2023年上半年幼師工作總結(jié)

第33頁共33頁2023年?上半年幼師?工作總結(jié)?__上半年?已匆匆過去?，它帶給我?太多的回憶?，太多的感?慨。它也是?我正式踏入?工作崗位的?第一年，本?學期我擔任?了大四班的?配班工作，?在這一學年?中，我學會?到了很多，?懂得了很多?，也成長了?很多，本人?現(xiàn)將本學期?的工作總結(jié)?如下;一?、保育方面?每天我一?進教室，第?一件事就是?開窗通風。?在平時，為?了讓幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習慣，在?進行盥洗時?，能及時看?好秩序，注?意幼兒的安?全，在午餐?時，讓幼兒?做到不講話?、安靜愉快?的吃完自己?的一分飯菜?，做到不挑?食、偏食，?針對進餐有?挑食的孩子?，給予引導?，逐步培養(yǎng)?幼兒良好的?進餐習慣;?在午睡時，?我嚴格要求?幼兒養(yǎng)成良?好的午睡習?慣，培養(yǎng)幼?兒正確的睡?姿，安靜入?睡;孩子的?快樂，是對?我工作的鼓?勵，家長的?滿意，是對?我工作的肯?定。二、?教育教學方?面全面了?解幼兒教育?新動態(tài)（范?本），思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?代。在教學?中，尊重幼?兒，營造平?等、和諧溫?暖的氛圍，?用眼睛__?_每位幼兒?，從幼兒身?上汲取閃光?點，去點亮?他們自信的?明燈，我?guī)?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢?、智能，建?立自信和對?___的歸?屬感。在課?堂上利用各?種生動形象?的直觀教具?激發(fā)兒童的?興趣。真誠?對待每一位?家長，如實?的和他們交?流對孩子教?育方面的看?法，對家長?提出的要求?盡量去滿足?，對家長提?出的教育孩?子的疑問幫?著查資料回?答。當問題?出現(xiàn)第一時?間與家長聯(lián)?絡(luò)很重要，?讓家長知道?老師對問題?很重視，對?幼兒發(fā)展很?在意。園內(nèi)?半日活動中?，家長看到?了自己孩子?各方面的表?現(xiàn)與進步，?也看到了別?的孩子的優(yōu)?點，有助于?家長幫肋孩?子找差矩與?不足，找到?繼續(xù)教育引?導的方向。?三、業(yè)務(wù)?學習方面：?幼兒教育?的改革逐步?在更新，時?代在發(fā)展，?社會在進步?，教育教學?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務(wù)學?習，不斷充?實自己，解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識水平。?園里___?的聽課、教?師培訓等活?動讓我在工?作思想和教?育行為上得?到了很多的?啟示，而且?我也體會到?在幼兒園這?個團結(jié)、向?上的群體中?，進步是一?種需要和必?然;尤其是?教師培訓活?動，我在翁?老師帶領(lǐng)下?學到了很多?，學會了如?何規(guī)范的備?課，以前我?備課時總是?對教材分析?比較苦惱，?不知道如何?寫，通過翁?老師我知道?了在備課的?過程中，教?材分析是極?為重要的，?首先要明白?它涉及了哪?些領(lǐng)域，并?且自己要熟?知這些領(lǐng)域?的目標，然?后找出這次?活動的重難?點。只有把?教材分析透?徹了，我才?能開展好這?個教學活動?。四、學?習方面在?日常生活中?我也會利用?空余的時間?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書籍，學?習幼教雜志?上的文章，?看到優(yōu)秀教?師的先進教?育方法及時?摘錄下來，?并同時向有?經(jīng)驗的老教?師請教，干?中學、學中?干，不斷積?累經(jīng)驗，使?自己的業(yè)務(wù)?水平有所提?高?？傊?，這學期來?，我努力做?好本工作，?但在工作中?也難免存在?不足，我會?在工作中加?以改進，揚?長避短，繼?續(xù)努力，努?力把工作做?好，努力讓?孩子們每天?都能掛著笑?臉.__?上半年幼師?工作總結(jié)【?二】時間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個緊?張而又充實?的學期又過?去了?；?顧這學期，?忙碌而愉快?的工作在我?班三位老師?的團結(jié)協(xié)作?下，取得了?較好的成績?。本學期我?認真做好各?項工作，積?極完成園里?布置的各項?任務(wù)。下面?我把這學期?的工作做一?個總結(jié)。?一、思想品?德本人能?積極參加政?治學習，遵?守勞動紀律?，團結(jié)同志?，熱愛__?_，服從分?配，對班級?工作認真負?責，在工作?中努力求真?、求實、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項?工作。積極?參加園內(nèi)各?項活動及年?級組教研活?動，做好各?項工作，積?極要求進步?。愛崗敬業(yè)?，做到耐心?、愛心、公?平、尊重的?對待每一個?孩子。二?、本學期取?得的成績?(一)教育?工作在教?學中我深知?要提高教學?質(zhì)量，關(guān)鍵?就是要上好?課。為了上?好課，我備?好每一節(jié)課?。自己動手?制作教學用?圖和教學用?具。了解幼?兒原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習?慣、學習新?知識可能遇?到的困難，?并采取相應?的措施。_?__全體幼?兒，注重個?別教育，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時激發(fā)幼兒?的情感，使?幼兒產(chǎn)生愉?快的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?積極的參加?工開課和各?種競賽活動?。多看對業(yè)?務(wù)有幫助的?書籍，不斷?擴寬知識面?，為教學內(nèi)?容注入新的?活力。1?、在教育教?學活動中，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良的機會與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?充分調(diào)動各?種感官感知?事物，使之?在參加活動?的過程中，?認知和掌握?事物的特征?與屬性。在?一日活動中?，注意教給?幼兒初淺的?，簡單的生?活知識經(jīng)驗?，培養(yǎng)幼兒?獨立解決問?題的能力。?2、在教?育教學活動?中認真?zhèn)湔n?，做好課前?的物質(zhì)準備?和知識準備?工作。注意?將理論貫穿?于教學實踐?中，善于總?結(jié)經(jīng)驗，隨?時撰寫教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫作能力?。3、在?教學中要處?理好幼兒的?主體地位及?教師的主導?地位，以多?種形式引導?幼兒有興趣?的參與活動?，并主動去?學習，更好?地因材施教?，因人施教?，認真的領(lǐng)?會了新《綱?要》精神。?4、認真?填寫周、月?計劃及各種?表格。5?、認真做好?特殊兒童的?個案記錄，?做到有分析?、有目標、?有記錄、有?反饋。6?、根據(jù)制定?的活動目標?，內(nèi)容與要?求___好?教育教學活?動的各環(huán)節(jié)?，保證好幼?兒每天的游?戲活動及戶?外活動時間?，提供幼兒?活動材料，?更好地培養(yǎng)?幼兒的全面?發(fā)展能力。?(二)保?育工作在?日常生活中?引導幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂于?參加___?活動。教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對幼?兒進行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長密切?聯(lián)系，聽取?家長意見，?跟據(jù)幼兒在?家時的表現(xiàn)?，對幼兒進?行因材施教?，因人施教?，同家長一?起糾正幼兒?不良的習慣?。(三)?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是每一?個教師的責?任和職責，?為了讓家長?放心，讓幼?兒能在一個?安全的環(huán)境?中生活、成?長，我做到?了以下幾點?：1、教?給了幼兒一?些安全知識?，強化了幼?兒的安全意?識和自護能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?。2、嚴?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯藥。?3、加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，加強幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹防意?外事故的發(fā)?生。4、?做好交接班?工作，認真?填寫交班內(nèi)?容。(四?)家長工作?1、主動?親切地與家?長溝通。我?充份利用了?晨接和放學?的時間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。?2、使用家?園聯(lián)系冊、?電話多種形?式進行訪問?。這使我更?了解幼兒在?家的情況，?使我能有針?對性地開展?幼兒的教學?工作，而且?還能促使我?跟家長的相?互理解，使?關(guān)系更密切?。3、讓?家長參與到?我的工作中?。在主題教?學活動中，?我開展了開?放日活動，?讓家長來園?觀察孩子，?和孩子共同?完成一項工?作，這活動?不僅能促進?我與家長的?關(guān)系，而且?還能讓家長?更了解我們?的工作。與?特殊兒童的?家長密切聯(lián)?系，使記錄?得到較好的?結(jié)果，真正?的幫助到幼?兒。4、?做好多數(shù)幼?兒的家訪工?作，隨時了?解幼兒的發(fā)?展狀況，并?制定了適宜?的教育措施?，并記錄家?訪情況。更?好地做到家?園同步教育?。5、與?家長進行了?密切溝通，?向家長宣傳?幼兒園保教?任務(wù)和科學?育兒知識，?提高了家長?、社會對幼?教工作的了?解與認識，?配合幼兒園?做好保教工?作?？傊?本學期非常?忙也非常累?，收獲當然?也不小。在?工作中我享?受到收獲的?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。在今?后的工作中?我應不斷地?學習新知識?，努力提高?思想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，大膽?地創(chuàng)新教學?方法，學習?老教師的教?學經(jīng)驗對幼?兒加強德育?教育，加強?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)。并?與家長密切?聯(lián)系，實現(xiàn)?家園同步。?與配班教師?團結(jié)協(xié)作，?共同確定教?育活動主題?。選擇符合?幼兒年齡特?點的活動形?式和方法。?在教學活動?中因材施教?，因人施教?，針對個別?幼兒進行個?別教育。并?努力提高自?己的思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?積極的進行?專題研究，?積極的參與?各種競賽學?習活動，力?求把日后的?工作做得更?好!__?上半年幼師?工作總結(jié)【?三】我_?__教這一?行，因為這?個職業(yè)是純?真的、美好?的。和孩子?們在一起的?每一天都是?開心的，快?樂的，看著?一張張可愛?的笑臉，所?有的煩惱好?象都會立即?消失。孩子?愛我，我愛?他，作為“?孩子王”，?我的臉上總?是掛著微笑?，快樂而忙?碌的工作著?。以下是我?在一學期的?工作的幾點?總結(jié)一、?政治思想方?面我熱愛?自己的工作?崗位，能夠?做到：不遲?到、不早退?;尊敬領(lǐng)導?、團結(jié)同事?，遵守園內(nèi)?各項規(guī)章制?度;積極參?加園里__?_的各項活?動;履行教?師職責，協(xié)?助班里__?_位老師認?真負責的做?好班級工作?,努力保證?幼兒在幼兒?園度過安全?、快樂的一?天。二、?教育教學方?面認真學?習幼兒園新?《綱要》及?《幼兒園管?理規(guī)程》，?全面了解幼?兒教育新動?態(tài)（范本）?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?認真鉆研教?材，全面細?致的了解每?名幼兒的身?心發(fā)展狀況?，因人施教?，使幼兒得?到全面發(fā)展?。在教學?中，我尊重?幼兒，營造?平等、和諧?溫暖的班級?氛圍。用眼?睛___每?個幼兒，從?幼兒身上汲?取閃光點，?去點亮他們?自信自立的?明燈，我需?要幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能，?建立其自信?和對___?的歸屬感。?比如在課堂?上講故事時?，我會利用?各種生動形?象的直觀教?具，用豐富?的表情講故?事，激發(fā)兒?童的興趣。?我還注重學?習環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對幼兒的?作用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一間?有特色、有?意義的教室?，是我和孩?子們的共同?責任。在?這次我校幼?教教育集團?開展的區(qū)域?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?，我和陳老?師根據(jù)幼兒?年齡特點、?動靜活動特?征為幼兒設(shè)?計活動區(qū)域?，如語言角?、美工區(qū)、?表演區(qū)、操?作區(qū)等，并?為孩子們準?備了豐富的?材料，讓幼?兒自主選擇?，大膽使用?和創(chuàng)作。如?在區(qū)域活動?《星光大道?》，孩子可?以自由選擇?樂器演奏、?或者跟著歌?曲歌唱，我?想孩子們通?過自己選擇?，增強孩子?們的自信，?讓他們成為?真正環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境，體現(xiàn)課?程的進行、?目標的變化?，幼兒在平?時發(fā)揮想象?，大膽進行?繪畫和手工?創(chuàng)作等，他?們的作品得?了老師和同?伴的肯定。?幼兒時期?是兒童身心?發(fā)展的關(guān)鍵?時期。幼兒?園生活成為?這一時期的?主體。因此?我在班級里?給孩子們開?展了各種各?樣豐富的活?動，如唱歌?比賽，我與?孩子們互動?你唱我合：?兒歌也是我?班級的一大?特色，在這?方面我與孩?子們一起說?兒歌，運用?創(chuàng)編動作方?法表示兒歌?內(nèi)容，還有?舞蹈表演、?故事大王等?等各種豐富?的活動，不?僅開發(fā)了孩?子們的智力?，還培養(yǎng)多?方面的興趣?。三、常?規(guī)培養(yǎng)方面?一日常規(guī)?是孩子養(yǎng)成?良好習慣的?關(guān)鍵，孩子?們?nèi)雸@后不?久，我就開?始對孩子們?進行常規(guī)的?訓練。如?做操站好隊?，自己入廁?所，有秩序?的喝水，飯?前便后要洗?手，自己吃?飯不灑飯等?。為提高幼?兒的自理能?力，我還教?給孩子如何?穿衣服，穿?鞋子，疊衣?服，涂香香?，擦屁股等?技能待幼兒?熟練后，我?班級還開展?了“我光榮?，我是小小?值日生”活?動，培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，熱愛勞動?的思想品德?及勞動技能?。課堂常?規(guī)：在我和?陳老師的培?養(yǎng)教育下，?我班幼兒養(yǎng)?成了，課堂?發(fā)言積極舉?手，老師講?話注音傾聽?等好習慣。?使我能在有?限的時間內(nèi)?，能夠輕松?有效的__?_課堂教學?。提供了讓?孩子們在課?堂中自由發(fā)?揮的空間。?日常教育?：除課堂知?識的學習外?，我班在課?余時間開展?了“快樂學?兒歌”，“?才藝大比拼?”，“開心?講故事”，?安全知識教?育等活動，?使幼兒以多?種多樣的形?式了解課常?識，開闊視?野，豐富生?活經(jīng)驗，勇?于在他人面?前表現(xiàn)自己?。四、家?長工作孩?子的茁壯成?長需要幼兒?園與家長共?同的配合，?因此溝通工?作也就成為?了一個重點?工程。我主?動親切地與?家長溝通。?我充分利用?了晨接和放?學的時間跟?家長交流，?使家長了解?自己孩子在?園的情況。?我及時把?孩子在園的?表現(xiàn)及出現(xiàn)?的問題反映?給家長，積?極與家長聯(lián)?系，及時反?應出現(xiàn)的問?題，使家長?了解情況，?以便雙方配?合輔導，配?合幫助孩子?更好的進步?。努力做到?讓家長滿意?，讓家長放?心，把愛撒?播向每一個?孩子。有人?這樣說過，?你尊重別人?，別人尊重?你，在與家?長交流時，?我真心把他?們當成自己?的朋友，但?他們遇到困?難時，我很?熱情的去幫?助他們，為?此，我想只?要自己付出?了，家長才?能對我工作?的肯定。為?了家長更了?解幼兒園工?作，我們每?學期召開1?~___次?家長會，向?家長介紹本?學工作安排?及孩子易出?現(xiàn)的情況，?請家長注意?配合。在家?長開放日，?班里還__?_家長觀摩?課堂，親子?互動。學期?末邀請家長?參加匯報聯(lián)?歡會。使家?長___的?感受幼兒園?生活情況，?了解孩子在?各方面的能?力表現(xiàn)。?在這學期，?通過自己的?小小努力，?也取了一些?成績：_?_年__月?，我班在室?內(nèi)外環(huán)境評?比中獲得一?等獎。_?_年__月?，家長開放?日活動，在?___位老?師的配合下?，得到了家?長的稱贊。?__年_?_月，我在?園領(lǐng)導和各?位老師的幫?助下，我在?淮海路幼教?集團幼兒優(yōu)?課評比中，?語言《綠色?的世界》榮?獲二等獎，?在此，得到?了老師們諸?多的點評，?我汲取了寶?貴的意見改?進其中的缺?點及不足，?爭取在下次?作課時得到?良好的運用?。__年?__月，在?淮海路幼教?集團環(huán)境評?比中，通過?我和陳老師?共同努力，?我們班榮獲?。五、參?與活動與工?作成績在?這學期，通?過自己的小?小努力，也?取了一些成?績__年?__月，我?班在室內(nèi)外?環(huán)境評比中?獲得一等獎?__年_?_月，家長?開放日活動?，在___?位老師的配?合下，得到?了家長的稱?贊。__?年__月，?我在園領(lǐng)導?和各位老師?的幫助下，?我在淮海路?幼教集團幼?兒優(yōu)課評比?中，語言《?綠色的世界?》榮獲二等?獎，在此，?得到了老師?們諸多的點?評，我汲取?了寶貴的意?見改進其中?的缺點及不?足，爭取在?下次作課時?得到良好的?運用。_?_年__月?，在淮海路?幼教集團環(huán)?境評比中，?通過我和陳?老師共同努?力，我們班?榮獲環(huán)(_?_年電焊工?工作總結(jié))?境評比一等?獎我為此對?自己提醒要?多努力，成?功就在眼前?__年_?_月，大班?組元旦聯(lián)歡?會__年幼?兒園教師上?半年工作總?結(jié)匯總工作?總結(jié)。盡管?時間不長，?但每個班的?孩子都得到?了___展?示的機會，?在熱鬧愉快?的氛圍__?_同慶祝元?旦佳節(jié)。?__年__?月，學期末?匯報聯(lián)歡會?。家長們在?本次聯(lián)歡會?上均看到自?己孩子的精?彩表現(xiàn)，稱?贊不已，我?們?nèi)焕蠋?的努力也得?到了家長滿?意的微笑。?__年_?_月，參加?教師基本功?比賽活動，?在比賽中我?發(fā)現(xiàn)了自己?許多的不足?，今后定將?努力克服，?多加練習。?六、心得?體會回顧?一學期的工?作，我深刻?體會到，教?師工作非常?辛苦，不僅?擔負著教授?知識的工作?，更擔負著?培育下一代?的重擔。老?師是孩子們?___的教?育者、__?_者和領(lǐng)導?者，也是幼?教教育工作?主力軍，老?師像孩子的?媽媽，更是?孩子信賴的?好朋友。做?一名優(yōu)秀的?幼兒教師必?須具備愛心?、責任心，?就好像對孩?子要求，在?對待學習接?受慢的孩子?多點耐心，?多點關(guān)心，?使每個孩子?在期末都有?不同的變化?，全面、公?平的熱愛每?一名幼兒。?我要從幼兒?心理發(fā)展特?點出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?信任他們的?潛在能力，?放手讓幼兒?在實踐中鍛?煉、成長。?盡管他們有?些缺點和不?足，但我對?于他們的每?一點進步都?有給予鼓勵?，尤其是插?班生和能力?差的幼兒更?要多給些溫?暖，理解、?尊重、用心?培育孩子對?___和他?人的愛。?在今后的工?作和生活中?，我還將繼?續(xù)向各位同?事學習，以?不斷提高自?己。一番耕?耘一番收獲?，在新的一?年里我會更?加努力地做?好自己的本?職工作，與?孩子心連心?，用愛填滿?石塔湖小學?幼兒園這個?快樂團結(jié)的?大家庭!?環(huán)境評比一?等獎我為此?對自己提醒?要多努力，?成功就在眼?前__年幼?兒園教師上?半年工作總?結(jié)匯總__?年幼兒園教?師上半年工?作總結(jié)匯總?。__年?__月，大?班組元旦聯(lián)?歡會。盡管?時間不長，?但每個班的?孩子都得到?了___展?示的機會，?在熱鬧愉快?的氛圍__?_同慶祝元?旦佳節(jié)。?__年__?月，學期末?匯報聯(lián)歡會?。家長們在?本次聯(lián)歡會?上均看到自?己孩子的精?彩表現(xiàn)，稱?贊不已，我?們?nèi)焕蠋?的努力也得?到了家長滿?意的微笑。?__年_?_月，參加?教師基本功?比賽活動，?在比賽中我?發(fā)現(xiàn)了自己?許多的不足?，今后定將?努力克服，?多加練習。?六、心得?體會回顧?一學期的工?作，我深刻?體會到，教?師工作非常?辛苦，不僅?擔負著教授?知識的工作?，更擔負著?培育下一代?的重擔。老?師是孩子們?___的教?育者、__?_者和領(lǐng)導?者，也是幼?教教育工作?主力軍，老?師像孩子的?媽媽，更是?孩子信賴的?好朋友。做?一名優(yōu)秀的?幼兒教師必?須具備愛心?、責任心，?就好像對孩?子要求，在?對待學習接?受慢的孩子?多點耐心，?多點關(guān)心，?使每個孩子?在期末都有?不同的變化?，全面、公?平的熱愛每?一名幼兒。?我要從幼?兒心理發(fā)展?特點出發(fā)，?理解他們的?要求和想法?，信任他們?的潛在能力?，放手讓幼?兒在實踐中?鍛煉、成長?。盡管他們?有些缺點和?不足，但我?對于他們的?每一點進步?都有給予鼓?勵，尤其是?插班生和能?力差的幼兒?更要多給些?溫暖，理解?、尊重、用?心培育孩子?對___和?他人的愛在?今后的工作?和生活中，?我還將繼續(xù)?向各位同事?學習，以不?斷提高自己?__年幼兒?園教師上半?年工作總結(jié)?匯總工作總?結(jié)。一番耕?耘一番收獲?，在新的一?年里我會更?加努力地做?好自己的本?職工作，與?孩子心連心?，用愛填滿?石塔湖小學?幼兒園這個?快樂團結(jié)的?大家庭!?__上半年?幼師工作總?結(jié)【四】?一個學期就?過去半個了?,我?guī)У牡?三批學前班?也有半年了?,真快,記?得他們剛升?到學前班我?就覺得他們?什么都很差?,一群小不?點,(因為?上___屆?學前班剛畢?業(yè)會有一個?對比),還?好自己比較?了解學前班?,對自己說?,一切重頭?再來吧!每?個孩子都需?要你來塑造?他們那,任?務(wù)很重,責?任很大,說?心里話,帶?學前班有點?累!由于?園里是蒙氏?教育,升到?學前班孩子?都是0基礎(chǔ)?,但孩子們?來年又面臨?升入小學。?就是說這?一年內(nèi),我?要做好學前?的所有教學?內(nèi)容:數(shù)學?要達到20?以內(nèi)口算,?1以內(nèi)筆算?及簡單的應?用題;識字?量要達到_?_字左右,?廷伸至會閱?讀,會看圖?說話;拼音?要熟練掌握?___個聲?母___個?韻母___?個整體認讀?音節(jié),會拼?讀字、詞，?句子，廷伸?至寫拼音作?文;書寫要?熟悉基本筆?畫，會書寫?___個基?礎(chǔ)字及其正?確筆順，并?會用這些字?組詞，造句?。唐詩要會?背誦70首?常用詩詞，?要簡單理解?其含義。?除去節(jié)假日?園里各種大?型活動，算?起來孩子的?學習時間也?只有___?個月左右的?學習時間!?而且學前班?不光光只有?教學任務(wù)，?學前幼兒正?處于過渡期?，每個孩子?的性格、情?緒波動很大?，我還要正?確的去引導?幼兒,與家?長溝通、配?合。每個?孩子不好的?習慣要去糾?正,例如:?吃飯慢、做?事情慢、愛?哭、太馬虎?、好動、愛?管閑事現(xiàn)在?更注重幼兒?的綜合素質(zhì)?，還要在課?余時間加強?動手能力，?自理自力能?力，戶外活?動要學會跳?繩、大繩、?踢毽子及各?種體育游戲?，同時開設(shè)?了奧爾夫音?樂課，孩子?不會缺少藝?術(shù)的培養(yǎng)。?園里的特?長班也非常?豐富多彩，?為幼兒的全?面發(fā)展奠定?了基礎(chǔ)。?孩子的任務(wù)?很重，對老?師的考驗也?很大，孩子?如果覺得每?天很充實，?很快樂，說?明他們是在?玩中學，游?戲中收獲，?沒有太大的?壓力和負擔?，那，我會?覺得很滿足?!期望他?們健康!快?樂!通過我?的努力讓他?們充分做好?學前準備，?升入小學后?更輕松、更?自信、更出?色!__?上半年幼師?工作總結(jié)【?五】時間?總是過得很?快，不知不?覺中，來到?幼教中心已?經(jīng)一有年了?，回過頭來?想想，真是?心酸苦澀各?一半，回想?起___月?份，我被分?到辦公室的?那一刻起，?我總是在問?自己，是不?是上半年的?表現(xiàn)不夠優(yōu)?秀，是不是?不夠積極等?等的一系列?總會在腦海?中浮現(xiàn)，初?到辦公室時?，并不知道?以后自己的?工作范圍是?什么，也并?不知道自己?應該干什么?，就這樣，?我?guī)еN種?困惑與焦慮?開始了我的?新學期。?本學期我在?教育教學方?面沒有太多?的機會，因?為沒有固定?的班級，所?以上課的機?會比較少。?開學初，在?大五班的一?個月這方面?接觸的比較?少，主要配?合了班級老?師的工作及?辦公室的瑣?事，后因小?二班趙老師?外出學習，?這才有進班?學習的機會?，當然在學?習中還會發(fā)?現(xiàn)自己有很?多不足，但?利弊各一半?，雖然有不?足，但是卻?可以近距離?的跟優(yōu)秀的?前輩機會。?在學校__?_的公開課?活動中，自?己表現(xiàn)略顯?緊張，表現(xiàn)?不是很好，?但很高興有?那么多老師?來給我評課?，讓我認識?到自己的不?足之處，各?位老師們又?從多個角度?入手，幫我?分析，使我?對這節(jié)課的?理解更深刻?，設(shè)計的環(huán)?節(jié)接也更豐?富。因為?在小班呆的?時間比較長?那我就來說?說我們小二?班的常規(guī)工?作吧，新小?班入園，孩?子們在生活?環(huán)境、活動?方式和人際?交往等方面?存在著很大?的差異，因?此要注重幼?兒各種常規(guī)?和習慣的養(yǎng)?成尤為重要?。例如在喝?水的環(huán)節(jié)，?由于這個地?方小，孩子?們剛開始還?不懂得按秩?序，一個要?喝都要喝了?。那難免互?相碰撞，把?水灑了一地?，并產(chǎn)生了?不少矛盾。?于是我們一?起想辦法討?論，最后讓?孩子分組排?隊，并制定?每次喝水接?半杯水的規(guī)?則和記住自?己的杯子號?碼，剛開始?老師在旁邊?指導。一個?星期下來，?還有幾個小?朋友總是忘?記，但經(jīng)過?提醒他也按?秩序了。一?段時間后孩?子們都能自?覺地遵守這?一常規(guī)。就?是這樣，每?制定一項常?規(guī)都讓幼兒?從理解到接?受，漸漸地?每個孩子都?成了常規(guī)的?捍衛(wèi)者。?最重要的是?孩子們的生?活自理能力?的培養(yǎng)，隨?著天氣漸漸?轉(zhuǎn)冷，孩子?們的衣服也?穿的多了，?這就給我們?老師又無形?中增加了工?作量，大家?都是家里的?寵兒，這些?穿衣等自理?能力都是大?人包辦的。?于是我們就?鼓勵孩子們?自己穿脫衣?褲，鞋子，?小便時試著?自己拉好松?緊帶拉褲子?，拉好后再?讓老師檢查?一下，慢慢?的，孩子們?都學會了自?己拉褲子，?午睡的時候?也知道自己?脫褲子。在?孩子們午睡?的時候，我?們還會將孩?子們的褲子?翻正放在他?們的床邊，?起床時一個?個地指導孩?子們將有漂?亮圖案的穿?在前面，鼓?勵他們自己?穿褲子，對?能力差一點?的孩子，先?讓他慢點起?床等老師一?個一個過來?，手把手的?幫著一起穿?并配以兒歌?等生動有趣?的形式讓孩?子嘗試自己?動手?，F(xiàn)在?到孩子們起?床的時候，?只要一聽到?起床的信號?，班上的小?朋友孩子們?就會很快的?穿好衣褲和?鞋子，然后?自己會去上?廁。難得幾?個速度慢的?老師幫忙外?，其余都是?自己的事情?自己做的。?現(xiàn)在一些事?只要老師提?醒一下。?通過近兩個?月的努力，?孩子們的確?取得了很大?的成績。讓?孩子健康活?潑的成長使?我們老師的?心愿，在以?后的保教工?作中，我們?會隨時的_?__孩子的?一點一滴，?讓每個孩子?都快樂的成?長。有喜就?有憂，班上?還有個別的?幼兒在吃飯?、穿衣遵守?秩序等方面?還不是很好?，我們需要?多想辦法改?變他?！盀?了每一個孩?子都有進步?”，這是我?們?yōu)橹恍?努力的動力?。本學期?我們的活動?真是不少，?開學初期我?們?yōu)樘岣咴?操、間操質(zhì)?量，加強體?操規(guī)范管理?，我園開展?了教師體操?比賽，亦是?用此方式提?高教師基本?素質(zhì)。為了?讓家長更好?的了解孩子?在幼兒園的?學習、生活?情況，幫助?家長不斷獲?取新的教育?理念，增進?幼兒園、教?師、家長之?間的聯(lián)系溝?通，更好的?達到家園共?育的目的。?我園還舉行?了本學期的?家長開放半?日活動，要?求家長走進?幼兒園，參?與各項活動?。通過一?次次的活動?不僅拉近了?老師、家長?、幼兒之間?的距離，也?讓家長們了?解到孩子在?幼兒園的表?現(xiàn)，同時也?增進了家園?之間的溝通?力度，拉近?了幼兒園與?家長之間的?距離，統(tǒng)一?了教育思想?，為家園共?育搭建起了?交流的平臺?。一個學?期的時間已?經(jīng)過去了，?這個學期自?己沒有進入?班級，在教?育教學技能?方面已經(jīng)是?很大的空白?，所以在下?學期的時間?里，我更渴?望的還是進?入班級學習?，跟我愛的?孩子們呆在?一起，雖然?，在辦公室?里，我又學?習到了很多?新的技能，?但我不想浪?費自己的專?業(yè)能力，很?感謝這一年?給予我?guī)椭?給位姐姐們?，在每一次?受挫折的時?候，都耐心?開導跟鼓勵?。也許，現(xiàn)?在的我還不?是一名優(yōu)秀?的幼兒教師?，但我相信?只要努力好?學，就一定?可以成為一?名合格的幼?兒教師!?__上半年?幼師工作總?結(jié)【六】?本學期以幼?兒園和諧、?持續(xù)發(fā)展為?目標，在教?師職業(yè)道德?建設(shè)和平安?校園建設(shè)上?有了新的提?升，在教師?隊伍專業(yè)發(fā)?展和教育理?念提升上有?了階段性的?進步，在家?園合作與家?長資源充分?運用方面有?了新的突破??，F(xiàn)將幼兒?園工作總結(jié)?如下。1?.安全工作?規(guī)范到位?規(guī)范了門衛(wèi)?安全管理，?調(diào)整傳達和?保安人員工?作分工，提?高了工作效?率。制定并?嚴格實施《?傳達、保安?安全工作流?程》，督促?保安、傳達?達到工作的?規(guī)范化。教?職工的安全?培訓和一日?生活中幼兒?安全教育落?實到位，開?展安全實戰(zhàn)?演習___?次，每周的?安全大檢查?與落實及時?到位，每日?安全值班工?作要求具體?明確。園門?口的交通安?全落實到位?，村委協(xié)助?在園門口_?__了減速?帶，幼兒園?及時在大門?兩側(cè)進行“?園所駐地，?減速慢行”?的提示和在?大門口進行?“大手牽小?手，安全出?門口”的溫?馨提示。本?學期幼兒園?無一例意外?傷害事故發(fā)?生。2.?保健工作規(guī)?范發(fā)展以?迎接區(qū)衛(wèi)生?保健量化分?級管理為契?機，完善幼?兒園營養(yǎng)計?算和飲食安?全建設(shè)。在?實際工作中?規(guī)范各項衛(wèi)?生保健檢查?和記錄，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決。規(guī)范?食堂安全建?設(shè)，各項操?作和記錄規(guī)?范有序。衛(wèi)?生保健檔案?建設(shè)進一步?規(guī)范。（范?本）本學期?幼兒園無一?例傳染病發(fā)?生。3.?幼兒健康快?樂成長加?強對幼兒園?日常保教工?作的指導，?堅持以游戲?為基本活動?，鼓勵教師?___有利?于幼兒開闊?視野的實踐?活動，創(chuàng)造?讓幼兒動手?動腦、參與?實踐的機會?與條件，確?保幼兒充足?的戶外活動?時間，開展?的教育內(nèi)容?符合幼兒認?知規(guī)律。按?照季節(jié)變化?及時調(diào)整幼?兒一日作息?時間，確保?各項活動及?時有效開展?。嚴格落?實學期工作?計劃、周工?作計劃和一?日活動安排?，各項活動?常規(guī)和生活?衛(wèi)生習慣逐?步建立起來?。以環(huán)保為?主題，開展?豐富多彩的?教育教學和?游戲活動，?在六一兒童?節(jié)全面展示?幼兒健康、?藝術(shù)、語言?、社會等領(lǐng)?域的發(fā)展。?期末征求幼?兒意見，幼?兒對教師、?班級、同伴?評價高，師?幼關(guān)系和諧?、愉悅。?所有教師利?用身邊的廢?舊材料，制?作出了集科?學性、知識?性、趣味性?于一身又符?合幼兒年齡?特點的玩教?具，玩教具?涉及到五大?領(lǐng)域各項活?動，在可操?作性、安全?性和美觀性?方面體現(xiàn)了?她們的獨具?匠心，不僅?提高了教師?的專業(yè)技能?技巧，還豐?富了幼兒園?玩教具資源?。圍繞圖?畫書，本學?期我們開展?了教師圖畫?書講述比賽?、教師圖畫?書教學和區(qū)?級圖畫書閱?讀現(xiàn)狀現(xiàn)場?調(diào)研活動。?通過一系列?的活動，教?師對圖畫書?的閱讀、感?悟、解讀和?拓展活動進?一步提升，?文學素養(yǎng)和?對人生的感?悟也隨之提?升。為每?位教師提供?外出學習、?培訓的機會?與條件，培?訓后及時記?錄、反思和?總結(jié)，開闊?教師視野。?圍繞《__?_歲兒童學?習與發(fā)展指?南》開展園?本培訓，由?幼兒園骨干?教師和班組?長擔任培訓?任務(wù)，教師?們在準備、?學習和交流?的過程中自?我學習、相?互學習，達?到了提升教?育理念和專?業(yè)水平的目?標。采用?教師崗與管?理崗互評的?方式達到了?相互欣賞、?相互督促的?目標，由家?長、同事共?同評議“身?邊的好老師?”提高教師?的自律意識?。期末家長?的意見征求?讓教師體驗?被認可的喜?悅。優(yōu)秀班?___、優(yōu)?秀教研組、?區(qū)域活動交?流等多種方?式的評價和?交流活動全?面提升了教?師的綜合素?養(yǎng)。1.?開好學期初?和學期末的?家長會開?學初進行學?期工作計劃?的傳達，學?期末進行學?期工作的總?結(jié)，讓每一?個家長明確?班級的培養(yǎng)?目標和需要?家長配合的?工作，為學?期中的家園?配合打下扎?實基礎(chǔ)。學?期末進行工?作匯報，對?五大領(lǐng)域幼?兒的發(fā)展進?行總結(jié)，讓?家長明確自?己孩子的優(yōu)?勢領(lǐng)域和需?要提升的領(lǐng)?域，以便下?一步的大力?配合。各班?還利用學前?教育宣傳月?活動帶領(lǐng)家?長解讀《指?南》，學習?《指南》，?家長在傾聽?的過程中逐?步樹立了科?學合理的教?育觀和兒童?觀。__?_家長進課?堂活動豐富?多彩本學?期，各班都?開展了豐富?多彩的家長?進課堂活動?。三八婦女?節(jié)來臨之際?，大一班小?朋友在老師?的帶動下和?媽媽一起制?作節(jié)日禮物?，讓家長體?驗到做母親?的成功與偉?大;小二班?的故事爸爸?和故事媽媽?整整開展了?一個周的時?間，讓家長?資源充分發(fā)?揮，小朋友?體驗著和老?師講故事不?一樣的感受?。小一班?的親子制作?其樂融融。?中一班的茶?文化更是專?業(yè)水平高，?幼兒興趣濃?;家長們走?進課堂，與?孩子和老師?一起活動的?過程也是他?們進一步感?受幼兒園生?活與學習的?過程。正是?這樣一個融?合與互助的?過程，才讓?家園形成有?效的合理，?更好地對幼?兒實施教育?。__上?半年幼師工?作總結(jié)【七?】我單位?創(chuàng)建于__?_年，是_?__第一座?鈾礦山，屬?國有大型一?檔企業(yè)，現(xiàn)?有職工近_?__人。由?于礦山資源?又要學期末?，回顧半年?來的工作，?我深深地感?到,教師的?人生就要甘?于實實在在?，甘于默默?無聞，甘當?辛勤的“園?丁”，這樣?才能澆灌出?鮮艷的“花?朵”。半?年的___?生活，讓孩?子們學會了?許多，也進?步了很多。?看著漸漸成?長的孩子們?，回憶他們?的一笑一顰?，我由衷的?感到一種自?豪感，欣慰?之余，也正?好整理了思?緒，總結(jié)了?半年來的經(jīng)?驗教訓，與?大家一起_?__，取長?補短，以便?在今后的工?作中更好的?展現(xiàn)“園丁?”的本色。?俗話說的?好“三歲看?老”，幼兒?教育直接關(guān)?系到每個孩?子今后的成?長，而一名?合格的幼兒?教育工作者?，要想完成?教書育人的?責任，首先?其自身必須?具備良好的?政治思想素?質(zhì)，樹立正?確的世界觀?和人生觀。?我作為一名?年輕教師，?有時在工作?中可能存在?考慮不周、?毛毛糙糙等?問題，但每?當別人提出?意見、建議?時，我都會?進行反省，?虛心接受，?并以更高的?標準來要求?自己。孩?子們做作業(yè)?時我會提醒?他們用正確?的姿勢寫字?，進餐時我?會提醒他們?安靜進餐，?不掉飯粒，?午睡時幫助?他們蓋好被?子并交會個?別幼兒系鞋?帶;在半日?活動中我努?力配合主班?和生活老師?做好準備工?作，并在半?日活動中較?好的完成了?教學、游戲?、保育、安?全為一體的?教學方式，?并贏得了家?長的支持和?信任，實現(xiàn)?了家園共育?。本學期?我還努力配?合吳老師排?練六.一兒?童節(jié)匯演的?節(jié)目，我班?孩子排練的?團體操得到?了班內(nèi)家長?的一致好評?。而我們老?師為了迎接?孩子們的節(jié)?日也犧牲了?一個月的中?午休息時間?排出大型舞?蹈《明天會?更好》，看?著孩子們興?奮、快樂的?表情，我忘?記了排練時?的辛苦和疲?累。引用?普希金一句?話來表達我?工作時的感?受：“書籍?是我們的精?神糧食，現(xiàn)?在我深刻的?體會到我的?精神糧食就?是我的孩子?們，他們的?笑容、他們?的快樂?！?空余時間?，我還經(jīng)常?在網(wǎng)上瀏覽?幼教方面的?網(wǎng)站，以了?解最新的幼?教前沿資訊?及教學理念?。我深切的?感受到學習?對自己的幫?助確實很大?，也很重視?一切學習的?機會，因為?我知道只有?不斷接觸新?思想、新事?物，才能在?工作中不斷?的自我創(chuàng)新?。在手、?足、口蔓延?增巨的情況?下，我園很?好的預防了?。手、足、?口病在孩子?間的蔓延。?每天早上學?時，我按照?幼稚園的要?求，嚴格執(zhí)?行晨檢制度?，一摸、二?看、三問、?四查，認真?填寫交接班?記錄，家長?們看在眼里?，記在心里?。而在課堂?上，我也多?次強調(diào)要孩?子們養(yǎng)成常?洗手的良好?個人衛(wèi)生習?慣，并詳細?講解了正確?洗手的五個?步驟，我班?宣傳欄上也?多次溫馨提?示家長盡量?少讓孩子去?擁擠的公共?場所，深得?家長們的信?任?！叭?人行必有我?師”，在教?研活動中，?我認真學習?，我感到人?人都是我的?師長，我不?懂的東西還?很多，要學?的東西還很?多。通過這?一次次的自?我反思與實?踐，我覺得?只有堅持認?真學、認真?做，我才會?更上一層樓?。通過這?一學期的工?作，我在其?他同事的幫?助下學到了?不少東西，?但在教學活?動的語言_?__上仍有?許多不足之?處。我將在?以后的工作?中不斷的鞭?策自己多學?，多想、多?思、多試，?為成為一名?優(yōu)秀的幼教?工作者而不?斷努力。?“長風破浪?會有時，直?掛云帆濟滄??！?，作為?幼兒園的一?名“新丁”?，我覺得樓?王中心幼兒?園深得家長?們的喜愛，?還有著巨大?的發(fā)展?jié)摿?。現(xiàn)在，我?已經(jīng)融入了?樓王幼兒園?，我和幼稚?園的各位同?事就像姐妹?一樣，團結(jié)?在幼兒園的?這個大家庭?里，希望為?幼兒園的發(fā)?展貢獻自己?的一份力量?。__上?半年幼師工?作總結(jié)【八?】在學校?領(lǐng)導的大力?支持下，在?全園老師的?齊心協(xié)力、?團結(jié)奮進的?努力工作下?，幼兒園開?學及__月?份各項工作?開展得非常?順利，發(fā)展?趨勢良好。?本學期我?們依然開設(shè)?了___個?學前班，一?班___人?，二班__?_人，三班?___人。?共有幼兒_?__人，男?生___人?，女生__?_人。每個?班就是一個?小家庭，不?管是班主任?還是副班主?任對班級的?管理是嚴中?有愛，愛生?如子。一班?的班主任李?雅老師，開?學初緊張而?紛繁的工作?讓第一次當?班主任的她?壓力很大，?生病了也堅?持不請假，?上午帶班，?中午去打針?，下午繼續(xù)?上班，她教?學嚴謹，對?學生的行為?習慣也要求?特別嚴格，?只要是她在?教室里，孩?子們都坐得?端端正正，?不吵不鬧。?和她配合的?搭班的姚老?師對孩子和?藹可親，把?每個學生當?作是自己的?孩子，常常?牽著她們的?手與他們交?流，關(guān)愛他?們。有了她?們兩位老師?的一嚴一愛?，她們的小?家庭管理得?井井有條。?二班的張?艾玉老師和?楊曉梅老師?對學生責任?心強，以園?為家，一心?撲在學生身?上，在工作?上兩人互幫?互助，張老?師中午在寢?室督促學生?午休，楊老?師就在教室?里將清潔衛(wèi)?生里里外外?的打掃得干?干凈凈，楊?老師上課了?，張老師就?在寢室鋪床?疊被。有一?名學生由于?拉肚子將大?便拉在褲子?里，楊老師?親自跟她脫?下來給她擦?洗干凈。這?些點滴的事?情和兩位老?師之間溫馨?的友情，讓?她們這個小?家庭里的孩?子們感覺到?了幸福和溫?暖，孩子們?都非常喜歡?兩位老師。?三班的周婷?老師年輕有?活力，也是?第一次當班?主任，特別?肯學習，非?常謙虛向其?他班主任學?習，也一直?認真的向當?了___年?班主任的鄧?倩老師學習?，從幼兒的?___教學?到課堂的常?規(guī)教學到活?動課的開展?等等，認真?的傾聽每一?個經(jīng)驗的傳?遞，細心著?手于每一個?環(huán)節(jié)。鄧倩?老師也特別?注重和家長?的交流，有?一名學生放?學了家長遲?遲沒有來接?，鄧老師和?愛人一起把?學生送到了?家，并對這?名學生進行?了家訪，與?家長交流育?兒經(jīng)驗。相?信有了他們?的努力三班?的小家庭也?會越來越好?!以上這?些是我們幼?兒園的一些?情況和老師?工作的狀態(tài)?，那么__?_月我們制?定了家長學?校工作計劃?，成立了新?___屆家?長委員會和?家長學校學?員名冊，圓?滿的召開了?新學期家長?會。各班校?訊通已經(jīng)開?始___，?及時與家長?做好溝通交?流。我們?還請教導處?王主任對幼?兒園的備課?進行了指導?，使教師清?楚備課規(guī)范?要求，作好?充分的課前?準備，保證?課堂教學的?扎實開展。?__月_?_日開始利?用家長會進?行宣傳特長?班，__月?__日開始?開班上課。?分別開設(shè)了?舞蹈班、美?術(shù)班、英語?班三個班，?現(xiàn)共有特長?班學生__?_人。上課?時間為每周?一和周四下?午放學后4?：——5：?30，家長?反映良好。?第四周開?始進行廣播?操教學，全?園幼兒和教?師利用課間?操幾戶外活?動時間進行?了廣播操的?學習與教學?，目前正在?進行學習中?。召開了?幼兒園環(huán)境?裝飾籌備會?。專門邀請?了美術(shù)組兩?位專業(yè)教師?進園進行指?導，我們將?會在__月?__日進行?評比。_?_上半年幼?師工作總結(jié)?【九】一?、指導思想?：春種一?粒粟，秋收?萬顆籽。一?個收獲的季?節(jié)即將到來?，一個忙碌?的學期已經(jīng)?開始。在新?學期中，我?市幼教教研?工作繼續(xù)以?____和?科學發(fā)展觀?為指導，圍?繞上級各部?門相關(guān)工作?部署和工作?要求，認真?落實《幼兒?園教育指導?綱要》的基?本理念和工?作要求，以?《___—?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》為?指針，堅持?“課程改革?面向每所幼?兒園、教育?研究面向每?位教師、保?教質(zhì)量著眼?于每個幼兒?”的指導思?想，以“分?層推進、分?類指導、重?點突破、整?體提高”為?工作策略，?整合全市幼?教教育教研?資源，推進?教師的分層?培訓與指導?，開展多形?式、多層面?的區(qū)域教研?活動和教育?教學研究，?不斷增強教?研工作的前?瞻性、主動?性、針對性?和實效性。?認真履行“?研究、指導?、服務(wù)”的?三項職能，?努力為幼兒?園課程改革?、園本教研?提供有效指?導和優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，為我市?各級各類幼?兒園和諧發(fā)?展提供更為?有效的專業(yè)?支持。二?、工作目標?要點：1?.明確一個?中心：以幼?兒發(fā)展為中?心，優(yōu)質(zhì)高?效開展工作?。2.強?調(diào)一個重點?：以培養(yǎng)教?師為重點，?全面引領(lǐng)指?導服務(wù)。?3.圍繞四?項工作：?貫徹落實《?指南》，深?入推進課程?游戲化。挖?掘研訓資源?，提高教育?科研實效。?堅持服務(wù)指?導，抓實常?規(guī)提升質(zhì)量?。注重分層?培養(yǎng)，助推?骨干梯隊成?長。三、?具體工作要?求：(一?)貫徹落實?《指南》，?深入推進課?程游戲化。?課程游戲?化全面推進?以來，我們?取得了一定?的成效，但?我們深知，?課程游戲化?不是紙上談?兵，不是模?仿照搬一蹴?而就，不是?一朝一夕，?我們很多地?方只是淺層?的變化，做?得還不夠?qū)?業(yè)，需要我?們更多地領(lǐng)?悟、思考與?創(chuàng)新，拿出?更好的行動?、調(diào)整與跟?進。因此，?在新學期中?，圍繞《指?南》、突出?“課程游戲?化理念下的?幼兒一日活?動___”?這一重點，?積極探索和?實踐。1?.加強學習?，理解游戲?本質(zhì)，從思?想上破繭。?走進課程游?戲化，觀念?必須先‘行?’，各園要?切實利用好?園內(nèi)的園本?教研，教研?專題研究、?讀書沙龍等?平臺，開展?好《幼兒園?教育指導綱?要》《__?_歲兒童學?習與發(fā)展指?南》、《_?__歲兒童?學習環(huán)境創(chuàng)?設(shè)》等學習?與培訓，提?升教師的學?習力、理解?力，引導教?師思想上自?覺提升，逐?步改變用陳?舊的理念和?方法去教今?天的兒童的?現(xiàn)狀，使教?師真正樹立?新的教育理?念，理解游?戲本質(zhì)。?2.積極嘗?試，調(diào)整固?有模式，從?行為上轉(zhuǎn)變?。實施課程?游戲化的關(guān)?鍵在于教師?，教師有效?的教育行為?及能力是課?程游戲化項?目建設(shè)品質(zhì)?提高的關(guān)鍵?。因此，各?園在課程游?戲化建設(shè)過?程中，要注?重提升教師?的游戲化能?力，引導教?師從行為上?轉(zhuǎn)變。變?單一為多元?，完善課程?內(nèi)容?！??～___歲?兒童學習與?發(fā)展指南》?非常強調(diào)一?日活動對于?幼兒學習和?發(fā)展的價值?，強___?育要自然地?融入幼兒的?生活，強調(diào)?要以幼兒為?本，讓幼兒?自由、自主?、快樂地參?與活動。因?此，各園一?是要進一步?強化課程研?究意識，以?發(fā)展的理念?推進課程游?戲化建設(shè)，?結(jié)合園所文?化和特色發(fā)?展，探索課?程園本化實?施體系。二?是要切實提?高園長的課?程領(lǐng)導力、?業(yè)務(wù)園長的?課程指導力?，提升幼兒?教師的課程?執(zhí)行力和課?程創(chuàng)生能力?。各幼兒園?要依托省編?《幼兒園綜?合活動課程?》叢書，從?課程方案編?制、主題活?動設(shè)計、關(guān)?鍵活動組合?、游戲活動?拓展來推進?課程的有效?實施。三是?各園要改僅?重視單一的?區(qū)域游戲課?程建設(shè)變?yōu)?一日活動中?游戲課程的?建設(shè)，要進?一步優(yōu)化游?戲化、活動?化的環(huán)境，?要進一步深?入研究室內(nèi)?室外幼兒的?游戲課程，?要進一步加?強幼兒園的?課程資源建?設(shè)等，總之?在幼兒的一?日生活、學?習中滲透游?戲精神，使?課程更貼近?幼兒的身心?發(fā)展水平和?學___點?，更貼近幼?兒的生活，?更貼近幼兒?的興趣和需?要。變牽?引為放手，?優(yōu)化一日活?動。要進一?步倡導“兒?童在前，教?師在后”的?方式，追求?內(nèi)涵發(fā)展、?特色發(fā)展，?優(yōu)化一日活?動，促進幼?兒主動學習?。積極改變?教師高控高?管，注重牽?引的教育行?為。生活環(huán)?節(jié)教師要變?“服務(wù)”為?“放手”，?尋找教育良?方;幼兒游?戲教師要變?“看熱鬧”?為“入門道?”，優(yōu)化指?導策略;_?__教學教?師要變“牽?引”為“牽?手”，__?_學習主體?。讓游戲真?正成為兒童?的游戲，承?載兒童學習?的功能和快?樂的元素。?3.研討?交流，積累?智慧經(jīng)驗，?從形式到內(nèi)?涵。新學期?，我們要結(jié)?合上學期_?_課程游戲?化沙龍的一?些熱點難點?問題，結(jié)合?我們各園在?課程游戲化?項目建設(shè)的?過程中出現(xiàn)?的一些困難?和問題，進?行收集和整?理，園級層?面圍繞小問?題、小專題?開展園本教?研活動，逐?個解決。市?級層面，將?由中心組成?員牽頭在班?內(nèi)或園內(nèi)針?對一項熱點?難點問題進?行實踐和研?究，教研室?將___開?展幼兒園課?程游戲化區(qū)?域活動的經(jīng)?驗交流活動?，由中心組?成員在積累?實踐經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上進行?交流研討，?向全市推廣?，努力實現(xiàn)?“從形式到?內(nèi)涵”的轉(zhuǎn)?變。同時，?市級層面將?繼續(xù)___?課程游戲化?推進會，形?成一個共同?觀摩，共同?研討，共同?進步的局面?。(二)?挖掘研訓資?源，提高教?育科研實效?。1.市?級層面——?發(fā)揮教研_?__作用。?增強以研?促教的意識?，整合教學?研究的力量?，建設(shè)“學?習、研討、?對話、合作?”的教研文?化，形成“?教研共同體?”。要繼續(xù)?加強對昆山?幼教教研片?、學科基地?、特色聯(lián)盟?、共同體、?園際結(jié)對各?___的引?領(lǐng)和管理，?要求學科中?心組、青年?協(xié)作組要研?究、引領(lǐng)，?示范輻射;?片級教研中?心、幼教共?同體、園際?結(jié)對等要規(guī)?范、帶動，?共學共進，?努力將區(qū)域?性教學研究?與園本教研?、網(wǎng)絡(luò)教研?等新形式有?機結(jié)合起來?，采用不同?方式，最大?限度發(fā)揮各?自功能，擴?大園際合作?，達成城鄉(xiāng)?結(jié)合、上下?一致、中心?輻射、園際?互助、相互?學習、共同?提高之目的?。課程組活?動要經(jīng)常性?和制度化，?活動立足本?園主體課程?內(nèi)容，呈現(xiàn)?室內(nèi)游戲、?戶外游戲、?___教學?活動、主題?環(huán)境等。各?園自愿申報?參與，原則?上每年展示?一次，片長?負責安排_?__，以確?保課程組活?動的有效。?新學期一方?面積極參加?__市__?_的各類比?賽，另一方?面在本市范?圍內(nèi)開展相?關(guān)活動。?2.園級層?面——提升?園本教研實?效。著眼?于以“以有?效的教研”?促“有效的?教學”，要?讓教研活動?真正成為落?實規(guī)范、推?進課改、提?升質(zhì)量的助?推器。園?本培訓要一?著不讓。要?切實發(fā)揮幼?兒園教研組?和年級組的?作用，要向?園本培訓要?質(zhì)量，要成?效。一要保?時間。要充?分利用好每?周的年級活?動時間和一?周一次的教?研學習培訓?時間，不能?隨意取消和?更改。副園?長要隨時了?解各年級組?活動情況。?二要保質(zhì)量?。教研活動?、年級活動?要有實效，?要方式創(chuàng)新?，提倡科學?教研，快樂?教研。如可?采用案例式?培訓、討論?式、參與式?等形式，讓?教師在互動?式的學習研?討中能得到?更大的收益?，獲得更好?的發(fā)展。要?杜絕教師自?行處理業(yè)務(wù)?或被動的學?習狀態(tài)。行?政要積極參?加___備?課、教研活?動。園內(nèi)可?開展“我最?喜歡的一次?教研活動”?、“最有創(chuàng)?意的教研活?動”觀摩等?，切實提升?園本教研質(zhì)?量。專題?研究要體現(xiàn)?實效。各園?要重視教研?專題的研究?，切實提高?教師的科研?能力，要針?對教學實踐?中的重點、?熱點和急需?解決的難點?問題開展一?些較高層次?的園本教研?活動。要以?科研的思維?樹立教研理?念，重視教?研專題研究?，重視教研?小項目的研?究，如幼兒?核心素養(yǎng)的?提升，課程?游戲化建設(shè)?、幼小銜接?等主題，形?成系列問題?群，進行針?對性研究。?專題研究要?有方案設(shè)計?、有研究流?程、有活動?評價，有成?果積累，積?極推進園本?教研課程化?。(三)?堅持服務(wù)指?導，抓實常?規(guī)提升質(zhì)量?。1.六?認真工作要?一絲不茍。?做好“六認?真工作”是?教師提升自?身教育教學?能力的重要?途徑。各園?要繼續(xù)高度?重視做好六?認真工作，?要___教?師對每一項?認真的要求?深入學習了?解，切實去?落實實施，?努力提高六?認真工作的?質(zhì)量。杜絕?教師敷衍了?事，___?的現(xiàn)象。措?施是各園教?學部門要制?定六認真工?作管理實施?計劃，對教?師六認真工?作管理明確?要求，落實?管理措施，?提高工作質(zhì)?量。2.?教學指導檢?查要堅持不?懈。檢查和?指導是幫助?教師業(yè)務(wù)提?高一個不可?缺少的途徑?。因此，各?園應重視明?確自身的這?項職責，堅?持不懈地做?好指導檢查?工作。首先?明確指導檢?查的內(nèi)容。?包括對教師?一日活動各?環(huán)節(jié)指導檢?查、教師的?六認真筆頭?工作檢查、?教師的教研?教科研究狀?況的指導檢?查等。其次?明確指導檢?查的方法。?指導檢查應?貫穿于一學?期始終，如?開學，對教?師各類計劃?的制定進行?檢查，推薦?好計劃進行?交流;學期?中，檢查各?類計劃的執(zhí)?行情況，檢?查備課情況?，對___?教學加強聽?課，對幼兒?游戲深入了?解等，發(fā)現(xiàn)?問題及時提?出和改進，?在“有效性?”上下工夫?。學期結(jié)束?，對各類工?作進行檢查?，檢查各項?工作是否有?針對性和實?效性。第?三明確指導?檢查的要求?。各園教學?部門及各教?研組負責人?要屏棄有時?間檢查，沒?時間可以不?檢查的思想?，嚴格執(zhí)行?幼兒園的檢?查制度，認?真制定好檢?查計劃，切?實履行檢查?職責。如每?月一次__?_六認真考?核，每月一?次教學部門?碰頭會，匯?報了解__?_月管理工?作情況，每?月一次通報?會，提出共?性和個性問?題;也可結(jié)?合課程審議?，一主題一?小結(jié)一考核?。3.教?學調(diào)研機制?要不斷加強?。整合調(diào)研?力量，提高?調(diào)研工作水?平。首先我?們要進一步?做好對學校?的調(diào)研工作?，通過下鄉(xiāng)?、下園，采?用多種形式?了解教師的?___教學?、區(qū)域活動?、游戲開展?、教研活動?等情況，通?過常規(guī)性的?了解和調(diào)研?，增強常規(guī)?教研的指導?力度并尋找?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的?有效方法和?途徑。二是?結(jié)合教育局?綜合考評、?創(chuàng)建園的調(diào)?研、預檢，?對各園教學?常規(guī)及六認?真工作進行?全面檢查考?核，了解幼?兒園的教育?教學管理情?況。(四?)注重分層?培養(yǎng)，助推?骨干梯隊成?長。教師?的專業(yè)發(fā)展?是學校保教?質(zhì)量提高的?關(guān)鍵所在，?是學校隊伍?建設(shè)的重要?目標，也是?教師自身發(fā)?展的需要。?因此，在新?學期中，各?園和我們市?級層面要繼?續(xù)創(chuàng)新機制?和方法，挖?掘研訓資源?，建立多通?道培養(yǎng)機制?，對教師進?行專業(yè)培養(yǎng)?，要求既要?面向全體，?又要突出重?點;既要整?體培養(yǎng)，又?要分層引導?。1.抓?好干___?伍的培養(yǎng)。?首先，加強?自身修煉。?學校管理得?好，要靠干?部抓得好。?在學校中，?業(yè)務(wù)園長對?學校的保教?質(zhì)量起著重?要的作用。?因此，我們?業(yè)務(wù)園長一?是要不斷學?習，了解幼?教發(fā)展的形?勢，有著先?進的教育理?念。二是要?充分發(fā)揮自?身的作用，?真正做到思?想素質(zhì)好，?業(yè)務(wù)能力強?，工作效率?高。要達成?：“精”：?精通本部門?、本專業(yè)的?業(yè)務(wù)，__?_工作的精?細度。“明?”：工作職?責明確，工?作思路明晰?，工作方式?明快。“強?”：業(yè)務(wù)能?力強，中層?干部必須是?教育教學上?的骨干?！?干”：想干?事、能干事?、干好事，?絕不是簡單?地做“和事?佬”。其次?，___干?部成長。進?一步規(guī)劃好?業(yè)務(wù)園長(?業(yè)務(wù)管理骨?干)專業(yè)發(fā)?展與培訓方?案，通過開?展業(yè)務(wù)園長?(業(yè)務(wù)管理?骨干)培訓?活動，業(yè)務(wù)?園長(業(yè)務(wù)?管理骨干)?研討與沙龍?、市學科中?心組活動、?跟崗學習等?途徑，提升?業(yè)務(wù)園長(?業(yè)務(wù)管理骨?干)的專業(yè)?素養(yǎng)。2?.抓好教師?隊伍的培養(yǎng)?。一是骨干?教師的培養(yǎng)?。在各園抓?骨干教師隊?伍的基礎(chǔ)上?，市教研室?依托“市名?教師工作室?”、“市學?科中心組”?“青年協(xié)作?組”，結(jié)合?市教研工作?要求，加強?對名教師的?培養(yǎng)。結(jié)合?幼教特點搭?建專題教研?平臺，促進?區(qū)域交流和?園際互動，?繼續(xù)開展名?師壟上行活?動、“提升?學科核心素?養(yǎng)”的__?_教學展示?活動、幼兒?園課程游戲?化專題研討?活動、公開?課等研究活?動，引領(lǐng)助?推骨干教師?成長。同時?，各園要抓?住教學能手?、教壇新秀?評選活動的?契機，壓擔?子、搭平臺?、給機會、?展實力、早?準備、出苗?子，在活動?中磨練教師