2023學(xué)年完整版《升國旗》設(shè)計02

《升國旗》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能利用標(biāo)點符號分清句子，通過朗讀理解句子意思。

3、激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。

4、知道我國的國旗是五星紅旗，升國旗時要立正敬禮，激發(fā)學(xué)生熱愛國旗、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字。教學(xué)難點：在讀中理解國旗的含義，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、小朋友們，上堂課我們一起學(xué)習(xí)了第2課----升國旗我們一起初讀了課文，還認(rèn)識了一些生字寶寶，看誰能一眼就把他們讀出來，出示：升起我們立正向您敬禮2、今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第2課升國旗。3、指名朗讀全文。二、精讀課文1、學(xué)習(xí)第一句（1）出示：五星紅旗的圖片小朋友，知道她的名字嗎？（出示：五星紅旗）誰給大家介紹介紹她？（指名答）師：五星紅旗上面有五顆金色的五角星，這顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國家就越來越興旺，越來越繁榮，越來越富強。你你們知道星星為什么是黃色的嗎？（黃色象征光明）那你們知道國旗為什么是紅色的嗎？（生回答）師：是的，五星紅旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，所以紅色象征革命，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。師：小朋友們說的真對!那你們覺得我們的國旗美嗎？師：誰來把這一句讀一讀，邊讀邊想象那美麗的五星紅旗。（出示：五星紅旗，我們的國旗。）指名讀（2）師：你在哪里見到過五星紅旗呢?（指名回答）總之，五星紅旗在許多重大的場合、重要的日子出現(xiàn)。因為它代表著我們的國家，是我們祖國的象征，所以說，五星紅旗是——生：我們的國旗。出示：五星紅旗，我們的國旗。（3）我們小朋友都知道五星紅旗是我們中國的國旗。

那有誰知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國旗呢？（指明，請你來讀試試）（4）再指名讀（請你再來試試）（5）男生讀，女生讀

（6）五星紅旗代表著我們的祖國，是我們的國旗，多么讓人自豪??！下面我們一起讀一讀這句話，把自豪、激動的心情讀出來。2、學(xué)習(xí)第二句（1）今天老師就帶大家到奧運會場上去看看（出示圖片：奧運會）播放國歌，學(xué)生跟唱。為什么在奧運會上播放我國的國歌？當(dāng)時運動員的心情是怎么樣的？誰能把這句話讀一讀，表達(dá)出自豪、激動的心情來。（出示）國歌聲中，高高升起。誰能有感情的讀讀第二句話。指名讀，齊讀。（2）師：在我們的首都北京天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，吸引所有的人都來觀看?，F(xiàn)在，我們就一起去看一看。（播放升國旗）看，五星紅旗伴隨著國歌升起來了。師：你看到了什么？五星紅旗在慢慢地往上升五星紅旗越升越高，有多高？（出示：國歌聲中，高高升起）師：你看，五星紅旗升得多高啊？指明讀師：你看，每天都有成千上萬的游客聚集到這里，參加莊嚴(yán)的升國旗儀式，盡管來自不同的地方、不同的民族，但有一樣是共同的，那就是愛。他們愛誰？（國旗、國家、祖國）師：誰能把對國旗的愛讀出來？指名讀。齊讀。齊讀一、二句。（3）、師：老師還想聽你們連起來讀一讀？（出示：五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。）3.學(xué)習(xí)第三句（1）、師：升國旗，多么美好的時刻啊！小朋友們說說看，我們學(xué)校里每星期一升國旗的時候，你又是怎么做的呢？你可以回想一下，也可以看著老師給你的圖片，好好思考一下。（出示圖片）（出示詞語卡片：立正敬禮）齊讀（2）、請你填一填：師：升國旗的時候，出示：我們_______________，向您_____________。（指名讀，齊讀）（3）、師：小朋友們你們知道嗎，等大家成為一名少先隊員時，胸前就要佩帶紅領(lǐng)巾了，老師今天就帶來了一條紅領(lǐng)巾，它就是五星紅旗上的一角，我們要像愛護(hù)五星紅旗一樣愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾。升國旗時，我們要立正，現(xiàn)在不戴紅領(lǐng)巾的時候我們要行注目禮，以后戴了紅領(lǐng)巾我們就要敬禮。（4）、誰知道“您”在這兒指誰？（五星紅旗）師：那為什么要用“您”而不用“你”？生：（自由說）師：您一般用在長輩或值得你尊敬的人身上，這里用“您”是表示對國旗的尊敬）。在生活中我們小朋友可以用“您”稱呼哪些人？生：（自由說）（5）指導(dǎo)朗讀第三句。（讓我們帶著對國旗的尊敬，一起來讀讀第三句）三、整體回歸，誦讀品悟，指導(dǎo)背誦。

1、升國旗的景象多莊嚴(yán)呀！讓我們一起美美地朗讀全文。（齊讀）（課件出示全文）2、師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。在國歌聲中，（高高升起），升國旗時，我們要（立正），（敬禮）。3、讓我們一起把這首兒歌背一背，好嗎？（學(xué)生集體背