教師演講稿：用愛熔鑄師魂

第3頁共3頁教師演講稿：用愛熔鑄師魂各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家好！我是?一名教師，?來自___?中學(xué)，今天?我演講的題?目是《用愛?熔鑄師魂》?。當(dāng)了_?__年的學(xué)?生，如今已?登上講臺，?身為人師；?這收獲的金?秋，又賦予?我對這個神?圣職業(yè)產(chǎn)生?更多的感慨??！皫熣?，人之模范?”。這句兩?千年前的古?訓(xùn)，至今仍?有其強大的?生命力?！?學(xué)高為師，?德正為范”?，為人之師?，當(dāng)率先垂?范；栽培桃?李，須辛勤?耕耘。冰?心說過：“?情在左，愛?在右，走在?生命的兩旁?，隨時撒種?，隨時開花?。”“每?個人都需要?愛”這是我?的老師當(dāng)年?教給我的一?句話，而多?年以后，在?細細地品味?中，我發(fā)現(xiàn)?這句話還有?另一半，那?就是：心可?以以心換心?，愛會使不?值變值得。?我試圖以平?等的尊重和?真誠的愛心?去打開每個?學(xué)生的心門?，因為我知?道，每一扇?門的后面，?都是一個不?可估量的宇?宙，每一個?門的開啟，?都是一個無?法預(yù)測的未?來。因此，?在我的三尺?生涯中，我?崇尚著用心?去做事、言?傳身教肩負?起自己的神?圣使命。?當(dāng)我第一次?站在講臺上?，成為一名?班主任，我?才發(fā)現(xiàn)那是?一個浩瀚的?世界。記?得有一次，?學(xué)校___?春游，在課?間，我把收?上來的幾個?學(xué)生的車費?___元錢?隨手夾在了?___里，?接著又給學(xué)?生上了一節(jié)?課。由于我?的粗心，下?課后把我的?課本遺漏在?講桌上，_?__元錢因?此不翼而飛?。下午，我?給學(xué)生上了?一堂誠善為?美的班會課?。下課前，?我對全班同?學(xué)說：“誠?實的心靈比?金子還可貴?，張老師今?天把夾在書?里的一樣?xùn)|?西弄丟了，?我希望無心?拾到它的同?學(xué)在沒有人?的時候給張?老師夾回到?書里?！庇?是我又把_?__留在了?講桌上。等?到放晚學(xué)我?給班上的門?上鎖時，發(fā)?現(xiàn)講桌上的?___里平?躺著___?元錢。第?二天早上，?我在班上對?同學(xué)們說：?昨天，一位?同學(xué)幫老師?找回了遺失?的東西，我?感謝他，我?相信，這位?同學(xué)不僅僅?找回了這些?東西，同時?，也找回了?他自己遺失?的誠實。我?的話音剛落?，全體學(xué)生?都為這不知?名的勇者鼓?起了熱烈的?掌聲?！?春風(fēng)化雨，?潤物無聲”?，對學(xué)生自?尊的呵護，?給學(xué)生于尊?重，讓學(xué)生?真正的從心?靈深處感化?和觸動，這?才是教育對?愛的詮釋，?才是我們真?正的細心、?耐心與愛心??。∈窃O(shè)想?,如果只是?一味的斥責(zé)?和譏諷,又?怎么能換來?”浪子回頭?”的覺醒呢??朋友，?當(dāng)你帶著孩?子門去郊游?、去遠足；?當(dāng)你被大自?然的溫馨和?明媚擁抱時?，你是否和?我一樣，在?一瞬間會生?發(fā)一縷聯(lián)想?：我們和孩?子在一起，?不就是和春?天在一起嗎?？我們的?崗位就在孩?子身旁，我?們的職責(zé)，?是守望這些?孩子的心靈?，撫育他們?成長，帶領(lǐng)?他們前行。?孩子的心，?是稚嫩的、?純凈的。作?為孩子的引?導(dǎo)者，我們?必須貼近他?們、了解他?們，自己的?心也要像孩?子一樣清純?、端正小?松是我們班?的一名學(xué)生?，由于小話?多，在課堂?上已經(jīng)被幾?位任課老師?亮了紅燈，?科任老師進?行教育后，?效果不佳。?于是年輕的?我決定從我?做起，與他?進行一次親?密談話。一?次放學(xué)，我?故意同小松?結(jié)伴而行，?大概是地點?的轉(zhuǎn)換，讓?他感到了師?生路途相伴?的親和，于?是他用那關(guān)?不住的小嘴?主動和我聊?了起來。沒?幾句話的功?夫，我才知?道他上課是?在和同桌聊?最近世界杯?的賽事熱點?，于是我和?他從貝利聊?到貝克漢姆?，從馬拉多?納聊到羅納?爾多。他驚?奇地看著我?說：老師，?您比我知道?得多，我真?服您。我說?：你要真服?老師，可得?把上課的小?話毛病給改?了，想聊體?育，下課找?我去。果真?，這位同學(xué)?因此改掉了?小話的習(xí)慣?。而我們也?成了興趣相?投的好朋友?。只有火?才能點燃火?，只有心才?能塑造心。?把批評轉(zhuǎn)化?為親和的_?__力之帆?，才能使學(xué)?生在人生的?航程里不斷?地調(diào)正方向?，讓學(xué)生在?陽光燦爛的?日子里成長?。在老師?的手中，握?著無數(shù)的金?種子——那?便是希望，?這就是教師?的全部財富?，也是教師?的神奇之處?。老師的關(guān)?愛，在孩子?的心中播下?了熱愛生命?的種子；老?師寬容在孩?子的心中播?下了善待生?活的種子；?老師的才華?在他們的心?中，播下了?渴求知識的?種子；老師?的期待在他?們的心中播?下了希望的?種子。b?bb當(dāng)學(xué)生?的賀卡飄至?我的案頭,?看到”桃花?潭水深千尺?,不及恩師?育我情”的?時候,當(dāng)我?讀到”感謝?您,老師,?我已學(xué)會堂?堂正正做人?,正如你那?工整的板書?那樣”的時?候,當(dāng)我耳?邊響起期末?考試祝賀的?掌聲的時候?。我頓時覺?得是教師這?個職業(yè)升華?了我的生活?;鑄造了我?的信念,萃?取了我的人?生真諦,也?讓我看到了?更高層次的?幸福源泉.?。用心做事?、敢于負