如何進(jìn)行人際溝通和訓(xùn)練

第40頁共40頁如何進(jìn)展人際溝通和訓(xùn)練很多人都在為自己無法很好地與人交談苦惱，很多人都在為自己一塌糊涂的人際關(guān)系憂悶，而那些有著卓越溝通才能和人際關(guān)系的人，讓我們不得不由衷贊嘆。為什么這些人會(huì)在社交方面如此成功?這是每個(gè)渴望獲得卓越成就的職場(chǎng)人都希望理解的，而對(duì)于那些剛剛走入職場(chǎng)或者即將走入職場(chǎng)的朋友們尤為重要?！渡缃伙L(fēng)格手冊(cè)》中指出，這些人之所以成功是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的竅門，那就是讓跟他們談話的人感覺到舒適自在。1、舒適感可以幫助你開啟信任之門隨舒適感而來的信任和信心是把淺薄的人際關(guān)系變得逐漸深化。沒有信任，客戶和工作伙伴不會(huì)把信息告訴你，并與你共同工作，他們也不會(huì)承受你的建議按照你所期望的去做。2、不舒適的后果沒有舒適感，你的人際關(guān)系將面臨失敗，所有需要?jiǎng)e人參與完成的工作，其績(jī)效都會(huì)讓人大跌眼鏡。3、令別人感到舒適的好處有意識(shí)地努力把你的表達(dá)技巧與聽眾的社交風(fēng)格聯(lián)絡(luò)起來，以他們易懂的方式進(jìn)展溝通，這樣你才能獲得很好的效果。在任何與客戶交往的情境中，確?？蛻籼幱谑孢m區(qū)將給你帶來長(zhǎng)期開展的關(guān)系，這些關(guān)系可以使對(duì)方演變成重復(fù)進(jìn)展購置的客戶。關(guān)注別人的舒適度在一對(duì)一的人際關(guān)系中可以產(chǎn)生信任、信心、協(xié)作和成果。4、舒適度的必要條件創(chuàng)立別人的舒適感在不同情境下，要求是不同的。對(duì)于一些人來說，你將不得不調(diào)整自己的影響方式使其覺得舒適，而對(duì)于另一些人而言，你將必須調(diào)整你的表達(dá)方式。你可以期望所有的人都自愿作出調(diào)整以使對(duì)方感覺到更加舒適，不過現(xiàn)實(shí)是，大多數(shù)時(shí)候是你自己在起作用。并且，由你來認(rèn)可自己使用社交風(fēng)格技巧所獲得的成功。使用社交風(fēng)格技巧的效果取決于你愿意調(diào)整自己使得別人獲得舒適感的意愿，而在這個(gè)過程當(dāng)中，你并不計(jì)較自己的舒適感。在生活中，你可以對(duì)自己的人際關(guān)系產(chǎn)生宏大的影響，即使你所面對(duì)的人對(duì)于社交風(fēng)格理念一無所知。人際溝通的重要性介紹范本石油大王洛克菲勒說：“假設(shè)人際溝通才能也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購置這種才能?！庇纱祟姕贤ǖ闹匾?。人與人的交流、溝通假如不順暢，就不能將自己真實(shí)的想法告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解或者鬧笑話。南方的孩子沒見過雪，所以不知道雪是什么東西。教師說雪是純白的，兒童就將雪想像成鹽;教師說雪是冷的，兒童將雪想像成了冰淇淋;教師說雪是細(xì)細(xì)的，兒童就將雪想像成了沙子。最后，兒童在考試的時(shí)候，這樣描繪雪：雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。人與人的交往，就是一個(gè)反復(fù)溝通的過程，溝通好了，就容易建立起良好的人際關(guān)系;溝通不好，鬧點(diǎn)笑話倒沒什么，但因此得罪人、失去朋友，就懊悔莫及了。有一個(gè)人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲將來。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎么還不來?”他聽到這話，不快樂了：“看來我足不該來的?”于是就告辭了這個(gè)人很懊悔自己說錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來該走的是我?！庇谑且沧吡?。這時(shí)候，丙對(duì)他說“你真不會(huì)說話，把客人都?xì)庾吡??！蹦侨宿q白說：“我說的又不是他們?！北宦?，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來是說我啊!”也生氣地走了。溝通作為一個(gè)重要的人際交往技巧，在日常生活中的運(yùn)用非常廣泛，其影響也很大?？梢哉f，人際矛盾產(chǎn)生的原因，大多數(shù)都可歸于溝通不暢。在國與國的交往中，特別強(qiáng)調(diào)“增加共識(shí)”，實(shí)際上就是多進(jìn)展有效的溝通。還有，人最怕的就是被冤枉，冤枉是怎么產(chǎn)生的?不就是因?yàn)闇贤ú粫郴蛘邷贤ㄥe(cuò)誤嘛。擅長(zhǎng)觀察的人都知道，貓和狗是仇家，見面必掐。起因就是，阿貓阿狗們?cè)跍贤ㄉ铣隽它c(diǎn)問題。搖尾擺臀是狗族示好的表示，而這種“身體語言”在貓兒們那里卻是挑釁的意思;反之，貓兒們?cè)诒硎居押脮r(shí)就會(huì)發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇?，而這種聲音在狗聽來就是想打架的意思。阿貓阿狗本來都是好意，結(jié)果卻是好心得不到好報(bào)，反而當(dāng)做了驢肝肺!但從小生活在一起的貓狗就不會(huì)發(fā)生這樣的對(duì)立，原因是彼此熟悉對(duì)方的行為語言含義。所以熟悉對(duì)方語言，進(jìn)展有效溝通非常重要?！妒ソ?jīng)·舊約》上說，人類的祖先最初講的是同一種語言，日子過得非常好，決定修建一座可以通天的巨塔。由于人們溝通流暢、準(zhǔn)確，大家就心往一處想，勁頭朝一處使，高高的塔頂不久就沖入云霄。上帝得知此事，又驚又怒，認(rèn)為人們能建起這樣的巨塔，日后還有什么辦不成的事情呢?于是，上帝決定讓人世間的語言變成好多種，各種語言里而又有很多種方言。這么一來，造塔的人言語不通，溝通經(jīng)常出現(xiàn)誤會(huì)、錯(cuò)誤，巨塔就再也無法建造了。由此町見，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以溝通順暢。上下合力，所爆發(fā)出來的力量是上帝都害怕的。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓說：“假如你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一?！爆F(xiàn)代社會(huì)，不擅長(zhǎng)溝通將失去許多時(shí)機(jī)，同時(shí)也將導(dǎo)致自己無法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，只有與別人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資，才能獲得成功。要知道，現(xiàn)實(shí)中所有的成功者都是擅長(zhǎng)人際溝通、珍視人際溝通的人。一個(gè)人可以與別人準(zhǔn)確、及時(shí)地溝通，才能建立起人際關(guān)系，而且結(jié)實(shí)的、長(zhǎng)久的。進(jìn)而可以使得自己在事業(yè)上左右逢、如虎添翼，最終獲得成功。進(jìn)步人際溝通技巧的10個(gè)方法理解溝通的細(xì)微差異溝通早已不再局限于口頭的交流，而變成人與人之間聯(lián)絡(luò)的有效方式。溝通過程中存在著許多干擾和扭曲信息傳遞的因素，在傳達(dá)的過程中信息的內(nèi)容和含義經(jīng)常會(huì)被誤解。理解了這種微妙的差異，會(huì)使你更加意識(shí)到自我進(jìn)步的需要。說出你的想法當(dāng)信息被傳達(dá)時(shí)，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)榕逻_(dá)不到社會(huì)的期望值而羞于表達(dá)他們的想法。人們常常在談話中傾向于保存自己的想法。有效的溝通的最主要的目的就是能在特定的環(huán)境中表達(dá)出自己的想法。保持眼神的交流每一個(gè)談話者都認(rèn)為，吸引聽眾的完美方式就是與其保持眼神的交流。談話時(shí)看著對(duì)方的眼睛，往往會(huì)將其搖擺不定的注意力吸引到交談中。假如你想進(jìn)步你的溝通技巧，想吸引住你的聽眾的注意力，記得說話時(shí)直視他的眼睛。眼神的交流能使談話者的注意力無形之中集中起來。假如沒有眼神的交流，言語交際甚至是完全無用的。肢體語言也很重要肢體語言的表達(dá)本身并不需要口頭語言。它可以通過個(gè)人的特殊動(dòng)作習(xí)慣、表情和肢體行為來完成溝通。有效的溝通需要口頭交流與肢體語言的完美配合，從而在聽眾身上到達(dá)驚人的效果。要傳達(dá)給定的信息，豐富的姿勢(shì)、生動(dòng)的表情加上肢體語言是極好的傳達(dá)途徑。面無表情的表達(dá)只會(huì)導(dǎo)致聽眾的厭倦，反之多變的表情會(huì)得到很好的效果。想進(jìn)步自己的交際技巧，你應(yīng)該多觀察別人的說話方式。多和自己對(duì)話，對(duì)著鏡子練習(xí)自己的肢體語言，找出自己的缺點(diǎn)并加以改正。擅長(zhǎng)傾聽溝通不是單向的過程。傾聽與說話一樣重要。事實(shí)上，大多數(shù)交際專家都認(rèn)為，理想的溝通者聽要比說的多。傾訴能緩解人際關(guān)系的煩惱，這聽起來令人振奮，但有時(shí)候僅僅傾聽就能獲得成功。它不僅能豐富你的交際經(jīng)歷，還能讓你在其別人身上獲得更多的共鳴?？邶X明晰一些人的發(fā)音總是使傾聽者很費(fèi)解。在溝通中這是非常重要的，我們應(yīng)加以重視。明晰的發(fā)音會(huì)使信息的傳達(dá)更加有效。這不僅需要深化理解口語發(fā)音，更需要努力改善語音缺陷。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)演講時(shí)，演講者必須發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)才能到達(dá)預(yù)期的效果。很多時(shí)候，因?yàn)樵愀獾陌l(fā)音，即使演講家也會(huì)遭遇聽眾的笑場(chǎng)。錯(cuò)誤的發(fā)音往往會(huì)因此而造成所要傳達(dá)的信息被曲解。假如你的發(fā)音需要改良，不要羞于尋求幫助。我們需要糾正我們的發(fā)音以保證溝通的有效性。增加你的詞匯量溝通的技巧包括時(shí)時(shí)更新你的詞匯量。很多時(shí)候在公眾場(chǎng)合由于用詞不當(dāng)，最后只有直面為難。這正如蓋房子不打好地基只會(huì)導(dǎo)致房屋的倒塌。學(xué)習(xí)新的詞匯是進(jìn)步你溝通技巧的珍貴方法。它不僅能進(jìn)步你的口頭表達(dá)才能，還可以幫助你更好的交流。一氣呵成的表達(dá)能幫助你成功的表達(dá)自己的想法，并有效吸引傾聽者的注意力。其他有效的溝通方式人類是優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者。我們?cè)谏钪信c別人競(jìng)爭(zhēng)，并在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)新事物。要進(jìn)步我們的交際技巧，的途徑是向別人學(xué)習(xí)。只有通過觀察別人你才有時(shí)機(jī)學(xué)到一些有用的東西。觀察其他的談話者會(huì)使你學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)。尋找具有良好溝通才能的同伴并親密觀察他們。模擬他們的說話方式和習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，你不但能像他們一樣擅長(zhǎng)交際，而且還能形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。多看看自學(xué)書籍自學(xué)書籍是進(jìn)步特定技能的完美指南。交際專家把他們的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文字，幫助幸運(yùn)的人們學(xué)習(xí)溝通的技巧。在大量可供選擇的書籍中，我們可以模擬書中提到的這些方法來進(jìn)步自己的交際技巧。這些循序漸進(jìn)的指示能在很短的時(shí)間內(nèi)，幫助我們深化理解溝通的理念并提升我們的溝通才能。七個(gè)人際溝通的哲理故事介紹1a對(duì)b說："我要分開這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司!"b建議道："我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)!!破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過你如今分開，還不是的時(shí)機(jī)。"a問：為什么?b說："假如你如今走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的時(shí)機(jī)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然分開公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)。"a覺得b說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。再見面時(shí)b問a：“如今是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦!”a淡然笑道：“老總跟我長(zhǎng)談過，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒有分開的打算了?！逼鋵?shí)這也正是b的初衷。一個(gè)人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的才能大于位置，才會(huì)給你更多的時(shí)機(jī)替他創(chuàng)造更多利潤。2有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說：“荷薪者過來!”賣柴的人聽不懂“荷薪者”(擔(dān)柴的人)三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。秀才問他：“其價(jià)如何?”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。)”賣柴的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑?，于是?dān)著柴就走了。管理者平時(shí)用簡(jiǎn)單的語言、易懂的言詞來傳達(dá)訊息，而且對(duì)于說話的對(duì)象、時(shí)機(jī)要有所掌握，有時(shí)過分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。3有一個(gè)人因?yàn)樯馐?，逼不得已變賣了新購的住宅，而且連他心愛的小跑車也脫了手，改以電單車代步。有一日，他和太太一起，相約了幾對(duì)私交甚篤的夫妻出外玩耍，其中一位朋友的新婚妻子因?yàn)椴恢斍?，見到他們夫婦共乘一輛電單車來到約定地點(diǎn)，便沖口而出地問：「為甚么你們騎電單車來?」眾人一時(shí)錯(cuò)愕，場(chǎng)面變得很為難，但這位妻子不急不緩地回應(yīng)答：「我們騎電單車，因?yàn)槲蚁氡е?曾經(jīng)有個(gè)小國的人到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝快樂壞了。可是這小國的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多方法，請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣說他有方法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語，答案正確。最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。擅長(zhǎng)傾聽，才是成熟的人最根本的素質(zhì)。5美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀?”小朋友天真的答復(fù)：“嗯…我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問：“假如有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好平安帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特覺察這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!!你聽到別人說話時(shí)……你真的聽懂他說的意思嗎?你懂嗎?假如不懂，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：1.聽話不要聽一半。2.不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。6一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么困難。她不知該如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦____和奮斗，好象一個(gè)問題剛解決，新的問題就又出現(xiàn)了。她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放只雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵入開水中煮，一句話也沒有說。女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過身問女兒，“親愛的，你看見什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”，她答復(fù)。他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看到了是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她喝了咖啡。品味到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問到：“父親，這意味著什么?”他解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反響各不一樣。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱;但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆那么很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水?！澳膫€(gè)是你呢?”他問女兒?！爱?dāng)逆境找上門來時(shí)，你該如何反響?你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆?”7有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師答復(fù)道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴?！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢?”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的時(shí)機(jī)教他表演，可以下一次再說啊?！比绾芜M(jìn)展英語學(xué)習(xí)國旗下演講如何進(jìn)展英語學(xué)習(xí)國旗下演講高三〔13〕班演講：黃野指導(dǎo)教師：陳幼玲英語，作為一門150分的科目，其重要性不言而喻。學(xué)不好，會(huì)嚴(yán)重拖你后腿；學(xué)好了，便成了你進(jìn)步總分的一大助力。在這里，我想分享一些個(gè)人的經(jīng)歷。首先，學(xué)英語一定要注重單詞的積累。《老子》上說：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”同樣，英語的打破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的時(shí)間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過做題不斷地穩(wěn)固，假如光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語境，加深理解。對(duì)于練習(xí)、考試中常見常錯(cuò)的單詞，一定要做好積累，并時(shí)?；貞洠瑥亩谙麓斡?xùn)練中有所提升。其次，做好課前預(yù)習(xí)，用好限時(shí)訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“不預(yù)習(xí)，不上課；不復(fù)習(xí)，不作業(yè)。”因此，我們課前應(yīng)提早記憶一遍語言點(diǎn)，對(duì)于不懂或者補(bǔ)充的語言點(diǎn)，課上要做好記錄，訓(xùn)練時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一份卷子，尋找快速進(jìn)入狀態(tài)的方法。對(duì)于根底較為薄弱的同學(xué)，我個(gè)人不太建議去刷類似45套的套題，因?yàn)樗鼈兊木C合度較高，對(duì)于底子薄的同學(xué)，刷一套除去聽力和寫作的卷子，可能需要一個(gè)半小時(shí)甚至更多，不僅消耗大量的時(shí)間，還影響了其余科目的學(xué)習(xí)安排。也許有的同學(xué)會(huì)把一套卷子分成幾局部完成，但可能你每次停下的時(shí)候，就是你進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，這種分散式的訓(xùn)練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓(xùn)練的效果，建議同學(xué)們跟著教師的節(jié)奏，每天進(jìn)展題型集中的訓(xùn)練。至于給學(xué)霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而強(qiáng)健的馬。人，要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它。”如何進(jìn)展高效的復(fù)習(xí)演講稿如何進(jìn)展高效的復(fù)習(xí)尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們，大家好。我是來自高一〔5〕班的周末。今天我給大家?guī)淼闹黝}是如何進(jìn)展高效的復(fù)習(xí)。眼下期中考試將至，回想上個(gè)月的段考，上一周的周考，也許大家都有對(duì)自己某項(xiàng)成績(jī)的不滿，甚至覺得各項(xiàng)成績(jī)都不滿意。假如如今還沉浸在失利的悲傷中，只想不做，只焦灼而不行動(dòng)，只落淚而不作為，那我們就會(huì)陷入惡性循環(huán)的泥潭。一次次絕望又一次次失敗。想要撥云見日，為自己開拓一條希望大道。就要趕緊行動(dòng)起來，進(jìn)步效率，認(rèn)真復(fù)習(xí)。臨考前的復(fù)習(xí)必需要進(jìn)步效率，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)展充電，梳理前一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)的知識(shí)并查漏補(bǔ)缺，歸納整理。那么，如何進(jìn)展高效的復(fù)習(xí)呢。首先是口，手，腦并用，即注意力要高度集中，爭(zhēng)取復(fù)習(xí)一次就能根本記住，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，不要給自己找“看第二遍的時(shí)候再記一次”的理由。既然要進(jìn)步效率，就不要強(qiáng)迫自己馬不停蹄地復(fù)習(xí)，當(dāng)復(fù)習(xí)過程有些混亂了，或是自己覺得有些復(fù)習(xí)不下去的時(shí)候，就可以停一停，整理一下頭緒。想想哪些復(fù)習(xí)了，哪些沒復(fù)習(xí)，哪些還需要重點(diǎn)背記等等。復(fù)習(xí)，是記憶的過程，注意力集中才能記得又快又好。要進(jìn)步復(fù)習(xí)時(shí)的注意力，可以盡可能的調(diào)動(dòng)各種感官，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)發(fā)出“進(jìn)攻”。比方背單詞時(shí)，可以一邊看書，一邊在口中讀，同時(shí)在旁邊徒手或在草稿紙上隨手寫一寫。接下來是查漏補(bǔ)缺，這一點(diǎn)對(duì)于考前復(fù)習(xí)尤為重要。復(fù)習(xí)“重點(diǎn)”不僅是教師畫的重點(diǎn)，自己不會(huì)的，沒掌握的知識(shí)點(diǎn)也是復(fù)習(xí)之重。習(xí)慣好的同學(xué)，平時(shí)就養(yǎng)成了整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就已經(jīng)畫出了自己不懂，不熟的知識(shí)點(diǎn)。那么他們的復(fù)習(xí)就會(huì)很高效且有條理。假如沒有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，那就不得不要在梳理知識(shí)點(diǎn)的過程中查找問題，并著重理解，記憶。抓大放小的復(fù)習(xí)效果更佳。假如遇到至今還不懂的問題，一定要詢問教師同學(xué)，把破綻補(bǔ)上，才能建立起一張完好的“網(wǎng)”。之后就是分塊歸類，在梳理所有知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要將零散整合，把這一段時(shí)間所學(xué)的零散知識(shí)串起來，腦中要建立思維導(dǎo)圖，不同學(xué)科，不同模塊，不同主題的知識(shí)點(diǎn)要在腦中形成體系。這樣進(jìn)展理解，整理，歸納，記憶。才能使書上的知識(shí)點(diǎn)為自己所用，才能做到復(fù)習(xí)有效，沒有疏漏。希望我們都能抓緊時(shí)間，高效復(fù)習(xí)。認(rèn)真面對(duì)即將到來的期中考試。失敗過，不畏風(fēng)雨，力挽狂瀾；成功過，不驕不躁，砥礪前行。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。如何用心和孩子溝通作為班主任，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多。下課，當(dāng)很多學(xué)生圍著我們你一言我一語時(shí)，師生關(guān)系就在不知不覺的溝通中貼近了。而當(dāng)個(gè)別學(xué)生有了問題需要幫助的時(shí)候，或有了錯(cuò)誤需要糾正的時(shí)候，我們就要有目的的和他們進(jìn)展溝通。今天我就遇到了這樣一件事：這些日子，每天間操課、下午大課間，我們學(xué)校四、五年級(jí)全體學(xué)生練習(xí)太極拳。我都要叮囑孩子們認(rèn)真看教師的動(dòng)作，認(rèn)真聽教師的講解，爭(zhēng)取以最快的速度學(xué)會(huì)。可是我們班杜超同學(xué)因?yàn)閷W(xué)操時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，我批評(píng)了他，他的無禮使我們之間發(fā)生了沖突，出現(xiàn)了這種情況，我真的很生氣。作為班主任，我覺得很沒面子，想把面子掙回來，作為男子漢，他一定想把面子掙回來，沒方法只好請(qǐng)家長(zhǎng)出面。經(jīng)過與家長(zhǎng)孩子的溝通，我認(rèn)為這個(gè)孩子太倔了，對(duì)待他要靠哄。幾天過去了，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，事實(shí)證明我這次與他們的溝通是成功的。通過這件事我認(rèn)真反思自己，我認(rèn)為要想教育好如今的孩子，首先，理解學(xué)生?？梢詮暮⒆拥慕嵌热タ磫栴}，設(shè)身處地去感受學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，不是以自己為參照標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判學(xué)生的是非得失。其次是尊重學(xué)生。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利，對(duì)學(xué)生的問題甚至錯(cuò)誤表示關(guān)心和接納，才能使學(xué)生排除緊張、懼怕、擔(dān)憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，面對(duì)自己的問題并尋求解決的途徑。第三是信任學(xué)生。我相信，我的學(xué)生可以做到更好。但學(xué)生感受到教師的信任，就會(huì)非常珍惜，也會(huì)做得很好。如何進(jìn)展三分鐘自我介紹面試的時(shí)候，除了說得好之外，還要把握好時(shí)間，既要讓自己充分的展示自己，也要不耽誤別人的時(shí)間，所以我們一定要知道這個(gè)度該怎么把握。假如面試官?zèng)]有特別強(qiáng)調(diào)，那么面試自我介紹的時(shí)間3分鐘最適宜。你可以根據(jù)自我介紹的四局部?jī)?nèi)容，這樣分配時(shí)間：第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、理論經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個(gè)人業(yè)績(jī)，應(yīng)屆畢業(yè)生可著重介紹相關(guān)的在?；顒?dòng)和社會(huì)理論的成果;第三分鐘可談?wù)剬?duì)應(yīng)聘職位的理想和對(duì)本行業(yè)的看法。通常情況下，每分鐘180到200字之間的語速是比擬適宜的。這樣的語速可以讓對(duì)方感到舒適，同時(shí)也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對(duì)你的印象分。，可以登錄個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。感謝主辦方可以一開場(chǎng)先感謝聽眾的到來和主辦方的邀請(qǐng)。提一下介紹人或者坐在下面的一個(gè)或幾個(gè)主辦方的高層人士，這樣他們會(huì)覺得是一種恭維，感到自豪并對(duì)你的到來表示快樂。他們就像是電插座上的插頭，把你和聽眾聯(lián)絡(luò)在一起。積極地表述也可以一開場(chǎng)就告訴聽眾，他們將會(huì)非常喜歡同時(shí)非常享受你的演講，例如：你們一定會(huì)非?？鞓泛臀乙黄鸲冗^這個(gè)夜晚，因?yàn)槲覍?huì)和各位分享這個(gè)領(lǐng)域中別人尚未發(fā)現(xiàn)的一些最重要的觀點(diǎn)。稱贊聽眾可以在開場(chǎng)的時(shí)候帶著極大的誠意和敬意稱贊聽眾。面帶微笑，說明你非?？鞓芬姷铰牨?，好似他們是你久未謀面的老朋友。告訴聽眾：你非常榮幸來到這里，他們都是本行業(yè)內(nèi)舉足輕重的人，你期盼著能和他們分享一些重要的觀點(diǎn)。你可以這樣說：來到這里，見到大家，我感到非常榮幸。各位都是行業(yè)精英，是本行業(yè)數(shù)一數(shù)二的頂尖人物。也只有行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的人物才會(huì)抽出珍貴的時(shí)間，遠(yuǎn)道而來，參加這樣的一個(gè)會(huì)議。詢問聽眾，激發(fā)考慮觀察聽眾，擅長(zhǎng)發(fā)問。有所考慮的聽眾的頭腦都會(huì)變得非常明晰，并且全神貫注地準(zhǔn)備好聽你的演講。提到當(dāng)今時(shí)事可以用一條當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)或者頭版新聞來過渡到演講的話題，并闡述或證明你的觀點(diǎn)。你說出的這條時(shí)事可以牢牢吸引觀眾的注意力，并讓他們渴望聽到你接下來要說的話。談及歷史事件有一句話叫做：以史為鑒,可以知興替，歷史人物的成敗得失總是可以給我們啟發(fā)。用歷史事件做開場(chǎng)白，也可以瞬間提起聽眾的興趣，因?yàn)檫@是他們所熟悉的歷史事件，他們會(huì)更容易進(jìn)入你的話題。提及知名人士演講開場(chǎng)時(shí)，可以提到近來廣受關(guān)注的知名人士。這是大家所熟悉的公眾人物，從這些公眾人物切入演講話題，也可以很快拉近和聽眾之間的間隔。重提近期談話可以在演講開場(chǎng)的時(shí)候講個(gè)故事，講一下和在座的某個(gè)人近來的一次談話內(nèi)容?？诔鲶@人之語開場(chǎng)演講時(shí)，可以說出驚人之語，如：最近的一個(gè)調(diào)查說明，明年這個(gè)行業(yè)變化會(huì)更大，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更劇烈，但是時(shí)機(jī)也會(huì)更多，比以往任何時(shí)候都多。在將來的兩年里，假如不盡快適應(yīng)這些變化，在座72%的人就得另謀出路了。引用近期調(diào)查數(shù)據(jù)可以引用近期調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)來開場(chǎng)。例如：最近一期的《新聞周刊》中提到，2023年美國的百萬富翁幾乎到達(dá)了900萬，大多數(shù)人都是白手起家，到2023年，這個(gè)數(shù)字將會(huì)翻倍。讓人產(chǎn)生希望法國哲學(xué)家古斯塔夫勒龐曾經(jīng)寫道：人類唯一的宗教信仰一直以來都是，如今也是：懷有希望。有效的演講就是讓人們懷有某種希望。記?。貉葜v的最終目的是要讓人們改變思想，產(chǎn)生不同的感受并且采取行動(dòng);是要給人以鼓勵(lì)和靈感，讓他們采取實(shí)際行動(dòng)。假如沒聽你的演講，他們就不可能有這樣的變化。你想讓人們做什么，想讓他們明白為什么要這么做，那么你的演講內(nèi)容就要與此親密相關(guān)。如何訓(xùn)練好口才的方法如何訓(xùn)練好口才?——?jiǎng)?chuàng)造良好溝通的語言魅力“張小姐，您今天的打扮看起來真是容光煥發(fā)，這件衣服的式樣和顏色真的很合適您!”“真的嗎?謝謝!你的話，會(huì)讓我一天心情都愉快……”這樣的對(duì)話，您一定不生疏。我們常會(huì)希望自己也像上面這那么對(duì)話里的男主角一樣，是一個(gè)能令人愉快、喜歡與人為伍的人際高手?；蛟S您并不習(xí)慣承受或付出真誠的恭維和贊美，但是應(yīng)該也不會(huì)反對(duì)和周遭的朋友，至少維持一種像是目前最熱門的中美外交經(jīng)貿(mào)議題的形式──pntr(永久正常貿(mào)易伙伴關(guān)系)吧!人際相處問題雖不似國際外交關(guān)系那么復(fù)雜，但假設(shè)要做到和多數(shù)人維持正常、和諧的互動(dòng)關(guān)系，如何善用您的口才及語言魅力來達(dá)成良好的溝通就非常重要!有威力的溝通從培養(yǎng)口才開場(chǎng)口才，顧名思義是指口頭表達(dá)的才能展現(xiàn)，而口才也是掌握人際溝通中，相當(dāng)重要且可直接感受到的關(guān)鍵因素。內(nèi)容明晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，見解獨(dú)特的人，通常較容易獲得別人的信賴并達(dá)成共識(shí)，這也就是好的口才所具備的優(yōu)勢(shì)。要想在現(xiàn)今處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的社會(huì)上立足，您不能不具備純熟的“嘴上工夫”。否那么，別說是應(yīng)付工作上的實(shí)際需要，就連和家人的日常生活相處上，恐怕也會(huì)容易出現(xiàn)磨擦。良好而有威力的溝通，要從單項(xiàng)表達(dá)的口才開場(chǎng)，假設(shè)表達(dá)得流利，內(nèi)容豐富，使用的語言很準(zhǔn)確，就有時(shí)機(jī)開展成為一個(gè)溝通專家!以下是口才訓(xùn)練的根本技巧，希望對(duì)您口才的培養(yǎng)有助益。perfact的口才公式假如人際關(guān)系好，對(duì)方比擬容易承受你的說話內(nèi)容，說服力也高;反之，人際關(guān)系不好，想拓展人際也會(huì)比擬困難。對(duì)生疏人拜訪時(shí)，如何才能建立良好人際關(guān)系?好的人際溝通，便可以建立好的人際關(guān)系。想擁有好的人際溝通，就要懂得運(yùn)用人性對(duì)話技巧，perfact公關(guān)口才即是掌握人性的口才公式(與英文字“完美”perfect僅差一字，相當(dāng)好記)。polite─口才禮儀說話要有禮貌，應(yīng)對(duì)要符合禮節(jié)。開發(fā)下線或推銷商品時(shí)，不能過于急躁，流露急躁會(huì)讓對(duì)方疑心你心理有壓力，開場(chǎng)對(duì)妳產(chǎn)生防御、退縮而使推銷失敗。有禮貌讓人感覺不急躁，應(yīng)對(duì)符合禮節(jié)，對(duì)方就不會(huì)有戒心。常說敬語、尊稱、謙讓語是初訪顧客極為重要的表達(dá)技巧。對(duì)方看到妳彬彬有禮，也會(huì)回敬以禮，雙方可以進(jìn)步承受度。面對(duì)不是很熟的顧客，記得多尊稱對(duì)方先生或小姐。讓對(duì)方覺得被尊重。謙讓語是“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、費(fèi)事你、不客氣、是否可以”六句話。譬如：“李小姐，謝謝您提供珍貴的時(shí)間，讓我有時(shí)機(jī)向您推薦思科的產(chǎn)品與制度。這些資料是本公司的商品簡(jiǎn)介，費(fèi)事請(qǐng)大家傳閱一下?！眅valuate─經(jīng)評(píng)估后肯定、塑造對(duì)方價(jià)值肯定、塑造對(duì)方價(jià)值的技巧，是讓對(duì)方覺得他在你心目中是不錯(cuò)的，贊美他、肯定他、都是很好的技巧。直銷業(yè)務(wù)需要不斷彼此鼓勵(lì)，彼此肯定，因此要常[口吐蓮花，讓對(duì)方感覺溫暖。贊美別人需要勇氣與肚量，一般人為了保護(hù)自己的面子與滿足優(yōu)越感，不太可以贊美別人。直銷業(yè)不一樣，愈把自己縮小，鼓舞別人發(fā)揮，業(yè)績(jī)愈更好。respect─尊重對(duì)方人喜歡被尊重，這是人性溝通最重要的部份。有些上線喜歡用批判的口吻批評(píng)下線的做法不對(duì)，下線一天到晚被她數(shù)落不是，感覺沒有尊嚴(yán)，漸漸的家庭聚會(huì)不出席，產(chǎn)品說明會(huì)也不帶新朋友來參加，最后這條線就分開了。工作的方法有很多種，人的想法也有很多種，我們必須尊重別人的觀點(diǎn)與做法，不要心中一把尺，量盡天下事。包容不同意見，彼此間的相處會(huì)更好。familiar熟稔、親和力推銷的障礙是顧客與你之間的生疏感、戒備心與排擠行為。如何排除以上障礙，運(yùn)用speakthesamelanguage技巧，拉近間隔、建立熟稔關(guān)系是的方法。speakthesamelanguage有以下五種用法：〈用法一〉講一樣的母語：宋楚瑜到苗栗演說用客家話，在臺(tái)南用閩南話，目的就是拉近與各地鄉(xiāng)親的間隔。與顧客用一樣的母語，可以瓦解對(duì)方的生疏感?！从梅ǘ抵v對(duì)方有興趣的話題：與對(duì)方談她有興趣的話題，對(duì)方就會(huì)如數(shù)家珍，談的口沫橫飛，忘了生疏與排擠?！磁e例〉上線：妳對(duì)那一種商品比擬有興趣?談?wù)剨叺慕?jīng)歷。對(duì)象：桑葉茶系列，我以前曾經(jīng)研究過它的藥用價(jià)值。上線：很好!妳從桑葉茶開場(chǎng)推展業(yè)務(wù)，相信業(yè)績(jī)一定會(huì)很好?！从梅ㄈ抵v對(duì)方關(guān)心的話題，翻開對(duì)方的心扉?！磁e例〉上線：你如今工作上最關(guān)心的問題是什么?對(duì)象：中年二度就業(yè)，我最擔(dān)憂的問題是跟不上時(shí)代的腳步。上線：為什么會(huì)有這種想法?對(duì)象：因?yàn)橛屑彝ヒ疹?，無法全天候上班，新知識(shí)又缺乏，實(shí)在擔(dān)憂……上線：我提供一個(gè)上班不受時(shí)間限制，經(jīng)常有教育訓(xùn)練的工作時(shí)機(jī)給你。〈用法四〉講對(duì)方專長(zhǎng)的話題〈舉例〉上線：你原來從事名品服飾專店工作，請(qǐng)透露一點(diǎn)這行業(yè)的經(jīng)營技巧。對(duì)象：我有五年以上的經(jīng)歷，想經(jīng)營成功一定要……上線：很好的經(jīng)歷!把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)移到思科來吧!〈用法五〉遇到對(duì)方抗拒時(shí)，可以用講一樣立場(chǎng)的話來排除。策略：yes-but(是…但是)意見不合時(shí)，不要與對(duì)方馬上起沖突，應(yīng)該用同理心使對(duì)方產(chǎn)生共鳴，讓對(duì)方降低敵意，待對(duì)方情緒控制好時(shí)，再提出意見?！磁e例〉對(duì)象：我目前對(duì)參加直銷業(yè)工作，還不太能承受。上線：我理解，從事直銷確實(shí)需要心理建立。我不想給你壓力，不過你要給自己一點(diǎn)壓力，因?yàn)橹变N是一份很迷人的事業(yè)。希望你趕快下決心，跟大家一起打拼，直銷是美麗的夢(mèng)，一起行動(dòng)吧!attractive─吸引力說話內(nèi)容有吸引力之外，說話者的人格特質(zhì)也要有吸引力。會(huì)說話的人，聽他講三天三夜都不會(huì)疲倦。care─時(shí)常關(guān)心隨時(shí)表示對(duì)對(duì)方的關(guān)心，讓對(duì)方感到很窩心，人際關(guān)系會(huì)更好。愛要英勇說出來，關(guān)心也要時(shí)時(shí)掛在嘴上，特別是下線面臨情緒低潮時(shí)，更需要運(yùn)用關(guān)心法鼓勵(lì)他把問題說出來，給予鼓勵(lì)讓他恢復(fù)工作士氣。thank─時(shí)時(shí)感謝帶一顆感恩的心與人相處，常常對(duì)人說出感謝的話，對(duì)方會(huì)給你更多的回報(bào)。如何運(yùn)用特定材料進(jìn)展即興演講即興演講訓(xùn)練或比賽，所用題目都由抽簽決定。但組委會(huì)〔或訓(xùn)練教師〕在“簽”上寫的文字，有的是一個(gè)明確的標(biāo)題，有的只是一段材料并沒有詳細(xì)題目，題目要由演講者自定。筆者認(rèn)為演講者抽到一段材料時(shí)，應(yīng)注意下面幾個(gè)問題：一、關(guān)于復(fù)述材料。有的演講者認(rèn)為：既然主持人在宣布講題時(shí)已把材料宣讀過了，演講者在演講時(shí)便沒有復(fù)述的必要了。這種看法是不恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)檠葜v本身應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立完好的藝術(shù)品，它不能依賴主持人的主持辭。倘假設(shè)你不復(fù)述材料，而演講中又對(duì)材料進(jìn)展分析^p評(píng)判，那么單獨(dú)欣賞你的演講時(shí)，就會(huì)使人感到突兀和莫明其妙，因?yàn)槟愕难葜v是殘缺不全的。至于材料的復(fù)述位置那么可以自由處理，可以用材料前置法將材料放在演講的開頭，也可以用材料后出法，先闡述演講主題或引說事例，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把材料復(fù)述出來?？梢詼?zhǔn)確詳盡一字不差地復(fù)述材料固然是好事，但假如你沒有這種特強(qiáng)的聽記復(fù)述才能時(shí)，適當(dāng)使用模糊法也未嘗不可。例如，當(dāng)無關(guān)大體時(shí)，“7950斤”可以說成“近8000斤”；長(zhǎng)長(zhǎng)的一串外國人名沒有記清也不要緊，用“一位名人”“一位思想家”或是別的什么稱呼代替一下也可以。二、關(guān)于防止跑題。特定材料雖不給出詳細(xì)的演講標(biāo)題，但主題還是有的。所以謹(jǐn)防跑題是演講者應(yīng)當(dāng)重視的首要的問題。要想防止跑題，必須做到兩點(diǎn)：一要審準(zhǔn)主題，二要選好事例。審準(zhǔn)主題是防止跑題的關(guān)鍵。演講者應(yīng)當(dāng)明確，這類演講的主題依附于材料。因此在演講之前首先要考慮材料所包含的主題是什么。倘假設(shè)主題審不準(zhǔn)，其它方面做得再好也枉然。請(qǐng)看下面的特定材料：“尼采說：‘成熟就是重新培養(yǎng)兒時(shí)嬉戲的認(rèn)真態(tài)度。’請(qǐng)就此發(fā)表演講?！边@是一個(gè)名人名言的材料題。稍加分析^p可以看出：第一，這那么材料談的是什么是成熟；第二，這那么材料將成熟與認(rèn)真態(tài)度聯(lián)絡(luò)在一起，分開了認(rèn)真態(tài)度，就無所謂成熟?；谶@種分析^p我們認(rèn)為演講者在演講中不僅要把話題集中在什么是成熟這個(gè)范圍內(nèi)，更重要的是要把成熟和認(rèn)真態(tài)度二者聯(lián)絡(luò)起來。假如演講者在演講中只談什么是成熟，自始至終未涉及到“認(rèn)真態(tài)度”，那就很難說這位演講者對(duì)演講主題的把握是準(zhǔn)確的。主題審準(zhǔn)了，事例選不好也是不行的。事例是用來證明主題的，事例選不好，不僅不能證明主題，而且還會(huì)起到淡化主題、破壞主題表達(dá)的負(fù)作用。請(qǐng)看下面的特定材料：“游客來到一條鄉(xiāng)村馬路，見到一個(gè)路牌，上面寫著‘馬路封閉，不能前進(jìn)’。他見前面沒什么障礙，自信旅游經(jīng)歷豐富，便繼續(xù)前進(jìn)。不久，他發(fā)現(xiàn)一座橋斷了，不得不回頭。當(dāng)他來到剛剛放置路牌的地方時(shí)，見到路牌反面寫著：‘歡送你回來，傻瓜?！?qǐng)就此發(fā)表演講?！蹦逞葜v者在演講時(shí)分析^p出游客由于不聽信路牌上的說明，盲目自信，才做出可笑的事來的。他擬定的演講主題是：要擅長(zhǎng)承受別人的忠告。應(yīng)該說，主題確實(shí)定沒有錯(cuò)。然而他演講所引用的事例卻不夠貼切。他演講時(shí)說：“……實(shí)際上像游客那樣的人，在我國古代就有了。大家一定聽說過拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事吧，其中那個(gè)農(nóng)民自作聰明，違背植物生長(zhǎng)規(guī)律，過分熱心地幫助禾苗生長(zhǎng)，結(jié)果事與愿違，遭到了自然規(guī)律的懲罰……”說這個(gè)事例不夠貼切，是因?yàn)椴牧现械挠慰驮谛袨橹坝袆e人的奉告——路牌，而拔苗助長(zhǎng)的故事里卻沒有，這一點(diǎn)與演講主題要擅長(zhǎng)承受別人的忠告不符。假設(shè)這個(gè)學(xué)生用曲突徙薪這個(gè)故事就切題了?！稘h書·霍光傳》記載，有一戶人家，灶上裝了個(gè)直直的煙囪，灶旁堆滿了柴火。有人勸他把煙囪改彎，把柴堆搬開，免得發(fā)生火災(zāi)。這一家不聽，后來果然失火。三、關(guān)于比體型材料。先看一個(gè)講題：“一幅漫畫畫一幼兒園阿姨給孩子發(fā)糖，每人發(fā)給一塊糖，其中有一個(gè)孩子把分得的一塊糖扔在地上，坐在地上大哭大鬧。這時(shí)，阿姨手拿一大把糖，交給這哭鬧的孩子。漫畫的標(biāo)題是：“哭鬧的孩子多給糖〔副題是：并非指幼兒園〕”。請(qǐng)就此發(fā)表演講。”這便是一那么比體型材料。什么是“比”？比就是譬喻，“以彼物比此物也”，外表上說的是乙，實(shí)際上說的卻是甲，乙是表露在外的，甲卻是隱含不露的。我們將乙稱之為比體，將甲稱之為本體。上面這那么材料是一幅漫畫，漫畫本身是個(gè)比體，它的本體是挖苦老實(shí)人吃虧、而光棍無賴卻能占廉價(jià)的不良社會(huì)現(xiàn)象。然而某些演講者在講這一講題時(shí)，卻未能分析^p出本體來，而僅僅將思維局限在比體上，大談?dòng)變簣@阿姨施教不當(dāng)，大談溺愛孩子不利于孩子安康成長(zhǎng)之類，使演講聽來不中要害。有些比體型材料不完全是比體，而是半比半本的。如下面這個(gè)比體材料：“一幅漫畫畫一個(gè)人拿著一支筆想在意見本上提意見，可意見本卻掛得高高的，他根本就夠不著它。漫畫的名字叫《有意見往上提》。請(qǐng)就此發(fā)表演講?！碧嵋庖姷姆绞奖M管有多種多樣，但在意見本上把意見寫出來畢竟是其中的一種方式。因此，材料中出現(xiàn)的有人拿著筆想在意見本上提意見是現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的情形。而把意見本掛得高高的，讓人根本夠不著它就是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的了——這是打個(gè)比方，喻指某些領(lǐng)導(dǎo)只不過是戴著聽取意見的假面具，而骨子里是非常害怕、反對(duì)別人提意見的。材料一局部是真實(shí)情形，另一局部是虛擬情形，所以我們稱之為“半比半本”。遇到這類講題，也須格外留心，不能錯(cuò)把比體當(dāng)本錢體。請(qǐng)看某演講者就該題而作的演講片斷：“……有的領(lǐng)導(dǎo)看上去像是在承受意見，實(shí)際上卻沒有真心實(shí)意，他們把意見本掛得高高的，讓人無法取下來；有的把意見箱掛在墻上，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，從來沒見有人翻開過，那上邊的鎖也一天天地開場(chǎng)生銹……”“……你既然掛出來了意見本，但又掛得那么高，讓人無法取下來，那么，這意見本掛與不掛又有什么區(qū)別呢？”這段講辭將材料中的虛擬情形當(dāng)成了真實(shí)情形，并將此與“意見箱”等現(xiàn)實(shí)中其它真實(shí)情形并列而論，可以說是犯了“以比當(dāng)本”的錯(cuò)誤。四、關(guān)于材料所含主題多元性的處理問題。有些材料的主題是單一的，有些材料的主題卻顯現(xiàn)出多元性。在多元性主題的材料中，一般來講，有一個(gè)主題是主要的、明顯的，我們稱之為主主題；其它主題那么處于次要地位、不夠明顯，我們稱之為次主題。當(dāng)演講采用主主題時(shí)，次主題可不必提及；但假如演講者拋開主主題，而采用次主題時(shí)，那么一般應(yīng)該在演講中提一下主主題。假如不這樣，那么，要么聽眾會(huì)覺得你分析^p才能欠佳，竟然分析^p不出材料的主要思想；要么聽眾會(huì)認(rèn)為你看問題偏激、片面，你演講的說服力會(huì)因之受到影響。請(qǐng)看下面這一講題：“作家納斯列金一次穿件舊衣服去參加宴會(huì)，他進(jìn)門時(shí)沒有人理會(huì)他，也沒有人給他安排座位，他既為難又生氣。當(dāng)即返身回家把最好的衣服穿起來，又來到宴會(huì)上。只見主人馬上起立迎接他，給他一個(gè)好座位，并擺上最好的菜。納斯列金并不因此而感謝主人。他脫下外衣按在菜肴里，戲謔地說：‘外衣，吃吧！’主人感到奇怪不解。納斯列金譏諷道：‘你們的酒菜不就是給我的衣服吃的嗎？’主人的臉羞紅了。請(qǐng)就此故事發(fā)表演講?！蹦逞葜v者在就此題演講時(shí)講道：“以衣帽取人是待人接物之大忌，這一故事中主人的做法固然不可取，然而，從另一方面看，參加宴會(huì)等社交活動(dòng)，穿著應(yīng)該盡可能整潔華貴，這不僅僅是個(gè)人的著裝習(xí)慣問題，還能表達(dá)對(duì)主人及其他客人朋友的尊重。在交際中，恃才傲物、目中無人、不拘小節(jié)是令人討厭的。納斯列金明明有好衣服卻不穿，相反穿了舊衣服去參加宴會(huì)，這種做法并不值得恭維，他因此而受到冷遇不值得同情。”筆者認(rèn)為該演講者對(duì)主題多元性問題的處理是成功的。人際交往中不能以衣帽取人——這是材料的主主題，他的演講并未采用它，而是采用了次主題——社交中穿著應(yīng)盡可能講究。在演講中，他先用“以衣帽取人是待人接物之大忌，這一故事中主人的做法固然不可取”這句話概括了主主題，接下去再闡述他所采用的次主題，給聽眾留下了分析^p問題深化、全面的良好印象。以上所談雖沒有什么系統(tǒng)性，但卻是運(yùn)用特定材料即興演講極易出現(xiàn)的問題的幾個(gè)方面，希望引起演講愛好者的注意，以便進(jìn)步自己的即興演講程度。溝通從“新”開場(chǎng)——如何學(xué)習(xí)演講稿好多孩子不喜歡數(shù)學(xué)，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)太枯燥!認(rèn)為動(dòng)腦筋是一件痛苦的事情，我想對(duì)他們說：1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是需要考慮的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)考慮的酸甜苦辣，享受動(dòng)腦考慮的快樂。2.相信自己，用合適自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)好數(shù)學(xué)。3.上課舉手，是考慮的標(biāo)志。舉手，也就向教師和同學(xué)傳遞了信息：我考慮了，我有想法了，我有疑問了,我有話要說。舉手，不一定就有發(fā)言的時(shí)機(jī);但舉手發(fā)言的時(shí)機(jī)，比不舉手發(fā)言的時(shí)機(jī)要多得多!4.說不好不要緊，說不對(duì)不要緊，重要的是我們要說。在每周的數(shù)學(xué)課上，我至少要有一次說的時(shí)機(jī)。言說時(shí)，用適當(dāng)?shù)囊袅浚尳淌覂?nèi)的每一個(gè)人都能明晰地聽清楚我的聲音。5.傾聽別人說話，也就是尊重別人。不尊重別人的人，也得不到別人的尊重。傾聽別人說話，要抓住說話內(nèi)容的重要點(diǎn)，要考慮他是怎樣想的。6.學(xué)習(xí)，是會(huì)出錯(cuò)的。聰明人會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，聰明人會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，聰明人不重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤，最聰明的人是不重復(fù)犯別人的錯(cuò)誤。7.課堂，是出錯(cuò)的地方。課堂上，我會(huì)老實(shí)地告訴教師和同學(xué)：我出錯(cuò)了。8.完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)生活的組成局部;完成作業(yè)，是學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任。作業(yè)，應(yīng)按時(shí)、及時(shí)完成。課堂作業(yè)本，在數(shù)學(xué)課下課時(shí)立即交。家庭作業(yè)本，在校當(dāng)天做完當(dāng)天交。拿到作業(yè)本，第一時(shí)間完成訂正。9.數(shù)學(xué)作業(yè)書寫要做到：數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)位對(duì)其，用尺劃線。像寫日記一樣在草稿專用本上打草稿，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。10.課堂上，作業(yè)中，我的精彩表現(xiàn)，會(huì)被教師記錄下來，寫進(jìn)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)手記。這是非常榮耀的事!11.學(xué)習(xí)是自己的事。在家長(zhǎng)、教師的幫助下，堅(jiān)持每天自主鉆研適量的“一看感覺不太會(huì)“的數(shù)學(xué)題，挑戰(zhàn)自我。演講與口才：如何訓(xùn)練好口才如何訓(xùn)練好口才？——?jiǎng)?chuàng)造良好溝通的語言魅力“張小姐，您今天的打扮看起來真是容光煥發(fā)，這件衣服的式樣和顏色真的很合適您！”“真的嗎？謝謝！你的話，會(huì)讓我一天心情都愉快……”這樣的對(duì)話，您一定不生疏。我們常會(huì)希望自己也像上面這那么對(duì)話里的男主角一樣，是一個(gè)能令人愉快、喜歡與人為伍的人際高手。或許您并不習(xí)慣承受或付出真誠的恭維和贊美，但是應(yīng)該也不會(huì)反對(duì)和周遭的朋友，至少維持一種像是目前最熱門的中美外交經(jīng)貿(mào)議題的形式──pntr〔永久正常貿(mào)易伙伴關(guān)系〕吧！人際相處問題雖不似國際外交關(guān)系那么復(fù)雜，但假設(shè)要做到和多數(shù)人維持正常、和諧的互動(dòng)關(guān)系，如何善用您的口才及語言魅力來達(dá)成良好的溝通就非常重要！有威力的溝通從培養(yǎng)口才開場(chǎng)口才，顧名思義是指口頭表達(dá)的才能展現(xiàn)，而口才也是掌握人際溝通中，相當(dāng)重要且可直接感受到的關(guān)鍵因素。內(nèi)容明晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，見解獨(dú)特的人，通常較容易獲得別人的信賴并達(dá)成共識(shí)，這也就是好的口才所具備的優(yōu)勢(shì)。要想在現(xiàn)今處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的社會(huì)上立足，您不能不具備純熟的“嘴上工夫”。否那么，別說是應(yīng)付工作上的實(shí)際需要，就連和家人的日常生活相處上，恐怕也會(huì)容易出現(xiàn)磨擦。良好而有威力的溝通，要從單項(xiàng)表達(dá)的口才開場(chǎng)，假設(shè)表達(dá)得流利，內(nèi)容豐富，使用的語言很準(zhǔn)確，就有時(shí)機(jī)開展成為一個(gè)溝通專家！以下是口才訓(xùn)練的根本技巧，希望對(duì)您口才的培養(yǎng)有助益。perfa