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心得體會(huì)對(duì)我們的工作與學(xué)習(xí)都是有扶助的,欣賞范文也是一種學(xué)習(xí)。好的心得是假設(shè)寫(xiě)出來(lái)的呢?2022年優(yōu)質(zhì)范文《千字文心得體會(huì)》帶給大家!

《千字文》讀后心得

《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟,無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)那么去做。四字涵蓋了一句哲理,寓意高深,但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂,終究它是取源于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃重的文化底蘊(yùn),情與景,景與情相互交融,彰顯出世活的樂(lè)趣!

游鯤獨(dú)運(yùn),凌摩絳霄,鯤鵬自身高飛,直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里,我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦,并不需要事事依偎父母,獨(dú)立意識(shí)帶給我們士氣,心中已有一個(gè)高志向,為它去奮斗,堅(jiān)強(qiáng)的信念帶給我們動(dòng)力,振開(kāi)雙翅,昂起頭,面對(duì)湛藍(lán)的天空,怎么不心生欲望呢!

年矢每催,曦暉朗曜,悵然青春易逝,歲月匆促催人漸老,只有太陽(yáng)光芒永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期,在青春期中,我們可以更快地進(jìn)步,得到更多地磨練,更好地進(jìn)展自我,提升人格價(jià)值,是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中,我們?cè)跄茌p易的放棄,不為此一搏呢?

光陰似箭,日月如梭,和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手,時(shí)間總是不善待每一個(gè)人,悄然流瀉無(wú)聲無(wú)息,你不吝嗇時(shí)間,它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),堅(jiān)持到結(jié)果,必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任,做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔,不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己,不要為過(guò)去的事情而惆悵,正如大張偉《奮斗》中唱到的過(guò)去將不會(huì)再有,拍拍身上的塵埃,去持續(xù)追逐時(shí)間吧!不要向它臣服,爭(zhēng)分奪秒,用我們的行動(dòng)證明一切!

我們是初升的太陽(yáng),光彩萬(wàn)丈,普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體,越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離,大可不必去做空想的們,倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光芒永遠(yuǎn)朗照,正如我們的潛力厚積薄發(fā),只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得年矢每催,去學(xué)習(xí)曦暉朗曜的內(nèi)涵。

這僅僅是它的一片面,卻顯露出這么多的雜合理,更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富,但是真正的意義在于啟迪我們,去付出汗水,去變更自我,最終以收獲的幸福道別苦淚!相信它沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲,一分耕耘一分收獲!

心得體會(huì)

讀了千字文,我的感悟很深

中華上下五千年,文化豐厚,從前千字文中,我都明白了。我知道了什么是中國(guó)。什么是文化。什么是內(nèi)涵。

那天地玄黃,宇宙洪荒就是對(duì)人類(lèi)最好的詮釋。

我是真的要感謝這本書(shū),這篇千字文,讓我明白了,人世間的萬(wàn)物是從哪來(lái),隨什么而失去。讓我明白,一個(gè)人不光要靠書(shū)本學(xué)識(shí),而且要親身實(shí)踐。BIjIaogAo.CoM

我想,我是真的愛(ài)上了千字文,我夢(mèng)想我永遠(yuǎn)記住這本文化,攝取閱歷。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀后學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)更加感到我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、古圣先賢的博學(xué)多才。之前,對(duì)于啟蒙教導(dǎo)的經(jīng)典《千字文》,一向是有所耳聞,但自己并沒(méi)有學(xué)過(guò),也沒(méi)有教孩子讀過(guò)。還是在好幾年前在書(shū)攤上看到有一本智永寫(xiě)的《千字文》的字帖,買(mǎi)來(lái)以后,約莫翻了幾頁(yè),感覺(jué)上面的字很是生澀難懂,好多字不熟悉,意思也不懂,以為只是教小孩子識(shí)字的。也只記得天地玄黃,宇宙洪荒;日月盈昃,辰宿列張;寒來(lái)暑往,秋收冬藏這三句,其它內(nèi)容根本上沒(méi)有印象。

在上課之前,自己也在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料,再加上今晚凝聽(tīng)講師的輔導(dǎo)才知道這部經(jīng)典切實(shí)不一般。

這篇經(jīng)典是在南北朝時(shí)期,梁武帝蕭衍夢(mèng)想自己的后代能在太平日期多讀些書(shū)。由于當(dāng)時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物,令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字,每個(gè)字一張紙。然后一字一字地教學(xué),但雜亂難記。

梁武帝尋思,若是將這一千字編撰成一篇文章,豈不妙哉。于是,他召來(lái)自己最相信的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣,講了自己的想法,卿家才思靈巧,為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣采納任務(wù)回到家后,他苦思冥想了一整夜,方文思如泉涌,他樂(lè)不成支,邊吟邊書(shū),終將這一千字聯(lián)串成一篇內(nèi)涵豐富的四言韻書(shū)。

梁武帝讀后,拍案叫絕。即令送去刻印,刊之于世。周興嗣因卓越地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊美,將他提拔為佐撰國(guó)史。周興嗣因一夜成書(shū),用腦過(guò)度,次日,已鬢發(fā)皆白。

由于是由一千個(gè)不重復(fù)的文字組成的,這樣就比其他的啟蒙的經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》寫(xiě)作的難度大得多。并且是一夜之間完成的,可以看出周興嗣老前輩真是奇人,他的才思令人感佩!理應(yīng)說(shuō)他不僅聰明過(guò)人,確定有很高慧性,也就是慧智型的人才。

《千字文》作為我國(guó)早期的蒙學(xué)課本,句句押韻,前后貫串,內(nèi)容介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面的學(xué)識(shí),是啟蒙和教導(dǎo)兒童的最正確讀物,也是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小百科?!肚ё治摹妨鱾髁?400多年說(shuō)明,它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物,也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成片面?!肚ё治摹穼?duì)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)道德文化很有扶助。

譬如璇璣懸斡(xunjīxunw),晦魄環(huán)照(huphunzho)。

意思就是北斗七星不停地轉(zhuǎn)動(dòng),就代表了一年四季不斷地推移交替?;奁黔h(huán)照就表示月亮由朔、望、晦完成一個(gè)回環(huán),周而復(fù)始,沒(méi)有窮盡。

這就涉及到太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行規(guī)律,月亮本身自己并不能直接發(fā)出光,是借太陽(yáng)而發(fā)出光,這個(gè)太陽(yáng)光就是月亮的魂,而月亮本身自己的能量就是魄,黑與白清晰,魂與魄一體。月初的初一至初三這三天叫朔,月底的三天叫晦,十四、十五、十六,叫月滿,也就是望。在初三時(shí),太陽(yáng)光才被月亮采納和反射,展現(xiàn)了月魄生魂。這些天文學(xué)識(shí),在古代,都是婦孺皆知。這些天文學(xué)識(shí)我們大片面人都是很目生的。我們學(xué)習(xí)節(jié)氣文化,也可以相互參照。

今晚的內(nèi)容還有好多修身養(yǎng)性、人倫道德的學(xué)識(shí)。

如省躬譏誡(xǐnggōngjīji),寵增抗極(chǒngzēngkngj)。殆辱近恥(dirǔjnchǐ),林皋幸即lngāoxngj)。

意思就是聽(tīng)到別人的譏諷告誡,要反省自身;備受恩寵不要得意忘形。假設(shè)知道有危害恥辱的事快要發(fā)生就退隱山林,還可以幸免于禍。

我們大片面?zhèn)鹘y(tǒng)文化的愛(ài)好者由于從小都缺乏良好的道德文化教導(dǎo),因此后天的意識(shí)系統(tǒng)中,嚴(yán)重缺道德品格的模范。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流,我們很可能經(jīng)受不住意識(shí)中各種欲望以及社會(huì)上各種誘惑,每天都在犯好多錯(cuò)誤,我們就要經(jīng)常舉行反省,還要不斷修正自己的錯(cuò)誤。不僅要悔,還要改,通過(guò)修養(yǎng)五德,不斷豐富鞏固正知正見(jiàn),有益于道德品格的形成,使我們超過(guò)生理閾值的欲望淡化,身心清凈,我們的德性才能向正、善、真的方向進(jìn)展。

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軍訓(xùn)心得體會(huì)2000字

時(shí)間說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢地帶我走過(guò)了“黑色六月”之后那個(gè)說(shuō)得上漫長(zhǎng)的假期。我第一次對(duì)“虛度年華”這個(gè)詞有了切身的感覺(jué)。我企望著、憧憬著心中的校園生活,恨不得讓時(shí)間長(zhǎng)上翅膀?qū)⑦@個(gè)夏末秋初的九月帶到我身邊。當(dāng)然,我明白,隨之而來(lái)的首先是一次勵(lì)練——一向讓我感到后怕的軍訓(xùn),望著炫耀白光的太陽(yáng),我甚至有種發(fā)自本能的抗拒與退縮。14天,一個(gè)既不長(zhǎng)也不短的時(shí)間,不長(zhǎng),是由于相對(duì)我那個(gè)熬了很久才到頭的無(wú)聊假期來(lái)說(shuō),這14天可能是

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