2022年宏河鎮(zhèn)小學(xué)年道德講堂方案

宏河鎮(zhèn)小學(xué)XX年道德講堂方案一、指導(dǎo)思想

貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，緊密結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市，推動未成年人思想道德建設(shè)取得新成效，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、目標(biāo)任務(wù)

弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭當(dāng)美德少年”，把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。

三、主要對象

“校園道德講堂”主要對象為在校學(xué)生與教師。

四、形式流程

“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

（一）建設(shè)模式

1.班級道德講堂。以班級為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動，提升學(xué)生道德素質(zhì)。

3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）主要流程

1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片；

3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典；

4.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；

5.談一番感想。由學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向?qū)W生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。

7.行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵學(xué)生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉，即進(jìn)行一次道德實踐活動。

五、保障機(jī)制：

1、健全學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

組長：高建國

副組長：韓鳳龍、全體班主任成員：全體師生

2、建立考核激勵機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與班級考核評比活動結(jié)合起來，及時檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽(yù)的考量內(nèi)容

3、建立宣傳推廣機(jī)制。在校園班報上及時報道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

4、時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實際，確定開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與。

5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對每次活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發(fā)動廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。

六、本學(xué)期的活動安排

根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校準(zhǔn)備抓住教師職業(yè)道德方面，學(xué)生文明誠信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動。

第二篇：光明鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)道德講堂實施方案光明鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)道德講堂實施方案

一、目的意義

道德講堂起源于江蘇常州，2012年中央文明辦在全國廣泛推行，希望通過在道德講堂上傳播凡人道德故事，講述身邊好人的模范事跡，把身邊人的道德事跡傳播到廣大群眾中，使道德故事可親、可敬、可信、可學(xué)，推動先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行。引導(dǎo)廣大群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在全社會營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，形成“好人才有好報”的社會共識。道德講堂已成為公民道德教育和精神文明建設(shè)的重要陣地。

二、各環(huán)節(jié)流程

道德講堂活動要嚴(yán)格落實中央文明辦規(guī)定的“七個環(huán)節(jié)”，即：“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范（講故事）、誦經(jīng)典、發(fā)善心、敬道德、送吉祥”，這“七個環(huán)節(jié)”，環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)統(tǒng)一，營造道德講堂的儀式感，增強(qiáng)活動的教育效果。

“七個環(huán)節(jié)”的具體內(nèi)容如下：

1、自我反省。就是由主持人根據(jù)學(xué)生的特點，主動引導(dǎo)大家“開場三問”，讓人們在靜默中反躬自省，在莊重肅穆中開始儀式。

2、唱歌曲。全場齊唱《公民道德歌》或《好人就在身邊》等容易傳唱的道德類歌曲。

3、學(xué)模范（講故事）。觀看道德模范視頻短片或講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行?？裳埍镜氐赖履７?、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。選擇的道德模范或好人典型故事，要感人出彩，內(nèi)容上抓住人心、貼近人心。

4、誦經(jīng)典：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。要求經(jīng)典要簡明易懂、耳熟能詳、流傳廣泛?？蛇x取中央文明辦強(qiáng)調(diào)的“三必誦”，即：“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”、“但行好事，莫問前程”、“己所不欲，勿施于人”。

5、發(fā)善心。抒發(fā)心靈感悟或作一個道德承諾。抒發(fā)心靈感悟是結(jié)合自身的實際，談感想體會，要有3個以上的觀眾談感悟。作一個道德承諾是全體或個體根據(jù)自身情況

1主動做出道德承諾或善舉。如?！白鲆粋€勤勞人、做一個善良的人”，“存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報”等。

6、敬道德。向“德”鞠躬，行尊德禮。

7、送吉祥。故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品?？梢允怯∮懈裱跃涞墓P、本、臺歷、明信片、書簽等。

三、“道德講堂”主持人、故事宣講員和領(lǐng)導(dǎo)小組要注意的問題

（一）主持人、故事宣講員應(yīng)注意的問題

道德講堂的主持人在整個講堂中起著穿針引線的作用，主持人的主持能力直接決定講堂是否能順利進(jìn)行。因此，主持人要加強(qiáng)語言組織能力、人際溝通能力和掌控局面的能力，充分發(fā)揮啟迪引導(dǎo)作用，突出道德講堂的主題、性質(zhì)。每場講堂開始前，主持人都要先熟悉主持詞及各個環(huán)節(jié)，要對故事主人公的情況有個大致的了解，并通過主持逐漸引導(dǎo)聽眾進(jìn)入角色。要注意控制講堂的節(jié)奏，注意把握各個環(huán)節(jié)的連貫性。故事宣講員在整個道德講堂活動也是一個十分重要的角色，道德講堂里沒有大道理，只有小故事，但所有道理都蘊(yùn)含在這些故事中，群眾為主，直擊人心，是一種心靈上的引導(dǎo)，因此要求故事宣講員平實、真誠，娓娓道來，使觀眾產(chǎn)生共鳴。另外，道德講堂是一個莊嚴(yán)肅穆的地方，因此，主持人、故事宣講員都要衣著要端莊大方，語言要平穩(wěn)祥和，切忌浮躁。

（二）注意的問題

設(shè)立專門小組，學(xué)校承擔(dān)道德講堂經(jīng)常化角色，組織好一場道德講堂，需要做大量細(xì)致的工作，因此，要切實提高領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力和水平。

1、場地布置。要按照道德講堂幾大要素的要求，選好場所，營造氛圍。根據(jù)中央文明辦的要求，場地應(yīng)固定，一旦設(shè)立，永久使用，可隨時接受檢查，考慮到每個單位的講堂場地還有其他用途，所以，背景板可設(shè)計成活動式的，方便隨時取用。

2、積極組織。道德講堂建立以后最重要的是參與，最大限度的發(fā)揮講堂的作用，確保受眾面廣，影響深入。因此觀眾組織是道德講堂中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是最難的一個環(huán)節(jié)。各單位建立起道德講堂后，要確保有一定數(shù)量的觀眾，不能流于形式。同一批觀眾，可以講不同的故事；同一個故事，可以組織不同的觀眾參與。

3、確定主持人和宣講員。主持人可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)、組織者本人，或是其他干部職工，也可以到外單位邀請。宣講員可以是本單位干部職工，也可以邀請道德模范本人去做宣講，提高宣講的效果和感染力。總堂培訓(xùn)之后，市文明辦將采取比賽、演講等形

2式，在各單位推薦的人員中選拔一批主持人，并建立XX市道德講堂主持人庫，實現(xiàn)資源共享。各單位也可以積極挖掘培養(yǎng)本單位的主持人和宣講員。

4、把握道德講堂程序。根據(jù)中央文明辦要求，道德講堂要嚴(yán)格按照“七個環(huán)節(jié)”進(jìn)行，在“七個一”程序的基礎(chǔ)上，各單位也可適當(dāng)增加小環(huán)節(jié)，比如有獎問答等。特別要強(qiáng)調(diào)的是在談感悟的環(huán)節(jié)，要組織好學(xué)生積極發(fā)言，至少要有三個以上的學(xué)生談感悟。

5、資料準(zhǔn)備。一是撰寫主持詞。主持詞要充分體現(xiàn)道德講堂的本質(zhì)，要通過主持詞的引導(dǎo)，讓觀眾聽了道德講堂有所獲、有所悟。二是選好故事。選的道德故事要感人，內(nèi)容上要能抓住人心，貼近人心，要注意根據(jù)受眾的不同，選擇符合人群特點、有代表性的人物故事。比如社區(qū)和農(nóng)村講堂主要選擇孝敬長輩、鄰里互助、兄弟敦睦、妯娌和諧、助人為樂的典型；黨政機(jī)關(guān)講堂，主要選擇敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤政為民、甘當(dāng)公仆的典型；三是挑選經(jīng)典名句。選取的經(jīng)典要簡明易懂、耳熟能詳、流傳廣泛，要根據(jù)眾不同，選取不同的經(jīng)典。主要還是朗讀中央文辦要求的“三必誦”——積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃；但行好事，莫問前程；己所不欲勿施于人。如果選擇其他經(jīng)典，一定要選瑯瑯上口、膾炙人口的，不能太偏、太深、太長的。市文明辦也摘錄了一些經(jīng)典名句供各單位作參考。四是選擇道德歌曲和制作人物短片。道德歌曲要選擇積極向上、傳播正能量的，容易傳的歌曲，比如《公民道德歌》、《好人就在身邊》、《愛的奉獻(xiàn)》等。有條件的單位還可以根據(jù)故事的人物，制作短片，讓參與的觀眾更深刻的了解故事的人物。五是準(zhǔn)備小禮品。送吉祥可以是一些小禮品，不要太貴，有宣傳和提示作用的最好，比如印有格言警句的臺歷、明信片、書簽等，人們使用的同時心靈也受到潛移默化的洗禮。

6、檔案整理。講堂結(jié)束后，要及時做好材料的收集整理工作，做到一堂一檔。檔案的內(nèi)容要詳細(xì)，包括文字資料、圖片資料、媒體報道等各個方面。

光明鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)

第三篇：小學(xué)道德講堂實施方案蚌湖小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)《關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學(xué)生實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種

渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強(qiáng)對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理組長：張衛(wèi)東

組

員：謝登廣何慶生謝慕榮肖延霖李含笑

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱

情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

對照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個一”規(guī)范“學(xué)校道德講堂”的建設(shè)對照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程。開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典。組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個故事。講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評。評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我

講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；

“我行”。引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人。

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

六、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制一是加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

二是加強(qiáng)制度保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度（

1、“道德講堂”管理制度，

2、“道德講堂”宣講員守則）

三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚(yáng)孟河醫(yī)派精神”德育特色活動相結(jié)合。

四是加強(qiáng)評價保障，我校將積極迎接局開展的“學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標(biāo)（區(qū)文明辦已列入文明單位評選的一票否決指標(biāo)），及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型；四是加大宣傳力度，通過校園

廣播，板報等各類形式，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進(jìn)我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

第四篇：小學(xué)道德講堂實施方案金星小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)人民為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學(xué)生實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強(qiáng)對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理組

長：易仕民（校長）

組

員：宋冬明吳宇琴袁曲吳愛蓮陳水容易巧云姜昊李躍進(jìn)羅廠武

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

對照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個一”規(guī)范“學(xué)校道德講堂”的建設(shè)對照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校多媒體教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典。組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個故事。講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評。評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為，“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳

規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

六、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制一是加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

二是加強(qiáng)制度保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度（

1、“道德講堂”管理制度，

2、“道德講堂”宣講員守則）

三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合。

四是加強(qiáng)評價保障，我校將積極迎接局開展的“學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標(biāo)，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

五是加大宣傳力度，通過校園廣播，板報等各類形式，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進(jìn)我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

金星小學(xué)

2016年8月

第五篇：馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)道德講堂活動方案馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)道德講堂活動方案

進(jìn)一步推進(jìn)我校道德講堂建設(shè)工作，提升師生文明道德素質(zhì)，根據(jù)省、市、縣、鎮(zhèn)的要求，決定在全校范圍內(nèi)廣泛開展“道德講堂”建設(shè)工作，特制定本方案：

一、道德講堂活動宗旨：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，為鞏固“省級文明縣”創(chuàng)建成果，構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由logo標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝?！保航M織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。

（三）隊伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。一是要組織培訓(xùn)一批專門的主持人和宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到師生中間進(jìn)行巡回宣講。二是組織道德模范