頂崗實習周記（優(yōu)秀3篇）

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今日是我第一次去城里的幼兒園實習，早上在走的路上，我心里特殊的可怕，也特殊的緊急。由于早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點緊急，但是，以進幼兒園看到那些可愛的小伴侶，我心里的緊急感也就慢慢地消逝了。那些城里的小伴侶真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進去就看到有兩個小伴侶。其余的小伴侶在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告知我。這兩個孩子有點特別，其中那個叫琳琳的小男孩還搞，也就是說他總是喜愛一個人玩。

在教室外面，每當食堂阿姨經過的時候，小伴侶們似乎很可怕她。后來我才知道，原來，班上的小伴侶一不聽話，老師就用食堂阿姨來恐嚇他們。真是逗死了！記得我在上學的時候，在課上，當老師給我們將教育案例的時候，說到【大耳朵圖圖】這部以真人為題材轉變的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來恐嚇他！有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了！原來在小伴侶的童年里，似乎總有一個可怕的人！

但是那個叫琳琳的不，在這半天我發(fā)覺，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真好玩啊。后來小伴侶們進教室聽故事。有的小男孩很淘氣，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學校學【嬰幼兒衛(wèi)生】這門課的時候，深化地說。小班孩子心情不穩(wěn)定。有的孩子像小動物一樣，心情不好的時候只要安撫一下就OK了！

最不行思議的是。成立的小伴侶學問面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結果好多小伴侶都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時間就這么過去了，原來當一名幼兒來時也挺不簡單的。

下午的時間比較輕松，就是幫助別的老師幫小伴侶們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最終等小伴侶們的家長來接小伴侶。

這些城里的小伴侶，真的好可愛啊！雖然一成天下來有那么一點累。但是還是值得的。

幼師頂崗實習周記模板2

最終開學一周了，我早已經迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小伴侶親切的叫我李老師的時候，那感覺是多奇妙，雖然我現在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我漸漸熟悉到，讓孩子們在嬉戲中學習的效果特殊好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的特別仔細。將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，關心幼兒樂于表現自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架關心幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

幼師頂崗實習周記模板3

在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也慢慢地開頭了解，比如童童喜愛跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，愿意講給每個小伴侶聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特殊專注。

姚姚小伴侶最喜愛畫畫，特殊喜愛畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小伴侶在衣服上畫自己喜愛的圖案，他們用各顏色筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜愛的都充分地表現了出來。看到姚姚的畫，出乎我意料的是，呈現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飄舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，準確的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，莫非姚姚沒有聽清晰繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏掖蛩悴蝗ゴ驍囁?，讓他盡情地發(fā)揮吧。在活動最終的溝通與觀賞過程中，我問姚姚他最喜愛的是什么，在報紙上畫的又是什么。

他告知我：“我畫了許多煙花。由于國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。”講得多好?。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，敬重孩子的一言一行，由于他們的言行隱藏著許很多多的靈感和頓悟。

幼師頂崗實習周記模板4

又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子們，最終再次見到他們，我很是興奮，開頭還可怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔憂是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開頭了一天的工作。

刺眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培育了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶在上課時候寧靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，關心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學，嬉戲和充分的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。

小班的年齡特點最突出的是仿照，因此在活動中應強調“可以？還可以？”或“有沒有和別人不同的方法？，不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知進展是依靠行為的，由于他們處于直覺行動到詳細形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，賜予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

頂崗實習周記篇二

第1周

第一天上班很是緊急，連穿是什么衣服都在鏡子前站了好久，努力鼓舞自己要放松要自信，可是心里還是砰砰的跳！

我的工作是裝飾設計公司前臺，雖然不是對口專業(yè)但我認為只要努力也是能行的。設計無非有兩類，當與現存作品關聯，成為改良性設計；當與幻想、將來關聯，即成為制造性設計。無論前者還是后者，設計總是離不開生活的積累，它是理性與感性的交融體。不能否認優(yōu)秀的設計作品源于設計師具有“良好的心態(tài)+優(yōu)越的生活+冷靜的思索+肯定的自信+深厚的文化”。所以我給自己要有信息和士氣。

我的工作就是讓客戶認同我們公司，在一周的工作中我總結了我的工作內容：

1.負責前臺服務熱線的接聽和電話轉接，做好工作，重要事項仔細記錄并傳達給相關人員，不遺漏、延誤；

2.負責來訪客戶的接待、基本詢問和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌；

3.對客戶的投訴電話，準時填寫登記表，并于第一時間傳達到客戶服務團隊，定期將客戶投訴記錄匯總給副總經理；

4.負責公司前臺或詢問接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持干凈潔凈；

5.接受行政經理工作支配并幫助人事文員作好行政部其他工作；

仔細執(zhí)行目標卡的管理規(guī)定，完成本部門安排的工作和任務

時間在勞碌充實中度過了，真的挺快的！

第2周

為了我能實現我的設計之夢，我還在空閑的時間學習畫圖，讓自己得到熬煉。經過一點時間的學習，我深刻體會到了做人做事要踏實，工作樂觀主動，切記浮躁：現在社會是一個誠信的社會，公司招人也盼望能招個踏實仔細的人，仔細完成份內的工作是你的職責，不管好不好做，我覺得這是起碼的職業(yè)道德，英勇的“主動請纓”能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲，

擅長學習和總結，勤于思索：不要一味的做事，我堅持在每做一件事前和事后都認真想想，有沒有更好的解決方案？做之前多想想，多向有閱歷的請教，能幫你降低風險、削減投入、少走彎路，做的時候心里也才有底；做好之后再來想想就是總結，就是閱歷和教訓信任自己，是金子總會發(fā)光的：不要埋怨工資大低，工作太累、沒給進展機會，先問一下，自己為公司帶來了多少利益？假如沒帶來利益，一切都是白扯淡！踏踏實實做事，只要你能為公司帶來利益，在目前這個社會，信任公司會不會虧待你的。

在這周總監(jiān)還看了我花的圖，他對我還給于了高的評價，還是要努力，我告知自己。

第3周

客戶上門是很好的事，但是這周我遇到了一個頭疼的客戶，他過來就問總監(jiān)在嗎？我們有規(guī)定沒有預約的客戶要登記好了再約見設計師的，更何況他一上來就找總監(jiān)的。我急躁的詢問他“先生您家房子買在哪，是期房還是現房？”他口氣很僵應說：“你們總監(jiān)呢？找他出來，我找他設計?！闭f的我沒有話應付了，嗓門還老大?？偙O(jiān)在里面也聽到了，就出來詢問，然后他進了總監(jiān)辦公室，我當時憋的臉都紅了。沒多久他和總監(jiān)出來了，握握手，表現的很友好的走了，和來的時候完全不一樣。后來聽總監(jiān)說原來他是總監(jiān)的客戶，由于房子裝修的問題過來詢問的，這人脾氣就是很急！我這才送了一口氣！

任何事物都是有兩面性的，簡潔的說，不管從什么方面看一個問題都是不一樣的；在處理任何事物過程中，我們應當考慮到事物的兩面性，換位思索，也站在別人的立場上考慮考慮此問題，那樣就會得到更好的解決方法。就像坐在一個房子里，你在陰暗的角落，你什么也看不到，假如你坐在窗戶旁邊，你將看到無限漂亮的風景。所以說，假如你現在始終坐在那個陰暗的角落，那么你就挪動你的凳子吧！其實每個人做每件事情都猶如坐在一個凳子上，假如你永久依靠于那個位置，你只是一只井底之蛙。

實習過去也快半個多月了吧，特別感謝總監(jiān)幾天來對我這頭蠻牛做的思想工作，讓我從思想上得到了特別大的進步，熟悉到了自己的錯誤，學會了做人，學會了評價別人，讓我深刻體會到了寬容所帶來的暖和和陽光，體會到了成長的歡樂。在接下來的日子里，我將以嶄新的姿勢面對每一天，以全新的觀點推斷思索四周的一切。

第4周

這周我和設計師出去量房了，原來一位是很好玩的事，究竟自己始終坐在公司就有點不適應，到了工地，小關設計師就拿起尺子，她要我?guī)退洺叽?，開頭我還是老狡猾實的記，過了一會我就有了自己量的想法，看著她在那擺布著尺子很輕松，姿態(tài)很酷。我就稱她在休息的時候拿起尺子量起來，不量不知道，原來不是件簡單的事。我不僅放不好，拉到肯定程度還會往回縮。手差點被劃傷了！

個人總結一下失敗的地方：

1.一套房子不知該從什么地方開頭量。

2.用卷尺量稍大一點的空間就感到吃力，顧此失彼，不是再次測量的地方沒找對就是卷尺拉到肯定長度開頭因地心引力向下彎曲。

回來后我還特意問了好幾個設計師，他們要我好好練習，還教了我閱歷。

在量房的過程中我學習到：測量時盡量留意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺的位置和尺寸都是方案設計必不行少的資料。

第5周

這周我開頭接觸了CAD，在學校簡潔的學過一點，對基本的只是知道皮毛，所以總監(jiān)和設計師他們要我熟識快捷鍵操作，我就開頭了一周的背記CAD快捷鍵。還有總監(jiān)他們給我的一些閱歷，我還在網上找了好多CAD畫圖的視頻教程，邊看邊記。

禮拜3，總監(jiān)沒事到前臺看問我圖畫的怎么樣了，還教我怎么用軸線等等，他說畫圖是要找方法的，不要從一點畫起，要從全局著想，他還給我看了他以前畫的手稿，看的我目瞪口呆，線條畫的很直，布局很有調理，心里很鄙視，總監(jiān)還鼓舞我說不是學這個專業(yè)的，現在學到這個程度還是很不錯的，我知道他是在給我鼓舞，我不懂得還太多太多。

在我還在崇拜他的時候，他還拿了好幾本設計方面的書，他說這是他珍藏的，要我不要帶出公司，在公司看看就可以了，我知道這些資料他是一般不拿出來的，他是看在我是新來的想讓我快點學好給我看的。我答應他我會好好看，我下班了就把書拿到他的辦公室，等其次天上班再去拿過來，這樣他放心，我也有動力好好的看和學，給自己一個提示書是借的所以要好好的學。

我還沒有忘，坐的累了就起來在展現柜前聯系練量房，他們都說這個是靠多多熬煉的，前輩的閱歷就是我的財寶，我真幸福遇到這些好的同事們。每天都是充實并進步著。

頂崗實習周記篇三

【一】

時間過得真快，轉瞬其次周已經結束了，由于剛進公司的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開頭干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開頭工作的前一段時間，幫老師的桌子整理一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更開心，也能多教我一些東西啊。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿足。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負責聯系快遞，并填寫快遞單后準時發(fā)件，受到了領導的好評。

這一周基本是在勞碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里始終和書打交道很不一樣，我感覺有一種新奇感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

【二】

今日已經是第三周了，實習周期的三分之一已經過去了。我對公司的環(huán)境已經基本熟識，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，由于去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有關心的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應當可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實，由于我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的學問轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的學問才不是紙上談兵。我信任下一周我會過得更充實，也更有意義。

【三】

在漸漸的學習與進步中，我的實習周期也已經一個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越嫻熟，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些高校里的老師都有教過我們，但經過高老師邊講解邊操作給我看之后，我把握的更好，理解得更深刻了。

這一周開頭，我漸漸開頭接觸了一些真正意義上的會計學問，并將其轉化到時間中去。我接觸了現金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊漸漸地學。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了許多快遞，由于我準時地聯系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙勞碌碌卻很快樂。大家各忙各的，相互合作，每一個都是不行缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

【四】

又到了我登記我一周心得體會的時候了，到今日已經是第五周了，實習周期的一半已經過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時間，高老師主要是指導了我如何登記現金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作，她發(fā)覺問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡潔，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要留意借方，貸方的登記方向，要留意“0”的個數，要留意小數點的位數等等。剛開頭的時候，我由于不嫻熟，常常填錯小數位，所以借方，貸方始終不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數太多，已經無法連續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊急躁地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順當，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會消失許多問題，看來理論和實際是有差距的，我打算以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

【五】

越是接近實習期結束，越會覺得時間過得飛速。這周已經是實習的第六周了，根據學校的要求，我的實習周期的一半已經過去了?；仡欉@過去的六周時間，我從一個對人