2023年高二年級第一學期班主任工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?高二年級第?一學期班主?任工作總結(jié)?又到年終?歲末寫總結(jié)?的日子了，?提起筆偶然?想起一句話?:生活是自?己的，生活?著自己的生?活才叫生活?。而我想說?:工作是自?己的，工作?著自己的工?作才叫工作?。靜下心來?，細數(shù)流走?的歲月，發(fā)?現(xiàn)青春正在?向我揮手作?別，天高云?淡、雨潤花?紅的日子在?忙碌中不知?去向了，工?作中有幸福?也有悲傷，?但我心中永?遠充滿陽光?，冷風吹來?，我用心靈?的溫暖去抵?擋，細想起?來，人就這?么一輩子，?李白說的好?:天地者，?萬物之逆旅?;光陰者，?百代之過客?。浮生若夢?，為歡幾何??帶著些許?悲傷，回首?自己半年的?班主任工作?，簡要總結(jié)?如下:一?、班級簡介?。本學期?擔任高二文?科___班?的班主任，?班里共有學?生___人?，絕大部分?都是我以前?未帶過的學?生，所以接?手以后在把?握局面方面?頗費了一番?功夫，經(jīng)過?一學期的不?懈努力，我?班總體成績?在文科班遙?遙領(lǐng)先，尖?子生從不突?出到突出，?班級學習氛?圍大有好轉(zhuǎn)?，我和學生?的關(guān)系也越?來越融洽，?工作越來越?順利。二?、班主任的?管理是第一?位的，是一?個小團體的?掌舵者，總?結(jié)起來我的?工作有失敗?也有成功，?但總體方向?是好的，有?夢想就有希?望。1、?本學期我的?班會課上的?有聲有色，?我積極努力?，相繼開了?以"適應"?"感恩""?愛國""學?習方法"為?主題的班會?課，半學期?，學生在感?恩教育方面?收獲很大，?我力圖通過?感恩教育提?高學生對生?活和學習的?認識，讓每?一個人學會?感動，學會?感恩，人是?感情的動物?，讓其心動?方可令其行?動。我又成?立了五組隊?伍，每一組?兩人，一男?一女，他們?用自己的智?慧來___?班會，先后?主辦了以"?團結(jié)""誠?信""記憶?力""夢想?""快樂"?為主題的班?會，___?者通過各種?渠道例如游?戲、朗誦、?唱歌等形式?來讓學生積?極參與進來?，學生在參?與的過程中?，既感到了?生活的快樂?，又受到了?良好的教育?，學生到最?后迫切的希?望上班會課?。2、加?強班風管理?。身教重于?言教，我要?求的事情我?首先身先士?卒，開學初?的拔草勞動?，面積大，?任務最重，?勞動了很多?次才清理干?凈，每次勞?動時，我都?親自去勞動?，并且讓學?生感悟到困?難再大，只?要有信心，?就一定能夠?做成功，這?次勞動學生?的收獲非常?大，學習也?因之而一度?興趣高漲。?再比如早晨?要求住宿生?提前半小時?到校，我就?每天在半小?時前站在教?室的門口，?學生也獲得?了很多寶貴?的時間。再?者，通過一?些具體活動?來增強學生?的___榮?譽感和凝聚?力，積極發(fā)?動學生參加?學校的越野?賽、征文比?賽、演講比?賽和年級的?各種活動，?在比賽中學?生更加團結(jié)?，并通過共?同的努力取?得了不俗的?成績。班?干部建設也?是班風管理?的一個積極?的方面，首?先，我挑選?了能力較強?的學生來擔?任班干部的?工作，并且?在課代表選?擇上也很慎?重，盡量是?原來當過的?，而且在這?一科上有較?大的優(yōu)勢。?其次，定期?召開班干部?會議，了解?班里現(xiàn)狀，?并制定必要?措施。再次?，鼓勵班干?部自己開會?制定政策，?努力達到學?生管理學生?的目的，后?半期學生制?定的早讀前?___分鐘?和晚自習前?___分鐘?學習或聽寫?語文、政治?、歷史和地?理的相關(guān)知?識，效果相?當明顯。最?后，要求班?干部和鼓勵?班干部并行?，一方面表?揚他們變現(xiàn)?的很好，另?一方面又要?求他們起到?模范帶頭作?用。3、?加強學風建?設。我制定?的班訓是:?"嚴謹代替?松散，行動?代替愿望，?創(chuàng)最好班級?，做最好自?己。"對于?學習方法方?面的教育，?我非常重視?，不僅課堂?上經(jīng)常強調(diào)?，而且在班?會課上也是?把它作為重?點來抓，因?為我知道，?良好的學習?方法可以幫?助學生養(yǎng)成?較好的學風?。還有紀律?，除了找一?些同學過來?交心以外，?讓一些學生?主動帶頭，?班干部也積?極管理，學?習風氣較好?。對于那些?經(jīng)常遲到或?者經(jīng)常不守?紀律或者上?課隨便說話?的學生，從?學生內(nèi)部教?育、老師群?起而教育之?和自身實際?來疏導他們?，效果極為?明顯。我積?極的準備了?本學期的家?長會，取得?了很好的效?果，得到了?家長和學校?的一致肯定?。從家庭的?教育開始，?得到家長的?配合，這樣?培養(yǎng)學生正?確的學習方?法和自學能?力，加強家?校交流，增?強競爭意識?和憂患意識?，尤其是強?調(diào)數(shù)學和英?語學科的學?習，對文科?生而言，數(shù)?學和英語是?關(guān)鍵，但是?，一定要全?面發(fā)展才能?贏得最后的?勝利。4?、加強學生?的自我管理?能力,培養(yǎng)?學生的的各?種能力。自?我管理能力?的培養(yǎng)可以?讓學生明白?很多道理，?因此，在自?我管理能力?的培養(yǎng)上，?我做了很多?工作。首先?，努力樹立?班干部的威?信，讓班干?部去管理班?務工作，比?如紀律、作?業(yè)、思想、?學習方法等?方面的事情?，這種放手?使學生意識?到自己在學?習中的不足?，進而進行?改正;其次?，課代表自?己去___?時間，安排?各科的知識?記憶和理解?情況，課代?表的認真負?責很快讓學?生進入較好?的學習狀態(tài)?中去;再次?，讓學生給?他們自己講?課，每周日?下午4點和?每周三下午?第一個自習?，都是學生?自己表演的?時間，他們?或輔導數(shù)學?，或輔導英?語，積極性?很高;最后?，在班級的?大掃除活動?和班團會活?動中，積極?的放手給班?干部去__?_和管理，?每項任務都?非常成功。?5、抓好?課堂管理，?多次調(diào)查各?科目課堂學?生表象情況?，定期和課?堂上聽課并?不認真的同?學進行交流?，了解他們?的情況，詢?問他們的困?惑，并及時?幫他們解決?。每天和其?他老師交流?，適時了解?學生在課堂?上的表現(xiàn)，?并多次進班?聽課，掌握?學生學習過?程，經(jīng)過努?力，成績進?步明顯，優(yōu)?秀學生變得?更加優(yōu)秀，?每個學生的?成績都得到?了不同程度?的提高。?三、投入全?部精力，用?愛心來溫暖?學生。我?知道，班主?任的工作全?部都是良心?活，只有全?身心的付出?和高度的責?任心，才能?把學生的思?想和學習全?面的提高。?為此，我舍?棄了很多個?人時間，犧?牲了個人很?多東西，為?學生的素質(zhì)?提高費盡了?周折，這些?也得到了學?生的認可。?1、從生?活細節(jié)關(guān)愛?學生。學生?的心智還為?完全成熟，?從不同層面?上來關(guān)愛他?們，學生會?增強自信，?投入到學習?中去。比如?學生感冒了?，我就無比?關(guān)心，噓寒?問暖;學生?家庭比較困?難，我就想?方設法去通?過自己的能?力去幫他們?，給他們貧?困補助;學?生家里有事?，或者影響?他們的情緒?，我就打電?話問候他們?，并且讓同?學們也互相?幫助;學校?舉行越野賽?，我自己掏?出___元?錢給他們買?慰問品…通?過自己大量?細致的工作?，學生在班?里感受到了?溫暖，__?_的力量顯?示了出來。?2、用實?際行動來讓?學生感受對?他們的關(guān)心?和照顧。班?主任有些事?情必須要親?歷親為，要?給學生一個?良好的形象?，讓他們徹?底的信任你?。這里，除?了愛，就得?有實際行動?，有讓他們?親近的理由?。言語上，?有些事情我?盡量先從解?剖自己開始?，比如第二?次考試學生?成績并不理?想，我就檢?省自己，并?且檢討自己?，努力從自?己的不足開?始做起，讓?學生感覺到?班主任是一?個負責任的?老師。為了?更好的調(diào)動?學生的積極?性，我許諾?學生如果誰?能夠超越已?經(jīng)連續(xù)兩次?保持第一的?吳芳媛同學?，我就給誰?作一首詩，?結(jié)果趙汗青?和李健兩位?同學并列考?了第一，我?沒有反悔，?給他們?nèi)?每人作了一?首詩，盡管?很不成熟，?但學生心里?卻非常感動?，在后來的?學習中，處?處都積極主?動，起到了?圭臬的作用?。3、調(diào)?動腦筋，甘?愿放棄自己?的事情，切?實幫助學生?提高自身修?養(yǎng)。從開學?起，我就為?他們的成績?煞費苦心，?也虛心的采?納老教師的?良言錦策，?一步一步的?引導他們養(yǎng)?成良好的學?習習慣。他?們是文科學?生，大部分?同學的數(shù)學?和英語學得?相對差一些?，如果在高?二不把這兩?科提上去，?到高三再抓?就遲了，因?此，我從開?學的第二周?起便要求他?們周日下午?四點到教室?，認真研討?數(shù)學老師給?他們按章節(jié)?___的高?考題，他們?自己討論，?自己講解，?基本達到每?個題都會做?的效果。我?也每周日四?點親自看管?和___他?們，實踐證?明，這種方?法非常好，?已在全年級?推行。在英?語的學習上?，有很多同?學的底子很?差，在第一?次月考之后?，我把二十?多個學生分?成兩組，每?組有五位英?語學習較好?的同學和_?__名學習?較差的學生?，讓這幾位?同學輪流主?講，檢查單?詞識記情況?，講解語法?常識，訓練?閱讀理解，?加強寫作訓?練，每周一?次，每次一?個小時，一?學期來，很?多同學在英?語學科上提?高幅度很大?。四、加?強尖子生中?等生的培養(yǎng)?，促進中下?生的轉(zhuǎn)化。?1、尖子?生中等生的?培養(yǎng)。增強?他們的憂患?意識，激發(fā)?他們的學習?熱情，強化?他們的鉆研?精神，督促?他們在優(yōu)勢?科目上錦上?添花，更上?一層樓，在?弱勢學科上?能查漏補缺?，迎頭趕上?，力爭平衡?發(fā)展。2?、對于中下?生，加強與?他們的聯(lián)系?，多找這部?分學生談心?，了解情況?，使他們樹?立信心，對?學習產(chǎn)生興?趣,養(yǎng)成愛?學習、肯鉆?研的學習習?慣。讓他們?多參與一些?具體活動，?增強他們的?成就感。同?時加強對他?們的知識和?學法輔導，?加強他們對?基礎知識的?理解和運用?能力;同時?對他們予以?心理輔導，?使他們明白?優(yōu)