2023年大班教學(xué)計(jì)劃七篇

年大班教學(xué)計(jì)劃七篇關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第一篇

首先，我對教材做如下：這節(jié)活動選自幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域上冊中的《玉米真好吃》。正是金秋時(shí)節(jié)，對于孩子們來說，玉米一定不會陌生，但是他們受年齡限制，不能更全面的了解玉米的特征。新《綱要》中說：5-6歲幼兒在感知大量事物的根底上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。在提倡教改的今天，我嘗試讓孩子自主學(xué)習(xí)，和家長、老師一起共同找尋、搜集資料，通過各種途徑找尋答案，同“學(xué)”同“教”，獲得更多教材以外的知識，增強(qiáng)家長、孩子和老師之間的情感。

其次，針對以上的教學(xué)材料，我設(shè)定了以下幾個活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知上：感知玉米的外形特征，了解它的生長過程。

2、能力上：了解玉米制品并品嘗，知道它好吃又有營養(yǎng)。

3、情感上：通過和家長共同收集，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣、樂于用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

根據(jù)目標(biāo)，和幼兒自身年齡特點(diǎn)，在活動中，我把感知玉米的外形特征，了解它的生長過程設(shè)為教學(xué)重點(diǎn)，把知道玉米好吃又有營養(yǎng)，樂于用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)設(shè)為難點(diǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，我采用了以下教學(xué)方法：

1、情景教學(xué)法：我嘗試打破以往僅用圖片開展教學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是根據(jù)教材內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個豐收的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子們周圍擺放了各種秋天的水果和蔬菜、農(nóng)作物。在這樣的情境中，向孩子們說：你們看，豐收的玉米在向你們招手呢！這種效果是與以前僅通過圖片理解的效果是完全不一樣。充分激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、課件演示法：幼兒通過觀看多媒體課件《玉米長大了》發(fā)展孩子的觀察力，了解玉米的生長過程、種類、相關(guān)制品。

3、提問法：在教學(xué)中，我站在孩子們的角度，與他們一起共同探索，所以我將提問方法改成多樣性、開發(fā)性的提問，例如，看了視頻，你都了解了什么？這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法，以到達(dá)解決教學(xué)難點(diǎn)的目的。

4、交流討論法：《綱要》指出：要支持和鼓勵幼兒在科學(xué)活動中敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法與看法，要引導(dǎo)幼兒積極參與討論。所以這是本次教學(xué)我將采用的重要方法。在師生互動，生生互動中解決本次活動的重難點(diǎn)。

在活動前我做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)的準(zhǔn)備

我精心的布置了活動室的玉米豐收的環(huán)境，給小朋友準(zhǔn)備了多媒體課件《玉米長大了》，通過各種途徑尋找生活中的玉米制品、未剝皮的玉米若干、課件、錄音機(jī)、微波爐、實(shí)物玉米植株一棵。

2.知識的準(zhǔn)備

課前請家長和孩子共同收集有關(guān)玉米的各種資料并了解相關(guān)知識

在活動中以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣安排的：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

興趣是幼兒主動參與活動的關(guān)鍵，我通過情景引導(dǎo)幼兒直接進(jìn)入了活動主題：秋天是個美麗的季節(jié)，不僅有各種各樣的水果和蔬菜，還有許多農(nóng)作物也在這個季節(jié)收獲。你們看，豐收的玉米在向你們招手呢！

二、情景展示，交流討論：

《綱要》提出：在科學(xué)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。所以這一環(huán)節(jié)我主要要引導(dǎo)孩子們積極討論和交流。這一部分又分兩個環(huán)節(jié)：

1、孩子們帶著自己課前和爸爸媽媽搜集的玉米圖片資料和老師、同伴自由交流自己已掌握的有關(guān)知識。

2.師生共同布置豐收的展牌，將手中的玉米資料粘貼后和同伴交流。

三、觀察比較，感知特點(diǎn)：

引出植株“玉米”，讓孩子們通過觸摸、觀看、討論了解它的外形和有關(guān)知識?！昂⒆觽儯炜?，我為你們帶來了一株玉米，讓我們一起來看一看，摸一摸，他長得什么樣？”培養(yǎng)幼兒愛觀察思考、愛提問和積極回答下列問題的良好習(xí)慣。

四、觀看課件，深入了解：

組織幼兒觀看課件，通過精美有趣的動畫使幼兒牢固和加深了解玉米的生長過程、種類、相關(guān)制品，

五、做做吃吃，體驗(yàn)樂趣：

通過觀看課件孩子們了解了一些玉米制品，所以這一環(huán)節(jié)，我把搜集來的玉米制品展示給幼兒，并與他們共同制作好吃的食品，在做做吃吃的過程中積極引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，感受玉米又好吃又有營養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)也就迎刃而解了。

六、活動延伸：

幼兒園課程的實(shí)施應(yīng)關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動，并注意各類活動之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，要做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。因此繼續(xù)圍繞玉米的主題我設(shè)計(jì)了在美工區(qū)讓幼兒利用玉米皮、骨、葉開展制作活動，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。同時(shí)在自然角師幼一起用玉米開展種植活動。

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第二篇

活動設(shè)計(jì)背景

本班幼兒年齡段4-5歲，喜歡提問，喜歡解決問題，但不知道團(tuán)結(jié)，想通過這樣的區(qū)角游戲方式，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)合作，才能完成。還有幼兒在整理物品上稍有欠缺，不太喜歡整理，想利用這次活動，讓幼兒自己整理物品，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動目標(biāo)

1、通過自主選擇活動區(qū)角，與活動伙伴體驗(yàn)合作帶來的快樂，并獲得成功的'情感。

2、能專注、認(rèn)真地開展活動，善于探索材料的玩法。

3、不亂拿亂放，有良好的收拾整理的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：通過活動體驗(yàn)和伙伴團(tuán)結(jié)解決困難，帶來的快樂。

活動難點(diǎn)：在活動過程中不打鬧，活動結(jié)束后能收拾好各活動材料。

活動準(zhǔn)備

益智區(qū)：找瓶蓋、迷宮、數(shù)圈圈、

建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)示意圖、各種積木、小瓶子、牛奶盒

美工區(qū)：彩紙、皺紋紙、剪刀、膠水、手工紙、水彩筆、蠟筆

語言區(qū)：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音、

數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)字卡片、圖形配對、量一量、稱一稱、比一比、數(shù)一數(shù)

表演區(qū)：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏卡、各種服飾

活動過程

活動流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂

一、激發(fā)興趣

故事引入，今天我們要去奇幻王國，那里有很多很多好玩的東西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰能玩得最好，玩得開心！

二、實(shí)踐操作

1、幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。

2、師觀察幼兒與投入材料的互動性，加以引導(dǎo)。

3、重點(diǎn)觀察：益智區(qū)，鼓勵幼兒大膽操作尋找答案。

三、分享快樂

1、幼兒說一說，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時(shí)候有沒碰到困難？怎么解決的？

2、請幼兒當(dāng)小老師評一評。你覺得他今天做的好嗎？什么地方做的最好？（為什么沒做好？你覺得可以怎么做？）

3、教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。

4、教師帶著幼兒排好隊(duì)，回到自己的班級

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第三篇

設(shè)計(jì)理念：

《綱要》指出，游戲是幼兒最基本的活動方式，是獲得發(fā)展的最正確途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。在幼兒的一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠承受的一種方式。“火眼金睛”是“亮眼看世界”這一主題背景下的一個游戲活動，“亮眼看世界”這一主題的主題目標(biāo)就是要求我們選取一些司空見慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動，讓幼兒在生動有趣的活動中去除隨意觀看的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的觀察力，而這個游戲正好是達(dá)成這一主題的載體?！盎鹧劢鹁Α边@一活動我主要創(chuàng)設(shè)了小兵們接到任務(wù)要去打敗妖怪，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲的本領(lǐng)擊中目標(biāo)，從而打敗妖怪。在環(huán)節(jié)的設(shè)置上我設(shè)置了四個環(huán)節(jié)，分別是：第一環(huán)節(jié)快樂小兵，熱身運(yùn)動；第二環(huán)節(jié)運(yùn)動承受任務(wù)，練習(xí)投擲；第三環(huán)節(jié)執(zhí)行任務(wù)，打敗妖怪和第四環(huán)節(jié)成功小兵，整理運(yùn)動。整個活動目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲情境的要求，嘗試擊中目標(biāo)，從而體驗(yàn)到成功感和快樂。

活動目標(biāo)：

1.能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲，擊中固定目標(biāo)。

2.體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。

活動重難點(diǎn)：能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲，擊中固定目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備：投擲物（紙球）多個、四個紙盒、城堡（紙盒疊起來四面弄四個口，里面貼著妖怪）

活動過程：

活動流程

設(shè)計(jì)意圖

一、快樂小兵，熱身運(yùn)動。

1.今天我們來做一名勇敢的小兵。小兵們，我們來運(yùn)動運(yùn)動身體。

2.教師帶著幼兒做熱身運(yùn)動。

二、承受任務(wù)，練習(xí)投擲。

1.剛剛接到了一個任務(wù)，讓我們要去打妖怪，那怎樣打妖怪呢？

2.今天我們要用紙球來打妖怪。在打妖怪之前我們要把投擲的本領(lǐng)學(xué)好，這樣才能打敗妖怪。

3.幼兒分散，練習(xí)投擲。

4.引導(dǎo)幼兒交流投擲經(jīng)驗(yàn)：你們打到了嗎？怎么樣才能打得準(zhǔn)？

5.教師示范并小結(jié)投擲要領(lǐng)：我們一起來學(xué)學(xué)投擲的本領(lǐng)：看得清、瞄得準(zhǔn)，用力投、打得重。這樣才能打死妖怪。

6.幼兒空手練習(xí)，教師幫助幼兒掌握投擲要領(lǐng)。

7.幼兒分組練習(xí)，開展投擲：引導(dǎo)幼兒看得清、瞄得準(zhǔn)，用力投、打得重。

三、執(zhí)行任務(wù)，打敗妖怪。

1.我們已經(jīng)學(xué)會投擲的本領(lǐng)，我相信我們一定會把妖怪打死?，F(xiàn)在我們要出發(fā)去完成任務(wù)了。

2.介紹游戲規(guī)則：妖怪就在城堡里，城堡有四個門口，我們要用紙球扔進(jìn)門口里才能把妖怪打死。但是妖怪能噴出很強(qiáng)的火焰，我們在扔的時(shí)候不能超過線不然我們會被妖怪燒死的。

3.幼兒開展投擲打妖怪。

4.幼兒完成任務(wù)，打敗了妖怪。

四、成功小兵，整理運(yùn)動

1.妖怪被我們打敗了，現(xiàn)在慶祝勝利，打掃戰(zhàn)場。

2.教師和幼兒一起放松身體，整理器具和場地。

以幼兒當(dāng)小兵引題，激發(fā)幼兒的活動興趣。

以接到任務(wù)并讓幼兒完成任務(wù)為情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的投擲興趣。

通過自主練習(xí)投擲，探究擊中目標(biāo)的方式方法。

集體學(xué)習(xí)，掌握投擲要領(lǐng)，為活動重點(diǎn)做鋪墊。

這個設(shè)置對幼兒來說是一個提升，由瞄準(zhǔn)大大的盒子到瞄準(zhǔn)城門的門口，幼兒的瞄準(zhǔn)對象變小了，要求也相對提高了，表達(dá)了環(huán)節(jié)設(shè)置上的遞進(jìn)性，同時(shí)也使活動更具趣味性。

師幼共同整理游戲器具，培養(yǎng)幼兒游戲后整理器具的良好習(xí)慣。

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第四篇

很幸運(yùn)能在12月份的新教師培訓(xùn)中觀摩了區(qū)數(shù)學(xué)組顧美娟老師組織的大班數(shù)學(xué)活動《超市整理員》，這節(jié)活動主要是探索統(tǒng)計(jì)的方法?，F(xiàn)在對大班的課程不是很了解，正好借此時(shí)機(jī)多學(xué)習(xí)。到了大班，幼兒已經(jīng)接觸過初步的統(tǒng)計(jì)，同時(shí)大班幼兒的合作能力顯著增強(qiáng)，因此，教師設(shè)計(jì)了《超市整理員》一節(jié)活動。數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)又能反作用于數(shù)學(xué)。這節(jié)活動來源于生活中常見的超市，這既符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，又能對幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)提供一些幫助。

在活動目標(biāo)方面，該活動目標(biāo)有三條，分別是

1、初步探索統(tǒng)計(jì)的方法，學(xué)習(xí)按物體的特征分類、計(jì)數(shù)和。

2、能積極思考、大膽嘗試，并樂意表達(dá)自己對統(tǒng)計(jì)的理解和想法。

3、能小組合作開展統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。以認(rèn)知為主，讓幼兒在探索的過程中學(xué)習(xí)按物體的特征分類、并對分類的物體開展計(jì)數(shù)和?；顒右杂螒虻姆绞介_展，在情感目標(biāo)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，同時(shí)融入了社會性學(xué)習(xí)的成分，讓幼兒在合作中完成統(tǒng)計(jì)與。

整個過程設(shè)計(jì)的是由易到難，由淺入深。

首先是讓幼兒擺弄雪花片，雪花片是從一維度分類，對于大班幼兒來說挑戰(zhàn)很小，因?yàn)榛顒又攸c(diǎn)是統(tǒng)計(jì)與分類，所以一維度分類的物品降低了材料對幼兒的干擾。當(dāng)幼兒操作后，教師與幼兒一起了解記錄方式，幫助幼兒熟悉記錄單。教師觀察幼兒不同的分類方式，并請有代表性的幼兒介紹自己的操作過程和結(jié)果，這將幼兒個體操作經(jīng)驗(yàn)拓展為集體經(jīng)驗(yàn)，給幼兒的`同伴學(xué)習(xí)提供了支持。

當(dāng)幼兒統(tǒng)計(jì)完雪花片的數(shù)量后，教師引導(dǎo)幼兒更深入、細(xì)致地對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)開展，發(fā)現(xiàn)不同顏色雪花片之間的數(shù)量關(guān)系。引導(dǎo)幼兒用分一分、數(shù)一數(shù)、比一比的方法發(fā)現(xiàn)每種顏色的雪花片各有多少個，哪種多，哪種少。幼兒在熟悉統(tǒng)計(jì)的根底上，參與到超市整理員的游戲中，將統(tǒng)計(jì)與的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中，同時(shí)進(jìn)一步牢固幼兒對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)的方法。在游戲中，幼兒分為不同的組，對吃、穿、玩、學(xué)習(xí)用品四類物品開展分類統(tǒng)計(jì)。教師在活動中將活動要求前置，讓幼兒更加明確游戲的目的。

在游戲結(jié)束后，師幼一起對統(tǒng)計(jì)的結(jié)果開展驗(yàn)證與。在集體時(shí)，教師將不同的操作單與全班幼兒開展分享，幫助幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是復(fù)習(xí)牢固的時(shí)機(jī)。在活動中遇到了連加，這是更難的數(shù)學(xué)計(jì)算，甚至超出了幼兒的認(rèn)知范圍，為了解決這一問題，教師使用了計(jì)算器，在計(jì)算器的幫助下，師幼一起驗(yàn)證了各自統(tǒng)計(jì)結(jié)果的總和。數(shù)據(jù)除了從物體總和的角度，還從比較多少的角度，幫助幼兒學(xué)會對數(shù)據(jù)開展全面的。

對數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、的方法與技能學(xué)會后，幼兒就能遷移這些經(jīng)驗(yàn)，在其他各種活動中使用這些方法，對遇到的數(shù)據(jù)開展全面的統(tǒng)計(jì)，這也為幼兒以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下了根底。

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第五篇

設(shè)計(jì)意圖

“神州五含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神，認(rèn)識戰(zhàn)斗機(jī)，了解機(jī)場的設(shè)備，設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)，對人禮貌熱情，遵守機(jī)場規(guī)則。號”載人飛船發(fā)射成功，是我國航天事業(yè)的一個里程碑，作為中國人，我們都為祖國的.強(qiáng)盛而倍感自豪。愛國主義教育要從小抓起。我班在開展“神州五號”的教育活動中，幼兒對航母，飛機(jī)等產(chǎn)生了極大的興趣，課后還一直追問有關(guān)問題。而作為教師我對此方面的知識也比較貧乏。于是我借助家長的有利資源，將幼兒帶到軍事飛機(jī)場由專業(yè)人士對幼兒開展正面系統(tǒng)的知識講解，在滿足幼兒探究欲望的同時(shí)，也開闊了幼兒的視野。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識戰(zhàn)斗機(jī)，了解機(jī)場的設(shè)備，設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。

2、通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。

3、對人禮貌熱情，遵守機(jī)場規(guī)則。

4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備

聯(lián)系機(jī)場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。

活動過程

1、教師交待外出規(guī)則。

2、由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。

3、參觀機(jī)場硬件設(shè)備，了解其用途。

4、參觀圖片展，初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進(jìn)程。

5、參觀各式飛機(jī)。幼兒提問，了解飛機(jī)的組成和各部分的作用。

6、向工作人員告別。教師交待回園規(guī)則。

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第六篇

設(shè)計(jì)意圖：

大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但簡單的放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的'。節(jié)前夕，在老師的帶著下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們在勞動的同時(shí)體驗(yàn)著快樂，積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味整理娃娃家的勞動情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡，在擺放家具過程中的促進(jìn)幼兒空間知覺的發(fā)展，寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。

活動目標(biāo)：

1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動的樂趣。

2、能有控制的畫直橫線。

3、發(fā)展幼兒的觀察、能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

“吸塵器”：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。

淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。

情景布置：

娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。

提問：你們有什么方法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?

2、教師用吸塵器打掃娃娃家。

3、老師小結(jié)：先從左到右一排一排吸，再從上往下一排一排吸，每個角落都吸到，就干凈啦!

二、大家一起來打掃

1、教師與幼兒共同操作畫直線，以兒歌提示操作的方法，同時(shí)豐富詞語：左、右、上、下。

2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。

三、寶寶自己來打掃

1、幼兒自己來打掃，教師按操作步驟逐步提供材料。

a)提供地毯、雙色蠟筆。

b)家具模型紙、固體膠。

c)細(xì)勾線筆。

2、在幼兒操作過程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。

四、欣賞各自打掃的房間，看看哪個房間最干凈最漂亮。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

關(guān)于2022年大班教學(xué)計(jì)劃精選第七篇

教學(xué)目標(biāo)：

1.在熟悉旋律的根底上學(xué)唱歌曲。

2.根據(jù)歌詞內(nèi)容的變化用不同的對唱形式表演歌曲，體驗(yàn)歌唱活動的快樂。

3、教育活動中滲透品德教育。

活動準(zhǔn)備：

《三個和尚》動畫課件、圖譜、禮物盒、禮物、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，引起活動興趣。

《柳樹姑娘》使幼兒能夠用“哼唱”、“啦”、“唱詞”等不同方式練習(xí)發(fā)聲。

二、看動畫引入主題，學(xué)說歌詞。

1.利用闖關(guān)的形式激起幼兒活動興趣。

2.用不同形式學(xué)說歌詞，進(jìn)入闖關(guān)第一環(huán)節(jié)。

①示范唱歌曲(要求幼兒說出其中部分歌詞)。

②圖譜，有節(jié)奏讀念歌詞，強(qiáng)