八年級語文寒假作業(yè)

大儒誠信教育資源八年級語文寒假作業(yè)本假期語文作業(yè)由以下六部分組成：一、聽：每天收聽新聞，每晚睡前打開“喜馬拉雅”，收聽兩篇名家散文，在散文的配樂朗讀聲中入睡---必須遠離明星八卦新聞類新聞。二、說：每天必須與父母溝通半小時，聊聊日常生活，說說學(xué)習(xí)心得，鼓勵家長記錄下與孩子的溝通日志。三讀:（積累本）一讀課標名著，必讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《博雷家書》。要求如下:1.找喜歡的情節(jié)或故事3-5個以上，在積累本上概括其情節(jié)（100字左右）。2.摘抄人物描寫精彩的語句。3.寫出自己的其他閱讀收獲。二讀拓展書籍。推薦《給青年的十二封信》《蘇菲的世界》《平凡的世界》《名人傳》《世界之美》等，另薦《讀者》（青年文摘》余秋雨的《千年嘆》，易中天的《中國智慧》等。并積累摘抄語文精美，內(nèi)涵豐富的語段，整理自己的作文素材庫，開學(xué)上交屬于你自己的作文素材庫。四、寫1、《快樂寒假》..堅持練字。每天30字，每天15分鐘。記住:是練字，不是抄寫!至少完成10天。.寫隨筆。將你生活中的難忘瞬問拍照記錄，不少于10張照片。每張照片旁寫下當時的事件、心情、感想等。將照片以電子或紙質(zhì)的形式加以整理。（利用“美篇”APP）.寫兩篇命題作文：《春節(jié)掠影》《有書相伴滋味長》，真情實感，每篇不得少于600字。（積累本）五、背（作業(yè)本）背誦附錄的篇目：原文背誦，抄寫一遍，家長簽字，開學(xué)交。六、攝春節(jié)期間用手機拍攝孝親敬長的樸素畫面，傳至群內(nèi)，咱們要在群內(nèi)傳揚中華美德。七、看大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源央視紀錄頻道百集紀錄片《如果國寶會說話》、《朗讀者第二季》、《經(jīng)典詠流傳》、《奇遇人生》、《一本好書》、《國家寶藏第二季》、《少年說》等。開學(xué)之后，將組織假期作業(yè)檢查測驗、實踐作業(yè)評比等活動，對完成優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰。希望同學(xué)安排好假期計劃，順利完成假期作業(yè)。祝大家春節(jié)快樂，萬事如意！附錄部編八年級下冊生字詞匯總第一單元.社戲鉗qidn撮cuO偏僻piGnpi行輩hdngb^i照例zhdoli欺侮qiwu寬慰kuanwei囑咐zhufu怠慢daiman禮數(shù)lishu攛掇cuanduo鳧水fushui潺潺chanchan踴躍ydngyue屹立yili家眷上1@juan皎潔上玲。jie好歹haodai.回延安盞zhan登時dengshi糜子meizi油饃y6umo腦畔naopan眼眶yankuang.安塞腰鼓瞳仁tOngren恬靜tidnjing亢奮kangfen晦暗huian束縛shUfu羈絆jiban閉塞bise冗雜rdngza嚴峻ydnjun震撼zhenhan磅礴pangbo輻射fushe渺遠miaoyuan 大徹大悟dachedawu嘆為觀止tanweiguanzhi 戛然而止jiaranerzhi4、燈籠爭訟zhengsong領(lǐng)域lingyu斡旋w6xuan靜穆jingmu思慕simu悵惘chdngwang鏘然qiangrdn褪色tuise燎原lidoyudn熙熙然xixiran暖融融nuanrongrong馬前卒maqianzu 人情世故renqingshigu第二單元5、大自然的語言萌發(fā)mengfa次第cidi翩然pianran孕育yunyu農(nóng)諺nOngyan大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源海棠hditang懸殊xuanshu銷聲匿跡xiGoshengniji周而復(fù)始zhOuerfushi花香鳥語huGxiangniaoyu 草長鶯飛cdozhangyingfei6、阿西莫夫短文兩篇臀tUn骨骼gUge漂移piGoyi流逝liUshi褶皺zh爸zhou攜帶xiedai兩棲liangqi彗星huixing潮汐chdoxi劫難jienan致密zhimi隕石yUnshi追溯zhuisu天衣無縫tiGnyiwufeng7、大雁歸來霧靄wUai緘默jiGnmO遷徙qiGnxi賭注dUzhu 沼澤zhaoze瞄準midozhUn狩獵shOulie盤旋pdnxuan喧嚷xuGnrang邀請yGoqing凋零diGoling枯燥kuzao稀疏xishu彌漫miman目空一切mUkongyiqie 偷偷摸摸tOutoumomo8、時間的腳印撣dan蹤跡zongji裝置zhuGngzhi烘烤hongkao腐蝕fUshi沙礫shGli山麓shGnlu溝壑gouhe龜裂junlie帷幕weimu?？菔癄€haikushilan第四單元13、最后一次講演曉得xiaode卑劣beilie無恥wUchi毒手dUshou污蔑wumie屠殺tUshG悲憤beifen捶擊chuiji恐怖kOngbu勢力shili毀滅huimie卑鄙beibi蠻橫manheng 賦予fuyU光明正大guGngmingzhengda 挑撥離間tiaobolijian14、應(yīng)有格物致知精神瞭望lidowdng緬懷mianhudi探察tanchd探討tantao檢討jiantao彷徨pdnghudng激變jibian格物致知gewuzhizhi袖手旁觀xiushoupangguGn不知所措buzhisuocuo15我一生中最重要的抉擇抉擇jueze扶植fUzhi阻礙zUai趨勢qushi干預(yù)gGnyu墮落duOluo膏

藥gGoyao狡辯上［6。bidn多多益善duoduoyishdn陽奉陰違yangfengyinwei招搖

撞騙zhGoyaozhuangpidn風(fēng)口浪尖fengkouldngjiG強詞奪理qiangciduoli平易

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大儒誠信教育資源近人p^ngyijinren不修邊幅bUxiubianfu16、慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年浩劫haojie指摘zhizhai襁褓qidngbao縈繞yingrao絢麗xuanli枷鎖jiasub拙劣zhuOlie膚淺fuqian目睹出du奠定didnding摯愛zhiai鐘愛zhOngai分崩離析fenbenglixi暴風(fēng)驟雨baofengzhouyu擔驚受怕danjingshoupa行將就木xingjiangjiumu相輔相成xiangfuxiangcheng自圓其說ziyuanqishuo第五單元17、壺口瀑布鑄zhU告誡gdojie推操tuisang霎時shashi馳騁chicheng漩渦xudnwo寒噤hdnjin迂回yUhui汩汩gUgu 濕漉漉shilulu震耳欲聾zheneryulong前呼后擁qidnhuhouyong 怒不可遏nUbukee18、在長江源頭各拉丹東棱角lengjiao驟然zhOuran虔誠qidncheng恭順gOngshun蠕動rUdong凄涼qilidng懈怠xiedai敦實dUnshi蜿蜒wanydn消長xiaozhang衰竭shuaijie漫溢mdnyi演繹yanyi 安營扎寨anyingzhazhai 風(fēng)云變幻fengyunbianhuan 接踵而至jiezhongerzhi歷歷在目lilizaimu川流不息chuanliubuxi 漫不經(jīng)心mdnbujingxin19、登勃朗峰雇gu翌日yiri穹頂qiOngding逗留dOuliU繚繞lidordo嫵媚wUmei浮躁fuzao顛簸dianbo曠野kuangye輕歌曼舞qinggemanwu瞬息萬變shunxiwanbian紛至沓來fenzhitalai名副其實mingfuqishi20、一滴水經(jīng)過麗江閘zha硯yan蘸zhan喧嘩xuanhua奔流benliu矗立chuli映照yingzhao蒼勁cangjing翡翠蒼勁cangjing翡翠feicui眺望tiaowang擦拭cashi碩大shuoda喧騰xuanteng亭臺樓閣tingtailouge目眩神迷喧騰xuanteng部編八年級下冊詩詞匯總關(guān)雎大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。蒹葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源式微式微式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微式微！胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。卜算子-詠梅陸游大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。八年級下冊語文第三、六單元文言文課文.桃花源記【作者】陶淵明【朝代】魏晉晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。.小石潭記【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴壬網(wǎng)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。.核舟記【作者】魏學(xué)洢【朝代】明明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源.《莊子》二則北冥有魚【作者】莊周【朝代】先秦北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。莊子與惠子游于濠梁之上【作者】莊子及弟子【朝代】先秦莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“脩魚出游從容，是魚之樂也?！被葑尤眨骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子日：“請循其本。子日‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?《禮記》二則雖有嘉肴【作者】戴圣（相傳）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？大道之行也大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源【作者】《禮記》【朝代】先秦大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。.馬說【作者】韓愈【朝代】唐世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！部編八年級下冊文言文譯文第三單元9桃花源記東晉太元年間，有個武陵人以打漁為生。（有一天）他順著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮艷美麗，落花紛紛。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，緊接著就看見一座山，山上有個小洞口，里面好像有光亮。漁人就丟下小船，從洞口進去。開始洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十走，突然變得開闊敞亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房屋，還有肥沃的田地、美麗的池塘、晏樹、竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和孩子們都安閑快樂。（那里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問漁人從哪里來。（漁人）詳盡地作了回答。他就邀請漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。村子里的人聽說有這樣一個人，都來打聽消大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時候的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這與人世隔絕的地方，不再出去，于是和桃花源以外的世人斷絕了來往。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，那些人聽罷都感嘆惋惜。其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待。漁人住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說：這里的情況不值得對桃花源以外的世人說啊。（漁人）出來后，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。到了郡城，去拜見太守，報告了這些情況。太守立即派人踉著他前去，尋找先前做的記號，竟迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。南陽人劉子驥，是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高高興興地打算前往。但未能實現(xiàn)，不久，他因病去世病。此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。10小石潭記從小丘向西行走一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象人身上佩帶的壬網(wǎng)環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里高興?？沉酥褡娱_出一條小路，往下看見一個小潭，水格外清涼。潭把一整塊石頭作為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為水中高地，成為小島，成為不平的巖石，成為巖（等各種不同的形狀）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚兒大約有一百來條，好象在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石上。呆呆地不動，忽然向遠處游去。來來往往輕快敏捷，好象與游人一同歡樂。向潭西南方望去，看到溪水象北斗星那樣曲折，象蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪水的岸勢象狗牙那樣交錯不齊，不能知道它的源頭。坐在潭邊，四周竹子和樹林圍繞著，寂靜寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這地方過于凄清，不可以久留，就題字離開。同我一起游玩的人，有吳武陵、龔古，我的堂弟宗玄。踉著同去的，有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。11核舟記明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源王叔遠曾經(jīng)贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。船從頭到尾長大約八分多一點，高大約兩粒黍子左右。中間高起并開敞的部分，是船艙，用竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什么話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相關(guān)聯(lián)。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右肢趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天后壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，（字跡）細小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的?？傆嬕粭l船上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個?？墒怯嬎闼拈L度，竟然不滿一寸，原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦，技藝也真靈巧奇妙啊。第六單元21《莊子》二則北冥有魚北海有一種魚，它的名字叫鯤。鯤身軀龐大，不知道它有幾千里；變成鳥后，它的名字叫鵬。鵬的背脊，不知道它有幾千里；振翅奮飛，它的翅膀像懸掛在天空的云。這種鳥，海水運動時就將遷移，（借助風(fēng)力）飛往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R諧》這部書，是大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源記載怪異的事物的書?！洱R諧》記載說：“大鵬向南海遷移的時候，拍打水面激起的水浪達三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏