高中物理課件-彈力

第二節(jié)彈力觀察以下幾幅圖片：一、形變

1、形變：物體形狀或體積的改變彈性形變：發(fā)生形變后能夠恢復(fù)原狀的形變非彈性形變：發(fā)生形變后不能夠恢復(fù)原狀的形變?nèi)纾簭椈?、橡皮筋海綿等如：橡皮泥、泥巴、鐵絲等拉伸形變?nèi)纾合鹌そ顗嚎s形變?nèi)纾汉＞d彎曲形變?nèi)纾簱螚U扭轉(zhuǎn)形變?nèi)纾簲Q毛巾注意：中學(xué)階段只研究彈性形變

思考：是否一切物體都能發(fā)生形變？比如：用手捏玻璃瓶

用手壓桌面一切物體都能發(fā)生形變，只是有些形變明顯、有些形變不明顯。請看演示實驗，仔細(xì)觀察回答如下問題：插入玻璃瓶內(nèi)細(xì)管中的液面為什么會上下變化？向上時玻璃瓶的體積怎么變？向下時玻璃瓶的體積怎么變？激光器的光斑為什么會移動？力增大時向哪方移動？力減小時向哪方移動？2.結(jié)論：

思考：物體發(fā)生彈性形變時形變量能否無限變大？3.彈性限度：如果形變超過一定限度，撤去外力后將不能恢復(fù)原狀，這個限度叫彈性限度。二、彈力的產(chǎn)生1.彈力的產(chǎn)生原因：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，與它接觸的物體若阻礙它恢復(fù)原狀，它就給這個物體一個力的作用，這個力就叫彈力。2.彈力的產(chǎn)生條件：兩物體直接接觸接觸面發(fā)生彈性形變?nèi)追N常見彈力及彈力的方向：1.繩的拉力：繩子對物體的拉力：繩子發(fā)生彈性形變被拉長，要向上恢復(fù)原狀，物體阻礙繩子恢復(fù)原狀，繩子就給物體一個向上的彈力，這個力習(xí)慣上稱為繩子對物體的拉力。物體對繩子的彈力：物體發(fā)生彈性形變被拉彎，要向下恢復(fù)原狀，繩子阻礙物體恢復(fù)原狀，物體就給繩子一個向下的彈力，這就是物體對繩子的彈力。2.支持力和壓力：桌面對物體的支持力：桌面發(fā)生彈性形變被壓彎，要向上恢復(fù)原狀，物體阻礙桌面恢復(fù)原狀，桌面就給物體一個向上的彈力，這個力習(xí)慣上稱為桌面對物體的支持力。物體對的桌面壓力：

物體發(fā)生彈性形變被壓扁，要向下恢復(fù)原狀，桌面阻礙物體恢復(fù)原狀，

物體就給桌一個向下的彈力，這個力習(xí)慣上稱為物體對桌面的壓力。彈力的方向與發(fā)生形變的物體恢復(fù)原狀的方向相同，與發(fā)生形變方向相反。結(jié)論：彈力的施力物體和受力物體施力物體:發(fā)生形變的物體受力物體:阻礙恢復(fù)原狀的物體四、試畫出下列物體所受的重力和彈力的方向：GGGGGGGGGFNFNFN1FN2FNGFNFN1FNFN2FNFNFN1FN2FN1FN2FTFTFTGGGGFN1FN2FNFNFTFNGFT結(jié)論：面與面：垂直于接觸面指向受力物體點與面：垂直于接觸面（或切面）指向受力物體點與點：垂直于接觸點的切面指向受力物體繩子的拉力方向：總是沿著繩子的收縮方向桿的彈力方向：可沿桿、可不沿桿（二力平衡）可以是拉力、可以是支持力五、彈力有無的判斷方法

撤物法:把與要研究的物體相接觸的物體撤去，若研究的物體運動狀態(tài)不變,則表示該物體與所研究物體之間沒有彈力;若改變,則說明兩者間有彈力.GGGGFTFTFTFTFTFTGGGGGGGGFNFNFNFNFTFTFNFNFNFNFNFNFN六、彈簧彈力和形變量之間的關(guān)系------胡克定律生活中常見的彈簧實驗?zāi)康模禾骄繌椓εc彈簧形變量之間的關(guān)系實驗原理：彈簧受到拉力時會伸長，伸長量越大、彈力越大實驗器材：彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼、坐標(biāo)紙實驗步驟：視頻實驗結(jié)果：若縱坐標(biāo)表示彈簧彈力的示數(shù)，橫坐標(biāo)表示彈簧的形變量，畫出圖像如圖FX0實驗結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比--------胡克定律此圖像滿足數(shù)學(xué)中正比例函數(shù)k表示圖像的斜率彈簧彈力和形變量之間的關(guān)系k表示彈簧的勁度系數(shù)、x表示彈簧的形變量FX0對胡克定律的理解：彈簧的勁度系數(shù)表示彈簧的“軟”“硬"程度，彈簧越軟，越容易拉伸或壓縮，則勁度系數(shù)越?。粡椈稍接?，越難拉伸或壓縮，則勁度系數(shù)越大；在F-X圖像中，圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，斜率越大，則彈簧勁度系數(shù)越大；K1>K2對于一根制作好的彈簧，其勁度系數(shù)則為一個定值；不能說由得k與F成正比，與x成反比。但可以由得F與x成正比。例1.一個彈簧掛30N的物體時,彈簧伸長1.2ｃｍ,若改掛100N的物體時,彈簧的總長為20ｃｍ,則彈簧的原長是()

A.12ｃｍB.14ｃｍC.15ｃｍD.16ｃｍ設(shè)彈簧原長為,，形變后長度為

若彈簧被拉伸時：若彈簧被壓縮時：變式1.一個彈簧掛20N的物體時,彈簧的總長為12ｃｍ,若改掛100N的物體時,彈簧的總長為20ｃｍ,則彈簧的原長是()

A.10ｃｍB.12ｃｍC.14ｃｍD.16ｃｍ變式2.用一個20N的力拉彈簧時,彈簧的總長為12ｃｍ,若用100N的力壓彈簧時,彈簧的總長為6ｃｍ,則彈簧的原長是()

A.10ｃｍB.11ｃｍC.12ｃｍD.13ｃｍ練習(xí)1.關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)的說法中正確的是（）A.因胡克定律可寫成k=f/x,由此可知彈力越大,勁度系數(shù)越大B.在彈性限度內(nèi),彈簧拉長一些后,勁度系數(shù)變小C.在彈性限度內(nèi),無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變D.將彈簧截去一段后,剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大練習(xí)2.如圖所示，a、b、c為三個物塊，M、N為兩個輕質(zhì)彈簧，R為跨過光滑定滑輪的輕繩，該系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則下列判斷正確的是()

A.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于壓縮狀態(tài)B.有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)C.有可能N處于不伸不縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)D.有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于不伸不縮狀態(tài)例4.如圖，a、b為兩根相連的輕質(zhì)彈簧，它們的勁度系數(shù)分別為N/m，

A.彈簧a下端受的拉力為4N，b下端受的拉力為6NB．彈簧a下端受的拉力為10N，b下端受的拉力為10NC．彈簧a的長度變?yōu)?cm，b的長度變?yōu)?.5cmD．彈簧a的長度變?yōu)?.4cm，b的長度變?yōu)?.3cm

N/m．原長分別為6cm，4cm．在下端掛一重物G，

物體受到的重力為10N,平衡時（）練習(xí)：S1和S2表示勁度系數(shù)分別為