校園讀書活動總結(jié)2023年

第11頁共11頁校園讀書活?動總結(jié)20?22年為?了進一步深?入開展打造?“書香校園?”活動，讓?讀書成為每?位師生的習?慣，努力培?育師生人文?素養(yǎng)，讓閱?讀成為學校?、家庭、社?會的一種良?好風氣，現(xiàn)?對我校本期?開展如下：?一、教師?讀書活動?每位老師結(jié)?合個人實際?，制訂了本?期讀書活動?計劃，明確?了讀書書目?內(nèi)容、目標?、措施、效?果等。樹立?“時時學習?、處處學習?”的意識，?充分利用假?期、周末以?及課余時間?，進行自我?充電，走近?經(jīng)典，品味?名著，提升?個人綜合素?養(yǎng)。建立?了教師月讀?書制度，每?位教師每月?至少讀一本?好書。提倡?“不動筆墨?不讀書”，?促使教師養(yǎng)?成良好的閱?讀習慣。每?天記錄至少?___字學?習筆記或讀?書隨筆。學?校定時督促?檢查。加?強教師讀書?成果展示交?流，積極開?展主題閱讀?沙龍、讀書?筆記展評、?讀書知識競?賽、經(jīng)典詩?文誦讀、讀?書典型事跡?宣講等活動?，評選學習?標兵，營造?良好的校園?讀書氛圍。?開展與學?生“同過一?個節(jié)”（閱?讀節(jié)）、“?同讀一本書?”、“同背?一首詩”活?動。充分利?用晨會課、?閱讀課__?_學生朗讀?經(jīng)典美文。?教師在讀書?、學習、思?考的基礎上?，不斷地練?筆，不斷提?升自己的文?化素養(yǎng)及教?學技能，每?位教師本期?至少有一篇?稿件發(fā)送到?網(wǎng)上進行交?流。二、?學生讀書活?動1、營?造書香環(huán)境?（1）拓?展圖書來源?，建立班級?圖書角。學?校繼續(xù)開放?圖書室，各?班級安排學?生隨時到圖?書室借閱圖?書。各班級?教育學生充?分利用好平?時零花錢，?讓家長有目?的地幫學生?買書。同時?為了使有限?的圖書發(fā)揮?最大的效益?，各班級定?期在班級內(nèi)?進行圖書交?流。（2?）學校的櫥?窗經(jīng)常展示?學生優(yōu)秀的?日記；推薦?優(yōu)秀的課外?讀物、展示?“書香學生?”讀書事跡?和圖片。黑?板報向?qū)W生?介紹優(yōu)秀的?讀書方法，?采用多種方?式激發(fā)學生?的讀書熱情?。（3）?保證閱讀時?間。實行“?三讀”（晨?誦、午讀、?暮?。?，設?置“閱讀課?”，大力開?展“大閱讀?”活動?！?晨誦”、“?午讀”時間?為學生到校?后到預備前?，“暮省”?時間為下午?課外活動時?間?！伴喿x?課”由語文?老師確立主?題，并加以?指導。各班?小助手，_?__班級晨?間、午間及?下午活動課?的閱讀活動?。2、加?強讀書交流?（1）低?年級的讀書?筆記以摘抄?為主，中高?年級的讀書?筆記以寫心?得體會為主?，教師定期?進行檢查指?導，對于好?的讀書筆記?在班級、學?校進行交流?。各班安排?課前演講，?讓學生介紹?自己讀過的?書，一方面?檢驗了學生?的讀書效果?，另一方面?鍛煉了學生?的口才。?（2）學校?對學生的讀?書作具體的?安排，讀書?活動以學生?自主管理、?自主鍛煉、?自主學習、?自主發(fā)展為?指導思想，?課內(nèi)外互動?、讀評講寫?結(jié)合，讓校?園真正成為?學生的精神?樂園。為了?培養(yǎng)學生的?讀書習慣，?學校規(guī)定，?各班每天開?一次讀書交?流會，每天?記一句名言?，每周背兩?首古詩詞，?每周精讀兩?篇文章。?（3）學校?在本學期進?行了以下讀?書活動：舉?辦了古詩詞?積累考級競?賽；課本劇?自編自導自?演比賽；師?生同讀活動?。每個班級?開展了六個?一活動，即?一日一句名?人名言；一?日一張閱讀?卡；一日一?次學習回顧?；一日一張?習字；一日?一次風采展?示；一日一?節(jié)閱讀課。?并且定期開?展朗誦會、?故事會、讀?書知識競賽?、征文比賽?、讀書論壇?、讀書筆記?評比等展示?讀書成果。?3、繼續(xù)?以“每日一?詩”為主要?形式，廣泛?開展“走近?經(jīng)典”誦讀?活動。六年?級熟讀背誦?比較簡單、?易理解的詩?詞80首；?七八年級熟?讀背誦經(jīng)典?詩詞80首?；九年級熟?讀背誦有一?定難度的經(jīng)?典古詩文8?0首。三?、加強保障?學校在本?期之初投入?一定資金，?購買一定數(shù)?量的適合師?生閱讀的圖?書，切實加?強圖書的管?理，充分發(fā)?揮其作用，?積極為廣大?師生閱讀提?供良好的平?臺。本期?學校切實加?強對“書香?校園”活動?的領導，認?真___開?展形式多樣?的閱讀活動?；為讀書活?動提供導讀?、評價等服?務；促進班?級讀書群體?之間的交流?和聯(lián)誼；廣?泛開展主題?讀書活動。?加強了學?校圖書館與?閱覽室的管?理，充分發(fā)?揮其作用。?購買了師生?書籍，并適?當購置了一?批適合低年?級學生閱讀?的書籍。讓?學生自由選?擇喜愛的圖?書。進一?步完善考評?機制。認真?做好讀書活?動的檢查與?評比工作，?通過考核進?一步推動“?書香校園”?活動的開展?。把“書香?校園”活動?與紅旗班級?評比有機地?結(jié)合起來，?值日、值周?教師每天對?“晨誦”、?“午讀”、?“暮省”和?“讀書課”?情況進行認?真檢查并做?好記錄。不?斷完善“書?香校園”活?動的各項考?評機制，切?實做好“書?香教師”、?“書香班級?”、“讀書?明星”的申?報、評比和?表彰工作。?校園讀書?活動總結(jié)范?文（二）?讀書節(jié)活動?已經(jīng)落下帷?幕，現(xiàn)就本?次活動的實?施內(nèi)容及效?果等各方面?做以下總結(jié)?：本次讀?書節(jié)的主題?與口號是“?點燃讀書_?__，共建?書香校園”?。同學們在?校領導、班?主任以及語?文老師的指?導下開展了?各式各樣的?讀書活動，?同學們與大?師對話，與?高尚為伍；?與偉人碰撞?，激勵自己?前行。校園?里書香彌漫?，同學們在?讀書中快樂?成長。我們?具體開展的?活動有：?一、選定一?本好書，細?細品讀參?考了語文老?師的意見以?后，每個同?學選擇了一?本對自己有?意義的書，?由圖書管理?員從圖書館?借閱，或者?學生自己去?書店購買。?要求同學們?在讀的過程?中，做好讀?書筆記，寫?下自己的閱?讀感受。?二、召開主?題班會，體?會讀書的樂?趣在__?月__日第?七周的主題?班會上，我?們開展了各?種形式的活?動，如“談?談目前為止?對你影響的?一本書”、?“講一講你?與書之間的?故事”，“?演一演書中?的經(jīng)典橋段?”，“__?_你的讀書?經(jīng)驗”，“?討論讀書中?應注意哪些?習慣”等等?。三、靜?心讀書我?們深知“書?是人類進步?的階梯”，?是人類的精?神食糧，是?我們緊張學?習時最最愜?意的休閑方?式。所以我?們利用班隊?課的后__?_分鐘以及?寫字讀報課?的時間，讓?學生潛心閱?讀。每個學?生都十分珍?惜。四、?手抄報讀?書節(jié)期間（?__月底）?，我們__?_班級學生?采用各種方?式出一份讀?書小報，最?終評選出五?份優(yōu)秀手抄?報，參與學?校的評獎，?參評的學生?有：__。?手抄報內(nèi)容?豐富，有學?生摘錄的名?言名句，有?學生自己寫?的讀書感悟?，有精美的?繪畫，充分?發(fā)揮了學生?們的藝術才?能。五、?演講比賽?結(jié)合本?！?感恩.理想?”的特色，?學校___?了以“點燃?讀書___?，共建書香?校園”為主?題的演講比?賽。本班的?__與__?，__與_?_代表班級?參加這次比?賽?！度松?路漫漫，感?謝有你相伴?》，《沉浸?在書香里的?日子》，充?分體現(xiàn)了學?生對感恩與?理想的理解?。六、黑?板報__?_月中旬，?本班板報組?的同學群策?群力，精心?設計了一期?以“以書為?友、快樂成?長”為主題?的黑板報，?我們將板報?的題目命名?為《快樂閱?讀》。高質(zhì)?量的板報又?為我班讀書?節(jié)活動增添?了一抹亮色?，最終讓我?們贏得了初?中組黑板報?評比的第一?名。七、?將讀書進行?到底蹉跎?莫遣韶光老?，人生唯有?讀書好。我?們希望通過?這一系列的?活動，讓自?己、讓學生?一生與經(jīng)典?為友，與博?覽同行，開?拓視野，陶?冶思想，凈?化靈魂，不?斷讀書，不?斷成長，不?斷完善自己?。讀書節(jié)活?動即將閉幕?，但是我相?信，我們對?讀書的熱情?不會就此減?滅，只有站?在巨人的肩?膀上，我們?才能看得更?遠，走得更?遠！___?，將讀書進?行到底。?校園讀書活?動總結(jié)范文?（三）為?了提高我校?廣大師生的?人文素養(yǎng)，?帶動全體師?生養(yǎng)成“好?讀書，讀好?書”的學習?習慣，同時?營造良好的?文化氛圍，?達到以環(huán)境?育人的目的?，我校根據(jù)?市、縣__?文件精神，?結(jié)合學校實?際，于本學?期開展了讀?書活動。?現(xiàn)將具體情?況作如下匯?報：一、?指導思想?以建設“學?習型社會”?精神為指針?，以創(chuàng)建“?學習型學校?”為導向，?以新課程實?驗為契機，?以新穎活潑?、形成多樣?的讀書活動?為載體，以?培養(yǎng)學生的?語感能力為?核心，努力?營造書香校?園，塑造內(nèi)?涵豐富，特?色鮮明的校?園文化。?二、活動宗?旨1、在?教師中積極?倡導“書香?為伴”的思?想，將樸素?的“讀書是?一種需要”?上升為“讀?書是一種責?任”、“讀?書是一種樂?趣”、“讀?書是一種有?益的生活方?式”，促進?教師業(yè)務素?質(zhì)的提高，?享受閱讀、?享受教育、?享受人生。?2、在學?生中倡導“?與好書交朋?友”的思想?，以新穎活?潑、形式多?樣的讀書活?動為載體，?激發(fā)學生的?讀書興趣，?養(yǎng)成讀書好?習慣，讓讀?書漸漸成為?學生的一種?生活方式，?讓學生在深?厚文化熏陶?中成長、積?累，豐富自?身的底蘊，?提高整體素?養(yǎng)。3、?營造濃厚的?“書香氛圍?”，讓校園?里充溢著濃?濃的人文氣?息，打造有?特色的校園?文化品牌。?三、活動?宣言在活?動中閱讀，?在閱讀中品?味，在品味?中感悟，在?感悟中提升?。四、具?體措施教?師讀書1?、制定讀書?計劃為了?牢固樹立“?讀書是一種?責任”的學?習意識，學?校要求每位?教師根據(jù)自?身特點制定?個人讀書計?劃，由教務?處負責__?_監(jiān)督，并?納入年終考?核。2、?自費訂閱報?刊每學期?學校均要求?所有教師自?費訂閱教育?教學報刊雜?志，以便及?時了解教學?動態(tài)（范本?），把握時?代脈搏。本?期全校教師?共訂閱各類?報刊雜志近?___種。?（訂閱__?_后附）?3、印發(fā)學?習筆記為?了落實讀書?活動，教務?處專門設計?印制了業(yè)務?學習筆記，?統(tǒng)一下發(fā)至?每位教師手?中，并要求?每位教師每?學期至少精?讀一本有利?于提高教育?教學理論素?養(yǎng)的書籍，?并認真做好?讀書筆記。?學期末由主?管教學的副?校長檢查登?記，作為校?本培訓的參?考成績。?學生讀書?1、班級成?立圖書角?為了讓學生?有書可讀，?學校要求各?班成立圖書?角，圖書來?源均為師生?自愿捐獻，?據(jù)教務處_?_月__日?檢查數(shù)據(jù)顯?示，基本達?到人手一本?的藏量，一?定數(shù)量的圖?書儲備已初?步形成。?2、開展主?題班會學?校要求各班?不定期開展?關于讀書活?動的主題班?會，進行宣?傳，___?學生進行討?論，從而引?導學生進一?步認識閱讀?的重要性，?并且學會讀?書，真正做?讀書的主人?。3、開?設閱讀指導?課教務處?每周安排一?節(jié)閱讀課，?由語文教師?指導學生閱?讀經(jīng)典名著?，并要求學?生多做批注?，勤寫讀后?感，培養(yǎng)邊?讀邊動筆的?習慣，幫助?他們創(chuàng)設良?好的閱讀氛?圍，培養(yǎng)學?生的閱讀興?趣。__?_、___?讀書征文活?動___?月中旬，教?務處響應學?校號召開展?了“讀書與?做人”征文?暨普通話演?講比賽活動?，活動集合?當下社會較?為___的?能體現(xiàn)新時?期高中生整?體素養(yǎng)的“?讀書”、“?做人”和“?普通話”等?三個熱點，?引導學生通?過閱讀完善?自我，幫助?學生借助文?字吐露心聲?，鼓勵學生?走上舞臺展?示風采，從?而活躍了課?余文化生活?，提升了學?校教育品位?。五、成?果形成教?師：每學期?期末寫一篇?讀書心得體?會，由學校?匯編成冊。?學生：?1、各班登?記學生讀書?篇目，評選?讀書先進個?人。2、?舉辦“我最?喜歡的一本?書”征文活?動，評出一?、二、三等?獎。3、?各班自行采?取展示活動?等?？傊?，我校結(jié)合?高中教育的?實際，通過?創(chuàng)設讀書情?景，營造讀?書氛圍，使?每一位教師?從職業(yè)道德?的高度，提?高了對讀書?的認識；通?過廣泛開展?讀書活動，?使學生從改?善學習效果?，豐富高中?生活，增強?適應能力的?高度，拓展?了視野，提?高了生活的?品味，從而?使書籍成為?師生精神與?智慧的海洋?，讓閱讀成?為師生連接?的紐帶和溝?通的橋梁。?今后，學?校將在充分?研究、積極?實踐的基礎?上，繼續(xù)努?力建設書香?校園，塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化，?為全面推進?素質(zhì)教育而?努力奮斗。?校園讀書?活動總結(jié)范?文（四）?我校首屆讀?書節(jié)在同學?們轟轟烈烈?的讀書活動?中，悄然落?下了帷幕。?儒雅人生，?從閱讀開始?。同學們在?年級主任的?指導下創(chuàng)造?性地開展讀?書活動，同?學們與大師?對話，與高?尚為伍；與?經(jīng)典為友，?與博覽同行?。校園里書?香彌漫，同?學們在讀書?中快樂成長?。本屆讀?書節(jié)呈現(xiàn)以?下特點：?一、創(chuàng)新—?—這是一次?智慧和諧的?交融根據(jù)?學校要求，?政教處提供?活動初步方?案，設計各?種活動形式?，各年級篩?選制定了適?合自己的年?級活動方案?，七年級的?課本劇匯演?，夸張的動?作，惟妙惟?肖的的表演?，引得會場?掌聲如潮，?同學們的智?慧才情得到?充分展示。?八年級的圖?書超市，熱?鬧非凡，同?學們淘到愛?書也培養(yǎng)了?能力，超市?上獨到的廣?告創(chuàng)意，熱?情洋溢的叫?賣，讓我們?置身書的海?洋。二、?展示——記?錄書香飄溢?的難忘時刻?“儒雅人?生，從閱讀?開始”，我?們意圖通過?讀書節(jié)成果?的展示，共?享讀書的快?樂，交流讀?書的收獲，?展現(xiàn)同學們?的個性風采?和精神面貌?，掀起讀書?___，營?造洋溢著人?文底蘊的“?書香校園”??！白钍菚?香能致遠”?，校園里因?為有同學們?的精心布置?而書香彌漫?。___年?級__班的?圖書角成了?教室里一道?亮麗的風景?，___年?級__班、?___年級?__班的圖?書登記造冊?，粘貼標簽?，管理規(guī)范?，建立了較?完善的流動?機制。主?題班會上，?八年級一班?的模擬法庭?，八年級_?_班的書簽?制作評比，?七年級__?班的好書推?介，八年級?六班的遠離?垃圾食品等?等，記錄了?同學們因讀?書而收獲的?快樂。各個?班級出好了?一期全新的?黑板報，布?置著同學們?在讀書節(jié)活?動中的作品?，有手抄報?、優(yōu)秀習作?等。而教室?外的走廊里?更是滿溢著?濃濃的書香?。一條條長?廊、一面面?墻壁成了同?學們發(fā)揮了?聰明才智的?舞臺，我們?的墻壁文化?也成為本屆?讀書節(jié)的一?大亮點。大?家在活動中?忙碌著，快?樂著，收獲?著。又讓?我們感到欣?喜的是：在?日照市“歷?史的選擇”?讀書征文演?講比賽中，?征文有__?_人獲一等?獎，___?人獲二等獎?，___人?獲三等獎。?演講一人獲?一等獎。我?校獲優(yōu)秀_?__獎。?世界讀書日?征文比賽中?，___人?獲一等獎，?___人獲?二等獎，_?__人獲三?等獎，我校?獲優(yōu)秀__?_獎。展示?了同學們的?實力和讀書?節(jié)活動的巨?大成果。?各年級根據(jù)?制定的讀書?節(jié)方案，深?入開展了營?造書香校園?、書香班級?的系列活動?，評選出_?__個書香?班級。三?、展望——?將讀書進行?到底蹉跎?莫遣韶光老?，人生唯有?讀書好。無?論是各項活?動還是評比?，都是同學?們成長的一?個過程。通?過本次讀書?節(jié)活動，同?學們提高了?閱讀興趣，?掌握了一定?的閱讀方法?，積累了更?豐富的知識?，懂得了更?多的道理。?活動中所產(chǎn)?生和形成的?書香氛圍，?讓我們每個?老師，每個?同學受益非?淺。雖然讀?書節(jié)的各項?