《勞動(dòng)的禮贊》案例

《勞動(dòng)的禮贊》教學(xué)案例（2）[教學(xué)目標(biāo)]1、通過欣賞各種勞動(dòng)動(dòng)中音樂，了解音樂與勞動(dòng)的關(guān)系。2、通過《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的欣賞，了解古箏的演奏方式與演奏技巧。3、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的欣賞，了解在音樂中如何表現(xiàn)勞動(dòng)的過程，以及對勞動(dòng)的贊美。4、通過各種音樂中勞動(dòng)的表現(xiàn)，了解勞動(dòng)在音樂中的重要性。[教學(xué)重點(diǎn)]音樂如何表現(xiàn)與贊美勞動(dòng)[教學(xué)難點(diǎn)]音樂的描繪性，圖畫感。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入連連看：把聽到的音樂與相對應(yīng)的勞動(dòng)方式相連接。說明：本環(huán)節(jié)通過歌曲來表現(xiàn)與我們每天生活相關(guān)聯(lián)的衣、食、住、行。讓學(xué)生了解在我們生活中勞動(dòng)是處處存在的，并且我們能用音樂表現(xiàn)和贊美它。二、新課1、聽賞《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》（1）演奏的樂器：古箏老師介紹古箏的起源，并且讓學(xué)生模仿古箏的彈奏方式。（2）樂器模仿了大自然中的什么聲音：風(fēng)、海浪單獨(dú)聽賞這個(gè)部分的音頻，并且讓學(xué)生聯(lián)想，在這樣的自然環(huán)境下，我們的勞動(dòng)者處于什么樣的勞動(dòng)狀態(tài)（3）樂曲一共分成了幾個(gè)部分：三個(gè)提示學(xué)生通過音樂旋律的情緒來劃分。（4）樂曲的三個(gè)部分分別描寫了什么樣的場景引導(dǎo)學(xué)生通過聽音樂來描繪在腦海中的形象，盡最大可能的通過聽音樂讓學(xué)生練習(xí)音樂的構(gòu)圖方式。（5）觀賞《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的演奏視頻。介紹《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的作曲者、演奏者，以及該曲的創(chuàng)作背景說明：本環(huán)節(jié)通過欣賞、模仿、討論，使學(xué)生在了解該曲的創(chuàng)作背景，并且能夠?qū)W會(huì)通過音樂表現(xiàn)的特點(diǎn)進(jìn)行思維的發(fā)散性聯(lián)想。2、討論（1）人為什么要?jiǎng)趧?dòng)（2）為什么勞動(dòng)最光榮A.人類的進(jìn)化與勞動(dòng)有關(guān)B.藝術(shù)的起源與發(fā)展與勞動(dòng)有關(guān)C.社會(huì)的進(jìn)步與勞動(dòng)有關(guān)說明：本環(huán)節(jié)在《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》欣賞的基礎(chǔ)上的討論，引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性3.拓展觀賞抗雪災(zāi)歌曲《心中的暖流》提問：在自然災(zāi)害中，勞動(dòng)意味者什么說明：本環(huán)節(jié)通過抗雪災(zāi)的視頻與圖片，了解勞動(dòng)在災(zāi)難中的作用，并且讓學(xué)生體會(huì)在音樂中對勞動(dòng)的贊美。4.結(jié)束語[教案設(shè)計(jì)說明]由于在預(yù)備年級的課程中已經(jīng)學(xué)到過勞動(dòng)號子，大部分的學(xué)生已經(jīng)了解在勞動(dòng)中音樂的使用方式。所以本課設(shè)計(jì)的時(shí)候，是從音樂中的勞動(dòng)出發(fā)從我們的生活出發(fā)，通過音樂對生活中勞動(dòng)的表現(xiàn)，來了解勞動(dòng)對我們的重要性。而通過讓學(xué)生了解在親歷的雪災(zāi)中勞動(dòng)的重要性又是通過音樂來贊美和表現(xiàn)的，從而使學(xué)生明白，勞動(dòng)與音樂之間的相輔相成關(guān)系。[教學(xué)反思]通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)通過音樂來了解和體驗(yàn)勞動(dòng)的重要性，并且能夠尊重勞動(dòng)者，贊美勞動(dòng)者。在這節(jié)課中，我著重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生聽音樂時(shí)的畫面構(gòu)成，通過各位同學(xué)對自己畫面的