音樂第三季4課音色彩

第4 音的色彩（上本節(jié)課程主要讓孩子們聽辨聲音的不同色彩，通過故事和音樂的導(dǎo)入，聽辨各種樂器特點；通過各種課件游戲與互動，讓孩子們在自由探索樂器的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子的聽辨能力；同時引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體器。通過敲打樂器等活動學(xué)會聽辨、體驗聲音的不同色彩培養(yǎng)學(xué)生的想象力和即興表重點：聽辨聲音的不同色彩難點：聽辨不同樂器并模擬演奏多設(shè)備、各種小樂器、盒等（一）歡（二）內(nèi)容設(shè)故事導(dǎo)入《最一年一度的狂歡音樂即將在魔法校園舉行，老師向大家宣布，今年的狂歡盛會將評選出“最佳樂器演奏手”，獎品很豐富。大家都躍躍欲試，樂樂牛很貪玩，每次送他去學(xué)習(xí)樂器演奏，他老是開小差不認真練習(xí)所以，他選擇的打鼓練是得不到老師的表揚。但是這一次，看見魔法小鎮(zhèn)的人都會一起參加比賽，樂樂牛動心了，他想演奏一段很好聽的曲子給大家聽！可牛看見樂樂牛坐在大樹下很不開心的樣子，走過來摸了的頭，說道：“知道，大家覺得我學(xué)習(xí)不努力，老是偷懶?！睒窐放牡恼f道了多河音樂欣賞：操作課件，音樂《魔法音樂會》長竹笛，圓圓嘴，樂聲悠揚②師提問：聽到了嗎？其他小動物都在演什么樂器？答案：有大提琴，鋼琴，竹笛，喇叭。點擊課件中的各個樂器，聽聽它們有什么不同，然后情境設(shè)計：小朋友們有過過生日嗎？收到過什么??？昨天是鹿西西的生日，她也收到了好多，今天老師帶來了其中一個禮盒，我們一起用到挖幼兒樂器單獨演奏，在演奏過程中去發(fā)現(xiàn)各種樂器的不同音色樂器小超市：今天老師要帶去一個專門賣樂器的超市，我們一起來看看吧。操作課件，師先引導(dǎo)幼兒說出認識的樂器，模仿聲音與演奏，再，，在奏到。（三）本課小教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所小結(jié)本課堂學(xué)生們的表現(xiàn)第4 音的色彩（下本節(jié)課為上節(jié)課的延伸，讓孩子們探索各種樂器的不同音色，讓幼兒在自己探索的過程中認識并了解新的樂器；同時通過不同的節(jié)奏練習(xí)為歌曲伴奏，鍛煉幼兒的動手能力和反應(yīng)能力，為以后傳統(tǒng)課程的識譜能力及節(jié)奏穩(wěn)定進行初步培分辨聲音的不培養(yǎng)幼兒的動手能力，反應(yīng)能力及識譜能重點：聽辨人聲難點：使用固定節(jié)奏為兒多設(shè)備、各種小樂器等（一）歡（二）內(nèi)容設(shè)（多，友些？：牛牛吃草草靜悄悄，回家蹦蹦跳。一起排練一個樂器合奏的，排練好了，就要去室了，小朋友們要不聽辨人訴他們今天在室里面還發(fā)生了一件特別的事，一個小男孩，一個小，還有一個大姐姐一起去，但是室的店長不記得哪張唱片是誰的了，他們找我來請小朋友們一起聽一聽，幫店主找出唱片的對應(yīng)演唱者，小朋友們和我一起幫幫！操作課件，三個版本的《小叮當》，讓幼兒分辨出小男孩、小以及大人，完成課件小游戲。分辨后得出結(jié)論每一個人都不相同，然后聽一聽在場的每一