《書(shū)的世界（尋找有書(shū)的地方）》設(shè)計(jì)

《書(shū)的世界（尋找有書(shū)的地方）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

1．今天，我們來(lái)到了一個(gè)新的地方，同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？閱覽室是干什么的地方呢？

2．小朋友們，平時(shí)你們喜歡讀書(shū)嗎？把你的小手舉起來(lái)讓老師看一看！誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你讀過(guò)哪些有趣的書(shū)？

3．同學(xué)們說(shuō)的可真好！原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事和豐富的知識(shí)，怪不得人們常說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里有精彩的世界?！保ㄙN字）哪位小朋友愿意帶著大家讀一讀這句話？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界?。ㄕn件）今天，還有一件值得高興的事，王老師邀請(qǐng)了一位十分可愛(ài)的小朋友。

課件：同學(xué)們，你們好，我是樂(lè)樂(lè)，我特別喜歡讀書(shū)，可是我不知道到哪里才能很多的書(shū)呢？你能告訴我嗎？

二、了解獲得書(shū)的途徑

1．新世紀(jì)出版社

看！這是哪里？這是什么地方？板書(shū)：出版社。

在這里，工作人員很辛苦地將作家寫(xiě)好的書(shū)進(jìn)行修改、排版、打印，最后才能印刷出一批又一批有趣的圖書(shū)，在這里，我們可以找到很多好書(shū)。讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧！（課件）

2．新華書(shū)店

（1）咦？這是怎么一回事？我國(guó)古代漢字書(shū)寫(xiě)起來(lái)非常煩瑣，經(jīng)過(guò)一次又一次的簡(jiǎn)化，形成現(xiàn)在我們寫(xiě)的簡(jiǎn)體字。新華書(shū)店的簡(jiǎn)體字是這樣的：（齊讀，貼字）

（2）同學(xué)們，你們有誰(shuí)去過(guò)新華書(shū)店？里面是什么樣子？我們可以在書(shū)店里買(mǎi)到許多自己喜愛(ài)的圖書(shū)，你還去過(guò)哪些書(shū)店？

3．圖書(shū)館

（1）除了在書(shū)店里我們可以看到很多書(shū)，還有哪些地方有書(shū)呢？讓我們接著去瞧一瞧吧。（課件）他們來(lái)到了哪里？（貼字）“圖”和“館”也是我們新認(rèn)識(shí)的生字朋友，你有什么好方法記住它？

（2）圖書(shū)館里什么樣？讓我們一起進(jìn)去吧?。ㄕn件）這是哪？從閱覽室中你可以看到什么？圖書(shū)管理員把圖書(shū)分成好多類(lèi)來(lái)擺放，圖上，我們可以看到哪些類(lèi)？?jī)和膶W(xué)類(lèi)的書(shū)大多是寫(xiě)給孩子們看的，像一些童話故事等。你們希望這里面有哪些書(shū)？科幻故事是通過(guò)想象寫(xiě)的一些科學(xué)家幻想故事，比如發(fā)生在宇宙。太空中的一些神奇的事情。人物傳記常常整本書(shū)都是寫(xiě)一個(gè)人的，或者寫(xiě)這個(gè)人一生當(dāng)中都發(fā)生了哪些事情，或者寫(xiě)這個(gè)人為國(guó)家作出了哪些貢獻(xiàn)。這樣同學(xué)們就可以按分類(lèi)就找到自己感興趣的書(shū)啦！多棒啊！

4．除了從出版社、新華書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室看到書(shū)外，我們還可以在哪看到書(shū)？出示報(bào)刊亭、文化站的畫(huà)面。

5．音像店

（1）出示課件。

（2）學(xué)生質(zhì)疑：音像店怎么也在圖書(shū)一條街里？滲透非文本圖書(shū)。

你看過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些非文本圖書(shū)呢？

6．現(xiàn)在誰(shuí)能告訴樂(lè)樂(lè)到哪里才能看很多的書(shū)呢？指名說(shuō)。

樂(lè)樂(lè)：謝謝同學(xué)們，一定要記住啊，以后我們就可以到那里去找自己喜歡的書(shū)了。

7．出示詞語(yǔ)“新華書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室、報(bào)刊亭、文化站”及生字“精、刊、館、閱、覽”。自己讀，指名領(lǐng)讀，同桌互讀。你們記住這些地方了嗎？讓我們看看樂(lè)樂(lè)記住沒(méi)有。樂(lè)樂(lè)：同學(xué)們，圖書(shū)館的館字我怎么記也記不住，你能告訴我怎樣記住館字嗎？出示圖書(shū)館。請(qǐng)同學(xué)們記一記館字，寫(xiě)在桌面上，用圖擴(kuò)詞。誰(shuí)能告訴樂(lè)樂(lè)怎樣記圖字最快？指名說(shuō)。

樂(lè)樂(lè)：啊，同學(xué)們，你們教我的方法真好啊，我一下子就記住了。謝謝你們！你們真是樂(lè)于助人的好孩子！

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（略）

四、辦圖書(shū)館

1．我們想要讀書(shū)有這么多地方可以去，有什么好辦法讓我們?cè)诎嗉?jí)就可以讀到好多書(shū)呢？

2．小組內(nèi)展示書(shū)。

3．我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)？

4．請(qǐng)同學(xué)們拿起你喜歡的書(shū)，把書(shū)的名字大聲的讀給你的好朋友或周?chē)睦蠋熉?tīng)一聽(tīng)！

5．請(qǐng)大家把書(shū)放到你們組的書(shū)架上面，空閑的時(shí)候大家可以讀一讀書(shū)中的故事