六年級上冊科學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.7 寶貴的生物資源丨冀教版

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題寶貴的生物資源課時1課時授課時間月日學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計等活動形式，逐漸使學(xué)生意識到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護生物資源其實就是保護人類自己。學(xué)習(xí)重點指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計等活動形式，逐漸使學(xué)生意識到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護生物資源其實就是保護人類自己。學(xué)習(xí)難點指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、調(diào)查等探究活動，感悟科學(xué)無止境。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，各種關(guān)于各種生物資源的補充資料。教學(xué)流程教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課講述：動物、植物、細菌、真菌等共同構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。正是依賴這些寶貴的生物資源，人類才能夠繁衍生息。今天，我們就來學(xué)習(xí)寶貴的生物資源。（二）新課教學(xué)◆活動1：生物的利用1．提出問題：人類的衣食住行與生物有著密切的關(guān)系，你能夠?qū)⑦@些密切關(guān)系生動形象的表示出來嗎？2．學(xué)生思考并小組討論。3．個別小組進行匯報。4．教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5．提供參考的表格（P31），學(xué)生可以根據(jù)自己小組的特點模仿或重新設(shè)計表格。提示：在設(shè)計表格時應(yīng)該注意：（1）這張表格應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（2）用什么樣的形式表現(xiàn)出來？6．小組設(shè)計記錄的表格，并完成表格的填寫。7．匯報與交流。（1）展示并介紹自己的設(shè)計，全班評出最有創(chuàng)意的小組。（2）交流：哪個小組設(shè)計最能體現(xiàn)人與其他生物的密切關(guān)系？為什么？8．閱讀科學(xué)在線，了解寶貴的植物汁液?！艋顒?：生物資源的保護1．介紹：我國的幅員遼闊，氣候多樣，生物資源非常豐富。但是，由于人類的影響，有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。2．布置任務(wù)：在我們生活的周圍就有許多的破壞生物資源的現(xiàn)象，尤其是對有些珍稀動植物的破壞。讓我們來做一個小的調(diào)查吧！3．小組進行分工。4．制定調(diào)查的計劃。5．設(shè)計生物資源保護的建議書。6．展示：向全班同學(xué)展示本小組的設(shè)計方案并聽取大家的意見和建議。板書設(shè)計：寶貴的生物資源1．生物的利用：（1）動物（2）植物（3）真菌（4）細菌（5）病毒2．生物資源的保護：板書設(shè)計教學(xué)反思這節(jié)課是對這一單元的總結(jié)，通過學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)知識，然后認識保護生物資源的重要性，學(xué)生理解和接受能力都很強，