慢慢走向獨(dú)立優(yōu)秀600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——慢慢走向獨(dú)立優(yōu)秀600字有不少人會(huì)說(shuō)：不是好事，獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開了父母，還與家里全體的好摯友都分別了。只身在學(xué)校，宛如一葉孤舟飄蕩在廣闊大海，并且生病了也沒人照管，衣服臟了也洗不明凈…這里給大家共享一些關(guān)于逐漸走向獨(dú)立的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

逐漸走向獨(dú)立優(yōu)秀作文600字1

攀登險(xiǎn)峰毋忘景仰星河。在書山中披荊斬棘的我們也不妨?xí)诚胍幌虏痪弥蟮拇髮W(xué)生活。今天我便想和各位探討一個(gè)小問(wèn)題：我們理應(yīng)選擇何種方式去大學(xué)報(bào)到?

這讓我想到近日的一那么新聞：父女由湖北騎行十四天到北京報(bào)到。不知道同學(xué)們持何種觀點(diǎn)，我的第一回響就是考慮安好問(wèn)題與個(gè)人身體素質(zhì)。平心而論，我不會(huì)選擇激勵(lì)每一位同學(xué)在家人陪伴下騎行報(bào)到。與之相對(duì)，“獨(dú)行”是我心目中最優(yōu)可行的方案。

獨(dú)立報(bào)到會(huì)帶給我們什么體驗(yàn)與收獲?生活才能的培養(yǎng)與習(xí)慣改善是不允許避開不談的。獨(dú)行，意味著沒有聲音會(huì)輕柔地報(bào)告你“崽崽再多睡一會(huì)兒，到了站媽媽會(huì)叫你”;意味著沒有一雙大手提著扛著你大包小包的各種行李;意味著我們要“眼觀六路，耳聽八方”，對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)與生命安好全權(quán)負(fù)責(zé)……相信這樣的要求對(duì)時(shí)常丟三落四試卷滿天飛的我們是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而這樣的挑戰(zhàn)正是一只腳邁入成人世界的我們不成逃避、務(wù)必面對(duì)的。

再者，獨(dú)立報(bào)到給我們供給了一個(gè)名貴的機(jī)遇——步入象牙塔之前，獨(dú)立地掃視世界，判辨人生。后疫情時(shí)代中百年未有之大變局正加速形成，課本中的學(xué)識(shí)缺乏以為我們供給所需的一切訊息，在《朝聞天下》之外，我們還理應(yīng)用自己的雙眼、雙耳去感受真實(shí)的中國(guó)?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這與家長(zhǎng)陪伴并不沖突啊。但我想強(qiáng)調(diào)的是，疼愛我們的父輩不成制止地試圖為我們遮擋這片土地上的貧脊與黑暗之地，他們秉著好意，殊不知，被掩蓋的創(chuàng)傷正是青年一代應(yīng)致力消釋的。我們要望見、看清這個(gè)朝氣蓬勃又常有險(xiǎn)礁暗灘的社會(huì)，知道自己想要變更什么，想要追求什么。獨(dú)立的前行與抵達(dá)，是一個(gè)健全的人精神獨(dú)立的第一步。

儒家講“慎獨(dú)”，是由于獨(dú)處時(shí)修身不易。而正是不易，才要多加磨練，培養(yǎng)自我約束力、洞察力和斟酌才能。騎行上千公里的劉姑娘必定磨礪了意志力，但僅有意志力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們首先要找到自己獨(dú)立斟酌的方向，再談如何開墾夢(mèng)想的田野。

所以，各位同學(xué)，我懇切地期望獨(dú)立會(huì)成為你我最好的成人禮，告成地在人生的新起點(diǎn)登記報(bào)到，開啟又一段光明旅程。

我的發(fā)言完畢，感謝傾聽。

逐漸走向獨(dú)立優(yōu)秀作文600字2

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都生活在家人的護(hù)佑下成長(zhǎng)的，而我也不例外。從小父母就給了我們很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，吃的飽，穿的暖，幾乎沒什么問(wèn)題，但是這也讓我們產(chǎn)生了憑借性，大量事情都不會(huì)做，而那個(gè)暑假讓我收獲了大量，也讓我懂得了自主。

暑假時(shí)，爸爸媽媽將我送去了夏令營(yíng)，想讓我煅練煅練，訓(xùn)練我的自理才能。一開頭，教官給我們調(diào)配了宿舍，讓我們自己整理宿舍，本以為這是件很輕易的事，卻沒想到剛來(lái)夏令營(yíng)，教官就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。首先就是自己架設(shè)折疊床：折疊床特別重，至少要兩個(gè)人一起才能拉開一張床，我和室友們用了快半個(gè)小時(shí)才架好全體的床。

其次天，我們?nèi)チ宿r(nóng)場(chǎng)，其實(shí)大家都覺得去農(nóng)場(chǎng)確定只是隨意玩一玩，不會(huì)有什么難題，可是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的。在農(nóng)場(chǎng)里，教官帶我們?nèi)ゲ逖?，?duì)于我們這樣從來(lái)沒有插過(guò)秧的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是世紀(jì)難題：站在秧田里，又穿著雨靴，連走路都是一個(gè)問(wèn)題。在我旁邊的一個(gè)女孩儼然不提防絆倒在秧田里了，摔了一身泥。我也沒好到哪兒去，雨靴里灌得全是水，一抬腳雨靴就掉了。一下午過(guò)去了，我們也沒插多少秧。

插完秧后，我們都已經(jīng)精疲力盡了。教官竟還讓我們?nèi)ハ匆路?，這個(gè)問(wèn)題貌似對(duì)大家來(lái)說(shuō)還輕易一點(diǎn)。但是等我們真正實(shí)踐起來(lái)，猶如并不簡(jiǎn)樸：泥水打濕了衣服，又被太陽(yáng)曬干早就變得硬邦邦了，洗了半天衣服上的泥也沒洗掉。加了洗衣粉進(jìn)去，還是沒有效果。結(jié)果洗出來(lái)的衣服上都是白泡沫，要漂好幾遍才能變明凈。

就是那個(gè)暑假，我懂得了自主，讓我做了大量以前從來(lái)沒有做過(guò)的事情，能夠自己獨(dú)立去做事的感覺真好!

逐漸走向獨(dú)立優(yōu)秀作文600字3

二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽報(bào)告我，說(shuō)他們以后只送我到學(xué)校的路口，讓我自己從路口走到學(xué)校。

我有點(diǎn)興奮，卻又有些忐忑。這段路不長(zhǎng)，但是誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么呢。

第一次獨(dú)立上學(xué)那天，看著爸爸媽媽停住腳步，我還有些不習(xí)慣。我特別精心，左顧右望，生怕我會(huì)像故事書里的那個(gè)孩子被壞人帶走。心里胡思亂想著，要是不提防被壞人帶走的話，我理應(yīng)怎樣才能脫身呢?

我想：媽媽理應(yīng)在后面跟著我吧?結(jié)果轉(zhuǎn)頭一看，后面一個(gè)人影也沒有，我有點(diǎn)畏縮了。正躊躇著還要不要上學(xué)時(shí)，突然，一個(gè)大哥哥從我身邊跑過(guò)，把我撞倒了，大腿擦破了點(diǎn)皮。

我以為他會(huì)向我賠罪，沒想到他不以為然地說(shuō)了句：“小子，沒長(zhǎng)眼啊，我還要上學(xué)呢，摔倒是你活該!”說(shuō)完便跑了，我心里有些想哭的念頭，但我又想起媽媽的話：“這個(gè)世界上什么樣的人都有，要看你怎么去應(yīng)對(duì)他們?！?/p>

我堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬了起來(lái)，心中的懼怕也一掃而空，而且我身上多了一種東西，對(duì)，它就是自信，我過(guò)了馬路后，彌漫自信地走進(jìn)校門。

門衛(wèi)阿姨見我一個(gè)人來(lái)上學(xué)，說(shuō)：“小煒，你真厲害，二年級(jí)就敢自己上學(xué)了?！蔽腋甙恋匕侯^笑笑，我想自己上學(xué)有什么可怕的?以后我就每日這樣來(lái)學(xué)校。

獨(dú)立上學(xué)讓我明白了人生的第一個(gè)大道理，只要每個(gè)人都有自信，就沒有做不到的事。

逐漸走向獨(dú)立優(yōu)秀作文600字4

有時(shí)，我們會(huì)與生命狹路相逢，夜很長(zhǎng)，路很黑，我們別無(wú)退路，只有克制著全體的懼怕，咬牙獨(dú)行過(guò)那段漫長(zhǎng)的路。

——題記

俯仰之間，人生即逝，實(shí)那么很短;停留之中，人生等待，卻又漫漫，在人生這場(chǎng)單程旅行中，我們會(huì)不斷的遇見新的人和事，挖掘新的自己。三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但卻使我發(fā)生了極大的變化。

遇見自主之前

童年的顏色，是小城的底色。三年前的記憶不沾染煙火，仍厚重，守著舊時(shí)光。

兒時(shí)，我是在家人的疼愛中長(zhǎng)大的。一路走來(lái)，家人已為我開拓了一條平整的道路。那時(shí)的我，平時(shí)坐在父親的肩頭，又或是趴在母親的懷抱中，再或是被爺爺奶奶喂飯滿地跑……我的童年，是在彌漫愛的一個(gè)大家庭里度過(guò)的。

遇見自主之后

那年盛夏，我步入了初中的臺(tái)階。

離開家的我感受到了前所未有的孤獨(dú)與落莫。我從小就不是一個(gè)會(huì)主動(dòng)交際并擅長(zhǎng)表達(dá)的人，更別談自主了。我開頭每周返校時(shí)哭著鬧著不容許回學(xué)校，直到那年的元旦夜，我徹底地變更了我的想法。

那是初二的元且，整個(gè)城市被前所未有的大雪籠罩，清早拉開窗簾，就能看到外面由于霧氣而產(chǎn)生的白茫芝的一片。

在外地工作的爸爸也在這個(gè)節(jié)日趕了回來(lái)一起聚合。不料，一個(gè)消息的展現(xiàn)讓我們的心情跌入低谷。

我的爺爺年輕時(shí)有個(gè)摯友，直到老年他們的關(guān)系仍舊很好，而且我的爸爸還有我和他們一家的關(guān)系都很好，可以說(shuō)是祖孫三代的情義了。可是就在元旦的那天早上，那位爺爺頂著霧霾出去晨跑，被一輛酒駕超速的汽車輾壓，脊骨粉碎……

聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的爸爸立馬買了去南京的本票，全家人的心揪在一塊-……元旦快終止，即將開頭新年的時(shí)候，那位老人他永遠(yuǎn)離開了我們……

他的孫女和我同齡，但當(dāng)時(shí)我也不知道處境如何。直到后來(lái)的某一天，我和她閑聊中無(wú)意談到此事，才知道那時(shí)，她承受起了照管全家人的責(zé)任。

她的那番話點(diǎn)醒了我，從那以后，我開頭變更。

曾經(jīng)，父母家人是我的邊疆，抵御我全體的凄愴。未來(lái)，我也想成為他們的邊疆，為他們抵御凄愴。

一年之后，我重新回想此事，感慨萬(wàn)千。正應(yīng)了那句話“念念不忘，必有回響”。

原來(lái)，我也很自主。

逐漸走向獨(dú)立優(yōu)秀作文600字5

材料中的“我”之前不會(huì)自主，什么事都需要父母協(xié)助來(lái)做，而之后“我”什么事都想要“自己來(lái)”，逐漸擺脫了對(duì)父母的憑借，這樣就可以讓父母更加輕松。所以我們確定要學(xué)會(huì)自主。

現(xiàn)在的生活越來(lái)越好了好多青少年養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣，而沒有自主意識(shí)，生活上憑借父母的照管，學(xué)習(xí)中憑借老師的扶助，假設(shè)一向不會(huì)自主，那又如何自強(qiáng)呢?

愛迪生是宏偉的研發(fā)家，可他小時(shí)候卻被老師罵成傻瓜，后來(lái)他憑借個(gè)人奮斗以及自主自強(qiáng)的精神，一次又一次地從失敗中走了出來(lái)，成為“研發(fā)大王”，假設(shè)當(dāng)時(shí)他不會(huì)自主，那么他將不會(huì)獲得這來(lái)之不易的告成?？梢钥闯鲎灾魇嵌嗝粗匾?。

我們理應(yīng)像愛迪生那樣學(xué)會(huì)自主。記得有一次，那時(shí)我只有六七歲，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我被一根樹枝絆倒在地，然后我坐在地上想媽媽投去求助的目光，可是媽媽并沒有要扶我起來(lái)的意思，我很悲傷，心想“媽媽是怎么了?怎么扶都不扶我一下?”隨后媽媽對(duì)我說(shuō)：“自己爬起來(lái)，然后擦擦褲子，接著走吧”我不解地望著媽媽，然后無(wú)奈地爬了起來(lái)，強(qiáng)忍疼痛，接著走，為此我還和媽媽賭氣了，后來(lái)我才知道媽媽是想讓我學(xué)會(huì)自主，讓我懂得不要任何事都憑借于她，而要自己去面對(duì)。

生活上，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不要總是去憑