特崗教師教學(xué)工作心得

特崗教師教學(xué)工作心得在發(fā)覺(jué)問(wèn)題之后，我們需要學(xué)以致用，將問(wèn)題給解決掉。寫(xiě)工作心得就是一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。那么接下來(lái)給大家共享一些關(guān)于特崗老師教學(xué)工作心得，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

特崗老師教學(xué)工作心得1

在三年的訓(xùn)練教學(xué)中，訓(xùn)練教學(xué)中，我迷惘過(guò)，絕望過(guò)，難過(guò)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民老師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛(ài)惜同學(xué)、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的高校生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對(duì)訓(xùn)練的滿(mǎn)腔熱忱和美妙抱負(fù)，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的糊涂熟悉、對(duì)同學(xué)的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)懷和開(kāi)導(dǎo)，我才能走出逆境;作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的急躁關(guān)心和毫無(wú)保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中快速成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)力量方面有所提高。在從事學(xué)校物理訓(xùn)練教學(xué)工作的過(guò)程中，我不斷總結(jié)閱歷，反思自我，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了肯定的感悟，并形成了閱歷性文章《甘孜藏族地區(qū)學(xué)校民族同學(xué)學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》，于2022年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力和成果也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)當(dāng)了教育處訓(xùn)練干事的職務(wù)。主要分管教育處檔案管理和值日支配等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)。并努力制造性地完成工作，樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作教育主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的熬煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對(duì)于一名年輕老師而言是特別珍貴的閱歷!在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)懷關(guān)心。

此外，在2022年至2021年期間，我還有幸被甄選為縣委宣揚(yáng)部所主辦的《得榮宣揚(yáng)》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻令我獲益匪淺。除了熬煉了自己的文字功底，還使我加深了對(duì)得榮的了解，對(duì)孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，但第一天來(lái)到得榮的情景還出現(xiàn)在眼前，好像就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛(ài)上了得榮。并深深感到，得榮的訓(xùn)練事業(yè)、甘孜的訓(xùn)練事業(yè)需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”訓(xùn)練是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;訓(xùn)練是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?訓(xùn)練是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;訓(xùn)練是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞將來(lái)的職業(yè)而傲慢和驕傲!我更為能在得榮，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍傲慢和驕傲!

我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)當(dāng)?shù)絿?guó)家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在高校畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫(xiě)到：“總有一天，我會(huì)到黨的訓(xùn)練事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)學(xué)問(wèn)?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們享受到這樣的訓(xùn)練。我們得榮，應(yīng)當(dāng)有更多的孩子們走出大山，擁有更加絢爛的將來(lái)!我們得榮，應(yīng)當(dāng)以學(xué)問(wèn)為前提進(jìn)展、建設(shè)的更加美妙!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我情愿留在得榮，為得榮的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的力量;更加專(zhuān)心地思索、專(zhuān)研，去尋求民族地區(qū)訓(xùn)練的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

特崗老師教學(xué)工作心得2

不知不覺(jué)又過(guò)去了一段美妙時(shí)間——對(duì)我來(lái)說(shuō)一段彌足寶貴的時(shí)間，這段時(shí)間里全部深刻而美妙的回憶都會(huì)停留在我記憶的最深處，當(dāng)作紀(jì)念，時(shí)時(shí)鞭策，時(shí)時(shí)提示，從而激勵(lì)自己始終努力不斷前行。

在這段時(shí)間里最深的體會(huì)可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)：責(zé)任、高效、厚德、有愛(ài)

首先說(shuō)責(zé)任，每一個(gè)人在社會(huì)生活中，都勢(shì)必扮演著這樣或那樣的角色，每一個(gè)角色，相應(yīng)的肩負(fù)這一份責(zé)任，“責(zé)任重于泰山”，是自己的責(zé)任就要當(dāng)仁不讓?zhuān)鸵M心盡力，角色有大小，但責(zé)任無(wú)大小，特崗老師的這段時(shí)間，我深感責(zé)任的重大，我總是謹(jǐn)慎而又細(xì)致的面對(duì)我的工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研，急躁與同學(xué)溝通過(guò)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的溝通，力求盡職盡責(zé)，這也讓我獲得了同學(xué)的認(rèn)可，我感到心滿(mǎn)足足，這段時(shí)間，我對(duì)責(zé)任又有了更深的了解。

“高效”是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺(tái)，要盡情的呈現(xiàn)師者的風(fēng)采，現(xiàn)在我覺(jué)著這種理解是錯(cuò)的，錯(cuò)的思想比錯(cuò)的結(jié)果更可怕。現(xiàn)在我的感悟是，課堂是同學(xué)的舞臺(tái)，要盡可能呈現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采，而高效正是建立字心情更感動(dòng)框架下的必定結(jié)果，只有遵從正確的理念，方向才不會(huì)錯(cuò)，一段時(shí)間以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻感受到，以同學(xué)為主體的重要性，它真正的把同學(xué)放在首位，以同學(xué)的成長(zhǎng)為終極目標(biāo)，把同學(xué)當(dāng)作有思想的人，敬重人，敬重規(guī)律。的確經(jīng)過(guò)實(shí)踐我發(fā)覺(jué)，我講十道題不如同學(xué)自己做一道題，我講十篇課文還不如聽(tīng)同學(xué)背一首詩(shī)，這樣的反差，值得深思，歸根結(jié)底是效率的問(wèn)題，所以如何提高效率是關(guān)鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結(jié)果如何，帶著這種思索，我仔細(xì)鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

“厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個(gè)老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的同學(xué)，這一年多時(shí)間我深有體會(huì)，怎么才能“厚德”，其實(shí)并不難，那就是不違反原則，愛(ài)生如子，理解和寬容別人，善待每一個(gè)同學(xué)。

“有愛(ài)”，愛(ài)是一種能量，我說(shuō)的是一種理性之愛(ài)，心中有愛(ài)的人才有方向，心中有愛(ài)的人才會(huì)簡(jiǎn)單接觸，用有愛(ài)之心去愛(ài)惜同學(xué)，同學(xué)才會(huì)賜予你支持和敬重，在特崗教學(xué)工作中我深刻的感受到愛(ài)的力氣，它能化解沖突，它能撫慰心靈，它能共享歡樂(lè)，我想我肯定會(huì)善待有愛(ài)之花，讓它在訓(xùn)練的沃土上到處開(kāi)放。

以上是我的一些粗淺的感悟，見(jiàn)教于大方之家!

特崗老師教學(xué)工作心得3

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)即將期滿(mǎn)了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)。這三年來(lái)，我沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來(lái)，本人喜愛(ài)黨，喜愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》等，思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂(lè)觀參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、師德培育方面

“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，不講臟話(huà)、文明禮貌、互幫互助，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。由于我覺(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和工作力量方面：

三年來(lái)，我主要擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文科教學(xué)，以及其他除數(shù)學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對(duì)于村小而言，語(yǔ)文老師就是所謂的“全才”。從四班級(jí)到五班級(jí)，再到現(xiàn)在的一班級(jí)，在大跨度的學(xué)科教學(xué)中，我接觸到了很多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了肯定的教學(xué)閱歷，這對(duì)我日后的教學(xué)工作是有很大關(guān)心的。剛開(kāi)頭踏上工作崗位的時(shí)候，由于教學(xué)閱歷不足，再加上當(dāng)時(shí)所帶班級(jí)是校內(nèi)出了名的差班，我所教的班科成果不是很抱負(fù)。在各位同事的關(guān)心下，我努力提高自己的教學(xué)水平，樂(lè)觀聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成果也有了顯著提高，在2022年秋學(xué)期期終考試中，語(yǔ)文成果進(jìn)至全鎮(zhèn)第四名。

在教學(xué)中，我深化理解課本，在把握課本的同時(shí)，采納多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段，結(jié)合多媒體應(yīng)用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。

由于我校缺少計(jì)算機(jī)管理人員，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的常規(guī)管理數(shù)據(jù)信息和校舍信息管理維護(hù)，以及同學(xué)檔案信息管理等工作，主動(dòng)參與中心校組織的各類(lèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，常常利用下班后的時(shí)間對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理和錄入，以保證上級(jí)布置的任務(wù)能按時(shí)完成。

四、班主任工作方面：

三年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè)于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。并努力制造性地完成工作，樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學(xué)校教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并在2022年9月被評(píng)為鎮(zhèn)17-2022年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中，以愛(ài)心為工作前提，以細(xì)心、急躁、誠(chéng)意為基礎(chǔ)，去嚴(yán)格要求同學(xué)。有意識(shí)地提高同學(xué)的參加意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)公平和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的熬煉，了解了同學(xué)的心理活動(dòng)和日常班級(jí)管理，對(duì)于一名年輕老師而言是特別珍貴的閱歷!

五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：

由于我屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)特崗老師，三年來(lái)，我始終堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，為能勝任老師這一角色做好充分的預(yù)備。在2022年8月份參與一般話(huà)水平培訓(xùn)及測(cè)試，并獲得二級(jí)甲等的成果。在2022年12月份參與老師資格認(rèn)證面試，并順當(dāng)獲得老師資格證書(shū)。在2022年12月份，參與梧州市第一期特崗老師培訓(xùn)班，并順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在工作期間，我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。在工作之余，我還撰寫(xiě)了多篇論文并獲得獎(jiǎng)。在2022年鎮(zhèn)中心校組織的老師教學(xué)技能競(jìng)賽中，也獲得了學(xué)校組語(yǔ)文科一等獎(jiǎng)。

回顧近三年的歷程，有過(guò)欣喜，也有過(guò)哀痛。付出了很多，也收獲了很多。當(dāng)時(shí)所接的班級(jí)也即將畢業(yè)離校，但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成果。訓(xùn)練事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境，前路依舊漫漫，我仍將連續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作力量，爭(zhēng)取在將來(lái)的工作中做得更好。

特崗老師教學(xué)工作心得4

自從高校畢業(yè)后，我樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，成為了一名特崗老師，迄今為止，我已在特崗崗位上悄悄耕耘了三個(gè)春秋。作為一名高中語(yǔ)文特崗老師，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的訓(xùn)練精神;堅(jiān)固樹(shù)立“教書(shū)育人，我的責(zé)任”的訓(xùn)練意識(shí);仔細(xì)貫徹國(guó)家素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實(shí)進(jìn)取、虛心求教、勇于探究、大膽實(shí)踐，經(jīng)過(guò)四年的磨練，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)高中訓(xùn)練教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了肯定的了解和把握，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對(duì)自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教育指正。

一、思想品德方面

我品德優(yōu)良、思想樂(lè)觀、作風(fēng)端正、樂(lè)觀向上、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。擅長(zhǎng)用真、善、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦，喜愛(ài)以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)同學(xué)，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)同學(xué)的內(nèi)心，培育同學(xué)的審美，塑造同學(xué)的靈魂，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向。用自己的高尚的人格來(lái)感化和熏陶同學(xué)的情感。讓同學(xué)在博大精深的語(yǔ)文世界里，歡樂(lè)的接受學(xué)問(wèn)的洗禮，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。

二、工作力量方面

作為教齡不長(zhǎng)的青年老師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)閱歷，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑，為尋求突破，我樂(lè)觀主動(dòng)地向各位前輩老師虛心求教，通過(guò)向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獵取了很多快速提升自己訓(xùn)練教學(xué)的間接閱歷。同時(shí)，利于課余時(shí)間多方查找資料，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)，不斷更新新時(shí)期的訓(xùn)練教學(xué)理念，樂(lè)觀探究新課程背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來(lái)高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過(guò)自己的探究努力和前輩的關(guān)心教導(dǎo)，我漸漸摸索出了高中語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于敏捷多樣，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效，不僅使自己的訓(xùn)練教學(xué)力量得到了顯著提升，而且還激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，不斷提升了同學(xué)的語(yǔ)文綜合運(yùn)用力量。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到、不早退、不請(qǐng)假，以校為家，忠于職守。能夠按時(shí)樂(lè)觀參與學(xué)校進(jìn)行的各級(jí)各類(lèi)會(huì)議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度全都。

四、工作業(yè)績(jī)方面

作為訓(xùn)練工，老師的教學(xué)業(yè)績(jī)最終體現(xiàn)在同學(xué)的成果上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于__年六月畢業(yè)了，該屆同學(xué)屬班級(jí)第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過(guò)我和全班同學(xué)的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰，這既是對(duì)我三年的辛苦付出的最好回報(bào)，同時(shí)也是自己教學(xué)力量不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會(huì)訓(xùn)練教學(xué)變革潮流，進(jìn)行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)資源，著力打造高效課堂，我作為高二語(yǔ)文科任老師，樂(lè)觀投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探究，大膽實(shí)踐，在新課堂教學(xué)模式中，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)、信任同學(xué)、鼓舞同學(xué)，大力挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索、合作探究和表達(dá)溝通，營(yíng)造了濃郁熱鬧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活信念，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熬煉了同學(xué)優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與力量的同時(shí)，也提高了同學(xué)的應(yīng)試力量，在近期考試中也就取得了較為顯著的成果。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)時(shí)的稚嫩，已漸漸趨于成熟，訓(xùn)練教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，仍存在許多不足和困惑。訓(xùn)練教學(xué)是一門(mén)高深莫測(cè)的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它需要廣闊老師同仁們窮其一生去鉆研和探究。我們只有常常汲取源頭活水，常常補(bǔ)充新奇血液，不斷更新思維理念，才會(huì)不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長(zhǎng)，三年的特崗歷程，我迷茫著，探究著，收獲著，也歡樂(lè)著，然而這僅僅只是漸漸長(zhǎng)訓(xùn)練旅程的起點(diǎn)，語(yǔ)文訓(xùn)練之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。望學(xué)校和訓(xùn)練部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點(diǎn)指正，以便于自己將來(lái)不斷改進(jìn)、提高和完善，快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文老師。

特崗老師教學(xué)工作心得5

我很榮幸地成為2022年農(nóng)村義務(wù)階段特崗老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭自己人生中新的轉(zhuǎn)折?？h訓(xùn)練局為了使我們新老師盡快適應(yīng)中學(xué)校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，中學(xué)校班主任工作，中學(xué)校老師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我熟悉到自己所在的位置充分熟悉自己的職業(yè)。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。充分了解我是誰(shuí)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)特鋼老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！逼浯?，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思;同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)