人音版五年級音樂上冊教學計劃

Word-3-人音版五年級音樂上冊教學計劃一、學情分析：

五班級同學生活范圍和認知領域進一步進展，體悟、感觸與探究制造的活動本事增加，但音樂觀賞課還是缺乏耐心的聆聽，同學最喜愛?律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)十分好，樂譜學問的學習部分同學仍不是很感愛好。三個班的同學狀況有所差異，一班樂感較好，學習本事強，仿照本事好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應強化對這些同學的培養(yǎng)，通過生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂活動中，以此來激活、培養(yǎng)、進展他們的愛好。

二、教材分析：

五班級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、腳印?????、可愛的家、家鄉(xiāng)、快樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使同學能全面地體味到不同的審美意識。這學期的教學主要以歌唱為主，同時結合觀賞、樂理學問。在此基礎上能舉行歌曲創(chuàng)編與伙伴之間的合作。

三、教學任務

1、要求學會唱課本上的8首歌曲，利用歌曲的演唱，使同學越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。

3、上好觀賞課，利用觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓勵同學。

四、教學措施：

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學目標，備教材、備同學、備教法，教學任務明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂是教師完成教學目標的主要陣地，提升課堂教學質量是完成教學目標的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符合同學的熟悉邏輯，教同學動形象，激活同學的學習愛好，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提升自己的業(yè)務和教學本事。

4、樂觀大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提升課堂教學效果。

5、密切聯(lián)系同學，常常征求同學對教師的看法，不斷改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。

五、考核內(nèi)容

1、本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：早晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨老師自由抽取。

2、熟悉6/8拍號，并知道指揮辦法，熟悉下滑音及唱法。

七、考核標準

1、期末考核的成果應以日常成果（20%）和期末成果（80%）相結合的方式。日常成果（20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴峻不好者，經(jīng)教師多次批判后屢教不改者扣1分。

2、由于藝術課不像語數(shù)外能夠用一定的標準（考試分數(shù)）來衡量，不能用一定的視覺或聽力去分辨出好與壞、差與優(yōu)之間的肯定距離，每個人觀賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太相