他？（出示：許海峰圖）。請學生介紹許海峰。2、今天，老師先請你們來認識四位在中國奧運史上寫下光輝篇章的人物。請同學們打開書翻到41頁。四個小組看書學習，等會兒我們共同來完成填一填。填一填：★許海峰在奧運會（）比賽中獲得中國第一塊金牌?！镟噥喥枷群螳@得（）次世界冠軍頭銜，成為第一個進入（）的中國人?！锿趿x夫連續(xù)參加了（）屆奧運會。他曾以（）環(huán)的成績打破了奧運會的記錄?！铮ǎ崿F(xiàn)了中國冬奧會“零的突破”，她奪得了（）比賽的金牌。學生交流，出示有關圖片。3、中國奧運健兒奮發(fā)努力，為國爭光。中國的獎牌數(shù)也在歷屆奧運會上節(jié)節(jié)攀升。請同學們小組合作完成學習單，說說你從這張表中發(fā)現(xiàn)了什么？時間地點金牌總數(shù)（枚）獎牌總數(shù)（枚）名次1932年1984年2000年2004年2008年小組交流。4、從0塊金牌到32塊金牌，從沒有名次到排名世界居首位。同學們，作為一名中國人，此時此刻，你想說些什么？5、師小結(jié):中國體育事業(yè)經(jīng)歷了從衰弱到強盛的過程，中國逐漸成為世界體育大國，在奧運會上屢創(chuàng)佳績。這是我們的光榮和驕傲，我們實現(xiàn)了百年來的奧運夢想。這就是我們今天所要學習的新課——光榮和夢想，（出示課題）?；顒尤褐販厣陫W成功時刻1、過渡：奧運會是世界上影響最大的體育盛會，各國都以能舉辦奧運會為榮。早在上世紀初，我們的同胞就喊出了“中國何時能自己舉辦一屆奧運會？”的呼聲。1993年9月23日，北京僅以兩票之差輸給澳大利亞悉尼，與2000年奧運會失之交臂。但是中國人沒有氣餒，總結(jié)教訓，積極準備，終于在8年后贏來了勝利的一刻。2、師：2001年7月13日是個特殊的日子，因為北京獲得了2008年奧運會的舉辦權。消息傳來，全國人民歡呼雀躍。讓我們來重溫那舉國歡慶的場面?。úシ庞嘘P短片）3、你在短片中看到、聽到什么？申奧成功后，人們?yōu)槭裁磿绱思樱?、學生在小組內(nèi)討論并進行交流。5、小結(jié)：隨著申辦奧運會的競爭，實際上是一場綜合國力，經(jīng)濟潛力，科技實力，文化魅力的競爭，是一場國家形象和民族地位的競爭。贏得了奧運會的舉辦權就意味著進一步贏得了國際社會的普遍尊重、信任和青睞。中國申奧成功了，能在中國北京舉辦一屆屬于自己的奧運會說明我們國力的強盛和國際地位的提高，這是每個中國人的光榮，這是幾代人的夢想，我們怎能不高興，怎能不自豪。6、學生欣賞MTV《紅旗飄飄》。第二課時教學目標：1、了解我國健兒為國爭光的事例，學習他們敢于拼搏的體育精神。2、認識全民健身的重要性，初步養(yǎng)成良好的健身習慣。教學過程：活動一：了解北京奧運會1、播放MTV《北京歡迎你》。2、這首歌曲你熟悉嗎？對，這就是2008中國北京奧運會的宣傳歌曲，它唱出了我們的心聲，唱出了我們的光榮與夢想。這節(jié)課我們繼續(xù)學習第8課：光榮與夢想。3、當夢想成真時，人們?yōu)橹老玻瑸橹畾g呼，為之雀躍。中國人也以百倍的激情投入到了北京奧運會的籌備工作中，一展中華之風采，呈現(xiàn)中華之榮耀。各組的學習包里就有與奧運有關的圖片，拿出來看一看，說一說。（媒體出示）4、小競賽：北京奧運知識我知曉全班有五組，分別以奧運五環(huán)的名稱作為小組的組名。各小組選派一名代表進行搶答。出示題目：奧運會的口號——ONEWORLDONEDREAM會徽吉祥物——福娃（播放福娃由來的動畫片）北京奧運會開幕時間獎牌圖標造型，猜一猜：代表什么運動項目？……教師總結(jié)并為獲獎小組發(fā)獎。板書：同一個世界同一個夢想7、師：同學們，2008年北京奧運會體現(xiàn)了綠色奧運、科技奧運、人文奧運的宗旨。很多外國友人給2008年的北京奧運會的評價極高，它將成為歷史上最出色的奧運會之一，給了全世界一個驚喜?；顒佣何蚁矏鄣膴W運健兒1、我們的奧運選手們也做好了充分的準備，一展中華體育健兒的實力和風采。他們在08年北京奧運會上奪得了多少塊金牌？中國代表團名列獎牌榜第幾位？2、是啊，他們?yōu)樽鎳腿嗣褛A得了崇高的榮譽，我們不能忘記他們。3、你喜愛哪位奧運冠軍？請你來為大家介紹一下他。4、學生交流課外搜集的資料。（媒體出示相應圖片）。5、小游戲：奧運選手猜猜猜游戲要求：大屏幕上顯現(xiàn)奧運冠軍姓名。一學生背對大屏幕，其余學生用動作演示大屏幕上出現(xiàn)的奧運冠軍獲得金牌的比賽項目，讓他猜出奧運冠軍姓名。6、體育健兒頑強拼搏，贏得了奧運會的金牌，為中國的體育事業(yè)的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功。他們是我們的光榮和驕傲，他們實現(xiàn)了我們國家?guī)状说膴W運夢想?；顒尤喝窠∩砦抑缼煟簽榱嗽鰪娙嗣耋w質(zhì)，國家體育總局在1995年開始開展全民健身周活動，這一活動深受群眾的歡迎。（板書：全民健身）你參加過哪些健身活動？出示我校運動會全員健身的照片，說說自己參加的體會。師：偉大領袖毛主席說過這樣一句話：發(fā)展體育運動，增強人們體制。我們要重視平時的體育鍛煉，積極參加健身活動。從小練就好身體，長大為祖國的建設做貢獻。（板書：增強體質(zhì)）出示健身歌：民族要強盛，體質(zhì)是根本，有了好身體，才有精氣神。要想身體好，天天來健身，練就好筋骨，國際去競爭。更快更高強，奧林匹克魂，世界新高峰，我們來攀登！指名讀，全班齊讀。板書：8.光榮與夢想同一個世界同一個夢想全民健身增強體質(zhì)◆設計說明：1、教材分析：《光榮和夢想》為《品德與社會》（上教版）五年級第一學期第二單元《振興中華》的第四篇課文。這單元從四個方面介紹了我國成立以來建設、改革開放、科學技術、體育發(fā)展的成果，懂得振興中華所需要創(chuàng)業(yè)精神、改革精神、科學精神、體育精神，使學生明確從小要努力提高自己的綜合素質(zhì)，長大才能為祖國的振興貢獻自己的力量。本課著重介紹的是體育發(fā)展的成果、具備的體育精神和養(yǎng)成良好的健身習慣。本課根據(jù)課標中關于“了解我國體育事業(yè)的發(fā)展狀況，理解舉辦08奧運會的意義”的要求編寫的。綜觀本課教材，可分為兩大部分：第一部分為故事園、七色光和聰明豆，向我們展示了中國體育事業(yè)發(fā)展的歷程和輝煌的體育成績，了解申奧成功的意義、北京備戰(zhàn)奧運的情況。這是整篇教材的重點；第二部分為交流會、小舞臺，認識全民健身的重要性。從自己做起，養(yǎng)成良好的健身習慣。我把這兩大部分內(nèi)容分為兩教時執(zhí)教，第一課時以了解我國體育事業(yè)艱辛的發(fā)展，理解申奧意義為主，第二課以認識全民健身的重要性，養(yǎng)成良好的健身習慣為重點?！豆鈽s和夢想》是一篇能很好落實兩綱教育的課文：今昔體育的對比，會使學生了解中國體育事業(yè)經(jīng)歷的艱辛歷程，為中國現(xiàn)在成為體育大國感到無上的光榮。目睹中國體育健兒屢獲奧運金牌、重溫北京申奧成功時的喜悅，會極大地激發(fā)學生的民族自豪感。為中國運動員驕傲、為日益強大的祖國而自豪、為自己是中國人而光榮。第二教時中讓學生認識全民健身的重要性，養(yǎng)成良好的健身習慣，提升生命質(zhì)量很好落實生命教育的內(nèi)容。2、學情分析：講起奧運會和奧運冠軍，五年級的孩子都會很感興趣，因為他們在今年的暑假都觀看了整個2008北京奧運會的過程，電視中、各種媒體中都有介紹，所以印象非常深刻。學生能說出許多著名運動員：郭晶晶、楊威、何雯娜等。但是，這些了解都只是一些感性的認識，對于他們能勝利奪冠的原因除本身努力之外，更多的是中國國力的增強，科技的發(fā)展，這點對于學生來說了解不夠。而我國體育事業(yè)艱辛的發(fā)展歷程，很多同學們不知道。由于年齡關系，他們對申奧成功的偉大意義體會不深。鑒于以上的分析，我把了解中國體育的艱辛歷程、理解申奧成功的意義作為教學的重點和難點。3、教學目標的制定：在教學中，我參考教參中的目標，并根據(jù)自己設計的課時，擬定的教學目標分別落實到兩個課時中。第一課時目標：（1）初步了解中國體育事業(yè)發(fā)展的歷程。（2）理解北京舉辦2008年奧運會的意義，激發(fā)民族自豪感。第二課時目標：（1）了解我國健兒為國爭光的事例，學習他們敢于拼搏的體育精神。（2）認識全民健身的重要性，初步養(yǎng)成良好的健身習慣。4、教學過程的實施：本篇課文，可用兩課時來完成。第一課時安排了三個活動板塊?；顒?：通過講述參加奧運會的第一個中國人劉長春的的故事，讓學生想一想，悟出道理:當時的中國，受到帝國主義的侵略，經(jīng)濟極其落后，民不聊生，更談不上發(fā)展體育事業(yè)了?；顒?：指導學生通過小組學習教材P41并完成填空，進一步了解四位中國奧運史上值得銘記的人物：許海峰——第一位獲得奧運金牌的中國人；鄧亞萍——第一位進入國際奧組委的中國人；王義夫——參加奧運會次數(shù)最多的中國人；楊楊——實現(xiàn)中國冬奧會“零的突破”的人。再通過小組合作完成一張1984年以來中國在歷屆夏季奧運會的獲獎情況，從中感受中國已經(jīng)日漸強大的競技體育。通過歷史對比，初步了解中國體育發(fā)展從“東亞病夫”到“體育大國”的艱辛歷程?！被顒?：，觀看申奧成功的短片，讓學生通過討論進一步理解：北京申奧，不僅向世人證明了中國體育事業(yè)的進步，而且也反映了中國經(jīng)濟實力的增強和國際地位的提高。今天的中國，已經(jīng)不再是被人歧視的弱國，它以自己獨特的魅力得到了國際社會的尊敬，所以舉辦北京奧運會是中華民族的光榮。為了激發(fā)學生民族的自豪感，最后請學生欣賞MTV《紅旗飄飄》。第二課時安排了三個活動板塊?；顒?：由2008中國北京奧運會的宣傳歌曲《北京歡迎你》引出，各組開展小組學習，并派代表參加“北京奧運知識我知曉”的小競賽。這項活動中，重點讓學生理解奧運會的口號——“同一個世界，同一個夢想”的意義；觀看五福娃由來的動畫片，了解奧運會的吉祥物?；顒?：2008年的北京奧運會學生仍然記憶猶新，事先也請學生收集了這方面的信息。請學生說一說自己最喜愛的奧運冠軍，再進行小游戲——“奧運選手猜猜猜”，從學生生動的介紹中為全班同學樹立熱愛祖國、刻苦鍛煉、奮力拼搏、積極向上的榜樣?；顒?：從競技體育延伸到全民健身活動，為了拉近了體育與學生之間的關系，先讓學生說說自己曾經(jīng)參加過的健身活動，再出示了我校學生運動會上的照片，請學生談談健身的體會。最后朗讀瑯瑯上口的健身歌，讓學生記住強國健身的道理，理智練好身體，為增強民族素質(zhì)、實現(xiàn)中華強國夢作貢獻。◆教后反思：在設計《光榮與夢想》的教案時，我根據(jù)教材的特點、教參上的目標、學生的實際情況進行設計。我把教學目標層層細化，重點突出過程與方法，努力使目標清晰且具有很強的操作性，把教學重點定位在了解中國體育的艱辛歷程、理解申奧成功的意義，這基本符合小學五年級學生的認知水平。而情感的激發(fā)是本課教學成功的關鍵，這也是我在設計這課時想要突破的地方。在整堂課中我運用情境教學法，創(chuàng)設情感體驗的氛圍，如教學媒體中錄像資料的直觀演示，音樂的有力渲染，教師富有激情的言語，有效的肢體語言，