2023年校園教研活動總結(jié)

第10頁共10頁2023年?校園教研活?動總結(jié)本?學年，我校?在上級黨委?、政府及教?育行政主管?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，全?面貫徹黨的?教育方針，?扎實推進素?質(zhì)教育，認?真落實教學?常規(guī)，以教?科研工作推?動課改，用?課改促進教?科研，促進?教師專業(yè)發(fā)?展，從而提?高了學校教?育教學質(zhì)量?。一、主?要成績1?、教學質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?在__學年?第二學期六?年級縣文化?素質(zhì)檢測中?，“一分兩?率”排在全?縣第四名。?全鎮(zhèn)共有_?__人進入?縣___名?，其中陳_?_、盧__?分別奪得今?年六年級文?化素質(zhì)檢測?總分全縣第?一、第二名?。在__年?春縣學科調(diào)?研抽測中，?五科綜合總?得分位居縣?的前列。?2、教研工?作喜獲豐收?。今學年上?送省、市、?縣參評的論?文，獲省三?等獎一篇，?市二等獎一?篇，獲縣一?等獎兩篇、?二等獎三篇?、三等獎兩?篇。羅__?老師在__?年第___?屆“育人杯?”課堂教學?競賽獲二等?獎。龍__?老師在縣_?_年中小學?新教師課堂?教學競賽獲?小學組一等?獎。3、?素質(zhì)教育再?創(chuàng)佳績。學?生參加縣_?_年小學生?文藝展演獲?三等獎。學?生參加縣_?_年中小學?生運動會獲?運動會團體?總分第四名?，乒乓球賽?團體第三名?，毽球比賽?團體第七名?，田徑賽團?體總分第三?名。學生參?加縣__年?青少年美術(shù)?、書法大賽?，獲小學組?書法二等獎?、小學組美?術(shù)三等獎各?一人。二?、主要做法?(一)加?強教師隊伍?建設(shè)，努力?提高教師素?質(zhì)。1、?各校___?全體教師認?真學習《教?育法》、《?教師法》、?《義務(wù)教育?法》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等法?律法規(guī)，加?強了師德建?設(shè)，營造了?教書育人、?為人師表、?嚴謹治學、?嚴格執(zhí)教的?良好教風。?2、認真?___教師?學習《課程?標準(__?)導(dǎo)讀與教?學實施》，?深入領(lǐng)會其?改革的精神?實質(zhì)，理解?課程標準對?教學的新要?求，提高實?施新課程的?能力和水平?，努力推進?課程改革。?(2)舉?辦新教師課?堂教學競賽?、優(yōu)秀論文?評選、風采?課堂展示活?動。通過這?些活動，有?效地提高教?師的教育教?學能力和專?業(yè)實踐能力?。(二)?加強教學常?規(guī)管理，努?力提高教學?質(zhì)量1、?有效落實教?學常規(guī)。各?校嚴把教師?備課、上課?、輔導(dǎo)、作?業(yè)批改、質(zhì)?量檢測等環(huán)?節(jié)質(zhì)量關(guān)，?提高教學常?規(guī)管理質(zhì)量?。2、加?強對課堂教?學的監(jiān)控。?學校領(lǐng)導(dǎo)、?教研員通過?深入課堂，?推門聽課，?督促教師加?強學習，認?真?zhèn)湔n，改?進教法，提?高教學質(zhì)量?。3、加?大培優(yōu)輔差?的力度。各?任課教師堅?持“抓兩頭?促中間”的?輔導(dǎo)策略，?有計劃、有?目的、有措?施、有成效?地做好培優(yōu)?輔差工作，?努力提高“?一分兩率”?。4、全?面加強教學?質(zhì)量監(jiān)控。?每學期抓好?單元檢測、?期中試、學?科競賽、期?末試質(zhì)量檢?測，及時做?好檢測質(zhì)量?分析工作，?發(fā)揮檢測對?教學研究及?評價等方面?的導(dǎo)向、激?勵、調(diào)控和?引領(lǐng)作用。?5、狠抓?考紀考風，?加強學風建?設(shè)。認真_?__各級各?類考試，狠?抓考紀考風?和考試規(guī)范?，以嚴肅的?考風促良好?的校風、教?風和學風的?形成。(?三)扎實開?展教科研工?作，推進課?堂教學改革?。1、我?校為了深入?推進教科研?工作，認真?做好小專題?課題研究，?以研究引領(lǐng)?教師發(fā)展，?以研究推進?教學改革。?圍繞今年_?_月申報立?項的___?個縣級小專?題，___?教師學習和?培訓，結(jié)合?教學實際扎?實開展研究?，努力解決?教育教學中?的實際問題?。2、為?了深入開展?課堂教學改?革，中心小?學的領(lǐng)導(dǎo)班?子深入學校?，深入課堂?，加強了課?改指導(dǎo)的針?對性。同時?開展優(yōu)秀課?例觀摩學習?活動和聯(lián)片?教研活動，?引領(lǐng)課堂教?學研究，努?力提高課堂?教學質(zhì)量。?(四)抓?好畢業(yè)班工?作，促教學?質(zhì)量提高。?進入備考?階段，我們?召開六年級?備考研討會?，對教師進?行備考復(fù)習?指導(dǎo)，就考?試方向，考?試動態(tài)（范?本）和如何?把握各學科?復(fù)習的重點?和難點進行?輔導(dǎo)，同時?，我們還_?__教師分?學科就如何?進行有效復(fù)?習問題展開?討論。為了?提高學生的?復(fù)習效果，?訓練學生的?應(yīng)考能力，?除了對學生?進行有效指?導(dǎo)外，我們?還對學生進?行模擬考試?訓練，收到?良好的效果?。(五)?加強藝術(shù)體?育工作，促?進學生全面?發(fā)展。各?校按照國家?規(guī)定開設(shè)體?育與健康、?綜合實踐活?動課和藝術(shù)?課程，開齊?課程，開足?課時。上好?體育課，大?力開展“每?天鍛煉一小?時”活動和?“體育、藝?術(shù)2+__?_項目”，?進一步提高?體育課與藝?術(shù)課的教學?質(zhì)量。開展?豐富多彩的?文化藝術(shù)和?體育活動，?提高學生藝?術(shù)素養(yǎng)。做?好__年《?國家學生體?質(zhì)健康標準?》測試數(shù)據(jù)?上報工作。?三、存在?問題和今后?的努力方向?我們在肯?定成績的同?時，更要看?到存在的問?題和不足。?1、學生?___比較?嚴重，下層?生面較大。?今后的課堂?教學要注意?面向全體，?___學生?差異，使每?個學生都能?得到發(fā)展和?進步。2?、鎮(zhèn)內(nèi)小學?教學質(zhì)量發(fā)?展不平衡，?英語學科比?較薄弱。今?后要加強對?薄弱學校的?教育教學管?理，加強對?英語教學的?研究與指導(dǎo)?。3、部?分小學的教?研活動針對?性和實效性?不強。今后?要改進和加?強以校為本?的教學研究?工作，以教?研促教改，?促進教師專?業(yè)發(fā)展。?在今后的工?作中，我們?將繼續(xù)努力?，在持續(xù)發(fā)?展上做文章?，團結(jié)協(xié)作?，勤奮工作?，為辦好人?民滿意的教?育事業(yè)做出?更大的貢獻?。校園教?研活動總結(jié)?范文(2)?本學期我?校教研工作?緊緊圍繞“?推進內(nèi)涵發(fā)?展，創(chuàng)建特?色學校，全?面提升辦學?影響力”的?工作目標，?以“構(gòu)筑質(zhì)?量強校體系?”的工作主?線，以“推?進自主學習?，構(gòu)建有效?課堂;深化?習慣教育的?文化內(nèi)涵;?全面建設(shè)平?安校園”的?工作重點，?作為開展教?研工作的出?發(fā)點，以創(chuàng)?新為核心，?質(zhì)量為中心?，服務(wù)為宗?旨，管理為?保證，提高?為重點，以?加強教師隊?伍建設(shè)為關(guān)?鍵，使教育?科研真正成?為教學的第?一生產(chǎn)力，?成為提升教?師素質(zhì)最強?有力的支撐?點，以全面?推進素質(zhì)教?育為目的，?以現(xiàn)代教育?理論為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?學校工作的?重點，堅持?教學教研一?齊抓，充分?發(fā)揮教研工?作在教育改?革中的重要?作用，促進?了教學質(zhì)量?的提高?，F(xiàn)?將本期的教?研工作的情?況總結(jié)如下?：一、重?理論學習，?促觀念更新?進行新的?課程改革，?觀念的轉(zhuǎn)變?是先導(dǎo)。在?本學期中，?各教研組利?用___備?課的機會，?___教師?學習了“課?程標準”，?學習了綦江?蓋石小學的?“自主課堂?四步教學模?式”。語文?教學倡導(dǎo)體?現(xiàn)“語文的?工具性與人?文性相統(tǒng)一?”的學科性?質(zhì)，著力體?現(xiàn)語文姓“?語”;數(shù)學?課倡導(dǎo)“數(shù)?學的生活化?”，要求做?到“先練后?講，先學后?教”。其他?學科也要求?以新課程的?理念來指導(dǎo)?開展教學活?動。在教學?研討活動中?，無論是獻?課教師的說?課、反思，?還是評課教?師的發(fā)言，?以及其他教?師的個人體?會，他們都?自覺的在用?一些先進的?教學思想、?觀念來審視?我們所開展?的教學實踐?活動。教學?研究正在朝?具有一定理?論水準的方?向發(fā)展，出?現(xiàn)了良好的?研究氛圍。?二、構(gòu)自?主課堂，促?質(zhì)量提高?本學期我校?的教研工作?的重點是改?革課堂結(jié)構(gòu)?，構(gòu)建自主?學習有效課?堂模式。學?校倡導(dǎo)并務(wù)?實開展了“?探路課”、?“掛牌課”?、“推門課?”以及“考?評課”的四?種教研課形?式，在研究?、評價過程?中，以我校?創(chuàng)建的“學?思結(jié)合四步?課堂模式”?來開展研究?活動。這一?模式的四步?是：自主學?習，合作探?究，交流匯?報、總結(jié)提?升。自主學?習的環(huán)節(jié)，?是讓學生通?過自己的學?習實踐，去?掌握一些基?本的知識(?語文教學中?的生字、詞?、課文主要?內(nèi)容等;數(shù)?學中的基本?練習的內(nèi)容?等)。合?作探究的內(nèi)?容是學生個?人學習較為?困難的知識?，通過發(fā)揮?小組同學的?___智慧?來共同解決?，這一部分?的知識有一?定的難度。?交流匯報環(huán)?節(jié)，主要是?學生對解決?的問題在小?組或全班進?行匯報交流?，以便發(fā)現(xiàn)?問題，及時?更正，實現(xiàn)?生與生，生?與師之間的?知識互補。?總結(jié)提升環(huán)?節(jié)，可通過?學生進行總?結(jié)一堂課所?學的重點知?識，主要內(nèi)?容，學習方?法等，也可?由教師來總?結(jié)一堂課的?收獲，還可?就一堂課中?的易出錯的?問題進行疏?理，辨析，?讓學生有一?個清晰的印?象，也可由?課內(nèi)向課外?延伸一部分?知識內(nèi)容。?此模式的重?點是體現(xiàn)了?“先學后教?，先練后教?”，把學生?充分的置于?“主體”的?地位。經(jīng)?過一期的強?有力推進和?打造，出現(xiàn)?了這樣一些?變化：探討?了這一模式?的適用范圍?，低年級不?提倡，中年?級嘗試，高?年級實用;?在四種教研?課開展的過?程中，開始?上的課這一?模式特征不?十分明顯，?效果也不是?很好，到最?后幾堂課結(jié)?構(gòu)性完整，?“學思結(jié)合?”的特征也?突出，教學?效果也出來?了，讓學生?自主、積極?的參與到課?堂活動中來?，讓我們聽?課教師也感?受到了改革?后的課堂的?生命活力，?有效課堂就?像初開的花?蕾，正在含?苞待放，我?校的課堂教?學質(zhì)量將會?出現(xiàn)勃勃生?機。三、?抓常規(guī)教研?，保有序開?展我校以?“理論學習?、常規(guī)教研?、主題教研?、反思交流?”等為教研?的基本形式?，各教研組?緊緊圍繞校?本教研基本?形式積極開?展活動，落?實了___?備課、反思?交流、主題?教研、理論?學習以及“?六個一”等?教研活動，?每周落實好?了教研課，?做到“三定?”即：定人?，定內(nèi)容，?定時間。要?求分管年級?的領(lǐng)導(dǎo)參加?。在___?研究中努力?做到“三個?結(jié)合”：個?體備課與_?__備課結(jié)?合，個體實?踐與___?評課結(jié)合，?個體反思與?___研討?結(jié)合，努力?提高教學研?討的針對性?和實效性。?語文分別對?“識字教學?”、“閱讀?教學”、“?作文教學”?進行專題研?究;數(shù)學可?以分別對“?計算”、“?概念”、“?應(yīng)用題”等?歸類進行教?學研究。在?活動時把_?__備課與?反思交流活?動結(jié)合起來?，主題教研?與理論學習?結(jié)合起來。?每次教研活?動，相應(yīng)教?師都按時參?加并積極發(fā)?言，與同伴?互動、以求?得共同進步?。一期來?，我校教師?做到了人人?上教研課，?參與率達_?__%。學?校教科室還?在開學初，?擬制了“鳴?玉鎮(zhèn)中心校?‘六個一’?教研規(guī)劃表?”，要求教?師根據(jù)自己?的情況，對?一期中開展?六個一的教?研活動作出?計劃，學校?在期末對這?項活動進行?檢查考核。?考核的情況?，教師們都?能較好的完?成了自己的?計劃。如每?人都上交了?論文，教學?反思每人寫?了___篇?，讀教育名?著或教學專?業(yè)刊物都作?了筆記，每?人都作了中?心發(fā)言，還?上交了相關(guān)?的材料，每?位教師都掌?握并運用一?種課堂教學?模式，學習?并運用一種?現(xiàn)代信息技?術(shù)。我校的?目前開通了?一、二、三?年級的班班?通，教師們?都能自覺的?運用這一現(xiàn)?代化的教育?設(shè)備。四?、找不足之?處，促工作?完善本期?的教研工作?，在教材研?究方面，還?未充分挖掘?教師的潛力?，沒有盡可?能發(fā)揮__?_備課的優(yōu)?勢。個別教?師的教育觀?念還有須進?一步更新。?學校只設(shè)置?了年段的語?數(shù)教研組長?，不利于工?作的開展。?校園教研?活動總結(jié)范?文(3)?本學期，中?心小學的教?學教研工作?主要以校區(qū)?教學教研工?作計劃為參?考，認真貫?徹執(zhí)行《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?，大力推進?教育科研，?深化課堂教?學改革，扎?實開展校本?教研活動。?以學生發(fā)展?為根本，堅?定不移地推?進教學方式?和學習方式?的轉(zhuǎn)變，以?提高課堂教?學效率為重?點，全面提?高教育教學?質(zhì)量?，F(xiàn)就?一學期來對?我校的一些?做法作如下?總結(jié)。一?、強化學習?，提升教師?的整體素質(zhì)?1、開展?了多讀書，?讀好書活動?采取多種形?式鼓勵教師?多購書，多?讀書，讀好?書，使學校?真正成為“?書香校園”?。2、繼?續(xù)開展教師?基本功訓練?活動每周抽?出必須的時?光進行“三?筆字”的訓?練，夯實教?師的基本功?。3、充?分發(fā)揮遠程?教育和一體?機的功能全?體教師參與?了繼續(xù)教育?網(wǎng)上培訓，?讓每位教師?進一步熟悉?一體機設(shè)備?并能熟練運?用，會制作?課件，鼓勵?教師運用課?件上課，會?用電腦備課?，盡量在網(wǎng)?上學習，在?網(wǎng)上交流，?鼓勵教師建?立自我的博?客。二、?抓好常規(guī)教?研，提高教?研水平(?一)建構(gòu)學?___臺，?促進專業(yè)成?長1、加?大教育理論?學習，促進?專業(yè)成長。?我校結(jié)合建?設(shè)書香校園?活動，掀起?讀書熱潮，?個性是開展?教師讀書活?動，網(wǎng)上學?習與網(wǎng)下學?習相結(jié)合，?學習有關(guān)教?育教學理論?，既能及時?了解教改動?態(tài)（范本）?信息，開闊?視野，又能?提高教育教?學理論水平?。2、透?過“走出去?，請進來”?的方式加強?對教師業(yè)務(wù)?潛力的培訓?用心搞好校?內(nèi)的校本培?訓，在校內(nèi)?開展名師視?頻學習和校?內(nèi)公開課交?流活動。同?時還有針對?性的地__?_教師參加?各級各類的?聽課觀摩活?動。在這一?學期里，我?們___全?體語文教師?參加了語文?主題學習論?壇及觀摩課?活動，不斷?提高教師的?教研水平和?教學潛力。?并邀請兄弟?學校到我學?校觀摩課改?課堂，對我?們的課堂提?出指導(dǎo)性推?薦，共同探?討課堂改革?話題。在?校內(nèi)教研活?動中，我校?成立了以_?_老師為語?文教研組長?、__老師?為數(shù)學教研?組長的教研?___。要?求教研組長?，每學期初?制定好該組?教研計劃，?寫好教研活?動記錄，學?期末做好教?研工作總結(jié)?，每周四進?行語文聽課?教研活動，?每周五進行?數(shù)學聽課教?研活動。要?求每位教師?在一學期內(nèi)?務(wù)必要講一?節(jié)校內(nèi)公開?課，教師們?互相交流，?互相學習，?取長補短。?本學期，我?校共舉行教?研活動__?_次，取得?了較好的教?研效果。?另外，我校?還要充分利?用學校的遠?程教育設(shè)備?，___教?師學習專家?講座，優(yōu)秀?示范課等，?和校內(nèi)聽課?同步進行。?本學期校長?共聽課__?_節(jié)，主任?聽課共__?_節(jié)，每位?教師聽課_?__多節(jié)。?3、透過?參加校區(qū)賽?課活動，提?高教師的素?質(zhì)我們學校?本學期共推?出無名教師?參加校區(qū)的?月賽課活動?，均取得了?優(yōu)異的成績?，一等獎一?名，二等獎?三名，三等?獎一名。在?賽課活動中?，老師們均?在各方面展?示了自我的?高素質(zhì)。教?態(tài)親切、自?然、普通話?標準，語言?準確，富有?感染力，教?師的范讀情?景交融，把?學生帶入如?夢如幻的美?景之中。教?學語言流暢?，板書美觀?工整、新穎?，教態(tài)大方?，駕馭課堂?潛力強。?(二)抓好?校本教研，?促進教學實?踐1、我?校根據(jù)期初?制定好的教?研工作計劃?，根據(jù)學科?特點，深入?開展各科的?校本教研活?動。做到研?訓一體原則?，既有教研?課的觀摩研?討，又有專?題性的理論?學習。使每?一次的活動?都對大家有?必須的觸動?。2、舉?辦一課多研?、同課異構(gòu)?活動。透過?活動，增強?教師之間的?互相交流、?互相了解、?互相學習。?3、結(jié)合?我縣教委的?語文主題教?學，語文方?面把如何指?導(dǎo)學生有感?情的朗讀和?開展“走近?、走進文本?，走出文本?”的校本教?研作為校本?教研的重點?。4、注?意總結(jié)經(jīng)驗?。在這一學?期里，我校?教師能按要?求做好教學?反思，撰寫?教學反思共?計___余?篇，能用心?把理論與實?踐相聯(lián)系，?有意識的把?實踐上升為?理論撰寫成?文章。(?三)重視校?本教研，創(chuàng)?出亮點本?學期，我校?的校本教研?工作繼續(xù)堅?持進行。其?中，教師共?同聽課，共?同評課，互?相學習，互?相交流，學?習制作課件?，使用課件?上課是校本?教研的一大?亮點。鼓勵?教師學習制?作課件，運?用課件上課?，提高教師?的現(xiàn)代化教?學水平。