完成的蜀相課件

詩言志，詩之意旨為表達(dá)詩人的思想、抱負(fù)、志向詠史懷古詩，以文學(xué)的語言，史論的筆法，感人的形象，動(dòng)人的議論，富于情韻的藝術(shù)境界，耐人尋味的哲理意蘊(yùn)，深受人們喜愛。公元1082年蘇軾被貶黃州，游歷赤壁嘰時(shí)，以一首《念奴嬌赤壁懷古》傳達(dá)出自己懷才不遇，老大未成的憂憤之情。公元841年杜牧赴任池州刺史時(shí)，過烏江亭，以一首《題烏江亭》理性論證了項(xiàng)羽兵敗烏江的歷史。公元760杜甫拜謁武侯祠時(shí)，以《蜀相》一詩表達(dá)了哪些豐富情感呢？詠史懷古詩內(nèi)涵以歷史題材為詠寫對象，對歷史人物的功過、歷史事件的成敗、對歷史遺跡的追思等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或者借古以諷今（諷刺時(shí)事），或者思發(fā)思古之幽情。詠史懷古詩特點(diǎn)

形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。

詩歌的內(nèi)容一般為：描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件的經(jīng)過，抒發(fā)感慨；特點(diǎn)1、（古人）感慨身世，觀照自我：抒發(fā)對古人的緬懷之情；表達(dá)建功立業(yè)的雄心壯志；悲嘆年華消逝，時(shí)不我待、壯志難酬2.（古跡）抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）：感慨盛衰無常、昔盛今衰，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，3.（古事）借古諷今，勸誡世人：感慨國運(yùn)衰微，憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。4.理性反思之理性分析，獨(dú)抒機(jī)杼（客觀評價(jià)）（1）結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事—抒己志（2）內(nèi)容：國家——國運(yùn)衰微，統(tǒng)治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壯志難酬，憂國傷時(shí)，孤寂失意。（3）手法（表現(xiàn)手法）運(yùn)用典故,今昔對比,借景抒情，借古諷今,即事議論（4）語言：含蓄蘊(yùn)藉（5）意象：歷史人物,歷史事件歷史古跡（吳鉤烏衣巷淮水柳營后庭花六朝金陵）（7）風(fēng)格：或雄渾壯闊,或含蓄沉郁傾一世魂百年滄桑情落夢縈中蜀相學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩歌題材（詠史懷古詩）及詩人創(chuàng)作背景。2、朗讀詩歌，分析內(nèi)容，體會(huì)杜甫傷古悲己的情懷。3、感受詩人憂國憂民的、強(qiáng)烈的愛國主義情感。問題：對詩人情感的分析不得要領(lǐng)沒有依據(jù)支撐，語言組織能力有待提高點(diǎn)撥：體會(huì)詩心，找暗含作者情感的詩句

知人論世，以意逆志。問題聚焦方法指導(dǎo)蜀·相誦讀覓詩心蜀·相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森映階碧草自春色三顧頻煩天下計(jì)隔葉黃鸝空好音兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死長使英雄淚滿襟臨古地思古人憶其事抒己志集思廣益各司其職感情基調(diào)作品風(fēng)格題材若將全詩情感濃于一字哪個(gè)合適，簡析?！皩ぁ斌w現(xiàn)何情？“柏森森”對翠柏描寫的作用？賞析“自、空”的表達(dá)效果尾聯(lián)寫諸葛亮何事？“英雄”所指何人？蘊(yùn)含詩人何種情感？頸聯(lián)記述諸葛亮何事以此概況一生功業(yè)準(zhǔn)確與否？你最佩服其哪個(gè)方面？寫給杜甫的頒獎(jiǎng)詞課堂總結(jié)交流討論、小組分工1684展示質(zhì)疑百家爭鳴學(xué)起于思，思源于疑敢想，敢說，敢質(zhì)疑知人論世以意逆志唐肅宗上元元年（即杜甫避亂成都的次年春天）安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。唐肅宗信任宦官，猜忌真正憂國憂民的忠臣。目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又請纓無路，報(bào)國無門，故詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。此間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首蜀·相時(shí)間國勢詩心涵詠?zhàn)志淝嗖葑跃G，無人光顧映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音意境融情于景以樂襯哀冷清寂寥寄寓寂寞和感傷黃鸝好音，無心聆聽煉字題型1、釋義2、描述3、手法4、感情、意境收二川排八陣六出七擒五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈一心只為酬三顧取西蜀定南蠻東和北據(jù)中軍帳里變金木土爻神卦水面偏能用火攻志向境遇命運(yùn)北定中原，興復(fù)漢室三顧茅廬輔佐兩朝遇明主報(bào)答知遇之恩出師未捷千古留憾

立志為相“致君堯舜上”

科考失利,仕途坎坷

君王猜忌,無路請纓壯志未酬身已老諸葛亮

杜甫

懷古：對其雄才大略和生平業(yè)績的贊揚(yáng)對其忠貞不渝、鞠躬盡瘁死而后已精神品格的敬仰對其出師未捷身先死的遺憾和惋惜傷今（己）：對自己報(bào)國無門、無路請纓、功業(yè)難就的深沉慨嘆思情想感知人論世以意逆志唐肅宗上元元年（即杜甫避亂成都的次年春天）安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。唐肅宗信任宦官，猜忌真正憂國憂民的忠臣。目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又請纓無路，報(bào)國無門，故詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。此間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首蜀·相時(shí)間國勢詩心寫給杜甫的頒獎(jiǎng)詞茅屋危危，萬家陋室收眼底。落木蕭蕭，飄搖山河入心頭。人成圣，詩成史，拳拳報(bào)國心，郁郁難其志。濃墨一潑，七分作憂愁，兩分凝燭淚，余此一分碧血丹心。風(fēng)停了，雨住了，他還在路上。云深處，落花幾許，尋訪前人足跡。塵封在內(nèi)心的責(zé)任感，警醒著夢魘的無措。雖戰(zhàn)亂貧苦，但詩情憾天地，奈國難家愁，任華章耀后世，縱使仕途一路坎坷，卻從未忘記初衷。他就是—杜甫楊靜目標(biāo)檢測

張超一生浮華，鎖不住時(shí)光。而你，半生漂泊，卻讓歲月永駐。青春的你，灑脫俊逸，無畏風(fēng)雨，氣凌泰山之頂。須發(fā)漸白的你，退去了當(dāng)初的鋒芒，羈旅他鄉(xiāng)，只愿國泰民安。兩鬢蒼蒼的你，縱然秋風(fēng)破屋，仍憂國憂民。只因心中不變的愛國熱忱。你的光芒，永照后人前行之路。韓碧云三尺草堂，留下的是一滴憂國憂民的渾濁老淚；一腔熱血，消散的是一聲報(bào)國無門的悲憤長嘆。他的心中裝著的是蒼生黎民的憂思疾苦。他的腳下，是一條為往圣繼絕學(xué)，為后世開太平的圣賢之路。活著，是人間絕唱，逝后，是不朽傳說。劉華康古韻今思

李陽羽扇綸巾，推七星而列北斗，你渴望做那運(yùn)籌帷幄的謀士。金甲龍冠，布長蛇而御列陣，你渴望做那馳騁疆場的武將。可終究你是何人？你只是手無實(shí)權(quán)，事無大就的文弱之人?？杀?，可嘆。但那又何妨？你用你手中的鴻羽記載那歷史的興衰，時(shí)代的變遷。手握日月摘星辰，世間無我這般人。你，就是詩圣杜甫。風(fēng)，輕撫你蒼白的頭發(fā)。影，斜映著枯黃的面容。他，懷抱丹心，濟(jì)世蒼蒼，身居茅屋仍心系人民。他動(dòng)蕩一生，支離破碎，仕途坎坷猶存忠心。他，看盡炎涼，嘗盡滄桑，崎嶇一生依舊高聲悲歌。心，未灰。志，未滅。家國一心，圣名存千古。郭天翔鐵馬秋風(fēng)，戰(zhàn)地紛嘩，青稞無收，人比黃花。有志不得，心如火灼。你用千鈞之筆，書寫不朽詩史，將國家至上，將個(gè)人埋天底。睹國難，愁白了頭，思抱負(fù)，焦灼了心。因?yàn)槟慵缲?fù)著深深的責(zé)任，讓一個(gè)民族銘記一段教訓(xùn)，讓萬部汗青銘記一段戒史，讓中華兒女銘記一顆赤子之心。古韻今思

楊涵之作課堂小結(jié)

英雄可能會(huì)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛；可能為人冷落，遭人猜疑嫉