2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?五年級(jí)數(shù)學(xué)?備課組長工?作總結(jié)(?一)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識(shí)?新課標(biāo)的?出臺(tái)對(duì)我們?每一位老師?都提出了新?的要求和挑?戰(zhàn)，本學(xué)期?我們備課組?繼續(xù)加強(qiáng)了?對(duì)數(shù)學(xué)新課?標(biāo)的理論學(xué)?習(xí)，使老師?們進(jìn)一步明?確了新課標(biāo)?鮮明的理念?、全新的框?架、明晰的?目標(biāo)、有效?的指導(dǎo)。還?學(xué)習(xí)了一些?其他教育教?學(xué)理論，切?實(shí)改變教育?觀念，以此?來指導(dǎo)我們?的教育教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)。?從而不斷提?高教師的理?論水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?(二)深入?課題研究，?優(yōu)化課堂教?學(xué)全組人?員針對(duì)學(xué)生?的薄弱環(huán)節(jié)?，經(jīng)常__?_備課，共?同研討教案?，把課題研?究滲透到學(xué)?科教學(xué)中。?在教學(xué)中，?我們能根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，堅(jiān)持貫?徹啟發(fā)式教?學(xué)的原則，?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，以?能力訓(xùn)練為?主線，不斷?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?應(yīng)用意識(shí)、?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力。?如在教學(xué)應(yīng)?用題時(shí)，老?師們?cè)谏险n?時(shí)能結(jié)合新?的理念，創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)氛圍?，設(shè)計(jì)情趣?橫生的生活?數(shù)學(xué)，使學(xué)?生學(xué)的有趣?，學(xué)的輕松?。在教學(xué)多?邊形面積計(jì)?算時(shí)時(shí)，讓?學(xué)生充分動(dòng)?腦、動(dòng)手、?動(dòng)口，通過?親自實(shí)驗(yàn)得?出各種平面?圖形的面積?計(jì)算公式。?讓學(xué)生親自?體驗(yàn)知識(shí)的?形成過程，?便于學(xué)生理?解知識(shí)，掌?握知識(shí)，合?理的運(yùn)用知?識(shí)。提高學(xué)?生解決實(shí)際?問題的綜合?能力。(?三)注重對(duì)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)除了在?課堂上加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)，我們?還注重對(duì)學(xué)?生課前預(yù)習(xí)?能力和家里?學(xué)習(xí)作業(yè)能?力的培養(yǎng)。?教給他們自?學(xué)的方法，?引導(dǎo)他們?cè)?樣進(jìn)行課前?預(yù)習(xí)，把遇?到的疑難問?題記錄下來?，以便在課?堂上與老師?和同學(xué)一起?探討，提高?學(xué)習(xí)效率。?并通過“手?機(jī)短信”常?與家長聯(lián)系?，及時(shí)交換?信息，共同?___孩子?的成長。使?他們的學(xué)習(xí)?自信心和學(xué)?習(xí)興趣有了?一定的提高?。(四)?積極開展教?研活動(dòng)，不?斷反思提高?本組共有?四位老師，?結(jié)合自己的?研究課題，?平時(shí)能積極?參加學(xué)校_?__的各種?教研活動(dòng)，?嚴(yán)格執(zhí)行互?聽互評(píng)課制?度，在上課?、聽課、評(píng)?課活動(dòng)中，?取長補(bǔ)短，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。平時(shí)堅(jiān)?持寫好課后?記。寫自己?在教學(xué)中的?成功經(jīng)驗(yàn)及?教學(xué)中存在?的問題。使?自己在學(xué)習(xí)?中成長，在?不斷反思中?提高。總?之，在今后?的工作中我?們會(huì)始終如?一的發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)。以如何?在新課標(biāo)下?上新上實(shí)數(shù)?學(xué)課為目標(biāo)?，努力做好?各項(xiàng)工作。?篇2:五?年級(jí)數(shù)學(xué)備?課組長工作?總結(jié)時(shí)光?飛逝，又一?個(gè)忙忙碌碌?、充滿挑戰(zhàn)?、富有收獲?的學(xué)期結(jié)束?了，回顧這?一學(xué)期我們?五年級(jí)數(shù)學(xué)?教研組的教?研工作，我?們深感累并?快樂著，經(jīng)?過我們的努?力，我們組?數(shù)學(xué)教研氛?圍更濃了，?每個(gè)人都有?不少的收獲?。下面就這?學(xué)期的數(shù)學(xué)?教研工作做?簡要回顧與?總結(jié)，主要?有以下幾個(gè)?方面。一?、遵守教育?教學(xué)常規(guī)?本組老師工?作態(tài)度認(rèn)真?，能夠按照?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度認(rèn)?真完成學(xué)校?的各項(xiàng)工作?，服從學(xué)校?安排。嚴(yán)格?遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)?科備課、上?課、課后反?思、作業(yè)、?輔導(dǎo)、教學(xué)?評(píng)價(jià)等基本?常規(guī)，保證?按時(shí)高效的?完成各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?。能夠做到?早出晚歸，?熱愛每一位?學(xué)生，關(guān)心?每一位學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活、行為習(xí)?慣等，扎扎?實(shí)實(shí)做好常?規(guī)工作。?二、注重自?身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?在繁忙的?教育、教學(xué)?工作間隙，?我們組老師?非常重視業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)的形式有?:在閱讀雜?志的同時(shí)，?我們學(xué)習(xí)教?育、教學(xué)理?論;從網(wǎng)上?查閱相關(guān)資?料，在網(wǎng)上?閱讀優(yōu)秀論?文、優(yōu)秀案?例;聽市級(jí)?、區(qū)級(jí)、校?級(jí)、組內(nèi)的?各類研討課?、展示課，?并能展開積?極的討論與?交流。每位?教師都能達(dá)?到聽課__?_節(jié)以上并?認(rèn)真做好評(píng)?課記錄。本?學(xué)期，我們?組的孫大鵬?老師參加雞?西市信息化?建設(shè)課堂大?賽獲得了一?等獎(jiǎng)的好成?績。三、?___備課?鉆研教材?本學(xué)期，我?們教研組在?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》及一些理?論的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)采用?___備課?這一形式，?通過___?備課加強(qiáng)了?教師間的合?作交流，每?周三下午的?組內(nèi)___?備課，我們?還隨時(shí)進(jìn)行?著教學(xué)上的?討論。結(jié)合?學(xué)校、學(xué)區(qū)?和教研室_?__的各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?___位教?師上了研討?課，其中邢?懷美老師上?了一節(jié)《植?樹問題》讓?大家受益匪?淺，馬琳老?師在雞西市?中小學(xué)課堂?教學(xué)大賽中?獲一等獎(jiǎng)。?在教學(xué)中，?教師都能充?分發(fā)揮主觀?能動(dòng)性，鉆?研教材，駕?馭教材，在?領(lǐng)會(huì)編者意?圖的基礎(chǔ)上?創(chuàng)造性地使?用教材，用?活教材。老?師們也都能?以學(xué)生為主?體，創(chuàng)設(shè)學(xué)?生動(dòng)手實(shí)踐?、自主探索?、合作交流?的學(xué)習(xí)氛圍?，能讓學(xué)生?在觀察、猜?測、驗(yàn)證、?推理與交流?中領(lǐng)會(huì)知識(shí)?、感悟知識(shí)?。四、認(rèn)?真落實(shí)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?培優(yōu)補(bǔ)差?對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)?科而言既是?重點(diǎn)也是難?點(diǎn)，每個(gè)數(shù)?學(xué)教師在這?方面付出了?大量的時(shí)間?和心血。隨?著年級(jí)的提?高，學(xué)生兩?級(jí)分化現(xiàn)象?更加明顯，?而我們數(shù)學(xué)?教師大多帶?兩個(gè)班的主?課，有的還?兼帶了班主?任工作，教?學(xué)任務(wù)很重?。但我們還?是通過多方?努力去轉(zhuǎn)化?這些后進(jìn)生?，比如利用?課余時(shí)間給?學(xué)生輔導(dǎo)，?發(fā)揮優(yōu)生資?源進(jìn)行一對(duì)?一輔導(dǎo)，經(jīng)?常與家長溝?通爭取家長?的配合等。?五、今后?努力的方向?“沒有最?好，只有更?好”我們五?年級(jí)數(shù)學(xué)教?研組教師會(huì)?繼續(xù)相互協(xié)?作，為了孩?子，為了學(xué)?校，把教學(xué)?及各項(xiàng)工作?做得更好。?合理安排工?作、學(xué)習(xí)的?時(shí)間，提高?學(xué)習(xí)、工作?效率，力爭?做到愉快工?作、享受工?作。學(xué)無止?境，我們會(huì)?更加努力地?學(xué)習(xí)新的先?進(jìn)知識(shí)，在?今后的教學(xué)?工作中大膽?探索，不斷?創(chuàng)新，讓我?們教研工作?更上一層樓?。篇3:?五年級(jí)數(shù)學(xué)?備課組長工?作總結(jié)一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)。?本學(xué)期我?們備課組繼?續(xù)加強(qiáng)了對(duì)?教材的探討?、研究，不?僅做好__?_備課，還?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，大?家在課后進(jìn)?行積極的交?流和探討。?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)方?式和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?加強(qiáng)信息技?術(shù)與課程的?整合。以此?來指導(dǎo)我們?的教育教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)。?從而不斷提?高我們的理?論水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?二、教學(xué)工?作突出，互?動(dòng)讓教學(xué)充?滿生機(jī)。?在這一學(xué)期?中，我們組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，提出?了向___?分鐘要質(zhì)量?，把研究的?重點(diǎn)放在“?高效課堂”?上。在開學(xué)?初，都根據(jù)?學(xué)校要求制?定出切實(shí)可?行的計(jì)劃，?在每周的數(shù)?學(xué)教研活動(dòng)?中做到人員?到齊，內(nèi)容?落實(shí)。有教?師與學(xué)生的?互動(dòng)，體現(xiàn)?學(xué)生有效的?學(xué)習(xí)方式。?備課中每次?遇到困惑時(shí)?提出來探討?，各位老師?都根據(jù)自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和水平提出?很多積極的?做法，因此?我們五年級(jí)?教師做到集?思廣益，積?極創(chuàng)新讓每?一次備課都?落到實(shí)處，?達(dá)到促進(jìn)教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量的效?果。在教研?活動(dòng)中，每?一位老師都?積極發(fā)言，?既有自己學(xué)?習(xí)中的思考?，也有教學(xué)?中遇到的問?題。在活動(dòng)?中賀琳娜、?___麗老?師毫無保留?的將經(jīng)驗(yàn)介?紹給大家，?學(xué)習(xí)和研討?的氛圍非常?濃厚。特別?是針對(duì)本班?實(shí)際對(duì)教案?進(jìn)行修改，?上課時(shí)才顯?得得心應(yīng)手?。在這一活?動(dòng)過程我們?真正地把教?學(xué)、教研整?合在一起，?使教師的教?學(xué)、教研能?力都得到了?不同層次的?提高，真正?地使校本教?研活動(dòng)落到?了實(shí)處。這?一學(xué)期，我?們進(jìn)行了_?__次備課?組活動(dòng)，_?__次考試?情況分析，?多次教學(xué)專?題研究，如?:小數(shù)乘法?教學(xué)時(shí)應(yīng)注?意些什么、?小數(shù)除法應(yīng)?怎樣教學(xué)及?在教學(xué)中注?意些什么、?簡易方程教?學(xué)、多邊形?面積教學(xué)等?。___次?課堂教學(xué)研?討:何琳娜?的《平行四?邊形的面積?》教學(xué)、_?__麗的《?三角形面積?》教學(xué)、王?秋蟬的《梯?形面積計(jì)算?公式的推導(dǎo)?》、《植樹?問題》教學(xué)?。記得在一?次談話中，?大家就列式?計(jì)算到底列?綜合算式還?是分步算式?產(chǎn)生了討論?，有的說列?綜合，有的?說列分步，?分步準(zhǔn)確率?高，有的說?列式計(jì)算必?須列綜合算?式，分步是?錯(cuò)誤的。還?有家庭作業(yè)?怎樣布置、?布置多少，?怎樣才能做?到有效等展?開激烈的討?論，有的說?:布置家庭?作業(yè)一定要?緊貼本周教?學(xué)內(nèi)容，否?則課堂學(xué)習(xí)?就得不到鞏?固;有的說?，多布置計(jì)?算題，因?qū)W?生的計(jì)算能?力普遍差。?還有的說，?反正家長都?希望孩子學(xué)?得輕松，玩?得快樂，作?業(yè)布置多了?，質(zhì)量太差?，費(fèi)力不討?好。說實(shí)話?，類似的爭?論在我們備?課組中是經(jīng)?常的事。教?師之間的互?動(dòng)讓我們的?教學(xué)充滿了?生機(jī)。三?、常規(guī)管理?方面。1?、本學(xué)期我?們?yōu)楸ＷC高?效課堂的落?實(shí)，我們?nèi)?人嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)計(jì)劃，?從質(zhì)量落實(shí)?在每一節(jié)課?中的高度把?每一堂課備?好、上好。?2、備作?業(yè)設(shè)計(jì)，也?是我們備課?的主要內(nèi)容?，有經(jīng)驗(yàn)教?師給大家提?出很多有用?的建議，讓?作業(yè)設(shè)計(jì)更?加有效，更?能鞏固學(xué)生?的新知識(shí)。?3、我們?每位教師按?時(shí)參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，深入?開展課堂教?學(xué)研究，提?高教學(xué)水平?。積極加強(qiáng)?組內(nèi)合作，?實(shí)現(xiàn)資源共?享，優(yōu)勢互?補(bǔ)，共同進(jìn)?步。4、?每位教師充?分準(zhǔn)備隨堂?課，并虛心?與聽課老師?交流，以達(dá)?到共同提高?教學(xué)質(zhì)量的?目的。5?、重點(diǎn)對(duì)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?,除了在課?堂上加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力的培?養(yǎng)，并通過?“QQ群”?常與家長聯(lián)?系，及時(shí)交?換信息，共?同___孩?子的成長。?使他們的學(xué)?習(xí)自信心和?學(xué)習(xí)興趣有?了一定的提?高。四、?配合學(xué)校積?極開展各種?活動(dòng).1?、本學(xué)期每?個(gè)年級(jí)都進(jìn)?行了相應(yīng)的?數(shù)學(xué)競賽，?我們五年級(jí)?數(shù)學(xué)組根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，精心設(shè)?計(jì)競賽題目?，并在賽后?認(rèn)真批改試?題，針對(duì)突?出問題及時(shí)?討論，想出?對(duì)策對(duì)其進(jìn)?行補(bǔ)救，對(duì)?個(gè)別學(xué)生進(jìn)?行單獨(dú)輔導(dǎo)?，使每個(gè)學(xué)?生在競賽后?都有所收獲?。2、注?重對(duì)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng),除?了在課堂上?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)，?我們還注重?對(duì)學(xué)生課前?預(yù)