![高一生物必修一第一節(jié)ppt_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e46408/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e464081.gif)
![高一生物必修一第一節(jié)ppt_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e46408/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e464082.gif)
![高一生物必修一第一節(jié)ppt_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e46408/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e464083.gif)
![高一生物必修一第一節(jié)ppt_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e46408/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e464084.gif)
![高一生物必修一第一節(jié)ppt_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e46408/f79aaa4d9e9b799c2e81370282e464085.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
必修1《分子與細胞》細胞是基本的生命系統(tǒng)一、從生物圈到細胞第一章走近細胞1、生命活動離不開細胞2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、細胞的多樣性和統(tǒng)一性1、顯微鏡的使用2、原核細胞核真核細胞3、細胞學說一、生命活動離不開細胞1、病毒的生命活動離不開細胞不具有細胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。只有一種核酸(DNA或RNA)?;罴毎麅?nèi)專性寄生。病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。2、單細胞生物的生命活動離不開細胞單細胞生物單個細胞可以完成各種生命活動。如:草履蟲是單細胞生物,具有攝食、呼吸、生長、生殖、應激性等生命活動。
如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu),就不可能完成這些生命活動,因此說,單細胞生物的生命活動離不開細胞3、多細胞的生物生命活動離不開細胞如:人的生殖和發(fā)育人發(fā)育的本質(zhì)是細胞分裂和細胞分化。由此可見,多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。如:縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器多細胞生物依賴各種分化的細胞的密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。多細胞生物的生命活動離不開細胞生命活動離不開
無論是沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是單細胞生物或多細胞生物,它們的生命活動都離不開細胞小結(jié):細胞二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞:生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。例如:上皮細胞、肌細胞、神經(jīng)細胞、血細胞、葉肉細胞組織:由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起例如:上皮組織、肌組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起系統(tǒng):由一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起例如:運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)例如:肺、心臟、腎人的幾種組織結(jié)締組織疏松組織運動神經(jīng)末梢運動神經(jīng)元植物的幾種組織個體:種群:群落:生態(tài)系統(tǒng):生物圈:由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成生物體。在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群。例如,一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群,它是由魚苗、小魚和大魚組成
在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落。生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。注意:最基本的生命系統(tǒng)是細胞,原子和分子屬于系統(tǒng)但不屬于生命系統(tǒng)2、單細胞生物一個細胞就是一個個體3、植物沒有系統(tǒng)1.總結(jié)結(jié)構(gòu)層次概念
舉例細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細胞
組織由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起心肌組織
器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟
系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)
個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成生物體龜
種群在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落
在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈
顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡機器部分光學部分鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒傾斜關(guān)節(jié)、轉(zhuǎn)換器載物臺目鏡、物鏡遮光器反射鏡1234567810111291、目鏡2、粗準焦螺旋3、細準焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺11、遮光器12、反光鏡目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)透鏡放大倍數(shù)鏡頭長度透鏡大小10x12.5x長短大小目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)鏡口率鏡筒長度蓋玻片厚度放大倍數(shù)鏡頭長度透鏡大小10x40x長短大小目鏡與物鏡的比較鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍高倍物鏡低倍高倍鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長暗大少二、顯微鏡的使用方法步驟:
一、取鏡和安放二、對光三、觀察四、整理與存放顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂,左手托住鏡座把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處,略偏左,安裝好目鏡二、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔(注意不要用手扳物鏡?。┌岩粋€最大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡,右眼睜開,同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個視野呈雪白色為止試一試:1、比較反光鏡兩面的差異2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈,看看視野亮度的變化三、觀察把所要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔
轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,順時針旋轉(zhuǎn),使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止
注意:此時眼睛一定要看著物鏡!
左眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗焦螺旋,使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰1、把寫有“e”字的玻片放在物鏡下,視野中看到的物像是什么樣?2、玻片上、下、左、右移動市,視野中的物像如何移動?四、整理與存放1、觀察完畢,先提升鏡筒,取下玻片標本2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使兩個物鏡伸向前方,將鏡筒緩慢降至最低4、將反光鏡放在直立的位置5、將顯微鏡放回原處三、基礎知識和應用1、放大倍數(shù)=目鏡x物鏡2、顯微鏡放大的長度、寬度,而不是面積。3、放大倍數(shù)變大視野中細胞數(shù)目變少有兩種情況:
10x1010x40細胞單行排列
細胞均勻分布
擴大4倍82644除以擴大的倍數(shù)(4)除以擴大的倍數(shù)的平方(42)4、顯微鏡的成像原理圖經(jīng)物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像。5、倒立的物像:上下左右相反如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到:將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。放大旋轉(zhuǎn)6、玻片的移動與物像的移動由于是倒立的像,玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏左下方結(jié)論:物像偏什么方向,玻片向什么方向移動7、視野中污點的判斷轉(zhuǎn)動目鏡,污點移動的則污點在目鏡上,不動的不在目鏡上。移動玻片,污點移動的則污點在玻片上,不動的不在玻片上。不在目鏡、玻片上則在物鏡上。8、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系:放大倍數(shù)小放大倍數(shù)大1、低倍鏡下找到物象,把物象移至視野中央。(低倍鏡觀察的范圍大,如果直接用高倍鏡觀察,往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。)2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡。3、調(diào)整反光鏡或遮光器上的光圈使視野亮度適宜。4、再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋至標本物象清晰為止。9、高倍顯微鏡的使用方法例1.下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是()A.標本染色較深時,一般應選用凹面反光鏡和大光圈B.想要將位于視野內(nèi)右上方的圖像移至中央.應向右上方移動裝片C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前.應先將所要觀察的圖像移到視野的正中央C例2.用光學顯微鏡觀察裝片時,下列操作正確的是()A.將物鏡對準通光孔
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物在物鏡上
D.使用高倍鏡時,用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)A例3.下圖中①②表示物鏡長度,③④表示目鏡長度,⑤⑥表示物鏡與裝片的距離,獲得最大物象時正確的組合為()
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤D鞏固練習1.將低倍鏡換上高倍鏡后,一個視野內(nèi)A:細胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗B:細胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮C:細胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮D:細胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗2.功能完好的顯微鏡,把低倍鏡換成高倍鏡后,一般A:先用粗準焦螺旋后,后用細準焦螺旋B:只用粗準焦螺旋C:緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋D:先用細準焦螺旋,再用粗準焦螺旋3.一個細小物體被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該物體的:A:體積B:表面積C:像的面積D:長度或?qū)挾?.當顯微鏡的目鏡為10╳,物鏡為10╳時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,目鏡不變,物鏡換成40╳時,則在視野中要看到這行細胞中的A:2個B:4個C:16個D:32個5.“b”字放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)看到A:bB:dC:qD:p6.要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央,應向哪個方向移動標本A:左側(cè)B:右側(cè)C:上方D:下方7.某學生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于A:標本切的厚薄不均B:反光鏡未調(diào)好
C:細準焦螺旋未調(diào)好D:顯微鏡損壞第一章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、原核細胞與真核細胞的差異性(絕大多數(shù))細胞原核細胞真核細胞原核生物真核生物植物、動物、真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)三、原核生物與真核生物:細菌(乳酸菌、…桿菌、…球菌、…弧或螺旋菌);藍藻(藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜);放線菌、支原體、衣原體。二、原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性具有相似的細胞膜、細胞質(zhì)(基質(zhì))、核糖體、DNA藍藻宏觀微觀:當以細胞群體出現(xiàn)時,如:水體富營養(yǎng)化——水華狀如發(fā)絲、呈黑藍色——發(fā)菜沒有成形的細胞核,有擬核——環(huán)狀DNA
藻藍素和葉綠素——能進行光合作用細胞質(zhì):核糖體自養(yǎng)生物注意:四、細胞學說建立的過程1、建立者:19世紀,德國科學家施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說。2、其主要內(nèi)容是:(1).細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2).細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3).新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。3、意義:通過對動植物細胞的研究揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。練習:下圖分別是藍藻(甲圖)和衣藻(乙圖)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:(1)判斷甲乙兩圖中屬于原核細胞的是
,屬于真核細胞的是
。
判斷的主要依據(jù)為
。(2)甲、乙兩細胞的相似之處為
。由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性。(3)甲、乙兩細胞的不同之處有
。由此可知,兩種細胞存在差異性。(4)藍藻細胞中含有
和
兩種物質(zhì),也能夠進行光合作用,屬于
(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。甲乙答案:(1)藍藻衣燥藍藻沒有核膜包圍的細胞核和染色體;而衣澡有。
(2)都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA⑶藍藻沒有核膜包圍的細胞核和染色體,僅有核糖體一種細胞器;而衣澡有核膜和染色體及多種細胞器。(4)藻藍素和葉綠素自養(yǎng)1.葉肉細胞與大腸桿菌細胞比較,其主要的差別是()
A.有細胞壁
B.有細胞膜
C.有細胞質(zhì)
D.有細胞核膜2.下列生物中,屬于真核生物的一組是()
A.酵母菌和乳酸菌
B.藍藻和綠藻
C.噬菌體和HIV
D.草履蟲和變形蟲3.下列生物中,沒有染色體的是()A.酵母菌、草履蟲B.乳酸菌、藍藻C.水螅、團藻D.蚯蚓、蛔蟲D
D
B
考點演練4.藍藻細胞與蛔蟲細胞中都沒有的構(gòu)造是:()A.染色體B.核膜C.線粒體D.核糖體5.下列說法不正確的是()
A.病毒能繁殖后代
B.細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸不具有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生命系統(tǒng)CB6.下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是()變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆7.病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是(
)A細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.遺傳物質(zhì)DC8.藍藻是原核生物,過去把它作為一類植物,因為它具有()A.蛋白質(zhì)B.核酸C.糖類D.光合作用色素D9.下列四種生物中,哪種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細胞有明顯區(qū)別()酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇B10.無細胞結(jié)構(gòu)的生物是_____。
11._____生物沒有典型的細胞核,只有擬核;細胞內(nèi)只有______這種細胞器,結(jié)構(gòu)簡單。例如:_____、_____都是屬于這類生物。
12._____生物有細胞核,細胞核外有___包被,細胞結(jié)構(gòu)復雜,具有多種細胞器。例如:_____、_____都是屬于這類生物。病毒原核核糖體細菌藍藻真核核膜酵母菌龜13、下列生物中,屬于原核生物的一組是()①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 賈躍亭辭職申請書
- 入民進申請書
- 公司調(diào)檔申請書
- 大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課項目有哪些
- 大學生創(chuàng)業(yè)旅游文創(chuàng)項目
- 動畫驅(qū)動的游戲設計
- 春季營銷策略
- 農(nóng)村建房規(guī)劃申請書
- 工會會員入會申請書
- 留隊申請書模板
- 2024福建省廈門市總工會擬錄用人員筆試歷年典型考題及考點剖析附答案帶詳解
- 四川省康定市大槽門金礦資源儲量核實報告
- DL-T-805.1-2011火電廠汽水化學導則第1部分:鍋爐給水加氧處理導則
- 2024年一年級數(shù)學下冊教學計劃15篇
- 《電力系統(tǒng)自動化運維綜合實》課件-2M 同軸電纜制作
- 《會計學原理》習題及答案
- 數(shù)字化時代的智慧課堂建設與應用
- 會議禮儀頒獎培訓課件
- 保衛(wèi)管理員培訓課件
- 違停抓拍方案
- 2024年部編版一年級下冊語文期末專項復習-非連續(xù)性文本閱讀
評論
0/150
提交評論