2023年后勤工作總結(jié)（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?后勤工作總?結(jié)（一）?__月份，?正式接管后?勤工作，回?顧___月?工作時(shí)間，?感概頗深，?難度遠(yuǎn)比預(yù)?計(jì)中的還要?大，相比教?育教學(xué)部門(mén)?的計(jì)劃性、?系統(tǒng)性來(lái)說(shuō)?，后勤部門(mén)?事務(wù)工作的?瑣碎性都讓?我適應(yīng)了很?長(zhǎng)一段時(shí)間?，計(jì)劃遠(yuǎn)趕?不上變化的?節(jié)奏，有時(shí)?手頭事務(wù)還?沒(méi)處理完，?那邊事情又?來(lái)了，恨不?能讓自己一?分為二就好?了?，F(xiàn)將_?_月工作總?結(jié)一、繁?瑣的事務(wù)性?工作多、雜?，自己有時(shí)?思考問(wèn)題、?工作安排卻?還不夠細(xì)致?、周到，還?需自己想問(wèn)?題時(shí)能更全?面、更超前?一些。從?接觸后勤工?作起我才明?白這一塊工?作有多細(xì)碎?，每日奔忙?的就是去處?理一件一件?看似簡(jiǎn)單但?又不得不為?、不得忽略?的事情：班?級(jí)所需物品?的補(bǔ)給、調(diào)?整、采購(gòu)；?壞損物品的?修護(hù)、督促?；安全工作?的排查；食?堂膳食質(zhì)量?的保證、食?堂人員的協(xié)?調(diào)與管理等?等。繁瑣的?事務(wù)性事情?需要細(xì)致的?去想、去做?、去安排的?，可是，我?自我檢討，?有時(shí)的的確?確覺(jué)得自己?想問(wèn)題還不?夠細(xì)致，我?一向記憶力?不好，就是?怕自己出現(xiàn)?疏漏，都特?意將所要完?成的事情都?詳細(xì)記錄在?自己的記事?本上，并將?事情的輕重?、所需完成?時(shí)間的先后?都做不同的?標(biāo)記，每天?都會(huì)去翻看?對(duì)照有沒(méi)有?及時(shí)得到解?決，已得到?解決的也用?符號(hào)做好標(biāo)?示。但還是?有時(shí)想問(wèn)題?想不深遠(yuǎn)，?超前思考的?意識(shí)欠缺，?導(dǎo)致有時(shí)工?作比較被動(dòng)?，比如興趣?班開(kāi)班時(shí)，?場(chǎng)地的安排?、美術(shù)班的?材料采購(gòu)都?沒(méi)有事先想?好并安排妥?當(dāng)；另有，?對(duì)于班級(jí)各?班物品的財(cái)?產(chǎn)數(shù)量都不?熟悉，各班?的有些桌椅?、幼兒床上?用品的調(diào)整?就不能及時(shí)?到位；四樓?功能室的管?理也還是一?個(gè)空白，沒(méi)?有很好的進(jìn)?行管理與規(guī)?范。（范本?）那么，_?_月份，會(huì)?逐步的把4?樓功能室添?加的柜子、?桌椅督促、?調(diào)整到位，?并建立好使?用規(guī)章制度?，很好的將?其規(guī)范的管?理起來(lái)。?二、安全工?作雖重視程?度有所增強(qiáng)?，但安全巡?檢與安全隱?患的排查工?作力度還較?為欠缺，有?時(shí)問(wèn)題沒(méi)有?在第一時(shí)間?發(fā)現(xiàn)和得到?解決。這?個(gè)學(xué)期，也?將由我直接?負(fù)責(zé)全園安?全工作的管?理，我深知?做為安全直?接領(lǐng)導(dǎo)人，?肩上所擔(dān)負(fù)?的責(zé)任有多?大有多沉，?安全工作是?幼兒園所有?工作的重中?之重，如果?沒(méi)有了安全?的保障，幼?兒園一切工?作都只是空?談。所幸一?直以來(lái)我們?園都是把“?安全超于一?切”來(lái)落實(shí)?日常工作的?開(kāi)展，所以?老師們的安?全意識(shí)還是?比較的強(qiáng)的?，班級(jí)出現(xiàn)?物品安全隱?患都能及時(shí)?上報(bào)，以便?及時(shí)修護(hù)、?排除隱患，?甚至有些老?師還能自己?想辦法將安?全隱患進(jìn)行?暫時(shí)處理（?中四班保育?老師將4樓?起翹的地板?邊條用透明?膠粘住，以?免傷及到孩?子）。在這?個(gè)月里，還?對(duì)全園進(jìn)行?了___次?消防疏散演?習(xí)：___?次是園內(nèi)_?__的突發(fā)?性的，__?_次是幼兒?發(fā)現(xiàn)有煙霧?班級(jí)老師按?下的警鈴，?通過(guò)這樣的?演習(xí)，讓老?師們明白怎?樣最快__?_疏散，讓?孩子掌握逃?生的能力，?讓大家都有?高度的安全?警惕性。還?有，老師們?的用電安全?意識(shí)也在逐?步的提高，?第一次的用?電安全檢查?時(shí)發(fā)現(xiàn)了諸?多的插座未?拔、在寢室?私自用違禁?電器等現(xiàn)象?，不過(guò)在第?二次檢查時(shí)?以上情況幾?乎沒(méi)有了。?不過(guò)，在?全園設(shè)施設(shè)?備的安全巡?檢與排查中?，力度與意?識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，安全員沒(méi)?有做到每天?的全園檢查?，甚至安全?臺(tái)帳出現(xiàn)1?0來(lái)天都未?做任何記錄?的情況，那?么，有時(shí)安?全隱患問(wèn)題?就不能在第?一時(shí)間得到?有效解決，?甚至已經(jīng)要?求的安全處?理工作都執(zhí)?行不到位，?比如前操場(chǎng)?新裝的大型?飛機(jī)模型組?合游樂(lè)設(shè)施?，螺絲沒(méi)_?__緊，有?松動(dòng)現(xiàn)象，?還時(shí)常有螺?帽掉落地上?被幼兒拾撿?到，安全隱?患較大；后?操場(chǎng)的小滑?梯玩具因年?久腐壞，下?滑道處已經(jīng)?破損了較大?面積的洞，?安全員都沒(méi)?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和處理，由?此可知，全?園的設(shè)施設(shè)?備的檢查工?作還是跟不?到位的，在?接下來(lái)的工?作里，對(duì)安?全員的管理?與跟蹤指導(dǎo)?還需加大力?度。三、?食堂班組團(tuán)?隊(duì)建設(shè)略見(jiàn)?成效：工作?質(zhì)量有所提?高，團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神有所?增強(qiáng)，但對(duì)?工作的執(zhí)行?力度仍還需?不斷督促與?引導(dǎo)，力求?改變被動(dòng)接?受為主動(dòng)思?考、主動(dòng)完?成的局勢(shì)。?在后勤所?有工作里，?食堂管理這?一塊是最頭?疼的，難度?也是最大的?，每個(gè)人都?只是自顧做?事，兩耳不?聞窗外事，?是以前自由?散漫的管理?半盲區(qū)，更?談不上什么?___觀念?。針對(duì)后勤?食堂特殊性?，我還是采?取了相應(yīng)的?一些措施?1、在月初?的后勤會(huì)議?上已經(jīng)與大?家進(jìn)行了交?流，做出了?明確的工作?要求，并把?后勤的規(guī)章?制度、所有?工作職責(zé)重?新進(jìn)行了完?善，擬出了?各崗位的考?核細(xì)則，發(fā)?放到每個(gè)人?的手中，讓?大家以此來(lái)?對(duì)照、指導(dǎo)?自己的工作?，讓大家站?在更高的高?度和視野來(lái)?對(duì)待自己的?工作，將較?為松散的食?堂工作也逐?步規(guī)范統(tǒng)管?起來(lái)。2?、在食堂進(jìn)?行全天蹲點(diǎn)?，全面了解?食堂每項(xiàng)工?作的具體操?作流程與工?作完成情況?。實(shí)際一線?的接觸著實(shí)?對(duì)工作幫助?非常大，可?以更全面的?了解到食堂