六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-1.4 種類繁多的動(dòng)物丨冀教版

《種類繁多的動(dòng)物》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能A、動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。B、鳥(niǎo)類、魚(yú)類、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征。2、過(guò)程與方法學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，能夠按照鳥(niǎo)類、魚(yú)類、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)類這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類，并能給這些類別的動(dòng)物增添成員。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗，并形成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)A、知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，能夠說(shuō)出一些脊椎動(dòng)物的名稱。B、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類、魚(yú)類、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征，并能夠給這些類別的動(dòng)物增添成員。2、教學(xué)難點(diǎn)能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類。【教學(xué)方法】啟發(fā)式、探究式、教師點(diǎn)撥，【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、課題引入1、游戲?qū)耄ㄗ寣W(xué)生感受大自然中動(dòng)物之多，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)出示課題）2、引入問(wèn)題：同學(xué)們知道的可真多呀，在動(dòng)物王國(guó)中，動(dòng)物種類紛繁復(fù)雜，至今為止，已發(fā)現(xiàn)的就有150多萬(wàn)種。面對(duì)如此眾多的動(dòng)物，我們?nèi)绾螌⑺麄冞M(jìn)行分類呢？二、自主探究：如何給動(dòng)物進(jìn)行正確分類（一）、活動(dòng)一：給常見(jiàn)的動(dòng)物分類（根據(jù)你日常積累的知識(shí)，觀察幻燈片及書(shū)本動(dòng)物圖片，小組討論交流，嘗試著按一定的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物進(jìn)行分類，并將分類結(jié)果填寫(xiě)在本上。最后由小組代表展示交流結(jié)果）。1、學(xué)生活動(dòng)，教師適時(shí)指導(dǎo)。2、匯報(bào)交流。（二）、活動(dòng)二：比較動(dòng)物的骨骼1、過(guò)渡：同學(xué)們的表現(xiàn)真的很棒，能夠通過(guò)觀察思考討論給動(dòng)物進(jìn)行分類。讓我們伸出雙手，給自己一個(gè)小小的鼓勵(lì)。分類的方法這么多，那到底哪種更科學(xué)呢？請(qǐng)大家再次伸出自己的手，我們來(lái)做一次“偉大”的發(fā)現(xiàn)。2、摸摸同桌的背，你發(fā)現(xiàn)后背中間有什么呢？是不是所有的動(dòng)物都具備這樣的特征呢？3、比較：出示圖片，讓學(xué)生判斷是否都具有脊柱4、得出科學(xué)概念：科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物身體構(gòu)造的這一特征，把動(dòng)物分成了兩大類，身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物,沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。5、加深認(rèn)識(shí)：列舉認(rèn)識(shí)的有脊柱的動(dòng)物和無(wú)脊柱的動(dòng)物三、深入探究：動(dòng)物種類的多樣性活動(dòng)三：給各類動(dòng)物增添成員1、過(guò)渡：不錯(cuò)，同學(xué)們都列舉得很正確。實(shí)際上，為了更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物，科學(xué)家們還將脊椎動(dòng)物分成了鳥(niǎo)類、魚(yú)類、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物，將無(wú)脊椎動(dòng)物分成了軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。下面就請(qǐng)聰明的你給這些類別的動(dòng)物增添新成員（啟發(fā)學(xué)生先要搞清作為例子的動(dòng)物都具有哪些特點(diǎn)，再將具有類似特點(diǎn)的動(dòng)物盡可能多地寫(xiě)在相應(yīng)分類圈內(nèi)）。比一比，看哪個(gè)小組完成得又快又好。2、小組討論交流。3、匯報(bào)交流，展示成果。4、你能進(jìn)一步總結(jié)出每類動(dòng)物的共同特征嗎？四、結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育1、過(guò)渡：同學(xué)們，從剛才活動(dòng)中可以看出，你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物可真多啊，這么多動(dòng)物，每天和我們朝夕相處，給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。但是，某些人卻為了個(gè)人的私欲，正對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行肆意捕殺（課件展示），對(duì)他們的行為，你有何看法呢？2、學(xué)生討論交流，體會(huì)珍惜動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的重要性。3、總結(jié)：說(shuō)得真好，同學(xué)們，我們這個(gè)生命