2022年浙江省杭州市下城區(qū)觀城中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染。以下做法符合“綠色化學(xué)”理念的是A．將垃圾廢物集中焚燒B．研究、開發(fā)、利用清潔能源C．讓工業(yè)廢水直接排入湘江D．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品2．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．建立假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．做出結(jié)論3．分析圖示的四個實驗，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（）A、可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點B、CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3C、CH4燃燒生成CO2和H2OD、鐵釘生銹只需與H2O接觸A．A B．B C．C D．D4．電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖。分析正確的是（）A．通電后產(chǎn)生氣體的速率相同B．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體NC．氣體M、N的質(zhì)量比為1:2D．檢驗M、N氣體可證明水的組成5．菜刀在生活中有重要應(yīng)用。下列情況中，菜刀腐蝕由快到慢的是：①切青菜后用清水沖洗；②切濕咸菜后未清洗；③切肥豬肉后放置。A．①③② B．③①② C．③②① D．②①③6．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A．整個過程中僅有1種氧化物B．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3C．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)D．丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:327．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．8．下列有關(guān)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式均正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧9．A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2價，則由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是A．A2B2C B．ABC C．A2BC4 D．ABC410．由下列事實或信息得出的結(jié)論正確的是A．某物質(zhì)中只含有一種元素——該物質(zhì)一定是單質(zhì)B．某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O——該物質(zhì)一定含C、H、O元素C．某氣體能使澄清石灰水變渾濁——該氣體一定是CO2D．室內(nèi)起火煙霧較濃，逃離時——應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面11．據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD．可用于減少溫室氣體的排放12．根據(jù)如圖三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．這三種微粒表示兩種元素B．①②所代表的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似C．②代表的元素位于元素周期表第二周期D．③代表的是金屬元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：編號KC1O3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KC10.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____。14．做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設(shè)置為變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論。(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______；實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;(2)實驗B，目的是驗證燃燒的條件之一是________；(3)實驗C,實驗條件的差別是_______；對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。15．如圖為初中化學(xué)中常見實驗，根據(jù)要求回答問題：（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。（2）圖乙是電解水的實驗，a端為__________極（填“正”或“負(fù)”）。（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明________________。16．小軍設(shè)計下圖裝置進(jìn)行制取CO2的實驗探究，經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩條）。①_____；②_____。（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蔗糖是生活中常用的食品之一，其化學(xué)式為C12H22O11，試計算：（1）蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為；（2）將34.2g蔗糖充分燃燒生成水g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需稱量一定量蔗糖外，還需用量筒取水mL溶解蔗糖，若量取水時是仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。18．將25g石灰石樣品(有雜質(zhì))投入到足量的200g稀鹽酸中，充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為216.2g.(已知:).求:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____________g。（2）計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量。______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學(xué)對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國許多地方至今仍保留著吃元宵、燃放孔明燈的風(fēng)俗。(1)小明發(fā)現(xiàn)，媽媽煮元宵的天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體。小明應(yīng)用化學(xué)知識分析其原因是_____________________________________，此時需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口。(2)小明想自制孔明燈，為了使其能飛得更高、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且____________。一些地方已禁止燃放孔明燈，因為一旦其飄落到加油站、油庫等地，便可能接觸到____________而引發(fā)火災(zāi)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、將垃圾廢物集中焚燒，該做法雖然能清除垃圾，但垃圾被焚燒后，會產(chǎn)生許多有害氣體，對空氣造成嚴(yán)重污染，這種方法不科學(xué)，故A錯；B、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等可再生新能源，對環(huán)境也沒有污染，符合綠色化學(xué)的要求，故B正確；C、讓工業(yè)廢水直接排入長江中，工業(yè)廢水中含有多種廢物，如果直接排放，對天然水體的污染很重，故C錯；D、禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品是不可能的，因為有些產(chǎn)業(yè)與人的生活密切相關(guān)，因此不能杜絕，只能是讓污染減小到最低程度，故D錯。故選B。2、B【詳解】“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w”這是在利用實驗來收集證據(jù)來驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w。因此不屬于建立假設(shè)、收集證據(jù)、做出結(jié)論的環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗。故選B。3、A【解析】A．乒乓球碎片和碎紙片的溫度一樣，與空氣的接觸程度相同，二者都是可燃物，但乒乓球碎片燃燒，碎紙片不燃燒，證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，正確；B、塑料瓶變癟，說明瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，二氧化碳溶于水會導(dǎo)致氣體減少，所以不能CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，錯誤；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，所以燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中有氫元素，但不能證明有碳元素，錯誤；D、干燥的空氣中鐵釘不生銹，可以證明鐵生銹需要水，但不能證明只需要水，因圖中實驗沒法探究氧氣對鐵生銹的影響，錯誤。故選A。4、D【詳解】A、通電后正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2，故氣體產(chǎn)生速率負(fù)極快，正極慢，故選項錯誤；

B、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，由圖示可知應(yīng)是M，故選項錯誤；

C、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，為氫氣，由圖示可知應(yīng)是M，故正極為氧氣，由圖示可知應(yīng)是N，氣體M、N的質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：16=1:8，故選項錯誤；

D、由質(zhì)量守恒定律可知，檢驗M、N氣體可證明水的組成，故選項正確。故選D?！军c睛】電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。5、D【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹?！驹斀狻坎说杜c鹽溶液接觸時更容易生銹，切濕咸菜后未清洗的菜刀更容易生銹；切青菜后用清水沖洗的菜刀容易生銹；切肥豬肉后的菜刀，表面有油，導(dǎo)致刀與水和氧氣隔絕，不容易生銹。故選D。6、A【詳解】A、整個過程中包含的氧化物有二氧化硫、水和過氧化氫，A不正確；B、轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)物分子個數(shù)比為2:3，B正確；C、轉(zhuǎn)化②反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)生成物只有一種，屬于是化合反應(yīng)，C正確；D、丙的化學(xué)式為，氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為2:32:64=1:16:32，D正確。故選A?！军c睛】解決有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀題目的方法是把微觀轉(zhuǎn)化為宏觀，把反應(yīng)的微觀過程用化學(xué)方程式表示出來，更方便我們進(jìn)行分析解答問題。7、B【解析】A、核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，A選項不正確，不符合題意；B、核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，B選項正確，符合題意；C、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，C選項不正確，不符合題意；D、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，D選項不正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查微粒結(jié)構(gòu)示意圖的識別，在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子；核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子。8、C【詳解】A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光：C＋O2CO2；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射：3Fe＋2O2Fe3O4；故選項錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰：；故選項正確；D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；；故選項錯誤；故選：D?！军c睛】煙指固體小顆粒；霧指液體小顆粒。9、C【詳解】A、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2B2C中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）×2+（-2）=+12≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤；B、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC3中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）=+5≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤；C、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）+（-2）×4=0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式有可能，故選項正確；D、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物ABC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）×4=-1≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤。故選C。10、D【詳解】A、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)不一定是純凈物，例如由氧氣和臭氧組成的混合物中只含有一種元素--氧元素，該選項結(jié)論不準(zhǔn)確；B、某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O，該物質(zhì)一定含C、H元素，無法確定是否含有氧元素，只有通過定量計算才能夠確定是否含有氧元素，該選項結(jié)論不準(zhǔn)確；C、二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，該選項結(jié)論不準(zhǔn)確；D、從火災(zāi)中逃離時注意事項：用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面，防止煙塵被吸入體內(nèi)，該選項結(jié)論正確。故選：D。11、D【詳解】據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2H2CO2。A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故B錯誤；C、得到的液體燃料化學(xué)式是H2CO2，故C錯誤；D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選D。12、C【詳解】A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知①②③的質(zhì)子數(shù)分別為8、13、13，有兩種，所以它們表示兩種元素，不符合題意；B、最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)，①②的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似，不符合題意；C、②代表的元素的原子核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13，原子核外共有3個電子層，每層的電子數(shù)依次為2、8、3，電子層數(shù)=所在周期數(shù)，所以②代表的元素位于元素周期表第三周期，符合題意；D、根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒的元素的原子的最外層電子數(shù)為3，少于4個，屬于金屬元素，不符合題意。故選C?！军c睛】當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、對比實驗MnO2生成的氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率【詳解】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；故填：對比實驗；（2）由表可知，除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率。14、1mL澄清飽和石灰水可燃物必須與氧氣接觸水溫不同溫度越高分子運動越快【詳解】（1）澄清石灰水會和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；根據(jù)對比實驗的原則，實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實驗B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接觸；（3）實驗C，其他實驗條件都相同，只有水溫不同，故實驗條件的差別是水溫不同，對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快。15、引流正溶液變紅二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大【詳解】（1）圖甲中玻璃棒的作用是引流；（2）在電解水實驗中，生成氫氣與氧氣的體積比為：2：1，且正氧負(fù)氫，故a端為正極；（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故圖丙A中的現(xiàn)象是溶液變紅；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）B中為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（5）二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅。16、=反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同。生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)。（合理即可）裝置B內(nèi)，右端液面先升高，后下降石灰水變渾+=【詳解】（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象可知：①反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）；②質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同或（生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)）（合理即可）；（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強變大，可觀察到裝置B內(nèi)，右端液面先升高，二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，裝置A中的壓強變小，裝置B的右側(cè)液面隨之下降，②二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰