MBTI在組織中的運(yùn)用

MBTI在組織中的運(yùn)用

——了解自己性格類(lèi)型了解自己幫助發(fā)展搞好關(guān)系(包括生活中的關(guān)系)并且找到辦法來(lái)建設(shè)性的運(yùn)用人際差異期望和目標(biāo)本次培訓(xùn)課程結(jié)束后你將:MBTI：Myers-BriggsTypeIndicatorMBTI是一種必選型、自我報(bào)告式的性格測(cè)試問(wèn)卷，用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策和生活取向等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和性格特征。MBTI是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測(cè)試工具。它已經(jīng)被翻譯成近20種世界主要語(yǔ)言，每年的使用者多達(dá)200多萬(wàn)，其中不乏世界500強(qiáng)之內(nèi)的大型企業(yè)。什么是MBTIMBTI?性格類(lèi)型測(cè)評(píng)工具是由KatharineCBriggs和她的女兒IsabelBriggsMyers開(kāi)發(fā)研制的

以瑞士心理學(xué)家CGJung的著作為基礎(chǔ)，Jung在他的《心理類(lèi)型》一書(shū)中提出了心理類(lèi)型理論，該書(shū)出版于1921年，并于1923年譯成英語(yǔ)。MBTI?測(cè)試問(wèn)卷人與人之間有許多差別并不是偶然發(fā)生的——相反，它們具有某些模式人們生來(lái)具有各種偏好，由此形成了不同的性格模式Jung把這些模式稱(chēng)為“心理類(lèi)型”

(偏好練習(xí))Jung的理論Jung的理論功能態(tài)度E精力IS感知NT判斷FJ環(huán)境P每題選a的在右邊a下面寫(xiě)1，選b的在右邊b下面寫(xiě)1。每一頁(yè)最下面一行計(jì)算出本頁(yè)每一列的總得分，最后一頁(yè)把每一頁(yè)的得分相加，算出8列的總分。EISNTFJP兩兩一組，哪個(gè)得分高，就記錄下相應(yīng)的字母。(E=I選I，S=N選N，T=F選F，J=P選P)例如：評(píng)測(cè)問(wèn)卷講解外向還是內(nèi)向我們聚焦注意力或能量的方向偏好外向(E)的人：將他們的能量和注意力聚焦在外部世界中的人和事上他們的精力和注意力都指向外部,并且從人際交住中獲得能量偏好內(nèi)向(I)的人：將他們的能量和注意力聚焦在內(nèi)心世界的想法和體驗(yàn)上他們的精力和注意力都指向內(nèi)部,并且從自己內(nèi)心想法、回憶和情感的反思中獲得能量我們都會(huì)用這兩種偏好，但通常并不是每一種都能運(yùn)用自如。E–I喜歡認(rèn)識(shí)很多新朋友，擅長(zhǎng)在各種場(chǎng)景中跟不同的人打交道，朋友圈子大；興趣愛(ài)好廣泛。會(huì)談?wù)撍麄冏陨淼那闆r，思路敏捷有許多朋友喜歡主動(dòng)參與，并從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。關(guān)注身邊周?chē)娜撕褪拢瑓s不太知道自己內(nèi)心發(fā)生了什么。喜歡先做或先說(shuō)再想，或邊說(shuō)邊想。善于表達(dá)自己的感受、想法和興趣等：友好、易被了解熱情而活躍偏好外向(E)的人：認(rèn)識(shí)新的朋友需要費(fèi)點(diǎn)力，喜歡別人主動(dòng)來(lái)打招呼。不輕易向他人流露自己的想法和感受，只會(huì)跟自己高度信任的人分享感受、想法和興趣等。只有少數(shù)幾個(gè)親密、信任、興趣相投的朋友；在人多的情況下，喜歡跟自己很熟的人個(gè)別交談。喜歡通過(guò)看和大腦的參與來(lái)獲得自己的想法。一個(gè)人靜靜地反思中學(xué)到東西。關(guān)注自己內(nèi)心的想法，卻不太知道身邊周?chē)氖隆Ｏ矚g先想后做。外表顯得非常安靜，盡管內(nèi)心思緒萬(wàn)千、洶涌澎湃，卻少以語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在談?wù)撟陨碇?，想先?duì)你有所了解偏好內(nèi)向(I)的人：感覺(jué)還是直覺(jué)我們搜集信息的方式和我們想要得到的、我們所信賴(lài)的信息的類(lèi)型偏好感覺(jué)(S)的人：傾向于使用他們的五感——視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)——來(lái)搜集信息他們對(duì)于周?chē)l(fā)生的事情敏于觀察，尤其關(guān)注實(shí)際的東西。偏好直覺(jué)(N)的人：相信預(yù)感，第六感，通過(guò)對(duì)宏觀的了解，注意事實(shí)之間的相互關(guān)系和聯(lián)系去獲取信息。他們希望抓住模式，尤其關(guān)注新的可能性和不同的方式。我們都會(huì)用這兩種感知方式，但我們總是偏好也更信賴(lài)其中之一。S–N察看、搜集事實(shí)和細(xì)節(jié)務(wù)實(shí)的和現(xiàn)實(shí)的從頭開(kāi)始，每次采取一個(gè)步驟發(fā)言、寫(xiě)作和聆聽(tīng)時(shí)傾向于詳細(xì)而精確，注重字面意義生活在當(dāng)下，面對(duì)此時(shí)此地喜歡現(xiàn)實(shí)更甚于幻想關(guān)注看得見(jiàn)、摸得著的東西偏好已知的事物和方法，以及過(guò)去的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。喜歡親自動(dòng)手實(shí)踐、參與和體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。喜歡傳統(tǒng)的、已被實(shí)踐證明和大家能接受的東西喜歡制定流程和規(guī)章偏好感覺(jué)(S)的人：能從信息中看到抽象模式、可能性、關(guān)聯(lián)和意義概念性的和抽象的可以從任何地方開(kāi)始，可能跳過(guò)基本步驟用概括性的、比喻的方式說(shuō)話和寫(xiě)作生活在未來(lái)——充滿(mǎn)可能性的世界喜歡想象力和獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)更甚于喜歡現(xiàn)實(shí)偏好想象，著眼于事物內(nèi)在的涵義、未來(lái)的發(fā)展和各種機(jī)會(huì)。偏好深刻的寓意和復(fù)雜的內(nèi)涵；須通過(guò)引申和推導(dǎo)了解其相互之間的聯(lián)系。著眼于在理論上通過(guò)抽象的概念、符號(hào)、公式和圖表來(lái)認(rèn)識(shí)和了解更喜歡用富有想象力的、新的方式解決問(wèn)題，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題會(huì)不耐煩偏好直覺(jué)(N)的人：思考還是情感我們做出決定的方式《性格類(lèi)型的認(rèn)識(shí)》第7頁(yè)偏好思考(T)的人：做決定時(shí)以客觀的邏輯為基礎(chǔ)，不太考慮對(duì)他人的影響偏好情感(F)的人：做決定時(shí)注重以人為本的、以?xún)r(jià)值為基礎(chǔ)這兩種進(jìn)程都是合理的，它們都為我們所采用，但我們運(yùn)用起來(lái)并非同等輕松。T–F運(yùn)用邏輯分析問(wèn)題，衡量投入和產(chǎn)出關(guān)注事實(shí)和原則擅長(zhǎng)分析局勢(shì)關(guān)注問(wèn)題和任務(wù)——而非人際關(guān)系可能會(huì)忽視決定對(duì)人的影響，以及自己或其他人的感受偏好思考(T)的人：采用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，像旁觀者一樣觀察事物善于指出不足和不一致之處，能把它們清晰地說(shuō)出來(lái)有必要時(shí)會(huì)嚴(yán)厲申斥或猛烈抨擊他人相信公平、正義和平等非常重要可能會(huì)被偏好情感（F）的人視為冷酷和不近人情的需要情感傾向（F）以達(dá)到平衡偏好思考(T)的人：運(yùn)用他們的人本價(jià)值觀念理解環(huán)境關(guān)注團(tuán)隊(duì)或組織的價(jià)值擅長(zhǎng)理解他人，以及他人的觀點(diǎn)把注意力集中在人際關(guān)系和人際和諧上可能會(huì)忽視個(gè)人決定的邏輯后果偏好情感(F)的人：采用直接的、人性化的眼光觀察環(huán)境樂(lè)于表明對(duì)他人的欣賞和關(guān)懷難以把不愉快的事情告訴他人相信公平意味著把個(gè)人作為一個(gè)完整的人來(lái)對(duì)待可能會(huì)被偏好思考（T）的人視為過(guò)于感情用事和不理智的需要思考傾向（T）以達(dá)到平衡偏好情感(F)的人：判斷還是感知我們對(duì)外部世界的態(tài)度，以及我們?nèi)绾伟才盼覀冎苓叺沫h(huán)境?！缎愿耦?lèi)型的認(rèn)識(shí)》第7頁(yè)偏好判斷(J)的人：希望外部世界是組織化的和有秩序的觀察世界，了解需要做出的決定偏好感知(P)的人：要求親身參與這個(gè)世界，而不是把它組織起來(lái)觀察世界，了解有待探索的選擇我們都會(huì)運(yùn)用這兩種態(tài)度，但運(yùn)用時(shí)通常并非感到同等舒適。J–P喜歡制定計(jì)劃并按計(jì)劃行事喜歡把事情安排好并做完希望環(huán)境井井有條，而且界限分明樂(lè)于做決定和組織他人能從容把握最終底線和時(shí)間期限預(yù)先制定計(jì)劃以免在最后一分鐘急趕偏好判斷(J)的人：喜歡很快得到結(jié)果和做出決定不喜歡在實(shí)行一項(xiàng)計(jì)劃時(shí)被中途打斷，即使另一件事更加緊迫可能太快做出決定，或者拘泥于計(jì)劃可能不注意新出現(xiàn)的需要去做的事情可能被偏好感知（P）的人視為刻板的、要求苛刻的和缺乏靈活性的需要感知傾向（P）以達(dá)到平衡偏好判斷(J)的人：喜歡對(duì)變化的情境作出機(jī)智的反應(yīng)喜歡讓事物保持開(kāi)放狀態(tài)，搜集更多信息喜歡靈活機(jī)動(dòng)的環(huán)境，不喜歡規(guī)矩和限制即使迫于壓力，可能仍不喜歡做決定傾向于認(rèn)為還有充足的時(shí)間來(lái)做事常常不得不在最后一分鐘沖刺來(lái)做完事情偏好感知(P)的人：希望在做出決定前探討全部可能的選擇可能會(huì)啟動(dòng)太多項(xiàng)目，而難以完成它們可能在做決定方面有困難，或者沒(méi)有計(jì)劃可能會(huì)憑一時(shí)沖動(dòng)改變計(jì)劃可能被偏好判斷（J）的人視為沒(méi)有條理和不負(fù)責(zé)任的需要判斷傾向（J）以達(dá)到平衡偏好感知(P)的人：P決定感知功能在外J決定判斷功能在外例：ISTJ

主導(dǎo)功能：內(nèi)向S

輔助功能：外向T

第四功能：外向的N----你最弱的功能！(主導(dǎo)功能的對(duì)立面就是你的最弱)深入：動(dòng)力學(xué)-你的哪種偏好最弱？IPorEJ決策主導(dǎo)：TorFEPorIJ信息采集主導(dǎo)：SorNIS：好思考的現(xiàn)實(shí)主義者ES：行動(dòng)至上的現(xiàn)實(shí)主義者IN：好思考的創(chuàng)新者EN：行動(dòng)至上的創(chuàng)新者組合：E/T和S/F----信息的應(yīng)用TJ：邏輯性的決策者或執(zhí)行者TP：適應(yīng)力強(qiáng)的問(wèn)題解決者FJ：以?xún)r(jià)值為準(zhǔn)則的決策者FP：提供支持的指導(dǎo)者組合：T/F和J/P----領(lǐng)導(dǎo)/追隨的風(fēng)格IJ：合心意變得快，不合心意很難改變EJ：提出疑問(wèn)，得到解答就變得快IP：自己收集資料，按照自己的判斷和時(shí)間表去改變EP：去跟每一個(gè)人討論，確定每一個(gè)人都盡力之后再參與改變組合：E/I和J/P----應(yīng)付改變組合：S/N和T/F----事業(yè)上的興趣STSFNFNT興趣點(diǎn)有關(guān)物體和事實(shí)的技術(shù)性技巧為別人提供實(shí)際的幫助和服務(wù)了解和鼓勵(lì)別人理論化和技術(shù)性的框架可能適合的工作應(yīng)用科學(xué)商業(yè)行政銀行法律執(zhí)行生產(chǎn)建筑健康護(hù)理社會(huì)服務(wù)教育監(jiān)督宗教服務(wù)支援服務(wù)推銷(xiāo)心理學(xué)人力資源教育研究文學(xué)宗教服務(wù)健康護(hù)理美術(shù)和音樂(lè)物理科學(xué)研究管理電腦法律工程技術(shù)性的工作幾個(gè)注意事項(xiàng)RTX簽名建議：姓名ESTJ-其他內(nèi)容注：凡是某一項(xiàng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)超過(guò)18的，請(qǐng)?jiān)谀氵@個(gè)字母后面加一個(gè)*號(hào)，比如你的N得分是19，你的四個(gè)字母應(yīng)該寫(xiě)成：EN*TPMBTI的測(cè)試題官方是有版權(quán)的，請(qǐng)盡量私下傳閱幾個(gè)對(duì)實(shí)際工作的建議1.凡是頭腦風(fēng)暴的會(huì)議，請(qǐng)一位N*的同事參加，發(fā)揮創(chuàng)意2