《公眾參與》設(shè)計

《公眾參與》教學(xué)設(shè)計●課標(biāo)要求理解個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。●課標(biāo)解讀1．通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解環(huán)境管理中公眾參與的含義。2．利用某些資料，讓學(xué)生明確每個公民在公眾參與中應(yīng)有的行為和責(zé)任。3．通過綠色消費、綠色校園、綠色社區(qū)的有關(guān)資料，使學(xué)生認(rèn)識到在公眾參與中每個公民應(yīng)有的行為與準(zhǔn)則。4．通過學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的意識。課時安排：1課時教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2．理解個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。教學(xué)重點：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。教學(xué)用具：自制圖表、圖片等教學(xué)方法：理論聯(lián)系實際、案例分析法教學(xué)過程：●新課導(dǎo)入建議以當(dāng)前的霧霾天氣污染，需要我們大眾人人參與來治理引入新課。課前預(yù)習(xí)安排：學(xué)生閱讀教材填寫[課前自主導(dǎo)學(xué)]，并討論解決[思考交流]?！襟E1：導(dǎo)入新課，教師通過討論提問等方式檢查預(yù)習(xí)效果?！襟E2：師生互動完成“探究1”中[問題導(dǎo)思]?！襟E3：教師通過講解[例1]，總結(jié)其中規(guī)律方法?！襟E6：師生共同回憶本節(jié)主要內(nèi)容，完成[課堂小結(jié)]教師安排學(xué)生課下完成[課后知能檢測]。←步驟5：教師先講解規(guī)律方法，用[例2]來驗證?！襟E4：師生互動完成“探究2”中[問題導(dǎo)思]。課標(biāo)解讀重點難點1.了解環(huán)境管理中公眾參與的含義。2.明確每個公民在公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。3.認(rèn)識在公眾參與中每個公民應(yīng)有的行為和準(zhǔn)則。環(huán)境保護(hù)中公眾參與的態(tài)度、責(zé)任與行為準(zhǔn)則。(重點)公眾參與的含義1.含義：環(huán)境保護(hù)中，任何公民都有依據(jù)一定法律程序，參與保護(hù)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。2．意義：人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與基礎(chǔ)上的，保護(hù)環(huán)境也必須依靠公眾及社會團(tuán)體特別是青少年最大限度的認(rèn)同、支持和參與。3．公民的環(huán)境權(quán)(1)狹義：公民在良好環(huán)境中生活和生產(chǎn)的權(quán)利。(2)廣義：包括知情權(quán)、檢舉控告權(quán)和參與管理權(quán)。1．保護(hù)環(huán)境為什么需要廣大公眾的參與？【提示】人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與基礎(chǔ)上的，保護(hù)環(huán)境必須依靠公眾及社會團(tuán)體特別是青少年最大限度的認(rèn)同、支持和參與。廣大青少年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量。公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任1.態(tài)度(1)必須具有正確的環(huán)境觀念，即保護(hù)和改善環(huán)境的目的和動機。(2)要有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的基本意識。2．責(zé)任(1)要創(chuàng)造利于環(huán)境保護(hù)的輿論氛圍。(2)要倡導(dǎo)利于環(huán)境保護(hù)的社會公益勞動。(3)采取有利于環(huán)境保護(hù)的工作和生活方式，提倡適度消費。(4)從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓環(huán)境保護(hù)的生活方式從理念到行動深入日常生活。公眾參與中應(yīng)有的行為準(zhǔn)則行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容實行家庭綠色消費使資源和有毒原材料的使用量降低到最少；產(chǎn)生的廢物和污染物最少，最大限度地減少資源消耗參與創(chuàng)建綠色學(xué)校活動在學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)關(guān)系方面都符合環(huán)境保護(hù)要求協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)加強綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能和新能源等設(shè)施建設(shè)；建設(shè)環(huán)保志愿者隊伍和一定比例的綠色家庭；開展持續(xù)性的環(huán)?；顒?．舉例說明日常生活中的綠色消費模式?！咎崾尽抠徺I產(chǎn)品時，要選購帶有“綠色標(biāo)志”的產(chǎn)品，如買無氟冰箱，購買洗衣粉，要買無磷洗衣粉，選用環(huán)保電池，選綠色包裝，如果在飯店就餐，應(yīng)該拒食野生動物制成的食品。個人環(huán)境道德【問題導(dǎo)思】1．你認(rèn)為青少年應(yīng)加強哪些方面的環(huán)境道德修養(yǎng)？【提示】環(huán)境道德的主要內(nèi)容：節(jié)約資源、減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬物共存。2．公眾應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范自身行為？【提示】公眾除了在生活上要注意節(jié)儉、適度消費、循環(huán)利用；生產(chǎn)上注重環(huán)保外，還應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保，身體力行，踐行環(huán)境保護(hù)。1．公眾參與環(huán)境保護(hù)，首先取決于公眾的環(huán)境意識，人類在實施環(huán)境保護(hù)之前，必須具有正確的環(huán)境觀念。2．應(yīng)堅持以生態(tài)為中心的思想，將愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境作為每個公民日常行為的基本態(tài)度。3．每個人都應(yīng)盡可能采取有利于環(huán)境保護(hù)的工作方式和方法，并強化個人的責(zé)任感。4．個人環(huán)保行為措施：措施舉例節(jié)約資源減少污染不隨地吐痰、隨地亂扔及亂倒廢棄物，節(jié)約用電、用水、用紙，慎用清潔劑，禁止露天燒烤，做“公交族”“自行車英雄”，用電子賀卡取代紙制賀卡綠色消費環(huán)保選購認(rèn)購“環(huán)保標(biāo)志”產(chǎn)品，用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池，選綠色包裝，購買綠色食品重復(fù)使用多次利用少用一次性用品，少用塑料袋，自配餐盒，少用一次性筷子分類回收循環(huán)再生回收廢塑料、廢電池、廢紙、生物垃圾，再生綠色肥料和各種廢棄物保護(hù)自然萬物共存拒食野生動物，拒用野生動物制品，不獵捕和飼養(yǎng)野生動物，制止偷獵和買賣野生動物的行為，做動物的朋友，善待生命，不買賣珍稀木材用具，植樹造林，不踐踏草坪，不攀折花草，隨手鏟拾寵物糞便公眾在生活上、生產(chǎn)上和社會參與上等諸方面如何規(guī)范自身行為？1．生活上：(1)衣著：穿自然材料做的衣物，不穿野生動物皮毛做的衣服；(2)食用：不吃珍禽異獸，多食綠色食品；(3)居?。翰徽剂继?，用無污染、省資源的材料，多綠化；(4)外出：騎車和乘公交車，不亂扔廢物，不折花木；(5)消費：節(jié)儉為榮，不追求高消費和一次性消費；(6)循環(huán)利用：使用再生物，垃圾回收利用，自備口袋購物，捐贈舊物等。2．生產(chǎn)上：從原料開采加工、生產(chǎn)制造、包裝運輸、批發(fā)零售、消費使用、回收廢物等全過程各環(huán)節(jié)上保證產(chǎn)品生產(chǎn)符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。3．社會參與上：(1)參與環(huán)保宣傳和行動；(2)改變落后的觀念、生活方式和習(xí)慣，規(guī)范自己的行為；(3)選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。(2013·洛陽高二檢測)閱讀下列材料，分析回答問題。材料一2011年入冬以來，連續(xù)多日的灰蒙蒙天氣，讓越來越多的公眾注意到——一個由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語，并形成推動政府加快修訂現(xiàn)行空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的呼聲。吸納民意、集思廣益，是政策法規(guī)臻于完善的有力保障。11月16日，環(huán)境保護(hù)部開始第二次公開征求關(guān)于《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的意見，首次提出將納入常規(guī)空氣質(zhì)量評價。期間收到了1500多條反饋意見，普遍贊成將作為一般評價項目納入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這一結(jié)果在所有人的意料之中。材料二2011年6月，因反對在阿蘇衛(wèi)建設(shè)垃圾焚燒廠而出名的北京市民代表黃小山(網(wǎng)名“驢屎蛋兒”)，自投14萬元建設(shè)的垃圾處理項目“綠房子”，對周邊兩千戶居民產(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行分類處理和回收利用。(1)過去我們的環(huán)保工作僅限于政府和環(huán)境教育工作者，材料中說明搞好環(huán)境保護(hù)應(yīng)該還有哪一部分群體？(2)你認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)如何參與環(huán)保行動？【思路點撥】結(jié)合材料和學(xué)生自身參與環(huán)保的行動回答即可。【解析】環(huán)保工作不僅需要政府和環(huán)境教育者，還需要公眾的積極參與。青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極地參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)?；顒樱龊眯麄鞴ぷ?，檢舉違法和不環(huán)保行為等?！敬鸢浮?1)廣大民眾。(2)積極參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保活動，做好宣傳工作，檢舉違法和不環(huán)保行為等。公眾參與中公民應(yīng)有的行為準(zhǔn)則【問題導(dǎo)思】1．實行綠色消費的意義是什么？【提示】綠色消費的主要內(nèi)容是在滿足人類基本需求和提高生活質(zhì)量的同時，使資源和有毒原材料的使用量降低到最少，在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中，產(chǎn)生的廢物和污染物最少，最大限度地減少資源消耗，從而保護(hù)環(huán)境。2．“綠色學(xué)校”的學(xué)校環(huán)境有何特點？【提示】學(xué)校環(huán)境方面設(shè)立垃圾分類回收箱、使用可降解塑料制成的清潔用具等，可減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源、營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境、知識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人、家庭生活和單位中更加重視環(huán)境問題，有利于加強學(xué)校內(nèi)部的管理。1．家庭綠色消費模式這種新型消費模式在滿足人類基本需求和提高生活質(zhì)量的同時，使資源和有毒原材料的使用量最少，產(chǎn)品的生命周期中所產(chǎn)生的廢物和污染物最少，最大限度地減少資源消耗。2．積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面，都應(yīng)符合環(huán)境保護(hù)要求。3．協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織就是社區(qū)，綠色社區(qū)是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機制的社區(qū)。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男б?．對于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。2．對于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。3．對于環(huán)境：減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。4．對于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。5．對于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強化素質(zhì)教育。6．社會影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當(dāng)?shù)?、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。7．經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施能提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學(xué)校財政開支，加強學(xué)校內(nèi)部的管理。(2013·濟(jì)寧高二檢測)綠色學(xué)校是指在學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面，都符合環(huán)境保護(hù)要求的學(xué)校。某學(xué)校正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。請結(jié)合下圖，完成下列各題。(1)該學(xué)校附近馬路上汽車排放的尾氣中往往含有________等有害氣體，這種氣體也是造成被稱為“空中死神”________的問題的元兇之一。(2)該學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱，其中可以放進(jìn)可再生利用垃圾箱的垃圾包括________、________等。(3)該學(xué)校打算在圖中陰影部分培育一片小樹林，請分析這片小樹林的環(huán)境效益。(4)請你為該學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校提幾條建議?！舅悸伏c撥】由自己學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體要求和內(nèi)容，組織答案即可?！窘馕觥康?1)題，汽車尾氣中往往含有二氧化硫等有害氣體，其造成的酸雨問題被稱為“空中死神”。第(2)題，學(xué)校可以放進(jìn)可再生利用垃圾箱的垃圾主要包括可回收利用的玻璃、廢紙、廢塑料、廢金屬等。第(3)題，小樹林的環(huán)境效益主要體現(xiàn)在：凈化、美化環(huán)境等作用上，可以改善局部小氣候。第(4)題，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容即可回答?！敬鸢浮?1)二氧化硫酸雨(2)玻璃、廢紙、廢塑料、廢金屬(任填兩項)(3)吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化有害氣體；降低噪音；吸納灰塵，殺滅細(xì)菌，美化環(huán)境。(4)使用風(fēng)力發(fā)電機或太陽能電池板；洗用水回收后沖洗廁所；使用再生紙制成的手紙；使用可降解塑料制成的清潔用具；節(jié)約用水；進(jìn)行環(huán)境教育，師生共同決策等。教材P95活動【點撥】注意從衣、食、住、行各方面避開列舉的六類產(chǎn)品?！敬鸢浮抠徺I產(chǎn)品時，要選購帶有“綠色標(biāo)志”的產(chǎn)品，如買冰箱，可買無氟冰箱，購買洗衣粉，要買無磷洗衣粉；在飯店就餐，應(yīng)該拒食野生動物制成的食品，不使用一次性筷子、泡沫飯盒等；不購買和使用價格很低、電量少、需經(jīng)常更換的電池；不使用劇毒農(nóng)藥、鼠藥；買家具不買珍稀木材家具；不購買、穿戴野生動物毛皮制成的衣帽，等等，以便做到綠色消費，保護(hù)環(huán)境。教材P96活動【點撥】創(chuàng)建環(huán)保型教室可以從減少垃圾、回收垃圾、減少噪聲、控制浪費、提高環(huán)保意識等方面來回答?！敬鸢浮勘M量在家吃早餐以減少垃圾量；外用塑料袋或包裝需重復(fù)使用，不可隨意丟棄；在教室中設(shè)立垃圾分類回收箱，回收再生資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室清潔；不在教室內(nèi)大聲喧嘩，保持教室清靜；在學(xué)習(xí)過程中，節(jié)約紙張，減少浪費；與同學(xué)經(jīng)常談?wù)撚嘘P(guān)環(huán)保的問題，增強環(huán)境意識，提高環(huán)保責(zé)任感，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣……NGO，英文“non-governmentorganization”一詞的縮寫，是指在特定法律系統(tǒng)下，不被視為政府部門的協(xié)會、社團(tuán)、基金會、慈善信托、非營利公司或其他法人，不以營利為目的的非政府組織。中國最著名的NGO是自然之友，歷經(jīng)十幾年的創(chuàng)立與發(fā)展，自然之友成為中國具備良好公信力和影響力的環(huán)境NGO，對中國環(huán)保事業(yè)和公民社會的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，并已成為標(biāo)志性組織之一。據(jù)此完成1～2題。1．民間環(huán)境保護(hù)組織的主要優(yōu)勢有()①擁有專業(yè)的知識、技術(shù)及調(diào)查能力②協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策③開展社會宣傳④引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持A．①②B．②③C．③④D．①④2．環(huán)保NGO的主要工作方向包括()①建立和傳播具有中國特色的綠色文化②監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)③協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策④環(huán)境和生態(tài)的教育與研究A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④【解析】本組題綜合考查了環(huán)保NGO的優(yōu)勢、工作方向。第1題，環(huán)保NGO的優(yōu)勢在于其擁有專業(yè)的知識、技術(shù)及調(diào)查能力，擁有更加單純的社會責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力，而且引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。第2題，環(huán)保NGO的工作方向是環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。【答案】3．(2013·廈門模擬)環(huán)境保護(hù)是21世紀(jì)人類最重要的研究課題。閱讀以下材料，回答下列問題。材料一聯(lián)合國環(huán)境署官員介紹說：“通過科學(xué)家的測量，最近臭氧空洞的面積是近十年里第二小的，這是全球共同努力的結(jié)果，也是家電行業(yè)積極進(jìn)行技術(shù)升級的成果。為了更好地保護(hù)臭氧層，空調(diào)行業(yè)的HCFCS替代已經(jīng)提上日程?！辈牧隙G家園志愿者，簡稱“綠家園”，由資深記者汪永晨于1996年創(chuàng)立。該環(huán)保組織聯(lián)合發(fā)起了在中國環(huán)境保護(hù)史上具有里程碑意義的許多活動?！熬G家園”倡導(dǎo)環(huán)保領(lǐng)域的信息公開、公眾參與和科學(xué)決策，致力于氣候變化、江河保護(hù)、企業(yè)環(huán)境責(zé)任和低碳生活等領(lǐng)域，希望推進(jìn)環(huán)境信息的公開化，提高公眾對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注與參與，推進(jìn)環(huán)境公共決策的科學(xué)化和公平性。材料三“在坎昆聯(lián)合國氣候峰會上，中國政府在應(yīng)對氣候變化方面的積極姿態(tài)贏得了國際社會的廣泛認(rèn)可。去年中國政府做出了莊重的承諾，在過去的一年中，中國政府采取了一系列務(wù)實的節(jié)能減排政策、措施和行動，取得了階段性成果，提前完成‘十一·五’減排目標(biāo)，同時又把氣候變化目標(biāo)分解納入‘十二·五’規(guī)劃中，彰顯了負(fù)責(zé)任大國風(fēng)范?！辟Z峰副司長告訴記者，“氣候變化中國青年也應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任，用創(chuàng)意的節(jié)電、節(jié)水行動展現(xiàn)中國青年環(huán)保風(fēng)采，用實際行動支持中國政府氣候變化談判?！?1)全球性的環(huán)境問題是指________、________、________等。近年臭氧層空洞的縮小表明：解決環(huán)境問題和環(huán)境管理必須開展________。(2)“綠家園志愿者”屬于________環(huán)境保護(hù)組織，他們協(xié)助政府執(zhí)行________，對提高_(dá)_______的環(huán)境意識，參與保護(hù)環(huán)境和實行對社會的監(jiān)督發(fā)揮了積極作用。(3)“氣候變化中國青年也應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任”，因為青年是________。節(jié)水、節(jié)電、保護(hù)動植物都是個人________修養(yǎng)的體現(xiàn)?！窘馕觥康?1)題，全球性環(huán)境問題主要表現(xiàn)為：全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、水體污染、土地荒漠化面積擴大等。最近臭氧層空洞的面積是近十年里第二小的，這是全球共同努力的結(jié)果，表明解決環(huán)境問題和環(huán)境管理必須開展國際合作。第(2)題，“綠家園志愿者”由資深記者汪永晨于1996年創(chuàng)立，屬于民間環(huán)境保護(hù)組織，充分調(diào)動了公眾參與的積極性，可以協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策。第(3)題，廣大青少年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量，公眾參與的程度取決于公眾的環(huán)境意識和環(huán)境道德修養(yǎng)?！敬鸢浮?1)全球氣候變暖臭氧層破壞生物多樣性減少(或酸雨蔓延、森林銳減、水體污染、土地荒漠化面積擴大等)國際合作(2)民間環(huán)境政策公眾(3)環(huán)境保護(hù)的主力軍環(huán)境道德5．某地理課外研究小組對所居住的社區(qū)進(jìn)行了手機使用狀況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表，據(jù)此回答下列問題。被調(diào)查人性別年齡更換手機時間間隔更換手機原因舊手機處理方法手機充電器數(shù)目甲男504年換一部原來的壞了，修不好閑置在家共有3個乙女22幾個月?lián)Q一部原來的款式太舊送給親友共有8個丙男35一年換一部舊的用久了沒面子閑置在家共有5個丁女322年換一部舊的不好看賣掉共有4個戊女484年換一部舊的丟了無共有2個己男29幾個月?lián)Q一部舊的功能少，用了沒面子閑置在家共有10個庚女372年換一部舊的壞了扔掉共有3個辛男18幾個月?lián)Q一部新款上市，功能多，像素高閑置在家共有8個(1)更換手機最頻繁的人群是________，各年齡段對舊手機最主要的處理方法是________。(2)手機體積小，重量輕，很容易被丟棄進(jìn)入生活垃圾。丟入生活垃圾的手機如果處理不當(dāng)會通過哪些途徑污染環(huán)境？(3)針對調(diào)查中存在的問題，對防止手機污染提幾條合理化的建議?！窘馕觥康?1)題，本題主要考查對表格資料的分析歸納能力，對相應(yīng)數(shù)據(jù)分析歸納即可。第(2)題，手機中的重金屬會對土壤、水源造成污染。第(3)題，對于防止手機污染的建議，可從舊手機的處理方式、手機充電器的合理選擇和提高人們的環(huán)保意識等幾方面進(jìn)行回答，合理即可?！敬鸢浮?1)20～30歲的男女青年(青年人)閑置在家(2)手機組成材料中含有大量的有毒物質(zhì)，在焚燒爐中燃燒或在填埋場中處置后，其中的重金屬進(jìn)入水源和土壤，從而危害人體健康。(3)建議大家買手機選擇兼容性和安全性高的充電器；建立、健全廢舊手機回收機制；到商店購買新手機時，服務(wù)商鼓勵用戶交還舊手機；廢舊手機中含有多種重金屬，將淘汰的手機加以回收利用，變廢為寶；號召人們降低手機更換頻率，樹立節(jié)約環(huán)保觀念。(2013·南陽高二檢測)臺資翔鷺集團(tuán)原計劃在廈門海滄區(qū)興建對二甲苯工廠(簡稱“PX項目”)，該項目建成后每年可創(chuàng)產(chǎn)值800億，占廈門市本地生產(chǎn)總值近七成。但因工廠建成后污染嚴(yán)重，遭到廈門市民的強烈反對和抵制。最終福建省政府和廈門市政府決定順從民意，停止該項目在廈門的興建，將其遷往漳州古雷半島。可以說PX項目遷建得益于被吸納的民意。讀材料，回答1～2題。1．PX項目遷建的前提條件是()A．企業(yè)環(huán)保意識淡薄B．群眾積極參與C．政府“環(huán)保風(fēng)暴”的影響D．新聞媒體的及時播報2．PX項目遷建得益于被吸納的民意說明群眾使用了法律所賦予的()A．參與管理權(quán)B．檢舉控告權(quán)C．安靜權(quán)D．眺望權(quán)【解析】第1題，PX項目建設(shè)遭到市民的強烈抵制，這是群眾積極參與的結(jié)果。第2題，PX項目的遷建說明群眾有對自己生活環(huán)境中進(jìn)行的建設(shè)項目表明自己的態(tài)度的權(quán)力?！敬鸢浮?2013·德州高二檢測)根據(jù)國際地球年中國全委會總體部署，為提升公眾對地球的認(rèn)識程度，增強全社會節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)可持續(xù)消費，選擇綠色生活。據(jù)此回答3～4題。3．可持續(xù)消費意味著()①開發(fā)和利用可再生能源②生物多樣性和文化多樣性的保護(hù)③綠色建筑、綠色食品、綠色照明④節(jié)水節(jié)能、垃圾分類A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．綠色生活可以包括()①保護(hù)自然，萬物共存②節(jié)約資源，重復(fù)利用③綠色消費，環(huán)保選購④減少污染，垃圾分類⑤節(jié)水節(jié)能，減少消費A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤【解析】第3題，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的含義，它不包含文化多樣性的保護(hù)。第4題，各選項均屬于綠色生活的內(nèi)容?！敬鸢浮俊暗吞冀?jīng)濟(jì)”方興未艾，在世界上“低碳”浪潮已經(jīng)掀起。然而根據(jù)中國低碳網(wǎng)調(diào)查顯示，對“低碳”一無所知的占49%以上。據(jù)此回答5～6題。5．低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳生活，關(guān)于低碳生活的敘述正確的是()A．低碳生活是一種新的生活方式，但現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)B．低碳生活要求我們在生活中要減少能源消耗C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖D．低碳生活要求我們不做劇烈運動，減少二氧化碳的呼出量6．中國低碳網(wǎng)調(diào)查結(jié)果告訴我們()A．環(huán)境保護(hù)的觀念尚未深入人心B．實現(xiàn)低碳生活需要行政干預(yù)C．實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)只能依靠法律手段D．需要加強對低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活的宣傳【解析】第5題，低碳生活需要我們在日常生活中減少能源消耗；第6題，調(diào)查結(jié)果顯示近一半的人對“低碳”一無所知，因此需要加強宣傳?！敬鸢浮?2013·安康高二檢測)綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前，我國一些城市興建的住宅已經(jīng)朝這個方向發(fā)展，其目標(biāo)是實現(xiàn)人類居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答7～8題。7．下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是()①供熱制冷使用清潔能源②裝修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)③生活污水凈化后排放④公用綠地和停車場各占一半⑤隔音效果好，噪音低A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤8．我國下列住宅布局能達(dá)到綠色住宅光照、通風(fēng)要求的是()A．住宅建筑取正北或正南朝向B．住宅區(qū)布局在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向C．北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向D．南方住宅區(qū)的走向應(yīng)呈東南－西北方向【解析】第7題，“供熱制冷使用清潔能源”“裝修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”“隔音效果好，噪音低”都符合綠色住宅的要求，而生活污水是要集中處理的，公用綠地和停車場不能各占一半，還要建設(shè)休閑、娛樂活動場地等，它們不是綠色住宅的組成部分，而是屬于綠色社區(qū)。第8題，我國是季風(fēng)氣候區(qū)，冬季盛行強烈、寒冷、干燥的西北風(fēng)，因此，北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向?！敬鸢浮?．公眾參與環(huán)境保護(hù)的程度，首先取決于()A．個人的環(huán)保意識B．集體的環(huán)保意識C．公眾的環(huán)保意識D．國家環(huán)保政策【解析】環(huán)境意識是保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害所必需的思想與心理條件?！敬鸢浮緾10．環(huán)境保護(hù)要求每位中學(xué)生()①樹立環(huán)境意識②講究環(huán)境道德③捍衛(wèi)自身的環(huán)境權(quán)益④從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④【解析】加強個人環(huán)境道德修養(yǎng)是使個人認(rèn)識到自身的行為方式對自然、對人類社會生存和發(fā)展的影響和后果，認(rèn)識個人對社會和子孫后代的責(zé)任，并能自覺地調(diào)整個人行為，改變各種不道德行為，使之適應(yīng)自然與人類社會可持續(xù)發(fā)展的要求。【答案】C二、綜合題11．(2013·蕪湖高二檢測)閱讀下列材料，回答問題。材料一據(jù)2010年國家環(huán)保部調(diào)查顯示：環(huán)境污染問題緊緊跟在“物價問題”和“食品安全”問題之后，關(guān)注比例為%，說明環(huán)境污染已成為公眾最關(guān)心的問題之一。材料二自1994年第一個環(huán)保組織成立以來，全國的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到將近2000個，200多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè)，從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，公民的環(huán)保意識日趨增強。(1)根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勀銓摹耙噎h(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識。(2)作為中學(xué)生，為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展，應(yīng)該做到的是(多選)()A．樹立環(huán)保意識B．參與環(huán)?；顒覥．積極購買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品D．參加工作后再進(jìn)行環(huán)保活動(3)假如你發(fā)起成立了學(xué)校的中學(xué)生環(huán)保組織，請擬定下一階段的活動內(nèi)容。(不少于四項)【解析】本題以環(huán)境保護(hù)特別是公眾參與這一熱點問題為材料來考查相關(guān)知識。第(1)題，思想的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了人與自然關(guān)系的調(diào)整與改善，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的理念。第(2)、(3)題，應(yīng)從中學(xué)生力所能及的范圍予以考慮，如學(xué)校日常學(xué)習(xí)、生活、個人消費等方面。【答案】(1)觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關(guān)系，是一種正確的生態(tài)價值觀，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。(2)AB(3)①倡議教室垃圾