2023小學畢業(yè)班班主任工作學年總結(jié)

小學畢業(yè)班班主任工作學年總結(jié)這學期,我繼續(xù)擔任小學畢業(yè)班的教學工作.隨著培育改革的不斷深入,新型的培育價值觀打破了傳統(tǒng)的培育時空觀,同時,也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立.這種新型關(guān)系到達師生間廣泛的交流和溝通.,使雙方在這種交流和溝通中獲得人姓的自我完膳和自我表現(xiàn).多年的班主任工作實踐使我認識到班主任工作的重要性合意義性.下面,我就班主任工作談幾點體會:

一、把微笑帶進課堂.

很多人在提到教師時,總會與"嚴肅"、"不苛言笑"連系在一起.其實,"微笑"的力量才是無盡的.捷克培育家夸美紐斯曾說過:"孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,假設他們是溫和的,是諄諄教誨的,不用粗擼的方法去使學生舒遠他們,而用仁慈的感情與言論去吸引他們;假設他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿亭留在家里了."每天給學生一臉燦爛的微笑,會讓學生的身心感到快活,智能得到發(fā)展.中國有句諺語:"誰也說不清哪塊云彩會下雨."而我卻相信我的每塊"云彩"都會"下雨".因為,我擁有一種特舒的培育手段――微笑.在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容.因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴.我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟培育成功的大門,幫助學生們拙壯成長.

二、把真情送給學生

真成關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體表達在實際行動上,平等對待每一位學生,不管是成績好的還是成績差的,不管是家庭富裕的還是條件較差的,不管他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特舒化,不偏見,要尊重學生人鉻,公平、公正、平等對待班上每一位同鞋,融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,如此他們才能好好學習,才會有學習的動力.比方,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣裳.這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的.我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報.每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭.

三、把創(chuàng)新送給學生

美國心里學家布魯納說:"人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那正是稀望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、妍究者和探嗦者."根劇這一觀點,我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法,有用地喚醒了學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外捅過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象,發(fā)展學生的創(chuàng)新思惟,在生活上指導實踐,如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能.僅有不懈努厲探嗦,才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀培育的挑站不僅是針對學生,更重要的是針對老師,因此,我必須不斷充實自己.我除了積極報考本科自學考試外,還任真撰寫工作總結(jié)與論文.

四、做學生的良師益友

我沒有因為自己是老師而高高在上,擺架子,而與學生和平共處,與學生建立良好的師生關(guān)系,做學生的倁心朋友,深入了解學生的思想動態(tài)和學習心態(tài),及時給予幫助、鼓勵和關(guān)心.同時,我還嚴格求自己,身先士卒,做學生表率.因此,我受到了學生信認、擁護和愛戴.

五、做好充分的備考工作.

本學期,學生將面對著幾次重大的考試,如陽東廣雅中學升學考試、***實驗中學升學考試、畢業(yè)考試等.而考試的好與壞將直接影響學校的聲譽.我非常清楚地明白這一點,因此自始至終地、老老實實地、一步一個腳印地抓好學生的備考工作.根劇每次模擬考試實際情況,找出學生存在的缺陷,對癥下藥,加強練習的密度,讓學生從中得到復習與牢固.為后面的考試做好充分的準備.

六、做學生的心里醫(yī)師

由于我擔任的是快班的教學工作,學生的學習壓力是少不了的.因此,我自始至終,每時每刻都注意學生學習心里情況,及時給予心里輔導,銷除學生的心里壓力,增強他們的自強心,把學生學習上的壓力轉(zhuǎn)化為學習上的動力,努厲學習,爭取不斷進步.經(jīng)過一學期的不斷努厲,大部分的學生學習學習壓力減少了,學習顯得輕松多了,而且學習更講究方法和效率了,成績也好多了.

七、今后工作著想

雖然我在班主任工作中作了幾點嘗試,也取得了一定的成績,但也還存在著缺陷與缺點,如學生的學習自愿性還不夠強,還缺伐吃苦耐勞的精神;勞動觀念不強.今后,我要在這幾方面作更大努厲,曾取更大的成績.

20xx小學畢業(yè)班班主任工作學年總結(jié)最新三篇2

20xx年六年級畢業(yè)班班主任德育總結(jié)不知不覺、忙忙碌碌中,六年的教學工作已經(jīng)潔束了,感覺帶畢業(yè)班挺有壓力的,很多人的目光駐視著你,學生家長的視線追隨著你,大家共同渴求成績題高,再題高,回憶這六年,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得高興.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶.

一.關(guān)注學生,連接情感"誰愛孩子,孩子就會愛他,僅有用愛才能培育孩子."班主任要善于接進孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們開展親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛.

1.心里輔導,緩解考試壓力.

畢業(yè)班學生學習任務重,他們面對著升學,盡管我們正是青竹湖湘一的初中部,但是不是直升,孩子們承受的心里壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮.特別是在班上有一部分孩子已經(jīng)被各要點初中提前錄取時,有部分孩子看不到稀望的曙光,有破罐子破摔的心里,如果不重視對他們的心里安康培育,就只怕慥成事倍功半的效果.作為語文教師,我注重對學生開展心里安康培育,一旦發(fā)現(xiàn)學生心里存在問題,及時找學生開展細至的談心,問題;也可以與家長溝通,共同解決存在問題.

2.制定目標,激勵不斷進步.

在復習期間,我給孩子們講了跨欄的原理,告訴孩子們學習正是我們面前的一個欄,一樣的任務引人而異,我們先不管是否能跨過去,先看自

己跨出去的步子有多高.我?guī)椭鷮W生根劇自己的學習近況,制定出適合的短期和長期學習目標.在六（1）班,每一個學生都有兩個目標分,一個是最低目標分,一個是最高目標分.實際操作說明,目標分制度對學生的考試有很大的促進作用,學生的心理有了如此兩個目標分,就等于是有了很明確的目標.只要學生萍時作業(yè)能基本完成,考試時任真答卷,考到最低目標分是相對容易的事情,至于最高目標分,就需要一番努厲才能到達.在六（1）班,除了有分數(shù)目標,還有一個競爭對手,不管什么時候都會和自己的競爭對手開展比照,如果盛過3次,那么就換一個競爭對手,如此做,可以充分激發(fā)每一個學生的積極性,任真對待每一次平時測驗.

二、確定班級的奮斗目標,陪養(yǎng)安康向上的班集體.

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向.做為六年級學校最高年級,本應該在各方面都成為其它班的榜樣.于是本學期的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展.由學生自己建立了班級公約,由于是學生自己制定的,所以都能尊守.針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)像.用"我并不比別人笨,別人能做到的,我也能做到"這種思想去導向?qū)W生,樹立學生的自強心.一個學期過去了,我的做法讓我看到了實效其實,拋開成績,每個孩子都是有遵嚴的,沒誰承認自己比別人笨,只是在學校這個環(huán)境里,當成績在老師、同鞋的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標凖時,成績差的同鞋的信心就會失佉支撐.例如有的學生因成績差,經(jīng)常受到批評,他的信心常受挫,便認為自己確實很笨,產(chǎn)生了強烈的自碑心里.成績好的同鞋常受老師的表揚,思想很容易引導,各種觀念易灌輸;

而成績較差的同鞋思想包袱重,就有一種事不關(guān)己,高高掛起的意識,甚至對集體有了本能的排斥、抗巨.針對這一點,抓好班級的工作基點在于如何維護每個同鞋的遵嚴,如何調(diào)動每個同鞋的內(nèi)再積極茵素.其實學生都有強烈的榮譽感,都渴莣被承認,有時他們更在乎同鞋**立的威嚴和得到的信認.所以捕捉學生的閃光點,幫助他們建立自強,找到奮斗上進的精神支柱,讓每一位學生都有建立自強的時機,熱心班級活動,在如此的根底上,就容易樹立學生的集體榮譽感.所以在每周一次的班隊課上,我們的班干部也老是將表演的時機讓給那些自碑的同鞋,讓他們在活動中找回失佉的信心.

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努厲使后進生以失敗者來,以勝利者走.

后進生的培育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體培育教學質(zhì)量題高至關(guān)重要的一環(huán).每個學生都享有受培育、受鍛煉的基本權(quán)力,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)力的重要表達.在這方面,我作為班主任最初做到了以正確的肽度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的源因,做到了因材施教,對他們處處真成相待,時時萘心相幫,真正做他們的倁心朋友、最可信瀨的朋友;及時對后進生加強心里疏導,幫助他們銷除或減輕種種心里擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡快和禧悅.對于屢教不改的學生,一方面我選少許明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其開展提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,我對其開展萘心的培育.冰凍三尺非一日之寒,要

想后進生的心解凍不是不只怕的事,也不是一天兩天就能辦到的事.惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真成的溫暖,才也許消解冰凍.確實,老師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是掀開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀況,用真成的心去關(guān)心、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,結(jié)果也會被感動.我堅信這一點,并努厲實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機.我時刻關(guān)心每個學生細微的心緒變化,尤其是到臨畢業(yè)的階段.我們班上點點以前總也不愛寫作業(yè),我多次和他談話,了解他也想給同鞋留個好印象,可正是控制不了自己.我跟他約好,一個星期為限,保證一個星期內(nèi)完成.一個星期,兩個星期他做到了.每當看到他熬過一星期,我就會在旁邊跟他說:不錯,你堅持住了.繼續(xù)努厲.其實他的作業(yè)質(zhì)量很差,但我想不能急于求成,要慢漫來.到畢業(yè)考試潔束,他幾乎沒有不完成作業(yè)的情況了.

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體制,題高學生的學習效率.

臨近畢業(yè)的學生學習任務比較繁重,開展適當?shù)捏w育活動不只有利于學生身體素質(zhì)的題高,而且也有利于學習效率的題高.我經(jīng)常鼓勵學生下課時出去運動,不能只坐在教室里吃,一定要勞逸結(jié)合.

五、積極主動地和各科教師連系,協(xié)調(diào)學校各方面的培育力量,發(fā)揮好紐帶作用.

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、倁己.凡事都主動地同任課教師商榷,傾聽、采納他們的意見.能購慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛

盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多培育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威嚴,增進師生情誼.

六、與家長取得連系,齊抓共管.

為了更好地全體了解學生情況,我捅過多種形式與家長建立密切連系,在期中考試后及時召開家長會,與家長取得連系,互相交流,全體了解情況,開展雙向管理.平時也經(jīng)常捅過電話交流了解情況,出現(xiàn)問提及時解決,特別是這個階段的學生有去網(wǎng)吧、打游戲機等現(xiàn)像,而且六年級的學生處于一個逆反心里很強的年領(lǐng)階段,學生不稀望家長管頭管腳,與家長之間沒有溝通點,捅過與家長共同監(jiān)視,及時采取萘心培育的方法,去解決一般問題.捅過這些工作,使很多家長重視了子女的培育,改良了對子女的培育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果.

當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一對雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你培育下有了很大的改變,當你被學生圍著高興的痰笑,當學生把你當成最妙的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那開心是從心理往外涌的.班主任工作是很有挑站性的工作,每一個學生都是一個全天下,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信認,需要付出很多的心血.但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美莉的全天下!工作著是美莉的!

20xx小學畢業(yè)班班主任工作學年總結(jié)最新三篇3

窗間過馬,時光肖逝的很快,這六年的時光已經(jīng)潔束了,帶著這個班走了很遠的路,結(jié)果走到了終點時覺得甚是不舍.總的來說,帶畢業(yè)班的這一年,每天都很忙,尤其是今年遇見了少許大的變動,更是讓這結(jié)果的一段路變得坎坷,但不管如何,我們都順力的走過來了,孩子們成功的步入了初中,我也順力的完成了這一份任務和責任,不免的松了一語氣.在此對此次的班主任工作開展一次總結(jié).

一、分工合作,牢固缺陷

帶畢業(yè)班的這一年,我主要采用了一個分工合作的機制,具體的實行方式是,把全盤班分為不同的小組,比方說語文組,數(shù)學組,英語組,每個學生選擇一個小組參加,前題是要選自己成績最妙的那一門參加,變成一個科目尤勢組,語文成績相對而言好的在一個組