2023年大學(xué)生人事實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】_第1頁(yè)
2023年大學(xué)生人事實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】_第2頁(yè)
2023年大學(xué)生人事實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】_第3頁(yè)
2023年大學(xué)生人事實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】_第4頁(yè)
2023年大學(xué)生人事實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?大學(xué)生人事?實(shí)習(xí)報(bào)告總?結(jié)【三】?畢業(yè)實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)生?必須經(jīng)歷的?過(guò)程,是理?論與實(shí)踐相?結(jié)合的重要?方式,使我?們?cè)趯?shí)踐中?了解社會(huì)、?在實(shí)踐中鞏?固知識(shí),實(shí)?習(xí)又是對(duì)我?們畢業(yè)生專?業(yè)知識(shí)的一?種檢驗(yàn),它?讓我們學(xué)到?了很多在課?堂上根本就?學(xué)不到的知?識(shí),技能開(kāi)?闊視野,又?能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?,為我們走?向社會(huì)。?一、實(shí)習(xí)目?的打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ),?也是我們走?向工作崗位?的第一步。?同時(shí)實(shí)習(xí)也?是提高學(xué)生?政治思想水?平、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和動(dòng)手能?力的重要環(huán)?節(jié),我們通?過(guò)實(shí)習(xí)走向?社會(huì),接觸?實(shí)務(wù),了解?國(guó)情、民情?,增進(jìn)群眾?觀念、勞動(dòng)?觀念和參與?經(jīng)濟(jì)建設(shè)的?自覺(jué)性、事?業(yè)心、責(zé)任?感;通過(guò)深?入基層,了?解人力資源?管理現(xiàn)狀,?并加深鞏固?所學(xué)勞動(dòng)法?、合同法等?專業(yè)知識(shí),?進(jìn)一步提高?認(rèn)識(shí)問(wèn)題、?分析問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?能力,為今?后走向社會(huì)?,服務(wù)社會(huì)?做好思想準(zhǔn)?備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)?備。二、?實(shí)習(xí)時(shí)間?__年__?月__日至?__月__?日三、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)_?_紙業(yè)(_?_)有限公?司人力資源?部四、實(shí)?習(xí)報(bào)告內(nèi)容?1、實(shí)習(xí)?單位情況?__紙業(yè)有?限公司是一?家非常正規(guī)?的外資企業(yè)?,企業(yè)內(nèi)部?的規(guī)章制度?都相當(dāng)?shù)耐?善。第一?次到公司里?報(bào)到,就感?受到了外資?企業(yè)的工作?氛圍。每個(gè)?人一張獨(dú)立?辦公桌和電?腦,各自行?色匆匆,都?在忙自己工?作。打印機(jī)?也一直在運(yùn)?作,幾乎一?整天沒(méi)停歇?過(guò)。辦公室?里還有很多?外籍員工,?所以也要用?英語(yǔ)和他們?溝通。該?公司給每位?員工配置了?一個(gè)賬號(hào)和?___,用?來(lái)登錄自己?電腦的界面?。自己辦公?內(nèi)容的所有?文件都和這?個(gè)賬號(hào)有關(guān)?。任何時(shí)候?在公司任何?一部電腦都?可以登錄自?己的賬號(hào),?取得自己辦?公地資料。?這給員工帶?來(lái)很大便利?。公司對(duì)于?___的保?密程度也很?高。每?jī)芍?系統(tǒng)會(huì)提示?更換一次_?__。公司?內(nèi)部電腦系?統(tǒng)都是統(tǒng)一?英文系統(tǒng),?而且不能私?自___其?他軟件。因?為是英文系?統(tǒng),剛開(kāi)始?接觸時(shí)真的?很不習(xí)慣,?因此工作時(shí)?效率很低。?公司電腦的?usb接口?都不能用,?一切可以與?外部聯(lián)系的?東西都會(huì)受?到嚴(yán)格的限?制。學(xué)生最?喜歡用的Q?Q聊天軟件?和外部郵箱?在本公司都?禁止使用。?2、實(shí)習(xí)?內(nèi)容短暫?的___活?除了工作經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)上?的豐碩外,?的收獲莫過(guò)?于“轉(zhuǎn)變”?二字——從?校園思維模?式到職場(chǎng)思?維模式的轉(zhuǎn)?變,為今后?盡快適應(yīng)融?入職場(chǎng)生涯?奠定了基矗?說(shuō)到從校園?思維模式到?職場(chǎng)思維模?式的轉(zhuǎn)變,?就不得不提?到角色定位?。從進(jìn)入公?司伊始,就?要求自己以?職場(chǎng)人員的?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己,不能將?學(xué)生行為帶?到工作環(huán)境?中,但是在?學(xué)習(xí)新的問(wèn)?題時(shí)依舊要?像學(xué)生那樣?保持謙虛的?態(tài)度。以下?是我這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)工?作的總結(jié):?(1)招?聘。首先,?要熟悉招聘?流程。其次?,與用人部?門(mén)保持密切?的聯(lián)系,了?解用人部門(mén)?的需求狀況?。接著通過(guò)?各種招聘的?渠道挑選出?適合的人才?再安排面試?。在招聘的?過(guò)程中,經(jīng)?常需要用電?話和候選人?聯(lián)系,了解?候選___?,而且電話?溝通也很注?重說(shuō)話的技?巧。還有就?是需要參加?現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)?。每次去都?是跟著招聘?經(jīng)理一塊去?的,我在一?旁學(xué)習(xí)。有?一次經(jīng)理走?開(kāi)了,有個(gè)?人過(guò)來(lái)面試?財(cái)務(wù)主管,?她講的一些?財(cái)務(wù)的專業(yè)?知識(shí)我壓根?就不懂。我?只會(huì)簡(jiǎn)單的?結(jié)構(gòu)式的面?試。(2?)錄用,建?立員工檔案?。1、給?員工辦好入?職手續(xù),新?員工剛?cè)牍?司,首先要?通過(guò)正常的?途徑使其成?為公司的一?名員工,這?包括簽訂保?密協(xié)議、擔(dān)?保書(shū)、勞動(dòng)?合同等等,?辦工作證等?等;2、?完成員工的?試用期轉(zhuǎn)正?工作,審核?申請(qǐng)書(shū)、述?職報(bào)告等等?。在合同方?面遇到問(wèn)題?時(shí),才發(fā)現(xiàn)?在大學(xué)里學(xué)?到的理論知?識(shí)真的是不?夠用。(?3)考勤管?理,完成每?月考勤記錄?,并根據(jù)考?勤情況進(jìn)行?薪資計(jì)算與?發(fā)放。這是?相當(dāng)重要的?一塊內(nèi)容,?計(jì)算薪資需?要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和細(xì)心的?工作狀態(tài)以?及高度的責(zé)?任感。雖然?只是簡(jiǎn)單的?計(jì)算,公司?目前擁有_?__名左右?的員工,并?在繼續(xù)擴(kuò)大?,人員量的?增加也加大?了一定的難?度。(4?)辦公物資?申請(qǐng)、發(fā)放?、管理。辦?公物資的領(lǐng)?用、發(fā)放、?管理也是辦?公室管理的?一項(xiàng)內(nèi)容,?要做到合理?使用、規(guī)范?使用,并且?要及時(shí)滿足?各部門(mén)的需?要。(5?)離職。給?員工辦理離?職手續(xù),員?工離職也需?要經(jīng)過(guò)交接?任務(wù),確保?生產(chǎn)正常進(jìn)?行,并且要?解除勞動(dòng)合?同協(xié)議。?(6)辦理?員工社保。?針對(duì)社會(huì)出?現(xiàn)的幾種風(fēng)?險(xiǎn),社會(huì)保?險(xiǎn)設(shè)置了養(yǎng)?老保險(xiǎn)、醫(yī)?療保險(xiǎn)、殘?疾保險(xiǎn)、工?傷保險(xiǎn)、生?育保險(xiǎn)、失?業(yè)或破產(chǎn)保?險(xiǎn)___個(gè)?項(xiàng)目。因此?公司要及時(shí)?地給員工辦?理相關(guān)保險(xiǎn)?,我所做的?工作是要及?時(shí)統(tǒng)計(jì)新進(jìn)?員工,辦理?社保,并每?隔一段時(shí)間?到社保中心?辦理醫(yī)???。另外,當(dāng)?遇到員工的?工傷、生育?等保險(xiǎn)更是?需要按照一?定的程序辦?理。第六?、隨時(shí)__?_政府相關(guān)?的勞動(dòng)法律?法規(guī)政策。?當(dāng)踏出了?大學(xué)這扇門(mén)?,就意味著?要踏上職業(yè)?生涯的道路?,對(duì)于應(yīng)屆?生的我來(lái)說(shuō)?,還沒(méi)有足?夠的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn),經(jīng)過(guò)了?這兩個(gè)月我?學(xué)到了很多?,感悟了很?多;特別是?在公司領(lǐng)導(dǎo)?和同事的關(guān)?心和指導(dǎo)下?,認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)交付的?工作,和公?司同事之間?能夠通力合?作,關(guān)系相?處融洽而和?睦,配合各?部門(mén)負(fù)責(zé)人?成功地完成?各項(xiàng)工作;?積極學(xué)習(xí)新?知識(shí)、技能?,注重自身?發(fā)展和進(jìn)步?,我學(xué)會(huì)了?很多技能,?增加了相關(guān)?的經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)?將這兩個(gè)月?工作遇到的?困難及心得?總結(jié)如下:?在實(shí)習(xí)中遇?到的困難不?少。一、?公司是家外?資企業(yè),我?英語(yǔ)底子不?太好對(duì)我工?作造成了比?較大的困擾?。首先英語(yǔ)?口語(yǔ)部流利?與外籍員工?溝通的時(shí)候?不太順利。?除此之外,?與公司內(nèi)部?高層發(fā)郵件?也需用英文?發(fā)。雖然對(duì)?中國(guó)員工沒(méi)?有要求要用?英文,但在?外資企業(yè)一?般人都習(xí)慣?用英文,如?果我用中文?回復(fù)同事特?別是領(lǐng)導(dǎo)的?英文郵件時(shí)?,似乎顯得?不太禮貌。?其次對(duì)于公?司電腦的英?文系統(tǒng)不熟?悉。再者,?公司內(nèi)__?文件很多是?英文版,而?且對(duì)于人事?資料需要翻?譯成英文做?錄入記錄。?二、公司?內(nèi)__文件?的處理很大?部分是用e?xcel完?成的,我在?大學(xué)時(shí)對(duì)這?個(gè)軟件用得?不多,還不?太熟練。?三、我非人?力資源管理?專業(yè)畢業(yè),?對(duì)于人力資?源管理的工?作這是第一?次接觸。有?很多知識(shí)值?得我繼續(xù)學(xué)?習(xí)。對(duì)于自?己遇到的困?難,我也會(huì)?不斷總結(jié)。?并且通過(guò)不?斷地虛心努?力地學(xué)習(xí),?去解決現(xiàn)在?的問(wèn)題。?在這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)過(guò)程?中,我得出?以下幾點(diǎn)心?得:1、?低調(diào)地做人?,高調(diào)地做?事。我到公?司工作以后?,要知道自?己能否勝任?這份工作,?關(guān)鍵是看你?自己對(duì)待工?作的態(tài)度,?態(tài)度對(duì)了,?即使自己以?前沒(méi)學(xué)過(guò)的?知識(shí)也可以?在工作中逐?漸的掌握。?態(tài)度不好,?就算自己有?知識(shí)基礎(chǔ)也?不會(huì)把工作?做好,多聽(tīng)?、多看、多?想、多做、?少說(shuō)就是我?的態(tài)度,我?剛到這個(gè)崗?位工作,根?本不清楚該?做些什么,?并且這和我?在學(xué)校讀的?專業(yè)沒(méi)有必?然的聯(lián)系,?剛開(kāi)始我覺(jué)?得很頭痛,?可經(jīng)過(guò)工作?過(guò)程中多看?別人怎樣做?,多聽(tīng)別人?怎樣說(shuō),多?想自己應(yīng)該?怎樣做,然?后自己親自?動(dòng)手去多做?,終于在短?短幾天里對(duì)?工作有了一?個(gè)較系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí),慢慢?的自己也可?以完成相關(guān)?的工作了,?光用嘴巴去?說(shuō)是不行的?,所以,我?們今后不管?干什么都要?端正自己的?態(tài)度,這樣?才能把事情?做好。2?、少埋怨。?有的人會(huì)覺(jué)?得公司這里?不好那里不?好,同事也?不好相處工?作也不如愿?,經(jīng)常埋怨?,這樣只會(huì)?影響自己的?工作情緒,?不但做不好?工作,還增?加了自己的?壓力,所以?,我們應(yīng)該?少埋怨,要?看到公司好?的一面,對(duì)?存在的問(wèn)題?應(yīng)該想辦法?去解決而不?是去埋怨,?這樣才能保?持工作的_?__。3?、注重信息?的反潰在工?作中,一定?要記住要及?時(shí)向上級(jí)報(bào)?告工作的進(jìn)?度。不要等?這個(gè)任務(wù)完?全做完再上?交報(bào)告,有?些工作持續(xù)?的時(shí)間比較?久,需要及?時(shí)報(bào)告。等?到領(lǐng)導(dǎo)親自?來(lái)問(wèn)你進(jìn)度?時(shí),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?你的印象已?經(jīng)不好了。?4、虛心?學(xué)習(xí)。在工?作過(guò)程中,?我們會(huì)碰到?很多問(wèn)題,?有的是我們?懂得的,也?有很多是我?們不懂的?,不懂的東?西我們要虛?心向同事或?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,?當(dāng)別人教我?們知識(shí)的時(shí)?候,我們也?應(yīng)該虛心的?接受,不要?認(rèn)為自己懂?得一點(diǎn)雞毛?蒜皮就飄飄?然。5、?錯(cuò)不可怕,?就怕一錯(cuò)再?錯(cuò)。每一個(gè)?人都有犯錯(cuò)?的時(shí)候,工?作中第一次?做錯(cuò)了不要?緊,公司領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)糾正并?原諒你,但?下次你還在?同一個(gè)問(wèn)題?上犯錯(cuò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論