2023屆江蘇省南京市六?；瘜W九年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．現(xiàn)有甲、乙兩種金屬分別與相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（）A．金屬活動性甲小于乙B．完全反應后消耗兩種金屬的質量相同C．反應后兩種溶液的質量均變小D．完全反應后消耗稀鹽酸的質量相同2．液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內(nèi)壓強是大氣壓強的7﹣8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關丁烷的敘述正確的是A．丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2：5B．丁烷分子中氫元素的質量分數(shù)最大C．丁烷是由碳、氫原子構成的純凈物D．在通常狀況下，丁烷是氣體3．對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑不可行的是（）A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液4．某同學用量筒量取液體時，先將量筒平放在桌面上，初次平視刻度讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視刻度讀數(shù)為5mL。該同學實際倒出液體的體積是（）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．無法判斷5．下列方法不能達到除雜目的的是選項物質（括號內(nèi)為雜質）方法AN2（O2）將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)BZn粉（炭粉）加入足量稀H2SO4充分反應，過濾、洗滌、干燥CCaO固體（CaCO3）高溫煅燒DFeCl2溶液（CuCl2）加入足量Fe粉，過濾A．A B．B C．C D．D6．物質的結構決定物質的性質，下列關于物質結構與性質的說法錯誤的是（）A．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于它們的元素組成不同B．鈉原子和鈉離子的化學性質不同，是由于它們的最外層電子數(shù)不同C．生鐵和鋼的物理性質不同，是由于它們的含碳量不同D．CO2和CO的化學性質不同，是由于它們的分子構成不同7．“鋼玉”又名紅寶石，其主要成分是“SiO2”，其中硅元素“Si”的化合價是()A．＋2 B．＋4 C．－1 D．－28．地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe9．下列實驗方案不能達到實驗目的的是A．探究分子運動B．探究CO2密度比空氣大C．驗證質量守恒定律D．比較黃銅和銅的硬度10．下列說法不正確的是（）A．合金中至少含有兩種物質，它是混合物B．生鐵和鋼是常見的鐵合金C．NaOH和Ca（OH）2在水溶液中都能產(chǎn)生OH-，因此兩者都顯堿性D．食鹽水和金屬鋁都含有自由移動的離子，因此兩者都能導電11．清華大學的研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A．甲是單質，乙、丙、丁均為化合物B．反應前后原子總數(shù)沒有改變C．參加反應的甲、乙兩物質的分子個數(shù)比為1：1D．該反應符合綠色化學的理念12．下列屬于化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．石蠟熔化 C．水蒸發(fā) D．鐵生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空:（1）圖中儀器①的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_____進行組合（填字母）;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端通入。（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_____進行組合（填字母），反應的化學方程式為_____。（4）若用I裝置收集氧氣，請將圖I的收集裝置補充完整并標出氣體的通入的方向_____。（5）實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。如圖是某學校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質量分數(shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____；該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____。（答一點即可）。14．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題。（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_____，b_____。（2）寫出實驗室適合用裝置B制取氧氣的化學方程式_____。（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_____。（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水、密度比空氣小的氨氣。請根據(jù)以上裝置圖選擇在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填字母代號）。15．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。（2）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請簡述操作步驟_____。16．用下圖裝置進行實驗。(1)A中反應的化學方程式是______。能用排水法收集氧氣的原因是______。(2)B中現(xiàn)象是：劇烈燃燒，__，放熱，生成黑色固體。集氣瓶中水的作用是__。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)進行了如下實驗。取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳放入質量為28g的燒杯中，在反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量（假設反應勻速進行）反應時間/s4080120160200燒杯及藥品質量/g97969594.8m計算：（1）m的值為____________。（2）該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)。18．取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應，稱得剩余物質的總質量為162.5g。請計算：（1）產(chǎn)生氫氣的質量是多少？（2）混合物中銅的質量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒．①如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？_______②可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一例加以說明．___

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、由圖像可知：甲物質的圖像斜率（與X軸的夾角）大，金屬活動性甲大于乙；故選項錯誤；B、甲乙是兩種不同的金屬，生成的氫氣相同，反應完全后消耗兩種金屬的質量不相同；故選項錯誤；C、由于金屬參加了反應，雖然生成氣體，但反應后兩溶液的質量均增加；故選項錯誤；D、完全反應后，產(chǎn)生的氫氣質量相同，消耗稀鹽酸的質量相同；故選項正確；故選：D。2、D【詳解】A.元素只能說種類，沒有數(shù)量的意義，丁烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為4：10=2：5，此選項錯誤；B.丁烷中碳元素與氫元素的質量比為：（12×4）：（1×10）=24:5，故丁烷中碳元素質量分數(shù)最大，此選項錯誤；C.物質由元素組成，丁烷是由碳元素、氫元素組成的純凈物，此選項錯誤；D.在通常狀況下，丁烷是氣體，此選項正確。故選D。3、B【解析】A、Cu、Ag、FeSO4溶液這三種物質中，F(xiàn)e與CuSO4溶液反應，證明鐵的活動性比銅強，Ag與CuSO4溶液不能反應，證明銅比銀的活動性強，此方案可行；B、因為鐵的活動性在三種金屬中最強，所以Cu，Ag都不能和FeSO4溶液反應，得不出Cu，Ag的活動性強弱，所以此方案不可行；C、Fe，Cu，稀鹽酸，AgNO3溶液四種物質中，鐵能與稀鹽酸反應，也能與AgNO3溶液反應，證明鐵比氫和銀的活動性強，銅和稀鹽酸不反應，但能與AgNO3溶液反應，證明銅的活動性比氫弱，比銀強，也能得出三種金屬的活動性強弱，此方案可行；D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質中，Cu與FeSO4溶液不反應，證明鐵的活動性比銅強，Cu與AgNO3溶液能反應，證明銅比銀的活動性強，可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行．故選B．4、B【詳解】初次平視刻度讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視刻度讀數(shù)為5mL，俯視讀數(shù)偏大，量筒中的液體體積小于5mL，則實際倒出的液體的體積大于15mL，故選B。5、B【詳解】A、將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)，氧氣和銅反應生成固體氧化銅，剩余氣體只有氮氣，選項正確；B、加入足量稀H2SO4充分反應，鋅和硫酸反應生成硫酸鋅，炭粉不反應，過濾、洗滌、干燥，固體只有炭粉，選項錯誤；C、高溫煅燒碳酸鈣和氧化鈣的混合物，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以固體只有氧化鈣，選項正確；D、鐵和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，F(xiàn)eCl2溶液和CuCl2的混合液中加入足量Fe粉，過濾，溶液中只有氯化亞鐵，選項正確。故選B?！军c睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質。6、A【詳解】A．金剛石與石墨均是由碳元素組成的單質，但是金剛石的碳原子呈正八面體結構，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結構，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成的碳原子排列方式不同；故錯誤；B．元素的化學性質主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于鈉原子與鈉離子的化學性質不同是因為最外層電子數(shù)不同，鈉原子最外層電子數(shù)為1，鈉離子最外層電子數(shù)為8，故正確；C．含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質差異；故正確；D．二氧化碳是由二氧化碳分子構成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同，故正確。故選A。7、B【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行二氧化硅的化學式進行分析解答本題。【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設硅元素的化合價是x，可知二氧化硅中硅元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4。

故選B。8、C【解析】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。9、C【詳解】A、A燒杯中的酚酞試液變紅，B燒杯中的酚酞試液不變色，說明氨分子在不停的做無規(guī)則運動；故選項正確，但不符合題意；B、燒杯內(nèi)燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣，不能燃燒，也不能支持燃燒；故選項正確，但不符合題意；C、碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，排到空氣中，導致左盤質量減少，不能驗證質量守恒定律；故選項錯誤，但符合題意；D、黃銅（合金）片與銅片互相刻畫，銅的畫痕深，說明黃銅的硬度大；故選項正確，但不符合題意；故選：C。10、D【詳解】A、合金通常由兩種或兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，不符合題意；C、NaOH和Ca(OH)2在水溶液中都能產(chǎn)生OH-，兩者都呈堿性，不符合題意；D、食鹽水和金屬鋁都能導電，但是食鹽水能導電是因為食鹽水中含有自由移動的離子，鋁能導電是因為含有能夠自由移動的電子，符合題意。故選D?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成是純凈物。11、C【分析】根據(jù)微觀示意圖，可知其化學方程式為，由此分析?！驹斀狻緼、甲是單質，乙是二氧化碳、丙是甲醇、丁是水均由不同種元素組成的化合物，故正確；B、根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子總數(shù)沒有改變，故正確；C、根據(jù)化學方程式分析可知，參加反應的甲、乙兩物質的分子個數(shù)比為1：3，故錯誤；D、二氧化碳是溫室效應氣體，二氧化碳轉換成甲醇燃料，該反應符合綠色化學的理念，故正確。故選C12、D【詳解】A、酒精揮發(fā)，沒有生成新物質，屬于物理變化，A錯誤。B、石蠟熔化，沒有生成新物質，屬于物理變化，B錯誤。C、水蒸發(fā)，沒有生成新物質，屬于物理變化，C錯誤。D、鐵生銹，生成了新物質屬于化學變化，D正確。故選：D。

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗CG或DGaDEF馬上復燃節(jié)約藥品【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，圖中儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和CG或DG進行組合（合理即可）；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應從長管即a端進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；（3）若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和DEF；該反應不需要加熱，故為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學反應方程式為：。（4）氧氣的密度比水小，I中裝滿水，收集氧氣要從短進入，圖示為；（5）觀察到帶火星的棒香馬上復燃，因為有氧氣生成；該實驗裝置存在的優(yōu)點是節(jié)約藥品等?！军c睛】常用氣體的發(fā)生裝置有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置三種，有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。14、長頸漏斗集氣瓶2H2O22H2O+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AE【解析】（1）儀器a是長頸漏斗，儀器b是集氣瓶。（2）B裝置是固-液不加熱型裝置，故是用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣屬于固固加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A，氨氣極易溶于水、密度比空氣小，故只能選向下排空氣法收集，故收集裝置選E，故組合裝置為AE。15、B先將集氣瓶裝滿水，然后將乙炔從c端通入，將水從b端排出【詳解】（1）用A裝置（試管口有棉花）加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合固液發(fā)生裝置B，分液漏斗可知控制加入水的量，從而控制化學物質之間的反應速率；乙炔不溶于水，若用D裝置采用排水法收集乙炔，應“短管進、長管出”，操作步驟為：先將集氣瓶裝滿水，然后將乙炔從c端通入，將水從b端排出。16、氧氣不易溶于水且不與水反應火星四射防止高溫物質濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂【詳解】（1）A中為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為：；氧氣不易溶于水且不與水反應，所以可以用排水法收集氧氣；（2）B是鐵絲在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色的固體。集氣瓶中水的作用是：防止高溫物質濺落集氣瓶底，引起集氣瓶炸裂。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）94.8；（2）10%【詳解】（1）依據(jù)反應勻速進行可知每40秒生成的氧氣量：68g+2g+28g-97