部編版七年級下冊道德與法治第一課青春的邀約同步測試試題

部編版七年級下冊道德與法治第一課青春的邀約同步測試試題部編版七年級下冊道德與法治第一課青春的邀約同步測試試題/5A.情感豐富，熱情高漲B.珍視友誼，渴望交往C朝氣蓬勃，勇于探索D.獨立意識、自主意識的增強14、全國勞校、高級技師李斌，技校畢業(yè)后堅持自學(xué)，刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，從一個普通的工人成長為專家型的工人，并有多項專利獲得國家級獎勵、他的成長經(jīng)歷告訴我們（）①知識越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機會就越多②只要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，普通人也能有所發(fā)明創(chuàng)造③應(yīng)該從現(xiàn)在做起，努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識④有了知識儲備，就一定能創(chuàng)新A.①②③④ B.①②③C.②④D.②③15、2018年8月19?20日，由清華大學(xué)新雅書院、清華大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會批判性思維和創(chuàng)新教育指導(dǎo)委員會（籌）聯(lián)合舉辦的第六屆全國批判性思維與創(chuàng)新教育研討會在清華大學(xué)舉行。創(chuàng)新創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責(zé)任，時代發(fā)展呼喚創(chuàng)造， “中國夢”的實現(xiàn)也需要創(chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路④我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④16、2018年3月25日，第33屆廣西青少年科技創(chuàng)新大賽在廣西科技館隆重舉行。來自全區(qū)14個市的代表隊、421名學(xué)生參加。舉行“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動（ ）①有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情 ②有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力③有利于鼓勵青少年去探索、去創(chuàng)造 ④能夠?qū)⑺袑W(xué)生培養(yǎng)成科技人才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題17.進(jìn)入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。觀察下列圖片，回答問題。費這次科小費這次科小?隹 I-MULL不■意周高田同學(xué)整一劇排隊.悠兄般明！亳淡此的（1）圖片反映了什么現(xiàn)象？（2）他們因此煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（3）他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對這些變化？18、2017年10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)造創(chuàng)新，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。⑴習(xí)近平總書記為什么強調(diào)青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在奮斗中放飛青春夢想？(2)青春蘊含著最偉大的創(chuàng)造力，我們怎樣才能有所創(chuàng)造？19、初中學(xué)生陳小明，看到同學(xué)學(xué)鋼琴，覺得非常高雅，就讓爸爸買了架鋼琴學(xué)習(xí)。盡管平時練琴非常用功，但成績平平，同學(xué)們也說他在這方面不會有什么成就。于是，陳小明整天悶悶不樂，喜怒無常。后來，他發(fā)現(xiàn)自己雖然沒有音樂天賦，但身體素質(zhì)好，耐力、速度、彈跳都很出色，適合打籃球。他就在這方面加強訓(xùn)練，并經(jīng)常鼓勵自己“我是最棒的”，給自己以信心。經(jīng)過努力，與隊員們一起奪得市中學(xué)生籃球賽冠軍，并被評為最佳球員。從此，他認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢，增強了信心，成為一個活潑開朗、喜怒有度的好學(xué)生。在中考時被市重點高中以體育特長生錄取。(1)陳小明從學(xué)鋼琴轉(zhuǎn)為打籃球的原因是什么？(2)他是怎樣使自己變成活潑開朗、喜怒有度的好學(xué)生的？(3)他的轉(zhuǎn)變對我們有什么啟示？20、材料一：清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；疑者,覺悟之機也。法國偉大作家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑問地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么?！辈牧隙?月14日《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，六大核心素養(yǎng)中的“文化基礎(chǔ)一一科學(xué)精神”中包含了“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng)，重點是，具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和判斷。閱讀上面的材料，運用所學(xué)的知識回答下列問題。⑴根據(jù)材料一，說說思維的批判性的表現(xiàn)是什么？⑵把“批判質(zhì)疑”作為中學(xué)生發(fā)展的素養(yǎng)之一，這是為什么？(3)為培養(yǎng)“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該如何做？答案1-5CBDDB6-10BCACD11-16ACDBDA17、(1)一些同學(xué)進(jìn)入青春期后，因身體發(fā)生生理變化而產(chǎn)生困惑和煩惱。(2)不應(yīng)該。因為這些都屬于青春期的正常生理現(xiàn)象，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同；有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長局。(3)①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。②青春的我們也追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。18、(1)創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，能給我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。(2)①我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義與價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。19、(1)他發(fā)現(xiàn)自己的特長是打籃球，而不是學(xué)音樂(2)他通過打籃球發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并注意發(fā)掘潛能，取得了成績，增強了信心(3)①常給自己積極的暗示。②設(shè)計一個比自己更好的自我形象。③在實踐中才能激發(fā)潛能，培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。20、(1)思維批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(2)思維批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提