優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字

10/10優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字學(xué)習(xí)通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使一個(gè)人可以得到持續(xù)變化的行為方式。今天小編在這給大家整理了一些優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字，我們一起來看看吧!優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字1教師的職業(yè)道德主要表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一局部。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生效勞了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。教師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是朱春英老師在講一堂好課的結(jié)束如何布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的方法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最根本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華美的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。我想，作為一個(gè)教師，不僅是一個(gè)教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來展示教學(xué)的真是面貌。這一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會，希望多多批評指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝教培中心的老師為年輕教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的體會，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字2通過聽“青年干部如何成長成才〞后，使我受益頗豐，它讓我明白了青年干部應(yīng)該如何在工作當(dāng)中成長成才，使我接受了一場思想的洗禮，從而_了許多壓抑在心頭的疑云，看到了自己身上以及周邊存在的一些問題，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。一、青年干部首先要有正派高尚的人格品行年輕干部要率先模范十八大要求，樹立正確的世界觀和人生觀，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。年輕干部的成長是一個(gè)不斷揚(yáng)棄的過程。奧斯特洛夫斯基說過，人的一生可能燃燒，也可能腐朽。年輕干部應(yīng)該明白，人生的價(jià)值在于為社會奉獻(xiàn)了多少，人生的滋味在于自己被人們愛得有多深，人生的真諦是用真、善、美三足來支撐自己人格的鼎。追求事業(yè)自得其樂，物質(zhì)生活知足常樂，這是年輕干部應(yīng)樹立的最根本的人生觀。年輕干部一定要不斷給自己提出新的目標(biāo)，早立志、立大志、立恒志，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給社會!二、青年干部要正確處理好三個(gè)方面的關(guān)系(一)要解決好適應(yīng)職業(yè)特點(diǎn)和角色定位的問題要懂得自己的特點(diǎn)是什么，而你自己又在職業(yè)中扮演著什么角色。作為一名年輕干部特別是基層青年干部，不能把自己的價(jià)值看得過重，但也決不能因此而自暴自棄，而是要對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，要樹立“我是一塊磚，哪里需要哪里搬〞的思想，讓自己在工作中發(fā)揮出最大的作用。(二)要解決好階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)之間的關(guān)系問題要把握好青年時(shí)期這一最富有活力、最具有創(chuàng)造性的階段。既要樹立近期目標(biāo)也要樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)，既要明確整體目標(biāo)又要明確階段目標(biāo)。把近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)、整體目標(biāo)和階段目標(biāo)結(jié)合起來，使得工作有目的性，培養(yǎng)自身素質(zhì)有長效性，提高自身能力有階段性，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大程度的成長進(jìn)步。(三)要解決好如何正確看待提拔晉升的問題青年干部特別是新干部普遍工作熱情比擬高，但承受挫折的心理能力比擬弱。特別是當(dāng)出現(xiàn)同一批的干部晉升而自己沒有得到晉升之后，就會覺得懷才不遇，不能正確對待。而這恰恰會成為青年干部成長道路上一塊巨大的絆腳石，一旦處理不好，就會產(chǎn)生一些不良的情緒，甚至嚴(yán)重影響自己的工作積極性。作為一名青年干部，一定要正確對待這方面的問題，做到寵辱不驚，把挫折當(dāng)作考驗(yàn)，把壓力化為動(dòng)力，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)，這樣才能到達(dá)一名合格的青年干部標(biāo)準(zhǔn)。三、青年干部從成長走向成才要做到“三真〞(一)要做到真愛愛是不求回報(bào)的感情與行為的付出，作為一名青年干部，真愛是成才的根底，只有熱愛工作，工作才會有積極性，才能真正干好工作。(二)要做到真學(xué)“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〞，作為一名青年干部，我們要清醒地審視評價(jià)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的實(shí)際，按照“缺什么補(bǔ)什么，用什么學(xué)什么，弱什么強(qiáng)什么〞的原那么，一點(diǎn)一滴地積累豐富知識，不懂就學(xué)，不會就練，不怕挫折，不怕反復(fù)，由淺人深，先易后難，逐步提高。只有這樣持之以恒，一步一個(gè)腳印地從打根底做起，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(三)要做到真干真干是成才的要求，有些青年干部說起來夸夸其談、天花亂墜，但做起來就捉襟見肘、六神無主，這很大程度上是因?yàn)闆]有做到真干。古人講得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。只有發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把自己所學(xué)的現(xiàn)代管理知識和科學(xué)技術(shù)知識與基層管理教育等實(shí)際工作結(jié)合起來，發(fā)揮自身知識水平較高、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，做到勤實(shí)踐、多總結(jié)，才能不斷提高自身各方面的素質(zhì)?？傊?，作為一個(gè)年輕干部，要想順利成才，健康成長，就一定要吃苦耐勞，積極肯干。學(xué)習(xí)一定要入心入腦，工作一定要用心用腦，一生才會無煩無惱。優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字3我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)步入了講臺。我又感到，自己知道的，懂得的還太少，離“做一名好老師〞的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校提供了一次為幫助青年教師成長的好時(shí)機(jī)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了教培中心各位老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。因?yàn)槭撬蟹矫娴睦蠋熢谝黄鹋嘤?xùn)，各個(gè)方面之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對我們這些年輕后代，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在小學(xué)這樣一個(gè)廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)〞，作為一名普通的小學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動(dòng)，最易懂的語言傳授給學(xué)生;作為一名老師，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師〞這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!記得有很多人都說說，教師是天底下最光芒的職業(yè)。之前記得，如今懂得。“十年樹木，百年樹人〞，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢?，通過培訓(xùn)，我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信一定會干好的。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己“教書育人〞的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)決不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。真正的把教師這一個(gè)職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來完成。在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水〞。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課方案，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意根本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改良自己以后的教學(xué)工作。其次是學(xué)生管理工作方面：有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。我今后工作中要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要幽默幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我還認(rèn)識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)開展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)模化開展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。我作為一名年輕教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。(一)首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感。“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。〞這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘〞這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過3天的培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為根底的，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。(二)其次要熱愛自己的學(xué)生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間到達(dá)心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個(gè)教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康開展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生?！皭郇暿且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛那么是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性。“愛〞要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為根底;“愛〞要一視同仁，持之以恒。(三)在自己的教師道路中，一定要明白“學(xué)無止境〞。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識〞。作為一個(gè)剛剛步入社會的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不管是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面開展，成為對社會有用的棟梁之才。(四)對于自己作為一個(gè)老師“師德〞的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，那么是教師的行為標(biāo)準(zhǔn)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。〞愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種表達(dá)。(五)對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)心得體會800字4通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗(yàn)交流，他們在優(yōu)質(zhì)效勞和青年文明號建設(shè)方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。一、企業(yè)文化濃當(dāng)你一走進(jìn)百萬莊郵局的活動(dòng)室，就會被房間里陳列的大大小小的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團(tuán)結(jié)積極向上的氣氛所感染，這就是百萬莊郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氣氛中，以標(biāo)準(zhǔn)效勞為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠(yuǎn)保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細(xì)節(jié)效勞;精湛效勞技藝;塑造親情團(tuán)隊(duì)，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。二、典型帶動(dòng)好百萬莊郵局的創(chuàng)立活動(dòng)緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個(gè)主題，全面實(shí)施“號〞“手〞聯(lián)動(dòng)，使青年在參與創(chuàng)立的實(shí)踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡送和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動(dòng)模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四〞獎(jiǎng)?wù)?、?yōu)秀黨員路欣怡等先進(jìn)人物。在百萬莊郵局效勞標(biāo)兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外效勞中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片〞。三、創(chuàng)新效勞多。在常規(guī)的營業(yè)廳效勞內(nèi)容根底上，做到日常效勞細(xì)致化，前臺效勞標(biāo)準(zhǔn)化，客戶效勞差異化，效勞方式便捷化，效勞模式品牌化。隨著奧運(yùn)會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多效勞的新舉措：例如雙語效勞臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化效勞，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動(dòng)，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個(gè)性化效勞的深刻內(nèi)涵。我們也將在今后的創(chuàng)立工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)為我所用，通過創(chuàng)立活動(dòng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再上一個(gè)新臺階，更好的效勞青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個(gè)能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個(gè)信念：“青年文明號〞創(chuàng)立工作只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。優(yōu)秀青