三年級上第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

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小學(xué)三年級上第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1

這學(xué)期，是和學(xué)生相處的第三個學(xué)年，比較之下，學(xué)生的各個習(xí)慣都有了

明顯的進(jìn)步，優(yōu)異的班集體是學(xué)生成長的必要條件，為幫助學(xué)生搭建成長的平臺，一學(xué)期以來，我結(jié)合學(xué)校的工作，多方面，多渠道地對學(xué)生進(jìn)行教育，現(xiàn)對學(xué)期工作作以下小結(jié)。

一、培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣

優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生受益的基礎(chǔ)。因此，在授課中，我采用多種

方式讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如經(jīng)過顯現(xiàn)優(yōu)異作業(yè)本，讓學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)習(xí)典范，激發(fā)他們進(jìn)步的動力。平時，利用“比一比，評一評”的激勵策略，對于作業(yè)優(yōu)異的學(xué)生賞賜獎賞，學(xué)生在這樣的形式之下，大部分學(xué)生都能仔細(xì)準(zhǔn)時地

達(dá)成作業(yè)！其他，為了幫助學(xué)生形成優(yōu)異的講堂習(xí)慣，我在平時的授課中，積

極主動的聯(lián)系其他任課老師，實時做好交流。講堂上，我關(guān)注學(xué)生傾聽、表達(dá)、

書寫等多種習(xí)慣，三年來，學(xué)生在班級成員之間的相互激勵之下，多半學(xué)生形成

較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、充發(fā)散揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿達(dá)成班級的各項任務(wù)，必定領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信

任學(xué)生，調(diào)換全體學(xué)生的積極性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了精選出來的班干部成熟起來，充發(fā)散揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真實成為班主任的得力助手。

1、成立聲威，熱情幫助。班干部聲威高低是一個班級各方面利害的量度，

在同學(xué)心中有較高的聲威，除了班干部的自己努力外，還需要班主任的熱情幫助。

要求其他同學(xué)才會愿意接受和更正。

2、對班干部要松手，讓他們勇敢地展動工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干

部在某個方面出現(xiàn)錯誤或碰到困難時，班主任作他們的后援，為他排難解憂。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更完滿地認(rèn)識班級的情況，順利地展動工作。

3、召開會議。如期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商討、

談?wù)摻鉀Q的方法，很多同學(xué)都能勇敢地建議，而我對他們的優(yōu)點賞賜必定，指出他們的缺點，并賞賜指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝。

三、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：、對人有禮貌，主動同別人打

招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢；、站有站樣，坐有坐樣，孩子起馬上要有神氣、有自信，挺胸仰頭，手放身后，雙眼凝望老師。坐時挺胸仰頭，胸離課桌一拳，雙眼凝望老師，腳平放在地上；、勇敢舉手回答以下問題，先舉手后講話，聲音要響亮，并勇敢宣告自己的獨立看法。、做事自始自終，獨立達(dá)成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助別人，養(yǎng)成勤苦耐勞的好習(xí)慣。、有優(yōu)異的作息習(xí)慣，準(zhǔn)時上學(xué)，準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，正確辦理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。經(jīng)過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

四、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。

本學(xué)期比賽活動很多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充發(fā)散揮其各項技術(shù)，加強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，挖掘其潛能，讓學(xué)生

勇敢地團(tuán)結(jié)在一同面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，實時發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報，并如期更新內(nèi)容，增添學(xué)生見聞。

五、重視家校聯(lián)系，加強(qiáng)安全教育

老師是交流學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分表現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生誠然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重要的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，平時家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻