2023年數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人年度總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)?人年度總結(jié)?范文工作?總結(jié)1光?陰時(shí)間，日?月如梭。這?一學(xué)期很快?就要結(jié)束了?。在這一學(xué)?期里，通過?自己的努力?，學(xué)生的配?合，領(lǐng)導(dǎo)的?___，圓?滿地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)。為?了便于今后?的教學(xué)，現(xiàn)?在對(duì)本期的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作做一個(gè)簡(jiǎn)?單的小結(jié)。?一，立足?本職盡職盡?責(zé)。本學(xué)?期來(lái)我一直?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)，自?覺遵守教師?職業(yè)道德，?把培養(yǎng)高素?質(zhì)的建設(shè)人?才和接班人?作為自己義?不容辭的職?責(zé)，甘為園?丁，全心全?意為教育事?業(yè)服務(wù)。熱?愛本職，踏?實(shí)工作。為?了適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需要?，自己不斷?地勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?，及時(shí)更新?知識(shí)，不斷?提高自己的?教學(xué)水平與?能力。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí)，以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課。以滿?腔的愛心關(guān)?心學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的成?長(zhǎng)，積極做?好學(xué)生的思?想政治工作?，循循善誘?，管教管導(dǎo)?，既教書又?育人，對(duì)學(xué)?生一視同仁?，不歧視排?擠差生。做?深入細(xì)致的?工作，為學(xué)?生排憂解難?，為學(xué)生多?辦實(shí)事。能?主動(dòng)、認(rèn)真?地服從和配?合學(xué)校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排的?工作。本期?承擔(dān)了四年?級(jí)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)和教科?室任務(wù)。能?夠顧全大局?，與同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?相互幫助，?共同完成學(xué)?校交給的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。二、用?功學(xué)習(xí)不斷?攀高“書?山無(wú)路勤為?徑，學(xué)海無(wú)?涯苦作舟。?”學(xué)習(xí)是無(wú)?止境的，活?到老，學(xué)到?老。教師要?不斷更新充?實(shí)自己的學(xué)?識(shí)。博學(xué)多?才對(duì)每一位?教師來(lái)說當(dāng)?然很重要。?俗話說：“?要想授于別?人一滴水，?必須自己具?備一桶水”?。因?yàn)槲覀?是直接面對(duì)?學(xué)生的教育?者，學(xué)生什?么問題都會(huì)?提出來(lái)，而?且往往“打?破沙鍋問到?底”。沒有?廣博的知識(shí)?，就不能很?好地解學(xué)生?之“惑”，?傳為人之“?道”。所以?我積極認(rèn)真?地參加學(xué)校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)，積極?參與繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)，?積極努力把?握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。每次教研?聽課我都積?極參加，并?認(rèn)真地作好?記錄。還能?認(rèn)真地總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?把自己的教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)寫成論?文。此外，?我利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?，為教學(xué)服?務(wù)，同時(shí)也?協(xié)助同事制?作課件。在?課余的時(shí)間?里，經(jīng)常到?有關(guān)教育的?網(wǎng)站查找學(xué)?習(xí)的資料，?瀏覽教育同?行的優(yōu)秀教?案、課件、?論文、教學(xué)?札記。努力?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改變舊?的教學(xué)觀念?，把新的教?學(xué)理念運(yùn)用?在自己教育?教學(xué)之上。?三、用愛?育人以心取?信。雖然?我不是班主?任，但是全?員育人的教?育思想在我?的心中已牢?牢扎根。我?常常教育學(xué)?生要愛學(xué)校?，愛班級(jí)、?愛老師、愛?同學(xué)。如果?連自己身邊?的人和物都?不能相處好?，談何愛祖?國(guó)、愛人民?呢?因此我?時(shí)常不失時(shí)?機(jī)地抓住一?切可以利用?機(jī)會(huì)，如利?用教材內(nèi)容?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育，?對(duì)學(xué)生的行?為習(xí)慣、文?明禮貌、思?想品格等方?面品德的培?養(yǎng)和愛的教?育。例如遇?到學(xué)生因小?事吵嘴或打?架，我會(huì)主?動(dòng)對(duì)他們進(jìn)?行思想教育?，告訴他們?要學(xué)會(huì)關(guān)愛?他人，讓他?們學(xué)會(huì)處理?同學(xué)之間的?關(guān)系。對(duì)本?班的“問題?學(xué)生”和“?成績(jī)低下”?生，不是幾?分、排斥，?而是給予親?切的關(guān)懷和?愛護(hù)。對(duì)于?學(xué)習(xí)落后的?學(xué)生，我時(shí)?常給予鼓勵(lì)?和幫助，為?他們解決學(xué)?習(xí)的困難，?使他們有信?心繼續(xù)學(xué)習(xí)?。我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生，用自己?的行為給他?們樹立愛的?榜樣，真心?地與他們交?朋友。四?、用心教學(xué)?以德取績(jī)。?現(xiàn)代著名?教育心理學(xué)?家布魯納認(rèn)?為：”認(rèn)知?是一個(gè)過程?，而不是一?個(gè)結(jié)果?！?因此，他強(qiáng)?調(diào)”教一個(gè)?人某門學(xué)科?，不是要他?把一些結(jié)果?記下來(lái)，而?是教他參與?把知識(shí)建立?起來(lái)的過程??！蔽以诮?學(xué)課堂教學(xué)?中正確處理?好”教”與?”學(xué)”，”?學(xué)”與”導(dǎo)?”的關(guān)系，?把教與學(xué)的?重點(diǎn)放在”?學(xué)”上，在?教法上著眼?于”導(dǎo)”，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，誘導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探索?、主動(dòng)參與?認(rèn)知結(jié)構(gòu)的?過程，促使?學(xué)生樂學(xué)，?學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)?。我在平時(shí)?上每一堂課?時(shí)，都注重?于調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?開拓學(xué)生的?思維，讓他?們?cè)诿恳惶?課上都有所?思、有所想?、有所發(fā)現(xiàn)?、有所收獲?。我盡量讓?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?中相互探討?、交流中各?抒己見，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)表?自己的獨(dú)特?見解，不拘?一格，只要?有道理我就?給予恰當(dāng)?shù)?肯定。這樣?樹立了學(xué)生?的自信心，?也激發(fā)了他?學(xué)習(xí)的興趣?，使學(xué)生在?整個(gè)學(xué)習(xí)中?積極主動(dòng)、?認(rèn)真參與整?個(gè)認(rèn)知過程?，促進(jìn)了學(xué)?生的心身健?康發(fā)展。?新教學(xué)大綱?提出：小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)改?革的重要目?標(biāo)是改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式,要讓學(xué)?生積極主動(dòng)?地探索,發(fā)?現(xiàn)解決數(shù)學(xué)?問題的方法?,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)?的規(guī)律,教?師應(yīng)該轉(zhuǎn)變?角色,成為?真正的__?_者、引導(dǎo)?者。讓學(xué)生?在解決問題?中能夠主動(dòng)?地調(diào)動(dòng)相關(guān)?知識(shí)，積極?思維，通過?自主學(xué)習(xí)，?獲得獨(dú)立解?決問題的能?力。我在數(shù)?學(xué)的課堂教?學(xué)中正是如?此努力地實(shí)?現(xiàn)著這個(gè)目?標(biāo)?？傊?，我認(rèn)真地?備好每一節(jié)?課，在備課?中，我認(rèn)真?鉆研教材、?教學(xué)用書。?學(xué)習(xí)好新教?學(xué)大綱，虛?心地學(xué)習(xí)別?人的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。上課時(shí)?認(rèn)真講課，?力求抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。運(yùn)用多?種教學(xué)方法?。從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維。在?教學(xué)中，有?意識(shí)地通過?生活、實(shí)例?、活動(dòng)、游?戲等形式引?入新知識(shí)點(diǎn)?，讓學(xué)生感?受數(shù)學(xué)知識(shí)?在日常生活?中處處存在?。并通過學(xué)?生的親身感?受、操作、?實(shí)踐、體驗(yàn)?、討論等方?法，創(chuàng)設(shè)情?景來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，實(shí)現(xiàn)了?學(xué)生感知知?識(shí)形成的過?程。工作?總結(jié)2回?首__月，?隨著各項(xiàng)工?作深入開展?，安全科根?據(jù)實(shí)際情況?，有重點(diǎn)、?有方向的開?展了一系列?安全監(jiān)督和?安全檢查工?作?，F(xiàn)將_?_月份安全?工作總結(jié)如?下：一、?安全檢查工?作1、現(xiàn)?場(chǎng)安全巡查?安全巡查?是預(yù)測(cè)和及?時(shí)發(fā)現(xiàn)安全?隱患的一種?有效方法。?安全科人員?每天對(duì)生產(chǎn)?域進(jìn)行__?_次的安全?巡查，包括?對(duì)作業(yè)環(huán)境?、安全設(shè)施?、操作人員?、機(jī)械設(shè)備?、工器具、?個(gè)人防護(hù)用?品等的檢查?，對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問題及時(shí)做?好記錄，并?立即聯(lián)系相?關(guān)部門、責(zé)?任人進(jìn)行整?改，對(duì)隱患?較大的情況?及時(shí)下發(fā)整?改通知單，?并跟蹤整改?情況，直至?整改完畢，?有效的做到?了事前處理?。__月份?共進(jìn)行安全?巡查___?余次。2?、安全聯(lián)合?大檢查和每?周安全例會(huì)?本月共_?__開展_?__次安全?聯(lián)合大檢查?，安全科_?__監(jiān)理、?機(jī)電設(shè)備科?、生產(chǎn)部等?各部門負(fù)責(zé)?人聯(lián)合行動(dòng)?，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)#?1、#4、?機(jī)加工車間?、辦公樓、?食堂、宿舍?、倉(cāng)庫(kù)、保?衛(wèi)科等施工?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全?面徹底的檢?查。檢查?后，所有參?加檢查的人?員召開安全?會(huì)，各部門?負(fù)責(zé)人將檢?查中發(fā)現(xiàn)的?問題全部提?出來(lái)并做分?析，提出整?改措施，立?即指定相關(guān)?人員整改。?___召?開安全例會(huì)?___次，?計(jì)劃完成率?為___%?。每周一安?全例會(huì)，對(duì)?上周工作進(jìn)?行總結(jié)，對(duì)?本周的安全?工作做出重?要部署，使?安全工作具?有很強(qiáng)的整?體性和連貫?性;二、?制度制定工?作1、按?照公司安全?標(biāo)準(zhǔn)化“星?級(jí)”達(dá)標(biāo)工?作計(jì)劃，制?定并完善了?《安全管理?制度》，本?制度共包括?《安全生產(chǎn)?責(zé)任制》、?《安全會(huì)議?制度>>、?<<三同時(shí)?管理制度》?、《安全教?育培訓(xùn)制度?》、《崗位?標(biāo)準(zhǔn)化操作?制度》《安?全檔案制度?》、生產(chǎn)安?全事故隱患?排查制度》?《勞保用品?配備管理制?度》等__?_項(xiàng)內(nèi)容。?2、共制?定各類臺(tái)賬?___項(xiàng)，?共包括《安?全教育培訓(xùn)?臺(tái)賬》、《?安全生產(chǎn)_?__網(wǎng)絡(luò)臺(tái)?賬》、《安?全生產(chǎn)檢查?臺(tái)賬》、《?安全生