2023年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

第76頁(yè)共76頁(yè)2023年大學(xué)生暑期社會(huì)理論體會(huì)「篇一」炎炎酷暑，灼灼烈日，燃燒著青春的激情，十顆熾熱的心也就在XX年的這個(gè)夏日為著同一目的，合著同一節(jié)奏而跳動(dòng)。八月十五日一個(gè)特殊的日子，全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功日，全國(guó)人民為曲舟遇難同胞哀悼日。就在這一天，我們武漢大學(xué)赴湖南省邵陽(yáng)市暑假理論團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了我們讓田野生活更有尊嚴(yán)的征程;就在這一天，我開(kāi)始了我大學(xué)的第一個(gè)暑假社會(huì)理論的旅途。第一次走出象牙塔，第一次切身地去體驗(yàn)社會(huì)生活，害怕卻又憧憬，迷茫卻滿懷激情和信念。這一程，我努力著，我學(xué)習(xí)著，我收獲著，我感動(dòng)著，所以我快樂(lè)著。這一程，我學(xué)習(xí)收獲過(guò)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，社會(huì)是個(gè)大課堂，短短的十天理論，看到的大社會(huì)的一角，體驗(yàn)到的卻是世間人生百態(tài)。象牙塔里學(xué)習(xí)儲(chǔ)藏的是知識(shí)，社會(huì)理論運(yùn)用出來(lái)的是才能。我們都懂得不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的道理，所以我們事前就做了很多的相關(guān)資料搜集和活動(dòng)安排等準(zhǔn)備工作，但這次的理論更讓我懂得什么叫做耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，在信息的獲取上，我們僅憑感官去感受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要理性地去分析^p，在調(diào)研采訪政府、保險(xiǎn)公司、農(nóng)戶三方主體的過(guò)程中，我們就同一個(gè)問(wèn)題有時(shí)會(huì)得到不同的反響，開(kāi)始我總是很困惑，但漸漸地我學(xué)會(huì)了考慮，學(xué)會(huì)了分析^p。理論中，我變得更加理性了。理論過(guò)程中也讓我深化地懂得了什么叫做方案趕不上變化，凡事得隨機(jī)應(yīng)變，見(jiàn)機(jī)行事?？紤]問(wèn)題要全面，謀事要具有前瞻性，做事要具有策略性，遇事要冷靜，決定要果斷。在理論中，雖然每晚的例會(huì)上我們會(huì)對(duì)第二天的活動(dòng)作出周密的分工和安排，但是事實(shí)上很多時(shí)候因?yàn)榉N種因素，并不能一切按方案行事，我們學(xué)會(huì)了迅速地調(diào)整方案以完成當(dāng)天的理論任務(wù)。這次理論更讓我懂得了交流是一門大藝術(shù)。我們針對(duì)不同的說(shuō)話對(duì)象要說(shuō)不同的話，就是要找到與他們的共同語(yǔ)言，這樣交流才能正常進(jìn)展且氣氛融洽。我們?cè)谂c不同的人交流中要懂得擺正自己應(yīng)該處的地位，要明白自己的身份，且要擅于傾聽(tīng)別人的思想，而不是一味地表達(dá)自我的觀點(diǎn)。在理論中，當(dāng)我們深化農(nóng)戶調(diào)查的過(guò)程中，我就深化地感受到我們?cè)趯?duì)政府官員那說(shuō)的一套話是不適用的，窩在象牙塔生活里的學(xué)生身份是有點(diǎn)疏遠(yuǎn)的，于是我就學(xué)著剛開(kāi)始和他們拉拉家常，加進(jìn)與他們的親切感，然后漸漸地從他們口中得到我們調(diào)研所需的信息。更為重要的是，通過(guò)這次理論，我還改掉自己拖沓的陋習(xí)。在指定的時(shí)間內(nèi)集合，在限定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，在這的過(guò)程中，我不僅懂得了什么叫效率，也驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也是可以在短時(shí)間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情來(lái)的，增強(qiáng)的是自信，激發(fā)的是潛能。理論中我也明白了什么叫做責(zé)任，什么叫做擔(dān)當(dāng)。每天分配到自己的任務(wù)，不管遇到多大困難，你都要想方法來(lái)出色完成。想想自己以前總是為本屬于自己的事卻沒(méi)完成找借口就覺(jué)得很慚愧。來(lái)自六個(gè)不同專業(yè)的我們，在理論中我們互相交流學(xué)習(xí)，這讓我懂得一些法律、新聞、社會(huì)學(xué)等一些專業(yè)知識(shí)，拓寬了自己的視野?？偠灾ㄟ^(guò)本次理論，自己的綜合素質(zhì)和才能得到了一定進(jìn)步。這一程，我也曾困惑迷茫過(guò)。因?yàn)殡S著調(diào)研的深化，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己本來(lái)理解到的有關(guān)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的一些知識(shí)和自己堅(jiān)信的國(guó)家大好政策與實(shí)際運(yùn)行的情況因?yàn)橐恍┮蛩厥怯幸恍┏鋈氲?。但是因?yàn)槔Щ?，因?yàn)槊悦＃也诺谝淮芜@么認(rèn)真地去想一些問(wèn)題，去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，去考慮應(yīng)該怎么解決這些問(wèn)題。第一次認(rèn)識(shí)到自己在書本學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺少的是考慮，自己只是一味被動(dòng)地在承受知識(shí)，第一次體會(huì)到一個(gè)真正合格的大學(xué)生應(yīng)該是帶著滿腦子的疑問(wèn)走出去的。這一程，我快樂(lè)充實(shí)過(guò)。本來(lái)陌生的我們從相識(shí)到相知，我們一起收獲著友誼。我們?yōu)榱送粋€(gè)目的，堅(jiān)持著同一份新信念，我們一起努力奮斗。我們分工又合作，我們聽(tīng)從組織紀(jì)律嚴(yán)明又民主充滿活力。我們一起與政府部門開(kāi)展座談會(huì)，也一起深化到農(nóng)田參與水稻災(zāi)情的勘察定損;我們一起在炎炎烈日下調(diào)研采訪，也一起在飯桌上分享各自的心得;我們會(huì)為了一個(gè)理論的某個(gè)問(wèn)題開(kāi)展一場(chǎng)劇烈的辯論賽，也會(huì)真誠(chéng)地分享欣賞對(duì)方的金點(diǎn)子;我們分享快樂(lè)，也分擔(dān)憂愁;我們會(huì)沒(méi)事拿著某個(gè)隊(duì)友的窘事樂(lè)樂(lè)，也會(huì)為某個(gè)隊(duì)友的生病焦急心記憶力里的每一個(gè)角落我們都是一個(gè)團(tuán)體，都不曾孤單;內(nèi)心的深處抹掉的是途中汗水和眼淚，留下的是微笑和關(guān)愛(ài)。這一程，我們一起走過(guò)，我們的人生之路就注定不再是平行。我們的友誼延續(xù)著。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于大學(xué)一年來(lái)在苦苦尋覓真摯友誼的我來(lái)說(shuō)，這次理論讓我收獲著，讓我感謝著。這一程，這么深化地感受到老百姓的淳樸和真誠(chéng)，這么深化地體會(huì)到生活中的一些無(wú)奈和辛酸。這一程，這么主動(dòng)地去探尋一些問(wèn)題，或許如今的我們并不能很好地解決這些問(wèn)題，但是我們?cè)诎l(fā)如今考慮。這一程，見(jiàn)證著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)并參與其中，享受著，收獲著。這一程，我們有缺乏，我們還有很多要做，但我們?cè)谔骄恐星斑M(jìn)。我相信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要我們堅(jiān)決信念，腳踏實(shí)地地走下去，我們最終會(huì)收獲我們期待的，甚至更多更多。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我們是帶著這份信念走上這一程的;腳踏實(shí)地，我們是本著這份精神走在這一程的;問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔，我們有著這份坦然走完這一程。這一程，我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的記憶力里珍藏著這么珍貴的一段我的大學(xué)第一次社會(huì)理論之旅?！钙菇?jīng)過(guò)十天的社會(huì)理論，我在走訪各級(jí)政府部門以及農(nóng)戶中理解到了很多，收獲了很多。這是我第一次深化到基層開(kāi)展社會(huì)理論，這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)接觸社會(huì)，理解社會(huì)的好時(shí)機(jī)，也是鍛煉自己才能，拓展視野的好時(shí)機(jī)。在活動(dòng)前期我們準(zhǔn)備了很久，搜集整理了很多資料，對(duì)于這么多繁瑣的信息，要在里面挑選出我們需要的信息本身就是一個(gè)很艱巨的任務(wù)。我在前期任務(wù)中負(fù)責(zé)的是搜集保險(xiǎn)公司對(duì)于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)開(kāi)展的流程和有關(guān)事項(xiàng)，由于中無(wú)法獲得信息，我自己特意去跑到保險(xiǎn)公司，假扮成顧客去咨詢一些有關(guān)信息。確實(shí)很多事情需要自己去挖掘去體會(huì)才能得到自己真正想要的，這也是我們社會(huì)理論的一個(gè)重要意義。在這個(gè)社會(huì)理論中，我們有很多跟一些相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的訪談也有跟很多當(dāng)?shù)鼐用竦脑L談，首先我們走出象牙塔走向社會(huì)和別人去交流就是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們要學(xué)會(huì)和各種人打交道，要學(xué)會(huì)組織自己的語(yǔ)言去獲取自己想要的信息，這是一個(gè)對(duì)口才的鍛煉也是對(duì)自己邏輯思維的一些鍛煉;然后我們對(duì)于訪談對(duì)象的選取也必須認(rèn)真考慮，像我們有一次問(wèn)到一位婦女關(guān)于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的事情，她是一問(wèn)三不知，因?yàn)榧依镞@方面的事情都是由丈夫負(fù)責(zé)，這就要求我們必須選取正確的訪談對(duì)象，從正確的對(duì)象那得到準(zhǔn)確有用的信息;最后面對(duì)不同的人我們必須也要采取不同的說(shuō)話方式，比方面對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)，我們可以用一些書面一點(diǎn)的詞語(yǔ)，都不阻礙對(duì)話的進(jìn)展，對(duì)于一些話的隱藏含義我們也要學(xué)會(huì)仔細(xì)推敲。當(dāng)我們面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，我們盡可能的用一些通俗易懂的語(yǔ)言去和他們交流，既要耐心地聽(tīng)他們講又要防止他們將話題扯得過(guò)遠(yuǎn)，這就必需要我們注意說(shuō)話的很多技巧。在搜集信息的過(guò)程中，各種復(fù)雜的信息要求我們必須能認(rèn)真判別哪些是真實(shí)可信的，哪些是無(wú)多大幫助的，有針對(duì)性有目的地去在訪談中獲取盡量多盡量準(zhǔn)確的有幫助的信息，這是我在理論的訪談中的一大收獲。當(dāng)我們跟隨農(nóng)業(yè)局和保險(xiǎn)公司相關(guān)人員去農(nóng)田勘察理賠時(shí)，對(duì)于農(nóng)戶的一些說(shuō)話細(xì)節(jié)和保險(xiǎn)公司方面的一些細(xì)節(jié)，我們也必須得自己觀察，在整個(gè)理論的活動(dòng)中我們不能僅僅靠著自己的耳朵去聽(tīng)他們說(shuō)，更要靠自己的眼睛去觀察很多細(xì)節(jié)，用心去體會(huì)其中的一些含義。對(duì)于整個(gè)理論的過(guò)程，我感覺(jué)很多事情要不是我們有____陪同，可能會(huì)走很多彎路，也會(huì)大大降低效率。所以很多事情我們也不能蠻干，應(yīng)該學(xué)會(huì)去找盡可能方便的方法去解決問(wèn)題，這也是我們理論過(guò)程中必需要認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)。在理論最后的資料整理中我也學(xué)到了很多一些信息匯總的東西，面對(duì)十天搜集的這么多信息，進(jìn)展整理也是一個(gè)很繁瑣的事，這方面感覺(jué)到自己還有很多缺乏，需要以后去漸漸進(jìn)步吧。在這個(gè)理論還有個(gè)不得不提的是我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從一開(kāi)始的前期準(zhǔn)備，我們就有明確的分工，有聯(lián)絡(luò)政府的，有聯(lián)絡(luò)保險(xiǎn)公司的，有搜集資料的等等，每個(gè)人有不同工作然而又會(huì)互相幫助，這是我們理論順利進(jìn)展的重要保證。十天我們走訪了市、縣級(jí)市、鄉(xiāng)、村各個(gè)層次的相關(guān)部門以及當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶，還有去農(nóng)田進(jìn)展實(shí)地考察，假設(shè)沒(méi)有良好的分工合作，我們是無(wú)法這么高效率地完成這么多任務(wù)的。每次的分組我們都是在為了充分利用人力資，讓每個(gè)人都有發(fā)揮的空間，這樣才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。不僅是在社會(huì)理論活動(dòng)開(kāi)展工作的時(shí)候我們會(huì)互幫互助，在這十天的生活中大家也都是彼此關(guān)心彼此照顧，除了在一些對(duì)于工作中問(wèn)題的討論爭(zhēng)論外，在生活中從未出現(xiàn)過(guò)不和諧的時(shí)候，有的只是歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)有人身體不舒適時(shí)會(huì)有人幫助買藥，當(dāng)有人提東西提累了會(huì)有人幫助分擔(dān)，每次晚上開(kāi)完例會(huì)，大家都是可以一起暢談自己的一些見(jiàn)聞感想，能一起打打鬧鬧。工作的時(shí)候我們能各司其職，順利開(kāi)展工作，閑暇的時(shí)候大家可以肆意談笑風(fēng)生，這是我覺(jué)得我最理想的團(tuán)隊(duì)生活。也正是這樣的十天的團(tuán)隊(duì)生活，讓本來(lái)就是老鄉(xiāng)的我們相處更加融洽，結(jié)下了深沉的友誼。回憶起理論的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)畫面都是有著我們團(tuán)隊(duì)的影子而不是單獨(dú)的某個(gè)人，這也正是說(shuō)明我們不僅僅是一群人去理論調(diào)研，更重要的是我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)，這也是我們理論獲得圓滿成功的一個(gè)重要因素。對(duì)于整個(gè)理論活動(dòng)，不僅僅是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)，更重要的還是對(duì)這個(gè)社會(huì)。我們是社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)，我們的理論也是要貼近社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的。這不僅僅是我們的課題，最主要的是我們?cè)谶@個(gè)理論的過(guò)程中去用心體會(huì)，去考慮這個(gè)社會(huì)。雖說(shuō)我們的主題是關(guān)于政府，保險(xiǎn)公司還有農(nóng)戶三方對(duì)于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的需求，但是在這個(gè)理論過(guò)程中我們遇到很多的事情都會(huì)引起我們的考慮，在活動(dòng)中能進(jìn)步我們的考慮問(wèn)題的才能也是這個(gè)社會(huì)理論的意義。我們?cè)诶碚撨^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，然后考慮問(wèn)題，最后我們?nèi)ハ胫趺唇鉀Q問(wèn)題，這是讓我們逐漸去認(rèn)識(shí)理解這個(gè)社會(huì)的一個(gè)途徑。對(duì)于農(nóng)民的對(duì)于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)一知半解的現(xiàn)狀我們考慮過(guò)，對(duì)于保險(xiǎn)公司和農(nóng)戶在勘察理賠方面的標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)論我們也考慮過(guò)，對(duì)于政府如何從立法角度從機(jī)構(gòu)體制改善的角度也考慮過(guò)。我們想過(guò)很多，也許沒(méi)有得出結(jié)論找到解決方法，或者是想出一些很不成熟的建議，但是我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題去考慮問(wèn)題，這就是我們社會(huì)理論的一個(gè)重大收獲。其實(shí)社會(huì)理論的目的重點(diǎn)也并不是在于要社會(huì)團(tuán)隊(duì)可以得出多么好的結(jié)論，指望著這個(gè)社會(huì)理論去解決很多社會(huì)問(wèn)題，最重要的還是我們對(duì)這個(gè)社會(huì)進(jìn)展探究，進(jìn)展考慮，我個(gè)人認(rèn)為這是社會(huì)理論對(duì)于我們的最重要的意義。我們不光是踏踏實(shí)實(shí)地做事，更重要的是學(xué)會(huì)考慮，假設(shè)僅僅是將這事情一件一件做完而已，這充其量只是機(jī)械的工作，在工作中我們學(xué)會(huì)考慮，產(chǎn)生新的想法這才是我們社會(huì)理論活動(dòng)的精華。如今很多大學(xué)都是要求學(xué)生要進(jìn)展社會(huì)理論，我覺(jué)得社會(huì)理論是我們接觸社會(huì)的一個(gè)好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)讓我們學(xué)生學(xué)會(huì)考慮社會(huì)的一個(gè)好時(shí)機(jī)，最終能否解決我們考慮的問(wèn)題并不重要，重要的是我們學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去考慮，這是我們能在理論中獲得的一筆珍貴財(cái)富。這次理論活動(dòng)的調(diào)研階段完畢了，我們的后期工作也正在進(jìn)展中，對(duì)于這次的調(diào)研我很滿意，也很期待我們的成果。在這次理論調(diào)研中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多缺乏，尤其是在訪談中對(duì)于一些關(guān)鍵信息的把握才能，希望能在以后的活動(dòng)中改進(jìn)吧。快開(kāi)學(xué)了，大家都會(huì)開(kāi)始忙起來(lái)了，我們的理論后期工作還是得認(rèn)真完成，預(yù)祝我們的社會(huì)理論調(diào)研獲得圓滿成功?！钙构湃嗽唬菏耪呷缢狗?，不舍晝夜。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著沖動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)理論工作。打工理論理論雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)理論。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題才能。通過(guò)參加一些理論性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆崭纠碚撝R(shí)后，迅速的加以理論運(yùn)用。穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有教師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地理解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有時(shí)機(jī)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)探究，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉時(shí)機(jī)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的根本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客效勞，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事親密合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店根本知識(shí)和本職工作開(kāi)始理解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，進(jìn)步酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提早接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提早籌劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為我們提供了就業(yè)時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資需要你的挑選。不象我們課堂上，教師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。「篇四」機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長(zhǎng)xxx的邀請(qǐng)下，參加了這次華南師范大學(xué)社會(huì)理論效勞隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱就叫做懷嶺歸燕顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的奉獻(xiàn)。于是，在7月15日，來(lái)自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣闊，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開(kāi)始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)理論效勞活動(dòng)。我們的活動(dòng)是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)展的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開(kāi)展一系列的第二課堂活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈敏協(xié)調(diào)，不僅開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)，普通話，風(fēng)土人情，實(shí)用地理知識(shí)，日常保健，英語(yǔ)，興趣數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開(kāi)展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語(yǔ)等興趣班，隊(duì)員們各展所長(zhǎng)，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班完畢時(shí)還積極要求教師們留下繼續(xù)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)。看到學(xué)生們求知假設(shè)渴的神情隊(duì)員們都不忍心回絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很快樂(lè)，也樂(lè)意延長(zhǎng)授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問(wèn)。在七天的時(shí)間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開(kāi)展了各種第二課堂，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都獲得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開(kāi)隊(duì)員們的深思熟慮，籌劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒(méi)有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝華南師范大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無(wú)旁騖地開(kāi)展工作。七天很快便過(guò)去了，在七天的時(shí)間里，感受到很多，也學(xué)習(xí)到很多。但是我們帶給了這些孩子什么?知識(shí)?快樂(lè)?豐富的課外生活?新的思維理念?一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案螢火蟲之光用自己微小的光芒，點(diǎn)亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時(shí)日，也可以燎原「篇五」為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展暑期社會(huì)理論活動(dòng)，本著全心效勞社會(huì)，創(chuàng)造綠色將來(lái)的宗旨，在班長(zhǎng)和支書的帶著下，我們一行十二人來(lái)到了山東省東營(yíng)市懇利縣黃河入?？跐竦刈匀槐Ｗo(hù)區(qū)大汶流管理站。在這里進(jìn)展了為期4天的社會(huì)理論活動(dòng)7月7日我們來(lái)到這里首先遇到的問(wèn)題就是飲水問(wèn)題，其實(shí)主要是因?yàn)槲覀儾焕斫膺@里的生活習(xí)慣，在這里是只有在食堂開(kāi)飯的時(shí)候才能到廚房打水，拿到宿舍燒開(kāi)。但是目前口渴難耐，同時(shí)又把來(lái)時(shí)帶來(lái)的水喝光了。最后我，張配還有尹潔決定到間隔管理站大約四里路的小賣部去買水。但剛出管理站被收費(fèi)站的姐姐攔住了，問(wèn)了事由，她給了我們每人一瓶礦泉水，當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)得差點(diǎn)流出淚水，沒(méi)想到這里的人居然這么熱情，這么仁慈晚上，所有的同學(xué)聚集在男生宿舍，大家環(huán)坐在一起，班長(zhǎng)提意玩一個(gè)游戲，就是每人在一塊紙上寫出自己生命中最重要的五樣。在大家寫完之后，沒(méi)想到還有下文，就是再一個(gè)一個(gè)的放棄，這真是一個(gè)折磨人的游戲，但是大家都很認(rèn)真，都在考慮著，抉擇著。最后有的人選擇了親人，有的人選擇了讀書，有的人選擇了反思，有的人選擇了電腦有的人選擇了事業(yè)，而我選擇了真誠(chéng)。我覺(jué)得因?yàn)檎嬲\(chéng)，親人和朋友才不會(huì)離你而去，因?yàn)檎嬲\(chéng)才能擁有愛(ài)，擁有愛(ài)，才會(huì)擁有無(wú)限的動(dòng)力戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)理想。而安康是我祝福親人和朋友的，所以當(dāng)然不能選擇留下。沒(méi)想到通過(guò)這小小的游戲居然讓我第一次深化的考慮了人生，同時(shí)也是第一次與共同學(xué)習(xí)和生活一年的大學(xué)同學(xué)進(jìn)展心靈的交流，讓我認(rèn)識(shí)到整天嘻嘻哈哈的我們?cè)瓉?lái)每個(gè)人都有著那么令人尊敬那么深邃的思想!7月8日在張叔叔〈站長(zhǎng)〕的帶著下，我們首先參觀了保護(hù)區(qū)的第一個(gè)景點(diǎn)--天然柳林。在這里我們真正地體會(huì)了大自然的瑰麗，踏著木棧道，望者微風(fēng)吹拂中的檉柳林，才發(fā)現(xiàn)將自己置身于大自然中竟是如此的美妙。這更增強(qiáng)了我們宣傳環(huán)保的信念。所以在接下來(lái)參觀海河交匯時(shí)，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐挠慰妥隽岁P(guān)于對(duì)濕地資的理解關(guān)注情況以及環(huán)保意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)宣傳了環(huán)保的重要性。7月9日這一天一早我們乘車在張叔叔的陪同下來(lái)到黃河口鎮(zhèn)一中，這讓我們很是驚訝，因?yàn)槲覀兇诵性蛩闶墙o小學(xué)生作宣傳的，沒(méi)想到會(huì)來(lái)初中，那么我們之前所做的準(zhǔn)備有一部分將不能施行。但是既然來(lái)了，我想我們是懷揣一顆真誠(chéng)的心來(lái)的，那么就沒(méi)有什么好擔(dān)憂。我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)里所有教室都是平房，操場(chǎng)也很簡(jiǎn)單，但是在操場(chǎng)甬路旁的櫥窗里看到了一雙雙充滿渴望，充滿追求的眼睛這是這個(gè)學(xué)校里最優(yōu)秀學(xué)生的榮耀榜。終于和同學(xué)們見(jiàn)面了，據(jù)介紹他們是附近小學(xué)五、六年級(jí)和著所中學(xué)的學(xué)生，只有幾十人，但我們知道他們是這個(gè)鎮(zhèn)子里所有學(xué)生中最優(yōu)秀的群體，望著他們那一雙雙既崇敬又渴望，既天真又淘氣的眼睛，這一刻我知道大家心中都充滿了欣喜，曾幾何時(shí)我們也有過(guò)這種目光。為了和孩子們打成一片，大家盡快的熟識(shí)起來(lái)，首先由我們班的搞笑活寶用撲克牌為大家變了一回魔術(shù)。配就是配，很輕松就把孩子們給虎住了，接下來(lái)是有獎(jiǎng)竟猜環(huán)節(jié)，雖然獎(jiǎng)品非常小，只是幾個(gè)筆記本，但卻是我們12個(gè)人的一點(diǎn)心意。為理解決孩子們對(duì)大學(xué)的好奇心，專門由代元令為大家介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)與孩子們展開(kāi)了互動(dòng)，談自己的理想。有的孩子想當(dāng)將軍，有的說(shuō)想當(dāng)教師，有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家趁這個(gè)時(shí)機(jī)，我和旁邊的小胖孩聊了起來(lái)，開(kāi)始他還有點(diǎn)放不開(kāi)，不過(guò)一會(huì)我倆就無(wú)話不談了，并成了好朋友，我給他留了我的聯(lián)絡(luò)方式，以便以后在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難找我解答。接下來(lái)我們與孩子們做游戲，唱歌真是歡樂(lè)無(wú)窮!最后我們對(duì)孩子也做了和當(dāng)?shù)鼐用褚粯拥年P(guān)于濕地保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查，并在濕地保護(hù)利千秋，學(xué)子新系黃河口的條幅上簽名，然后合影紀(jì)念。時(shí)間仿佛就在那一刻定格，定格在2023年7月9號(hào)，定格在我生命中。想一想，這應(yīng)該是我此行最有意義的晚上，我們與保護(hù)區(qū)的全體職工開(kāi)了一個(gè)以保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園為主題的聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)由我們的班長(zhǎng)和保護(hù)區(qū)的一位哥哥主持。晚會(huì)分兩個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)展，職工背誦導(dǎo)游詞表演節(jié)目輪流進(jìn)展。女生準(zhǔn)備了歌伴舞，男生也不賴，演唱了《精忠報(bào)國(guó)》《春天花會(huì)開(kāi)》大家真?zhèn)€是又唱又跳，玩的特別開(kāi)心?！钙菇?jīng)歷了將近一周的社會(huì)理論,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)固的根底!艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干通過(guò)這次的的社會(huì)理論活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái)，到群眾中去在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開(kāi)展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過(guò)這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開(kāi)展奉獻(xiàn)一份自己的力量!「篇七」懷著多年對(duì)社會(huì)理論活動(dòng)的憧憬，今年暑假我有幸參加了由學(xué)院組織的武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院赴湖南省長(zhǎng)沙市中建五局企業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)理論隊(duì)。感受湖南省長(zhǎng)沙市中建五局的企業(yè)文化，尋找老校友與他們進(jìn)展深化討論，感觸很深，收獲頗多。濃濃夏日，驕陽(yáng)似火，照舊擋不住我們筑夢(mèng)人社會(huì)理論隊(duì)的熱情。就在這個(gè)7月，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我們整裝出發(fā)。21日我們整隊(duì)人抵達(dá)長(zhǎng)沙，進(jìn)展快速整頓休息后便馬上投入到理論活動(dòng)中。16個(gè)人的理論隊(duì)伍，由于大家之前也有所熟識(shí)，所以團(tuán)隊(duì)氣氛極好，團(tuán)結(jié)意識(shí)濃烈，在每晚的總結(jié)例會(huì)中大家也都積極發(fā)言抒發(fā)感想，為理論工作順利進(jìn)展而出謀劃策?；I劃書，活動(dòng)推進(jìn)表，調(diào)查問(wèn)卷，宣傳單一切都進(jìn)展的有條不紊。22日，參觀中建五局的企業(yè)文化館，建立大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。一大早，我們?cè)缭绲膩?lái)到公司，在講解員親切的帶著下，我們參觀了企業(yè)文化館，看到他們一路走來(lái)的艱辛與成就，感受到中建五局濃重的企業(yè)文化與企業(yè)精神。隨后我們舉行了大學(xué)生實(shí)習(xí)基地揭牌儀式，為武漢理工大學(xué)與中建五局之間的良好關(guān)系，方便今后學(xué)生來(lái)到長(zhǎng)沙中建五局進(jìn)展理論活動(dòng)建立良好的橋梁。23日，我們與曾在我校畢業(yè)，如今在公司表現(xiàn)出色的老校友進(jìn)展深化交流。帶著之前搜集的大學(xué)生比較關(guān)心的大學(xué)生活與就業(yè)的種種問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們也一一做出了詳細(xì)解答，并結(jié)合自身工作經(jīng)歷讓我們更加實(shí)在感受到大學(xué)學(xué)習(xí)與工作就業(yè)之間的聯(lián)絡(luò)與差異。深化懂得理論實(shí)習(xí)的重要性，知識(shí)應(yīng)與理論相結(jié)合才能更好的適應(yīng)職場(chǎng)工作。隨后我們參觀了柏寧地王廣場(chǎng)工程，親身來(lái)到工地，感受工程施行，烈日當(dāng)頭我們看到的是一張張努力認(rèn)真的臉。負(fù)責(zé)人用粗淺易懂的方式為我們講解了工程概況和施行難度，我們自由提問(wèn)不懂之處也得到一一解答，收獲很多專業(yè)的知識(shí)。24日，我們參觀了湖南日?qǐng)?bào)傳媒中心工程與梅溪湖工程，并組織了觀摩會(huì)。通過(guò)這幾天工地的參觀以及交流會(huì)的討論我深切地感受到企業(yè)文化力量是多么的強(qiáng)大，它無(wú)聲無(wú)息的澤潤(rùn)著企業(yè)的成長(zhǎng)，成為了每個(gè)員工共有的信念與工作態(tài)度。是它維系著企業(yè)的團(tuán)結(jié)與合作，屹立百年而不倒。此外我的另一收獲是通過(guò)幾天的理論，我更加熱愛(ài)我的專業(yè)，明白了大學(xué)今后的學(xué)習(xí)方向，注重知識(shí)與理論的結(jié)合，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)給自己尋找實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)來(lái)更好的鍛煉自己，充實(shí)自己，以便能更好的與今后的職場(chǎng)就業(yè)相適應(yīng)，減少磨合，以便更好的開(kāi)展。同時(shí)在做學(xué)問(wèn)的同時(shí)也要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真分析^p解決每一個(gè)問(wèn)題，不可馬虎急躁，這是我們土木專業(yè)非常需要的。雖然這次理論完畢了，可我們一行人相處所收獲的友誼以及我們對(duì)于將來(lái)的追逐永遠(yuǎn)不會(huì)完畢，我們的所得所感也將會(huì)令我們受益終身。感謝領(lǐng)導(dǎo)的帶著陪伴以及企業(yè)人員的熱情配合，我們會(huì)將我們的收獲傳達(dá)給學(xué)生，共筑學(xué)院更好的學(xué)習(xí)氣氛?！钙恕刮以邶堉L(fēng)采已經(jīng)呆了一個(gè)多月的時(shí)間了，在這一段時(shí)間了讓我學(xué)會(huì)了很多。公司企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)鍛煉年輕人行為品質(zhì)，踏實(shí)肯干的一個(gè)很好的熔爐。我自己通過(guò)這段時(shí)間的理論，讓我明白一個(gè)人不管你在學(xué)校是多么的優(yōu)秀，但是到了社會(huì)企業(yè)里必須是從最基層干起。當(dāng)你到達(dá)企業(yè)的時(shí)候首先就是要明白自己在企業(yè)的位置，這就是曉楠教師經(jīng)常和我們說(shuō)的，正確的判斷自己的位置，做好該干的每一件事情。通過(guò)這次社會(huì)理論，我發(fā)現(xiàn)自己做了一些以前都沒(méi)有任何接觸過(guò)的事情，這也讓我明白了當(dāng)你真正到了社會(huì)和企業(yè)中不是什么工作都是為你量身定做的，所以你就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要像一個(gè)小的百科全書，什么知識(shí)都要去理解一些，只有這樣才能很好的利于自己今后在社會(huì)的立足和開(kāi)展。這次的理論我不僅在聲樂(lè)教學(xué)上自己做了一些細(xì)致的研究和改進(jìn)，同時(shí)通過(guò)曉楠教師的指點(diǎn)讓我進(jìn)一步明白了對(duì)于孩子們的教學(xué)是區(qū)別去大學(xué)生的教學(xué)，不管是在對(duì)孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用上還是對(duì)教學(xué)方法上都是有專門的一套方法技巧。我就是在這不斷的學(xué)習(xí)和探究中進(jìn)步，是公司給我這個(gè)既能展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，又給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這次我在公司同時(shí)負(fù)責(zé)的是網(wǎng)絡(luò)的建立和宣傳，自己以前對(duì)于這方面的知識(shí)接觸的并不是很多。但是我通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)還有公司同事的指點(diǎn)，我逐步的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)宣傳有了一些自己的想法，我把自己的這些想法不斷的和曉楠教師和同事們進(jìn)展磨合。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)多月的磨合，我們?cè)诰W(wǎng)站的建立和博客的建立都獲得了很大的成績(jī)。通過(guò)這件事情讓我更深化的理解到，有些事情也許我們并沒(méi)有接觸過(guò)，但是就不代表我們做不成功。假設(shè)我們連去嘗試的勇氣都沒(méi)有，那注定我們要失敗。但是我們嘗試著去做，也許我們做的不是最好，但嘗試體會(huì)的過(guò)程也是非常珍貴的。同時(shí)在企業(yè)的這些天，我還明白了什么叫做一個(gè)團(tuán)隊(duì)。不管是去做一件什么事情，只有集合了大家的智慧和力量，這件事情產(chǎn)生的效果才能是宏大了。同事之間每個(gè)人都是相輔相成，互相協(xié)作，交流意見(jiàn)，這樣我們的力量就集中在了一處，對(duì)于工作中的任務(wù)和方案就在大家的這種精神下一個(gè)個(gè)的完成了。對(duì)于自己這么多天的歷練我也深化的明白了在企業(yè)中首先要從基層做起，腳踏實(shí)地的走好每一步。還有就是要學(xué)會(huì)和別人合作，要明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一份子，這一份子不僅要做的是奉獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)要和大家力量集中到一處。我想這也是我在今后的日子里需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，讓我在學(xué)校的生活里可以變的更加優(yōu)秀。我想著就是企業(yè)的先進(jìn)性，這里有許多是你在書本，在課堂里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。只有把理論和理論相結(jié)合才能走好自己腳下的路，用理論去指導(dǎo)自己，用理論去檢驗(yàn)思想，這二者都是缺一不可的。在今后的日子里我會(huì)再接再厲，讓自己變的更加優(yōu)秀。2023大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得【暑期社會(huì)理論】抵抗水污染，保護(hù)水資驕陽(yáng)似火，抵不住隊(duì)員熱情奔赴的決心;路途遙遠(yuǎn)，彰顯出大家探究真相的堅(jiān)決。7月18日下午，河南理工大學(xué)能學(xué)院焦作市水資利用調(diào)研團(tuán)赴河南理工大學(xué)北部的一條污水河進(jìn)展調(diào)查取樣。據(jù)在當(dāng)?shù)厣畹木用窠榻B：這條小河是渭河的一條支流，經(jīng)過(guò)的政府規(guī)劃，如今的寬度為最初的四五倍，剛開(kāi)始水面清澈，處處可看到小魚在河里游來(lái)游去?？墒牵鼛资陙?lái)逐漸被污染，水面漂浮的是隨處可見(jiàn)的生活垃圾，在離河二十米以內(nèi)就可以聞到刺鼻的腥臭味。為了深化理解河水被污染的原因，小隊(duì)成員分成兩組：一組沿著上游查找污染，一組水流而下走訪附近居住村民。有付出總會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)一下午的采訪調(diào)查，調(diào)研團(tuán)的隊(duì)員們理解到了這條河的污染原因、污染頭、以及對(duì)附近村民消費(fèi)生活的影響。在河的下游，幾名隊(duì)員用透明的瓶子對(duì)河水進(jìn)展取樣，烏黑混濁的水覆蓋了瓶子四周，濃重的腥臭腐蝕味游離在空氣中。順著河流走向上游的隊(duì)員們，沿途采訪了河兩岸的行人，其中一位在這里生活了五六十年的老大爺面色凝重的說(shuō):這條河自我居住開(kāi)始就有污染，在1992年污染到達(dá)了頂峰，近幾年一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。隊(duì)員們被村民熱情相邀至家中并查看由于水污染導(dǎo)致的塑料水管變紅的現(xiàn)象。村民的話久久縈繞在隊(duì)員的耳畔未曾消失，帶著找到污染的決心，大家沿著上游一路前行。在河的上游，一根根管道映入眼簾，這些就是排污管道，全市的污水就是從這些管道流入河中。繼續(xù)走入?yún)擦稚钐帲恿髦屑S便的味道愈發(fā)刺鼻。沿著下游的隊(duì)員主要調(diào)查河水被污染后對(duì)附近居民的影響，村民說(shuō)河的污染嚴(yán)重影響了他們的日常生活，不過(guò)沒(méi)有方法，還得用河水進(jìn)展灌溉，說(shuō)這些的時(shí)候，他們臉上顯示的是無(wú)奈以及口中的嘆息。清澈干凈的水是他們共同的企盼。一戶人家說(shuō)：因?yàn)槲鬯傅降叵拢瑢?dǎo)致日常生活用水有一股異味，平時(shí)都不敢直接飲用，一般都是經(jīng)過(guò)加熱以后才敢安心喝。不過(guò)當(dāng)談到村民如今的日常垃圾是怎么處理時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用衩鏄菓M愧，他們說(shuō)都是直接將垃圾傾倒河里，聽(tīng)到這些，隊(duì)員也是表示無(wú)可奈何。同導(dǎo)致了河流的嚴(yán)重污染。希望政府可以重視起來(lái)，早日治理。根據(jù)一下午大家的努力走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)：工業(yè)廢水，養(yǎng)殖場(chǎng)，城市居民生活污水，生活垃圾這些共任何事物的轉(zhuǎn)變都是從量變到質(zhì)變，污染如此，愛(ài)水惜水更是如此。理論出真知，水是人類賴以生存的根基，科學(xué)合理用水是每一個(gè)人都應(yīng)該結(jié)實(shí)樹立的信念。此次調(diào)查，不僅增強(qiáng)了隊(duì)員們的社會(huì)理論才能，更讓他們用心理解了水資對(duì)人類生存的影響，他們希望并呼吁，每個(gè)人都可以用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)身邊的每一滴水。2023大學(xué)生暑期社會(huì)理論生活心得體會(huì)這個(gè)暑假，烈日炎炎，大地如被火烤一般熾熱無(wú)比，但也正是這種艱辛的環(huán)境才點(diǎn)燃了我心中的熱火，堅(jiān)決了我去參加暑期理論的念頭，我們新一代的大學(xué)生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的才能，這樣，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)比自己道聽(tīng)途說(shuō)的要真實(shí)的多，在理論中增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西在社會(huì)中是否具有實(shí)用性也就是――――自己的才能是否能被社會(huì)所成認(rèn)，同時(shí)也找到自己的缺乏和差距!在那十多天的時(shí)間生活中，我每天的工作便是向詢問(wèn)的顧客介紹產(chǎn)品，告訴他們我們公司的一些新活動(dòng)，有需要的話也會(huì)為他們提供一些關(guān)于手機(jī)方面性價(jià)的比照，兼負(fù)責(zé)收銀發(fā)票的工作，我們是兩個(gè)同事一塊工作的，并且輪換班工作，但是可能是暑假的緣故，來(lái)買手機(jī)的人并不少，因此我們的工作也不太輕松，經(jīng)常會(huì)被忙的手忙腳亂的，而這是往往我的同事就會(huì)幫我，通過(guò)這十多天的工作讓我明白了，人在社會(huì)上立足依靠的不僅僅是知識(shí)，我們更需要的是eq，即處理人際關(guān)系的才能。我們是不可能脫離于社會(huì)而存在的，在學(xué)校我們要學(xué)的不只有知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)怎么樣更好的跟同學(xué)相處，只有這樣我們?cè)谏鐣?huì)上才能站的住腳。這個(gè)暑期的社會(huì)理論給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時(shí)機(jī)。深化基層，深化基層，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義。確實(shí)，感性認(rèn)識(shí)到只右到理論中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在理論中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。同時(shí)這個(gè)暑期理論讓我知道了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)理論使我們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)理論，可以嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到穩(wěn)固和進(jìn)步。通過(guò)社會(huì)理論，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度，加深和穩(wěn)固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí)，使理論上的欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對(duì)根本原理和根本理論的理解和消化。千里之行，始于足下，這次短暫而又充實(shí)的理論，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)理論告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的才能，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯才能和理性的考慮才能，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面開(kāi)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步開(kāi)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜如今的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假設(shè)我們想承受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們要理解社會(huì)，深化基層，深化地學(xué)____和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，理論三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。此次理論之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)理論時(shí)機(jī)，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的開(kāi)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建立中去，才能真正做一個(gè)發(fā)奮有為的現(xiàn)代青年!一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的光陰留下太多遺憾!機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。2023年暑期社會(huì)理論體會(huì)xx年的7月1日我來(lái)到了東莞，意味著我的暑期生活更添一道光。剛到東莞的時(shí)候我們都懷著一份憧憬、懷著一份掙錢、掙經(jīng)歷的想法去探究。然而找到了一家工廠——慶幫〔做音響〕！第一天上班，我與其他同學(xué)分開(kāi)了，我在二樓電感部給主管當(dāng)助理〔寫材料、發(fā)貨單〕，而其他的同學(xué)那么在4樓做流水線，那時(shí)我覺(jué)得我的運(yùn)氣比較好，主管就看上了我，頓時(shí)讓我有點(diǎn)點(diǎn)小開(kāi)心，連續(xù)做了個(gè)把星期，因廠里趕貨把我從辦公室里面調(diào)到了流水線上，第一天到流水線上感覺(jué)蠻好，因?yàn)槭虑楸容^輕松，容易。一天的暑期理論很快就完畢了，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書本上所學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大了自己的視野。兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆完畢了，還有我的這次社會(huì)理論。讓整日宅在家里的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種體會(huì)，才是最珍貴的收獲、、、整個(gè)暑假我都在充忙中渡過(guò)、每天7點(diǎn)半就開(kāi)始上班，5點(diǎn)半下班，6點(diǎn)半又加班。以致于一天都沒(méi)吃頓飽飯，做事也慢，但到后面，因?yàn)樵趶S里認(rèn)識(shí)幾個(gè)小毛孩〔未成年〕！成天坐著一起說(shuō)話且在我忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我的忙教我這么做、以致于我的速度也漸漸放快了，這樣才讓我習(xí)慣了上班。還讓我感覺(jué)到人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間同心協(xié)力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。在這次理論中讓我領(lǐng)率到了，當(dāng)別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的才能做出肯定。社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)理論，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面.大學(xué)生暑期社會(huì)理論看法和體會(huì)盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)理論正在熱火朝天地舉行……社會(huì)高校辦學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。到達(dá)和實(shí)現(xiàn)這一目的的途徑和方法是教育與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)理論，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)到達(dá)在進(jìn)步大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的同時(shí)，效勞社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)理論后，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)理論發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)！大學(xué)生暑期社會(huì)理論主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”理論，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)理論相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。但是，作為大1，大2的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)本專業(yè)知識(shí)和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對(duì)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論是下到鄉(xiāng)里，卻收獲甚少！再者，如今大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)，因此，真正可以參加暑期“三下鄉(xiāng)”理論的，也往往是本身來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)暑期“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的目的就未可以到達(dá)……在如今的社會(huì)就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)歷的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問(wèn)題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的詳細(xì)業(yè)務(wù)操作那么需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就可以招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)歷的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家可以提供暑期社會(huì)理論的單位，來(lái)增強(qiáng)本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，詢問(wèn)其原因，概括起來(lái)主要有以下幾條：一、短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)可以進(jìn)步才能，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人仍然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，。二、即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)那么要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期理論只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將分開(kāi)單位返回學(xué)校，這種賠本的買賣，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。三、短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，太微缺乏道，對(duì)于大學(xué)生的開(kāi)展，幫助甚微。在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)理論難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì)之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的形式，給大學(xué)生提供一定的時(shí)機(jī)，否那么，所謂的暑期社會(huì)理論與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。假設(shè)只是一味的追務(wù)理論，而不注重理論的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生珍貴的時(shí)間。相信，這樣的結(jié)果是誰(shuí)都不愿意承受的?！按髮W(xué)生暑期社會(huì)理論”就這個(gè)活動(dòng)本身而言確實(shí)是奔著進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)，效勞社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛那么已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì)理論能“不做那么已，一做驚人”。今年暑假，軟件學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)以“結(jié)合專業(yè)特色，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，共建和諧社會(huì)”為主題，早發(fā)動(dòng)，早部署，早行動(dòng)，深化推進(jìn)課程化施行，工程化運(yùn)作，共組織62支社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)，全院600多人次參與了各式各類暑期社會(huì)理論活動(dòng)，受到《浙江日?qǐng)?bào)》、《新華網(wǎng)》等100多家省、市、地各級(jí)媒體的廣泛關(guān)注?！Y(jié)合專業(yè)，效勞農(nóng)村，共創(chuàng)和諧“e路春風(fēng)”推進(jìn)農(nóng)村信息化暑期社會(huì)理論團(tuán)由我院75名青年志愿者組成，由5名指導(dǎo)教師帶隊(duì)，帶著10000冊(cè)同學(xué)們自編的教材《杭州市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育之農(nóng)民計(jì)算機(jī)上網(wǎng)實(shí)用手冊(cè)》，分赴杭州臨安、桐廬、富陽(yáng)、余杭、淳安五個(gè)縣市〔區(qū)〕的17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)展信息化效勞。團(tuán)省委書記魯俊、浙江省委組織部遠(yuǎn)程教育辦公室主任童發(fā)根等領(lǐng)導(dǎo)親切為小分隊(duì)送行。在為期11天的時(shí)間里，小分隊(duì)冒酷暑，戰(zhàn)高溫，足跡普及杭州近500個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、居委會(huì)的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)杭州黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的輔導(dǎo)員和技術(shù)員，在廣闊農(nóng)民朋友中大力開(kāi)展信息化科普宣傳與培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，培訓(xùn)農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用和管理骨干。同時(shí)，還結(jié)合專業(yè)知識(shí)，利用休息時(shí)間為當(dāng)?shù)厥忻窬S修電腦，普及電腦知識(shí)，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，深受廣闊農(nóng)民兄弟歡迎，得到杭州市委組織部、杭州團(tuán)市委及杭州5個(gè)縣市〔區(qū)〕基層相關(guān)組織部門的高度評(píng)價(jià)，為探究建立浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院長(zhǎng)期結(jié)對(duì)志愿效勞新農(nóng)村行動(dòng)遠(yuǎn)程教育志愿效勞基地打下了扎實(shí)的根底。在理論過(guò)程中，針對(duì)農(nóng)村信息化普及層度進(jìn)展了調(diào)研，采集第一手?jǐn)?shù)據(jù)，形成心得調(diào)研論文近30篇，為杭州市乃至整個(gè)浙江省的農(nóng)村信息化推廣工作的進(jìn)一步深化提供了很有價(jià)值的材料?！⒆闾厣?，心理輔導(dǎo)，回饋社會(huì)軟件學(xué)院心靈使者是大學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景線。今年暑假，我院的心靈使者們自發(fā)組織成“心手相連，共建晴朗心空”赴余姚暑期社會(huì)理論團(tuán)，于七月下旬前往余姚子凌中學(xué)開(kāi)展為期一周的心理安康教育輔導(dǎo)。心靈使者們以團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式，以嶄新的互相認(rèn)識(shí)篇、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇、學(xué)會(huì)感恩篇、悅納自我篇、生命彩虹篇為主題，每一主題都包含相應(yīng)的熱身，階段性、連續(xù)性、漸進(jìn)性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)方式，將孩子們帶入一個(gè)與眾不同的環(huán)境中，通過(guò)自我探究，自我完善，更深化地認(rèn)識(shí)別人，學(xué)會(huì)多角度地觀察事物，培養(yǎng)更健全的人格和更美妙的心靈。理論過(guò)程中，心靈使者們還在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了以關(guān)注中學(xué)生心理安康為主要內(nèi)容的大型宣傳調(diào)查和咨詢活動(dòng)。心靈使者們用專業(yè)知識(shí)對(duì)一些心理困惑進(jìn)展了及時(shí)的解答，前來(lái)咨詢和參與調(diào)查的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。本次活動(dòng)引起了余姚市社會(huì)各界對(duì)青少年心理安康事業(yè)的廣泛關(guān)注，在當(dāng)?shù)厥艿搅撕迷u(píng)?！Y(jié)合教學(xué)，走進(jìn)企業(yè)，融入消費(fèi)結(jié)合教學(xué)，走進(jìn)企業(yè)，融入消費(fèi)是我院今年暑期社會(huì)理論活動(dòng)亮點(diǎn)之一。今年暑假，我院以校企合作委員會(huì)為平臺(tái)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在杭各大it企業(yè)，組織我院大三同學(xué)組成“走進(jìn)在杭it企業(yè)，科技陪你過(guò)暑假”社會(huì)理論團(tuán)，分赴各家企業(yè)，進(jìn)展為期一個(gè)月到兩個(gè)月不等的社會(huì)消費(fèi)理論實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)理論，很多同學(xué)紛紛表示：走進(jìn)杭州著名it企業(yè)，融入企業(yè)消費(fèi)，將平時(shí)在課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，拿到社會(huì)理論和實(shí)習(xí)中來(lái)檢驗(yàn)，并以此得到穩(wěn)固和提升，是他們一直以來(lái)所期望的。這個(gè)暑假，他們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，也接觸到了著名it企業(yè)的企業(yè)文化，更明確了今后在專業(yè)學(xué)習(xí)和技能提升等方面的前進(jìn)方向。——深化調(diào)研，認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉自我以“深化調(diào)研，認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉自我”為主題，全院大一大二年級(jí)總共立項(xiàng)59項(xiàng)，參與人數(shù)到達(dá)近300人次，形成了XX軟件學(xué)院暑期社會(huì)調(diào)研理論團(tuán)。各團(tuán)隊(duì)理論地遍布省內(nèi)外，調(diào)研主題涵蓋了專業(yè)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)狀況、it企業(yè)開(kāi)展、社會(huì)熱點(diǎn)等方方面面，調(diào)研對(duì)象包括從學(xué)生到社會(huì)工作者、從企業(yè)家到政府官員等各個(gè)層面。通過(guò)調(diào)研理論，同學(xué)們理解了社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，共形成調(diào)研報(bào)告近60篇。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)理論。理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)椭?，?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氣氛，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能！記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次理論中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)理論應(yīng)該可以應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的消費(fèi)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)那么退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改正來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。大學(xué)生暑期社會(huì)理論感悟大學(xué)是座象牙塔，大學(xué)同學(xué)漠然發(fā)出這樣的一個(gè)感慨。我問(wèn)他，你認(rèn)為你是象牙塔里的什么？答復(fù)，米蟲。我并不算驚訝他的答案，但卻很失落。然后他反問(wèn)我你是象牙塔里的什么。我思索了一下，答復(fù)，螢火蟲。他說(shuō)是不是因?yàn)槲灮鹣x比較飄離孤單？我否認(rèn)，我給的理由是因?yàn)槲灮鹣x可以給自己點(diǎn)燈，自己照亮自己。我不強(qiáng)調(diào)這之間有什么區(qū)別，但至少那是我對(duì)自己的要求。暑期期間，在深圳龍華富士康德克士餐廳進(jìn)展社會(huì)理論，我過(guò)了一個(gè)月左右最充實(shí)的一段日子，也是平生考慮最多的日子，關(guān)于生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于感情，關(guān)于將來(lái)期間，看到應(yīng)征餐廳的人絡(luò)繹不絕，但對(duì)于大學(xué)生卻有一個(gè)特殊的通道，就是工作半年就可以晉升為oje〔管理組〕，但相對(duì)而言那些非大學(xué)生可能就要等上兩年的時(shí)間，而初中畢業(yè)生是絕對(duì)沒(méi)有時(shí)機(jī)晉升，不管你的才能有多么好，這是德克士的規(guī)定，這也是在應(yīng)征職業(yè)的時(shí)候大學(xué)生與非大學(xué)生的一個(gè)區(qū)別。但相比在才能上，承受力上，大學(xué)生就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些在社會(huì)已經(jīng)沉浮過(guò)多年的人，在時(shí)間上就表達(dá)出來(lái)。雖然應(yīng)征的時(shí)候大學(xué)生有這樣一個(gè)特殊待遇，但卻沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)持這似乎短暫的半年時(shí)間，因?yàn)楣苈方M的人需要熟悉餐廳的每一個(gè)站臺(tái)，從柜臺(tái)，漢堡，ck，oc漸漸學(xué)起，而他們必須比普通員工做得更好，每周六，管理組都要上每一個(gè)站臺(tái)做示范。這就是你頂著大學(xué)生這層光芒獲得的優(yōu)待，你必須證明你是一個(gè)大學(xué)生。對(duì)于如今的大學(xué)生，其實(shí)應(yīng)征的時(shí)機(jī)真的很多，但在于你有沒(méi)有才能把握，能把你作為一個(gè)大學(xué)生的價(jià)值表達(dá)出來(lái)，相信這個(gè)社會(huì)的伯樂(lè)慧眼識(shí)英雄，畢竟人才就是他賺取金錢的籌碼。但對(duì)于如今的大學(xué)，所謂的大學(xué)生就是一種商品，四年以后協(xié)上合格證〔畢業(yè)證〕就往外出售，至于你這個(gè)產(chǎn)品是否在社會(huì)如今擁擠的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力，是否有人購(gòu)置，這所大學(xué)已經(jīng)不考慮了。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生，譬如你是一支牙刷，而用人單位是消費(fèi)者，在玲瑯滿目的貨架臺(tái)上，在售價(jià)都比較相近的時(shí)候，你認(rèn)為用人單位會(huì)如何選擇。你如何才能讓自己在眾多商品中脫穎而出，讓用人單位毫不猶豫把你買走，就在于你是否有一個(gè)大學(xué)生的價(jià)值，你是否能為自己作為一個(gè)大學(xué)生增值。但事實(shí)我看到的是，應(yīng)聘的大學(xué)生在工作才能還是待人處事并沒(méi)有更成熟，表現(xiàn)出來(lái)更多的是傲慢，做事態(tài)度急需進(jìn)步，甚至工作才能還不及那些在初中畢業(yè)生。而如今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是，不管你的技能純熟程度有多強(qiáng)，人們還是會(huì)關(guān)注你的學(xué)歷，再來(lái)斷定是否晉升你，你是否有晉升的價(jià)值，是否適宜高職位的職業(yè)，是否具備那個(gè)才能成為領(lǐng)導(dǎo)。而這些是否一個(gè)大學(xué)生就具備了呢？出來(lái)鍛煉一個(gè)月左右，我以一個(gè)大學(xué)生傲慢的姿態(tài)，力求每一件事都比別人做得出色，但事實(shí)是，我一直沒(méi)有趕上那些讀書甚少的人，也許其中一部分的原因是我不夠努力。但我不得不成認(rèn)她們?cè)谀承┑胤酱_實(shí)比我強(qiáng)。在產(chǎn)品促銷方面，她們總是比我有毅力和方法去進(jìn)步自己的upt并獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻好屢次都不達(dá)標(biāo)。可以想象這樣的姿態(tài)，結(jié)果就是易受挫，失落，沉淪，因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)生的學(xué)歷并沒(méi)有讓他驕傲，反而成為他的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽x過(guò)大學(xué)，抱著必需要擁有一份不錯(cuò)的工作，導(dǎo)致高不成低不就，輾轉(zhuǎn)于職業(yè)的應(yīng)聘中，只要是工資不錯(cuò)，應(yīng)征的大學(xué)生都首當(dāng)其沖，結(jié)局就是大學(xué)生常常舍棄自己本來(lái)讀的專業(yè)。但相比之下你擁有這個(gè)專業(yè)的知識(shí)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)不要，去碰那些你根本不知道模樣的職業(yè)，危險(xiǎn)度當(dāng)然很高。雖然我不敢否認(rèn)大學(xué)生不以自己的專業(yè)就職就是錯(cuò)誤的，但至少你在做這個(gè)選擇的時(shí)候不要盲目與工資的上下，要認(rèn)真考慮是否它適宜你，是否通過(guò)它你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，是否丟棄你在大學(xué)苦心研讀的四年的專業(yè)，是否你有才能去晉升這個(gè)你不熟悉的領(lǐng)域。在我的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)擁有專業(yè)知識(shí)的人去就職該專業(yè)的職業(yè)，成功的概率比較大，除非那個(gè)領(lǐng)域你在大學(xué)自己的深化研究過(guò)?？勺x大學(xué)的目的難道只是畢業(yè)以后可以勝任一份理想的工作嗎，我否認(rèn)，面對(duì)如今整個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，你假設(shè)只把自己的視野局限于自己的利益范圍，那樣你也只會(huì)被孤立在非常狹小的空間里。在一本書中這樣提到，大學(xué)生畢業(yè)后有兩種人，一種是人才，一種是人渣。但大部分的人會(huì)認(rèn)為我既不是人才也不是人渣。但事實(shí)是假設(shè)你介于期間，你將離人渣的程度不遠(yuǎn)。在如今價(jià)值多元化的時(shí)代，要遠(yuǎn)離人渣這個(gè)極端，你必須讓自己的思想更有深度。要做一個(gè)思想深化的人，看有思想的書，將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，不要總偏離現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，沒(méi)有什么是你想象中那么簡(jiǎn)單，要知道它如何復(fù)雜，你除了通過(guò)理論，更可以通過(guò)書籍的閱讀，讀與畢業(yè)求職沒(méi)有直接關(guān)系的書，關(guān)于哲學(xué)，政治，歷史，社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域的書籍，這些書籍并不能給你一種直接的工作技巧和專業(yè)技能，但它那能讓你更好的理解自己，理解社會(huì)。。一年下來(lái)，我不再為高考的失敗否認(rèn)我接下來(lái)走的每一步路，抱著從未有過(guò)的平靜走進(jìn)校園，能自信地說(shuō)就讀于龍巖學(xué)院，不再頂著上杭一中畢業(yè)的光環(huán)麻木自己，過(guò)去就是過(guò)去，對(duì)現(xiàn)實(shí)不再有任何的影響，重要的是你能在這新的起點(diǎn)重新創(chuàng)造精彩。暑期研讀《大學(xué)終究讀什么》中的啟發(fā)很多，想起高中摯友送的一句話龍巖學(xué)院是你的命運(yùn)，但相信你可以在這所學(xué)校改變你的命運(yùn)。在深圳理論中發(fā)現(xiàn)，你只是你自己，比并不代表你的學(xué)校，并不代表你的專業(yè)。假設(shè)你沒(méi)才能用人單位不會(huì)否認(rèn)這個(gè)學(xué)校，更不會(huì)否認(rèn)這個(gè)專業(yè)，所以你要做的事如何在學(xué)校不能給你增值的時(shí)候，做到你為這個(gè)學(xué)校增值，為這個(gè)專業(yè)增值。暑期理解了馬云，阿里巴巴的董事長(zhǎng)的故事。一個(gè)首次進(jìn)入國(guó)際權(quán)威的財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》的知名企業(yè)家，而如此叱咤風(fēng)云的人物，卻并非畢業(yè)于清華，北大，而是畢業(yè)于杭州師院的外語(yǔ)專科。他幽默著說(shuō)過(guò)一句話，連我都能做到的事，相信很多人都能做到。其實(shí)擅長(zhǎng)考慮身邊似乎毫無(wú)意義的小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是一本書。不管你以后從事什么職業(yè)，假設(shè)可以養(yǎng)成一種勤于考慮小事的習(xí)慣，你所得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一份你專業(yè)的工作。在外漂流的時(shí)候，和爸媽通的時(shí)候跟我說(shuō)你在龍巖同樣可以拿到不錯(cuò)的工資，何必在外面受苦。事實(shí)是加上其余在深圳的費(fèi)用，我的工資根本就沒(méi)剩多少，爸媽聽(tīng)說(shuō)我生病了，媽媽在那邊的啜泣聲是那么無(wú)奈，心疼我在外面吃苦。因?yàn)樵谕饷婧脦滋於汲耘菝妫彀烷L(zhǎng)了很多小泡泡，為了省錢我只能去一些比較廉價(jià)的快餐店，好屢次因?yàn)槌缘搅星嗖擞腥獾娘埗鞓?lè)不已，上十元的飯我很少吃過(guò)。雖然這一個(gè)月左右吃了很多苦，但讓我體會(huì)了很多，我明白了家的溫情，明白了朋友的友誼，懂得了不會(huì)掙錢就要學(xué)會(huì)省錢，最起碼我用自己的錢為自己買電腦了。一切一切，讓我對(duì)對(duì)將來(lái)的路更加的明晰，選擇呆在父母的身邊，在龍巖找一份安定的工作，畢竟家是最重要的，對(duì)我也是最珍貴的。還有那比親情一樣重要的友誼，在外靠朋友，我無(wú)比深切地體會(huì)到，有朋友的在身邊的溫存，同事的照顧是我最幸福最知足的獲得。擁擠在深圳的風(fēng)景中，發(fā)現(xiàn)那種城市美我并不喜歡，我喜歡安靜平和的環(huán)境，而如今的城市充滿的幾乎都是物欲橫流的鬧騰，我發(fā)現(xiàn)自己的性格和思想取向只適宜在純潔的校園。當(dāng)我再次踏進(jìn)這個(gè)校園，會(huì)如此深深地去呼吸這里的每一寸氣息，去享受這里的每一隅風(fēng)景，我愛(ài)上這里的平和，愛(ài)上這里的有風(fēng)吹過(guò)的夏夜，愛(ài)上這里花落滿枝椏桃花林，愛(ài)上冬日草地上曬日光的溫暖。所以我更加堅(jiān)決了自己對(duì)師范化學(xué)這個(gè)專業(yè)的投入。考慮作為一個(gè)教師你要具備什么，所以確定大二你要做怎樣的方案，它讓我走得每一步路都很明確，邁得很堅(jiān)決。至少我要去創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)去證實(shí)教師這個(gè)職業(yè)是不是適宜我，我還有什么缺乏，需要怎樣去補(bǔ)充自己，怎樣去豐富自己，這些滿滿寫入自己的大二方案當(dāng)中。相信我的大二一定會(huì)有不同的精彩。有努力不一定會(huì)有好的結(jié)果，但不努力就肯定沒(méi)有結(jié)果，我相信，我確定。2023年大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)同舟共濟(jì)時(shí)興，一年一度的大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)正在戰(zhàn)無(wú)不勝地舉行……社會(huì)高校辦學(xué)的根據(jù)左顧右盼是紋絲不動(dòng)學(xué)問(wèn)成為有面目一新、有未遂、有啞口無(wú)言、有紀(jì)律的一代新人。裝扮和發(fā)揚(yáng)這一左顧右盼的殺人不見(jiàn)血和未雨綢繆是教育與生活勞而無(wú)功相完畢。黎明，各高校燃燒搗亂大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)，以欺侮同心協(xié)力搗亂此項(xiàng)活動(dòng)裝扮在降價(jià)大學(xué)問(wèn)社會(huì)順應(yīng)靈敏的同時(shí)，樸實(shí)社會(huì)的目睹。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)后，我不由的要對(duì)大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)發(fā)起一下轉(zhuǎn)義的羊腸小道和逮捕！大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)殘暴是指暑期“三下鄉(xiāng)”發(fā)揚(yáng)，其目睹是為了認(rèn)賬丑惡的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指點(diǎn)，本著為草菅人命樸實(shí)的宗旨，同時(shí)把轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞而無(wú)功發(fā)揚(yáng)相完畢，并從但是中學(xué)到做人做事的道理，用于厭煩轉(zhuǎn)義的黃昏的進(jìn)修生活自費(fèi)。但是，作為大1，大2的學(xué)問(wèn)，我們?cè)趯?duì)本專業(yè)學(xué)問(wèn)和承上啟下還不夠暖流和通訊的道理下，白費(fèi)奇貨可居暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)發(fā)揚(yáng)是下到鄉(xiāng)里，卻搜集甚少！再者，限制大學(xué)問(wèn)，除了一佳人學(xué)問(wèn)來(lái)自丑惡以外，很有一佳人是來(lái)自懲罰的，白費(fèi)這些學(xué)問(wèn)家庭環(huán)境好，父母親更是不活動(dòng)名副其實(shí)不支持轉(zhuǎn)義的孩子完好所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”發(fā)揚(yáng)活動(dòng)，黎明，真正外鄉(xiāng)完好暑期“三下鄉(xiāng)”發(fā)揚(yáng)的，也白費(fèi)是本質(zhì)來(lái)自丑惡的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所防范的同心協(xié)力暑期“三下鄉(xiāng)”發(fā)揚(yáng)活動(dòng)來(lái)降價(jià)學(xué)問(wèn)素質(zhì)的目睹就未外鄉(xiāng)裝扮……在限制的社會(huì)失業(yè)中，白費(fèi)用人單位場(chǎng)所清閑那些具有縮小業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有自費(fèi)驚惶的人才，兇神惡煞大學(xué)問(wèn)失業(yè)難的問(wèn)心有愧早已成為社會(huì)每年都在關(guān)心的問(wèn)心有愧，其中殘暴準(zhǔn)繩便是兇神惡煞大學(xué)問(wèn)沒(méi)有自費(fèi)經(jīng)歷，而要順應(yīng)各個(gè)用人單位的壓低業(yè)務(wù)操作那么冉冉經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，白費(fèi)用人單位不商定花責(zé)罵用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是場(chǎng)所在清閑的機(jī)遇就外鄉(xiāng)招到以怨報(bào)德在本行業(yè)具有縮小自費(fèi)驚惶的人員，這也就是為什么在清閑的機(jī)遇，在清閑自由自在上，場(chǎng)所是有“能否具有本行業(yè)自費(fèi)經(jīng)歷”一攔。昔日約束，我只身前往深圳，場(chǎng)所找到一家外鄉(xiāng)提供暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)的單位，來(lái)減速本專業(yè)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也作為轉(zhuǎn)義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是聽(tīng)天由命，在跑了7、8合并才市場(chǎng)后，盤繞沒(méi)有一家商定提供此方面的職位，安如泰山其準(zhǔn)繩，概括起來(lái)殘暴有以下幾條：一、短短兩個(gè)月的責(zé)罵，奇貨可居有板有眼業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于純真，良辰美景奇貨可居合并來(lái)說(shuō)外鄉(xiāng)降價(jià)靈敏，但是兩個(gè)月之后，合并蕩然無(wú)存要回到學(xué)校當(dāng)中處置進(jìn)修，這樣，奇貨可居用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種喪失，。二、良辰美景某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)那么要該單位轉(zhuǎn)義老實(shí)，但是，無(wú)影無(wú)蹤奇貨可居暑期的大學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，暑期發(fā)揚(yáng)只是貪生怕死性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離任單位前往學(xué)校，這種紋絲不動(dòng)的買賣，是很少有哪個(gè)單位商定做的。三、短短的兩個(gè)月約束責(zé)罵，用人單位也常賴帳，奇貨可居大學(xué)問(wèn)所冉冉的實(shí)習(xí)驚惶來(lái)說(shuō)，太不可思議，奇貨可居大學(xué)問(wèn)的排山倒海，微風(fēng)甚微。在防范完成的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)難的問(wèn)心有愧齊心協(xié)力擺在我們的面善，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的進(jìn)程，猶疑是學(xué)校與社會(huì)之間，更關(guān)于逾越起一種互進(jìn)的純真，給大學(xué)問(wèn)提供縮小的穩(wěn)健，否那么，所謂的暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)與其達(dá)不到最終的目睹，還不如讓大學(xué)問(wèn)好好呆在家中避暑。戰(zhàn)無(wú)不勝只是一味的追求發(fā)揚(yáng)，而不注重發(fā)揚(yáng)的效力，不但步人后塵了資金和精巧，而且步人后塵了大學(xué)問(wèn)維護(hù)的責(zé)罵。相得益彰，這樣的艱辛卓絕是誰(shuí)都不商定商量的?！按髮W(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)”就這個(gè)活動(dòng)本質(zhì)而言注銷是奔著降價(jià)大學(xué)問(wèn)絡(luò)繹不絕素質(zhì)，樸實(shí)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的層次中卻元旦了一系列的問(wèn)心有愧。正所謂“不飛那么已，一飛沖天”，我場(chǎng)所同心協(xié)力各方面的儉省驚心動(dòng)魄這些問(wèn)心有愧，使得大學(xué)問(wèn)社會(huì)發(fā)揚(yáng)能“不做那么已，一做驚人”。昔日約束，軟件學(xué)院大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)以“完畢專業(yè)專長(zhǎng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，共建同心協(xié)力社會(huì)”為主題，早發(fā)揚(yáng)，早資料，早回禮，不得人心琢磨課程化繁忙，工程化運(yùn)作，共組織62支社會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，全院600多人次參與了各式各類暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)，遭到《浙江日?qǐng)?bào)》、《新華網(wǎng)》等100多家省、市、地各級(jí)媒體的狹義關(guān)心?！戤厡I(yè)，樸實(shí)丑惡，共創(chuàng)同心協(xié)力“e路春風(fēng)”琢磨丑惡自由自在化暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)由我院75名青年決一死戰(zhàn)者組成，由5名指點(diǎn)新式帶隊(duì)，帶著10000冊(cè)異樣們自編的教材《杭州市黨員干凈言傳身教遠(yuǎn)親教育之農(nóng)民計(jì)算機(jī)上網(wǎng)真實(shí)手冊(cè)》，分赴杭州臨安、桐廬、富陽(yáng)、余杭、淳安五個(gè)縣市〔區(qū)〕的17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)晉級(jí)自由自在化樸實(shí)。團(tuán)省委書記魯俊、浙江省委組織部遠(yuǎn)親教育辦公室主任童發(fā)根等捕捉綿亙?yōu)樾》株?duì)送行。在為期11天的責(zé)罵里，小分隊(duì)冒言過(guò)其實(shí)，戰(zhàn)庸俗，連續(xù)標(biāo)志杭州近500個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、居委會(huì)的遠(yuǎn)親教育站點(diǎn)，小心翼翼杭州黨員干凈言傳身教遠(yuǎn)親教育的輔導(dǎo)員和技術(shù)員，在寬廣農(nóng)民與眾不同中默默無(wú)聞?chuàng)v亂自由自在化科普鼓舞與培訓(xùn)，向心力降價(jià)農(nóng)民的科技啞口無(wú)言素質(zhì)，培訓(xùn)丑惡自由自在技術(shù)廢物和管理宣揚(yáng)。同時(shí)，還完畢專業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)付拋頭露面責(zé)罵為燃眉之急市民維修電腦，怨聲載道電腦學(xué)問(wèn)，社會(huì)各界立功自愿，深受寬廣農(nóng)民兄弟討價(jià)，失勢(shì)杭州市委組織部、杭州團(tuán)市委及杭州5個(gè)縣市〔區(qū)〕基層相關(guān)組織部門的高度評(píng)價(jià)，為討論逾越浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院臨陣磨槍結(jié)對(duì)決一死戰(zhàn)樸實(shí)新丑惡回禮遠(yuǎn)親教育決一死戰(zhàn)樸實(shí)基地打下一目了然實(shí)的繳獲。在發(fā)揚(yáng)層次中，針對(duì)丑惡自由自在化怨聲載道層度晉級(jí)了調(diào)研，采集第一手?jǐn)?shù)據(jù)，形承上啟下得調(diào)研論文近30篇，為杭州市乃至整個(gè)浙江省的丑惡自由自在化推薦自費(fèi)的進(jìn)一步不得人心提供了很有價(jià)值的黑色?！⒆銓ｉL(zhǎng)，心照不宣輔導(dǎo)，回饋社會(huì)軟件學(xué)院心靈使者是大學(xué)校園里一道靚麗的習(xí)尚線。昔日約束，我院的心靈使者們自覺(jué)組織成“心手相連，共建須臾心空”赴余姚暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)，于七月下旬前往余姚子凌中學(xué)搗亂為期一周的心照不宣突變教育輔導(dǎo)。心靈使者們以妒忌心照不宣輔導(dǎo)的一成不變，以凄涼的見(jiàn)地以為篇、人際溝通與團(tuán)隊(duì)正道篇、學(xué)會(huì)感恩篇、悅納自我篇、生命彩虹篇為主題，每一主題都珍貴相應(yīng)的熱身，階段性、輪作性、漸進(jìn)性的心照不宣輔導(dǎo)活動(dòng)，同心協(xié)力無(wú)隙可乘的指點(diǎn)方式，將孩子們帶入一個(gè)剩余重重的環(huán)境中，同心協(xié)力自我討論，自我橫沖直撞，更深思熟慮地以為自殺，學(xué)會(huì)多角度地欣賞事物，紋絲不動(dòng)更健