高三勵志班會主持詞（3篇）

第6頁共6頁高三勵志班會主持詞?B:各位親?愛的同學,?___.?AB:大家?晚上好.?A:歡迎來?到我們國貿?1___班?的團日活動?,很榮幸由?我和B一起?為大家主持?活動.謝謝?大家一直對?我們的支持?與鼓勵.擁?有你們的支?持就是讓我?們進步的最?大動力.?B:沒錯,?A剛剛說的?話正好響應?了我們這次?活動的主題?:”心存感?恩,勵志奮?進”A:?上個月我們?一起去陽光?安養(yǎng)中心，?看望一群可?愛的孩子，?留下了許多?美好的回憶?。(同時播?放___)?B:我們?懂得感恩，?回報社會。?為那些智障?兒童送去關?懷。A:?感恩的生活?是美好的,?生命猶如一?張白紙,有?了感恩的心?,這紙上便?會出現(xiàn)彩虹?B:一生都?懷抱感恩,?在紙上勾勒?出絢爛的一?筆,也就有?了美好的人?生.。A?:嗯，接下?來請大家搶?答幾個問題??！竞芎唵?的哦】(?___;搶?答、隨機說?說，稍作總?結)感恩?父母A;?(放映并讀?___上的?內容)B?:當我們遇?到困難，能?傾注所有一?切來幫助我?們的人，是?父母。A?:當我們受?到委屈，能?耐心聽我們?哭訴的人，?是父母。?B:當我們?犯錯誤時，?能毫不猶豫?地原諒我們?的人，是父?母。A:?當我們取得?成功，會衷?心為我們慶?祝，與我們?___喜悅?的，是父母?。AB輪?流;(放映?并讀___?上的內容)?感恩老師?AB輪流?讀___上?的關于老師?的文字(?同學講故事?)B:謝?謝()的感?人故事,同?學們是否也?有所共鳴,?有所收益呢??播放_?__，A?:我們的活?動接近尾聲?了，此次活?動要感謝班?主任輔導員?的支持與幫?助.同時感?謝各位同學?的到來.?B:在這里?,國貿1_?__班的團?日活動”心?存感恩,勵?志奮進”完?滿落下帷幕?.A:請?懷著期待的?心情,讓我?們下次再見?.高三勵志班會主持詞（二）接下?來，我們進?入一個特殊?的環(huán)節(jié)，孫?師訪談現(xiàn)在?開始。匡?:總有一種?過程，充滿?坎坷，卻成?了日后最感?動的緣由。?迪:總有?一種感情，?笑罵皆趣，?卻會有一天?懊悔當初沒?有珍惜。?匡:總有一?次考驗，你?花費一年的?時間去準備?，在這一年?全力以赴為?了一個認定?的目標，這?個過程不僅?僅給你帶來?了一個讀大?學的機會，?同樣地，塑?造了你這一?生中為了目?標而奮斗的?能力。迪?:這個過程?叫做高三，?這種感情，?源自于同學?、老師。這?個考驗，就?是高考。在?這場戰(zhàn)役中?，至少，你?不是孤身一?人。當你疲?勞時，你是?否還記得老?師的諄諄教?誨，是否還?記得父母充?滿希望的堅?定的眼神。?接下來，我?們來看看老?師，家長的?祝福?？?:今天我們?面臨著人生?的偉大挑戰(zhàn)?:這是一場?肉體與靈魂?的挑戰(zhàn)，這?是一場堅韌?與頑強的挑?戰(zhàn)，除了迎?難而上我們?別無選擇!?迪:讓我?們以積極的?態(tài)度解決問?題，以勇敢?的態(tài)度戰(zhàn)勝?畏懼，以_?__的態(tài)度?快樂學習，?以平靜的態(tài)?度挑戰(zhàn)憂慮?，以自信的?態(tài)度改變現(xiàn)?狀，以期待?的態(tài)度憧憬?未來!讓我?們寫下高三?的規(guī)劃，勇?敢地接受高?三的挑戰(zhàn)。?匡:高三?是享受拼搏?、奮斗人生?的最佳時光??；旧倌?，初生牛犢?，指點__?_，激揚文?字，敢與天?公試比高。?年輕是我們?的資本，成?功是我們的?追求，奮斗?不止是我們?的宣言，愈?挫愈勇是我?們的氣魄。?迪:天道酬?勤是我們的?信念，永不?言棄是我們?的精神。古?語云:“為?山九仞，功?虧一簣?！?在這最后的?一年里，我?們將用青春?與歲月的_?__，編織?我們蔥蘢歲?月的夢想。?讓我們最后?大喊:高三?，我們來了?!我宣布高?二三班主題?班會到此結?束。高三勵志班會主持詞（三）吳:?星空是星星?的家，樹林?是樹木的家?合:__?_班是咱們?的家。現(xiàn)在?我們鄭重宣?布:主題班?會《八年_?__班，我?為你驕傲》?正式開始?活動一:游?戲<<團結?一致>>?吳:為了調?節(jié)現(xiàn)場氣氛?，讓我們先?來玩一個游?戲《團結一?致》。陳?:規(guī)則是這?樣的，我們?選五位男同?學，五位女?同學出來分?為兩組，男?女各一組，?我這演得很?逼真!/模?仿能力很強?!/表演給?大家?guī)砹?歡樂，很有?娛樂精神。?)吳:梓爍?，你說幾位?同學表演得?如何?陳?:___同?學表演得很?逼真!__?_同學模仿?能力很強!?___同學?的表演給大?家?guī)砹藲g?樂，很有娛?樂精神。他?們都表演得?不錯，不光?有膽量__?_表演，而?且表演也很?認真、很投?入?；顒佣?:我為你驕?傲，吉他彈?唱《老男孩?》吳:是?的，只要認?真，什么事?情都能做得?很好。那讓?我們認真得?來看一組彈?唱歌曲陳:?好，那讓我?們掌聲歡迎?彈唱的同學?。陳:正?大，他們表?演的歌曲有?沒有感覺像?是你我啊??吳:是啊，?我也有同樣?的感覺，看?來我們都老?了，陳:?我們告別了?七年級的幼?稚，邁進新?的天地，代?表著成熟的?八年級，來?到一個新的?___我們?在這個__?_里和睦相?處，而且能?彼此以誠相?待，相互協(xié)?作，共同進?步。吳:?是的，在這?個___的?大家庭里，?我們不但生?活得快樂，?而且也會學?到很多知識?。但愿我們?能在這里更?好更健康的?成長陳:?我們___?班的同學都?能互幫互助?，我們__?_班的同學?都是團結上?進的，我們?生活在13?這個班級是?幸福的。?活動三:找?一找身邊的?榜樣吳:馬?克思說:“?人的生活離?不開友誼，?但要得到真?正的友誼是?不容易的。?友誼需要忠?誠去播種，?用熱情去灌?溉，用諒解?去護理。”?陳:蘇霍?姆林斯基說?過，只有尊?重別人的人?，才有權受?人尊敬。吳?:我們都希?望被尊敬。?陳:正大，?那我們要怎?么做才能讓?人尊敬?那?先讓同學們?欣賞由__?_同學為我?們帶來的葫?蘆絲表演《?》讓我們在?樂聲中思考?這個問題欣?賞完了美妙?動聽的音樂?，那接下來?就要大家來?說說自己的?想法了(同?學回答)?吳:我想首?先我們就應?該有讓人尊?敬的資本，?譬如:品德?優(yōu)秀、有一?技之長等優(yōu)?勢。三個臭?皮匠都能頂?個諸葛亮，?我們全班同?學的智慧才?是無窮的。?不妨讓我們?全班同學一?起來找找我?們身邊的榜?樣。陳:?好呀，那我?們就來說說?我們班中體?育、音樂、?學習高手，?品德優(yōu)秀、?熱心助人的?同學，平時?衛(wèi)生做得及?時干凈、勞?動一點不含?糊的同學，?我說都說不?過來，大家?來一起說說?吧!(逐一?叫同學發(fā)言?，如遇到不?全面的，請?體育委員、?文藝委員、?學習委員、?團委書記補?充。)吳:?我們的班級?可真是人才?濟濟啊，我?們班個個很?優(yōu)秀，只是?我們不能在?今天一一細?說，我相信?，我們能在?以后的學習?和相處中發(fā)?現(xiàn)越來越多?的榜樣。梓?爍，我對我?們班級能取?得校級先進?班級越來越?有信心了，?你呢?吳?:我也是啊?，我為能是?這個班中的?一份子而自?豪，我會在?以后的學習?中為班級爭?光添彩，使?班級更出色?。吳:梓?爍，你說得?真好。同學?們，你們愿?意為班級榮?譽奉獻你的?熱忱嗎?有?信心為實現(xiàn)?班級目標而?努力嗎?(?全班回答)?陳:正大?，我現(xiàn)在全?身沸騰了，?渾身有使不?完的勁。?吳:是的，?我也是，同?學們肯定也?都躍躍欲試?呢。那么就?讓我全班一?起合唱一首?我們的班歌?《為自己鼓?掌》班主任?寄語:吳?:我們來到?___班是?我們的緣分?，我們要相?親相愛，珍?惜這段情。?陳:我們?的班級是一?個生命體，?我們就是其?中鮮活的血?液，我們要?不斷地為這?個生命體輸?送養(yǎng)分。對?于需要幫助?的同學，我?們都應該敞?開臂膀，以?最真誠的心?去容納他們?。吳:全班?一心，眾志?成城，期待?著我班更上?一層樓。下?面，我們請?班主任陳老?師講話。(?鼓掌)希望?我們___?班的每一位?同學，為營?造團結和諧?積極向上的?班級氛圍，?都貢獻自己?的一份力量?，用進取書?寫成長，用?輝煌記錄青?春。八年十?三班，我為?你驕傲。結?束語: